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第三怎么读英语在线播放_第十二怎么读英语(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

第三怎么读英语

分级阅读7步法，孩子英语进步神速！ 𐟎砥𞈥䚥•🩃𝥜詗Œ分级阅读该怎么读？今天为大家带来Leeson老师的7步阅读法，帮助孩子高效学习英语！ 1️⃣ 第一步：纯看图听音频，猜测故事梗概。让孩子通过图片和音频，初步了解故事的大致内容。 2️⃣ 第二步：看图文，指着文字听，让声音与文字对应。孩子可以跟读或者默念，帮助建立语音与文字的联系。 3️⃣ 第