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大象怎么读前沿信息_大象最新的视频(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

大象怎么读

家长必看！孩子阅读中的那些坑 𐟓š 很多家长在孩子上一年级时，都会特别注重识字教育，把阅读和识字分开来处理。各种识字方法，如字卡、看图识字、音频朗读、艾宾浩斯记忆法、四五快读等，都试过一遍，但仍然感到迷茫。识字量增加了，但阅读效果却没有明显提升，孩子不会读题、仿写句子、课文理解不足等问题依然存在。再加上校内的学业压力，时间变得更加紧张。 𐟔„ 经过一番思考，我们决定通过阅读来扩展孩子的识字量。每天保持至少半个小时的阅读时间，一个学期下来，孩子就能自己读所有的题目，包括长篇阅读和复杂的应用题。这种转变是如何实现的呢？ 1️⃣ 刚开始时，孩子还不能完全自主阅读，大部分内容需要家长来读。慢慢过渡到孩子读一部分，家长读一部分。遇到不认识的字，只需要告诉孩子怎么读，逐步实现完全自主阅读，不认识的字也可以自己查字典。 2️⃣ 我们阅读的书籍包括花格子大象系列、老鼠爱数学、神奇校车图画版、不一样的卡梅拉第一季、美猴王系列《西游记》、狐狸家《三国演义》、父与子、格林童话、屁屁侦探第一季、福尔摩斯探案第二季、给孩子的山海经、昆虫记和中国长城，还有一些零散的单本绘本。这些书大多都没有拼音。 3️⃣ 在过渡到自主阅读的过程中，不太建议读带有拼音的书。有拼音的书看一两套就够了，原本的目的是帮助识字和培养阅读兴趣。如果一再依赖拼音，识字效果会大打折扣。 4️⃣ 从孩子有识字基础到能够完全自主阅读，需要家长无限的耐心和坚持。 5️⃣ 帮助孩子筛选他喜欢的书籍进行阅读。我们每本书都先读一遍，确保书中的价值观、人生观或处事方法适合孩子。同时，自己读过也能帮助我们和孩子互动，调动阅读的积极性。 6️⃣ 阅读不仅是为了学习，更是为今后的人生打下坚不可摧的精神后盾。每本书都可能成为孩子将来低沉时的支撑力量。因此，对待阅读要用心，不问结果，但求每一步都稳扎稳打，坚韧不拔。 𐟓– 阅读是影响孩子一生的学习习惯。让我们一起陪孩子读书吧！

鸡娃神器！这些app超有效从我家大女儿上中班开始，我就开始琢磨怎么帮助她们俩的学习。这三年来，我也试过不少育儿类的app，最终发现这些app是她们俩最常用的。洪恩系列app 洪恩系列真的是幼儿启蒙的宝藏！无论是识字、思维，还是拼音、ABC，这些app都寓教于乐，再配上相关的练习册，幼小过渡真的轻松搞定。现在，我家上大班的妹妹还在用洪恩系列。喜马拉雅儿童这个app是我最早下载的，也是每天都在用的。每天睡前讲故事，神奇校车、不一样的卡梅拉、花格子大象等等，都是她们俩的心头好。有的宝妈可能会问，孩子才1岁，有适合的app吗？当然有，推荐喜马拉雅儿童和小小优趣。伴鱼绘本家里买了纸质版的raz和点读笔，配合伴鱼的线上绘本，普通妈妈也能带娃学好英语。这个组合真的超棒！小小优趣 sss儿歌、英文动画片等，这些都是英文启蒙的利器。我家俩姐妹每天必看，真的是学习英语的好帮手。有道乐读有道乐读的中文分级阅读资源真的很丰富，有1460本线上绘本。在疫情期间，这个app帮了大忙，没法去图书馆借阅绘本，线上绘本看起来，简直太方便了。而且，还有阅读力课程、科普类课程、国画等，孩子们都特别喜欢。常青藤爸爸常爸在大语文方面真的是超级厉害！课程设计得好，研发也很用心，孩子们都特别喜欢。小古文、古诗、名人故事、希腊神话……内容丰富，孩子们学得很开心。天天练-乐乐课堂这个是海淀鸡娃的神器之一。大语文、数学思维、四大名著讲解都特别好。姐姐二年级，数学全靠天天练，三分钟一个知识点，数学思维相当于高思数学，讲解清晰明了。你们在鸡娃路上有哪些好用的app呢？一起来分享吧！

每天仿写10分钟，作文满分不是梦！ “大音希声，大象无形”，这是艺术的最高境界。看似不事雕琢、浑然一体的文章背后，其实也蕴含着许多作文技巧。好的文章不仅有严密的结构框架和清晰的条理，还有通畅精炼的语言。它绝不是矫揉造作的，而是浑然天成的。越是水准高的文章，越没有技巧的痕迹。读这样的文章，要看它是怎么将万丈高楼平地起而不废一砖一瓦，怎么主次井然绝不旁逸斜出，怎么言有尽而意无穷却不失干净利落。看明白了，运起笔头有样学样，从遣词造句到处理详略，再到细节的精雕细琢，都一一领略学习。通过这样的仿写练习，不但可以发现自身的问题，还可以增进对作品的理解。每天仿写10分钟，作文满分不是梦！

二年级语文《大象的耳朵》学习指南 𐟐˜𐟓š 𐟓– 第19课《大象的耳朵》 𐟑‰ 学习目标： 1. 认识9个二类字，读准两个多音字，熟练认读图片中的二类字词。 2. 正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。 3. 借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 4. 结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。 𐟑‰ 学习步骤： 1⃣ 预习课文 𐟎€ 1. 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方借助拼音和字典多读几遍。 𐟎€ 2. 圈画二类字词，借助拼音多读几遍。 𐟎€ 3. 标出自然段序号。 𐟎€ 4. 听音频，模仿音频跟读课文。（读2遍）自由朗读课文。（至少3遍） 2⃣ 学习新课 𐟎€ 1. 读第1自然段，思考：大象的耳朵是什么样子的？用双横线划出。 𐟎€ 2. 读第2—8自然段，体会大象为什么要改变想法。（1）用——划出大象说的话。（2）圈出课文写了哪些小动物，并用〰️划出他们说的话。 𐟎€ 3. 读第9—12自然段，了解大象是怎么改变的。改变后导致了什么结果？用双横线划出。（结合表格） 𐟎€ 4. 读第13自然段，用——划出大象说的话，重点理解“人家是人家，我是我”这句话。结合全文内容，并联系生活实际，说说自己的理解。 𐟎€ 5. 完成课后二、三题。

秤杆怎么读 𐟎㥯𜥅姎見‚：通过比较鱼的大小和重量，引出甲骨文“称”字的概念。一只手拿鱼，掂一掂的动作就叫“称”。学生读得非常准确，尤其是后鼻音，并组词“称重”。 𐟓–课文朗读：学生自由朗读课文十分钟，教师表扬最先读完的学生，并鼓励大家坚持读完。教师还表扬了那些在书中留下痕迹的学生，肯定了他们的阅读习惯。 𐟔寻找人物：通过课题《曹冲称象》引出重要人物曹冲，并找出课文中的其他人物曹操，解释他们之间的关系是父子。 𐟓划句子：从头到尾读一遍课文，用直线画出带有“称”的句子。第一句是“称大象”，第二句是“称石头”，第三句是最长的句子，需要正确朗读。 𐟔认字环节：出示“重量”两个字进行对比，关键笔画是“竖”。教师花了20分钟时间进行认字教学。 𐟓–课堂总结：通过这节课的学习，学生不仅能够正确朗读课文，还能准确理解“称”字的意义和用法。教师对学生的表现给予了高度评价，并鼓励大家继续努力。

𐟓š电脑电视分级读物轻松读！ 𐟎‰解决两大痛点！现在，你可以在电脑和电视上轻松阅读分级读物啦！𐟓–无论是数学提前完成学习目标，还是英语阅读量不够，我们都有解决方案。 𐟒ᩦ–先，选择合适的分级绘本APP很关键。Abcreading节奏太慢？pass！蓝思英语APP竖版设计，投屏到电视或电脑也不方便？pass！大象英语功能太少？pass！那么，牛听听自带的分级绘本馆如何呢？功能全面，还能自由阅读，设置阅读计划，利用遗忘曲线，非常实用！ 𐟤”但是，牛听听屏幕小，字也小，怎么办？别担心，投屏到电脑或电视上就解决了！电脑投屏更简单，只需下载联想模拟器，再去当贝市场下载牛听听投屏软件安装即可。电视投屏也只需在当贝市场下载牛听听投屏软件，用U盘在电视上安装。 𐟎ˆ投屏后，你可以在电脑或电视上轻松翻页、点读录音，更方便孩子学习。而且，还能减少对眼睛的伤害哦！快来试试吧！ 𐟒ꤻŠ年下半年，我们一起努力提高英语水平！万事俱备，只欠东风啦！

幼儿园小班科学公开课《猜猜谁来了》 𐟎ﾧ苧›‡ 通过猜猜看的游戏形式，让幼儿从动物的局部特征（如眼睛、脖子、腿）来猜测动物，了解动物的身体特征和作用，体验猜猜看的乐趣。通过找一找的活动，让幼儿实际操作，找出小动物缺失的身体部位（如耳朵、尾巴、鼻子、腿），了解各种动物的头、身体、脖子、尾巴、腿的不同，体验帮助小动物找到身体特征部位的快乐。延伸阅读《谁藏起来了》绘本，让幼儿寻找更多动物的特征部位，了解更多动物的知识。 𐟓– 课程准备 PPT、操作材料 𐟔 课程过程一、猜猜谁来了动物王国要开运动会啦！看看谁来参加？你认识这些动物吗？动物们准备上场啦，我们来猜猜看谁先来了？ (出示熊猫的眼睛)你是怎么知道它是熊猫的？熊猫出场后，猜猜谁要出场了？ (出示长颈鹿的脖子)这是谁呀？你是怎么知道的？说说它的脖子和其它动物比特别的地方。长颈鹿参加完运动会，我们猜猜看谁要准备上场了？ (出示火烈鸟的腿)说说这条腿是什么样的？二、找找小动物还有一些动物也想来参加舞会，你来猜猜看他们是谁呢？(出示兔子的耳朵、金鱼的尾巴、斑马的腿、大象的鼻子) 小物们请你们帮忙找找是哪个小物身体的一部分。幼儿操作大家一起来看看小朋友找得对吗？一起说说这些动物的特点。

读书Record →《躲在蚊子后面的大象》 ♡看这本书的初衷是寄希望于从这本书中找寻到让自己情绪变得稳定的方法，书如其名，里面有一句话是：引起情绪的不是蚊子（看似引起情绪的小事），而是躲在后面的那头大象（隐藏忍耐很久的问题），情绪上头的那一刻，像极了疯子，一会想通了，一会儿又崩溃了，白天还要继续微笑生活，夜里把心掏出来缝缝补补。这本书比我想象的更加的偏重理论性，后面基本是教读者如何发现自己的大象𐟐˜是什么，然后怎么去应对它，虽然花了一周时间看完了，但读到后面确实有点读不下去，即便是找到自身情绪波动的底层原因，也很难彻底摆脱内耗，至少对于现在的我仍旧很难做到，就比如你难过的要死了，别人说别难过了，难过一无是处，是啊，难过能带来的可能只有没胃口让自己少摄入点热量，其他的一无是处，但摆脱情绪非常非常之难，难到甚至自己都不知道怎么表达这种情绪。 ♡但是在读这本书的时候突然想起罗翔老师的经常挂在嘴边的一个词：虚无。为什么人（也可能只有我）一旦在一个稳定的环境下待久了会感到空虚，觉得找不到让自己开心的事情。思考了很久，以前上大学在准备考研，读研的时候在准备考注会，找工作，毕业之后考中级，换工作，升职加薪等等等，这些全都是可以具象化的体现自己通过努力做到了一件事，我好像通过这些才能够证明自己是优秀的，值得被肯定的，于是一旦没有了这些可以具象化的结果来证明自己的时候就会陷入恐慌和自我怀疑。现在写这段话的自己其实还是身处其中，不过还是需要宽慰自己：不需要努力向别人证明什么，每个人都有自己的大象𐟐˜，希望继续沉淀自己能够稍微抚慰自己内心的大象。「读书分享」「躲在蚊子后面的大象」

二年级语文仿写句子大集合，快来练习吧！仿写句子是二年级语文的重要练习，也是看图写话和后面高年级作文的基础。多读多练，积累素材，考试不丢分！这份汇总结合了课文句型进行仿写，适合小朋友多读多记。 𐟌Ÿ第三单元𐟌Ÿ 例句1：曹冲才七岁。仿写①：笑笑才四岁，就能背诵很多古诗了。仿写②：你怎么才来呀？仿写③：今天的收获才这么一点儿。仿写④：妈妈加班到九点才回家。例句2：大象到底有多重呢？仿写①：长城到底有多长呢？大海到底有多深呢？仿写②：我们离月球到底有多远呢？仿写③：妹妹到底买了多少张漂亮的贴纸？例句3：官员们一边看一边议论。仿写①：弟弟一边看电视，一边吃水果。仿写②：我和妈妈一边看电影，一边吃爆米花。仿写③：老师一边讲课，一边在黑板上写字。仿写④：她一边唱歌，一边跳舞。仿写⑤：我一边复习功课，一边把难写的字写下来。仿写⑥：夏日的傍晚，奶奶一边用蒲扇给我扇风，一边给我讲着她小时候的故事。仿写⑦：我总喜欢早上在公园一边戴着耳机听音乐，一边跑步锻炼。例句4：因为……所以…… 𐟌Ÿ第四单元𐟌Ÿ 例句1：……像…… 仿写①：春天到了，大地像一张绿色的地毯。仿写②：北极星像盏指路灯高高地挂在天空。仿写③：云朵像一片片洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。仿写④：飘荡在空中的落叶像一只只飞舞的蝴蝶。仿写⑤：满天的星星像一双双明亮的眼睛。例句2：有…… 仿写①：花园里的花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的、粉的，色彩缤纷，美丽极了。仿写②：漫山遍野的花儿都开了，有桃花、杏花、迎春花，争奇斗艳，万紫千红美丽极了。仿写③：下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、踢毽子的、爬竿的，处处欢声笑语，热闹极了。例句3：有的……有的……还有的…… 仿写①：下课了，同学们在操场上活动，有的踢足球，有的打篮球，还有的跳绳，非常热闹。仿写②：天上的云儿变化莫测，有的像可爱的小兔，有的像凶猛的狮子，还有的像调皮的小猴。仿写③：公园里人很多，有的在下棋，有的在跳舞，还有的在唱歌。仿写④：在教室里，有的画画，有的学习，还有的写字。

𐟎𘸦ˆ程序员的书单分享 𐟓š 最近入手了一套游戏编程精粹系列，正好趁着机会整理了一下书架，决定分享一下从大学到现在收藏的书籍。虽然大部分书都没怎么看，但它们确实是我的宝贵财富。 P1: 总览 P2: 文学类作品程序员也需要仰望星空，毕竟“计算机无法牵着你的手”。这些文学类书籍不仅提升了文学素养，还能在编程之余找到心灵的慰藉。 P3: 艺术向书籍为了更好地与美术团队沟通，以及提升自己的审美能力，我收藏了一些艺术类书籍。比如《色彩与光线》，这本书对场景美术的理解非常深刻，值得一读。 P4: 游戏、专辑和一些杂书我的游戏收藏包括一些经典的UE书籍，虽然除了大象无形以外的UE书籍我都觉得是垃圾，但它们确实陪伴了我很长一段时间。另外，我还入了《TLOU2》的铁盒版，这款游戏真的不错。 P5: 基础技术书籍这部分书籍涵盖了计算机基础知识和软件工程的内容。黑皮四雄和一系列讲软件工程的书籍都非常硬核，懂得都懂。 P6: 专业技术书籍1 这些书籍可以真正指导我的工作，包括游戏引擎、图形技术和高性能计算。C++ Primer和Effective C++这两本书放在公司了，但它们绝对是我必读的内容之一。 P7: 专业技术书籍2 游戏开发中常用到的技术深度剖析，包括脚本、网络和Game Progaming Gems系列。虽然这个系列已经是20年前的内容了，但内容依然非常吸引人，以至于绝版后我还是想办法搞了一套学习和收藏。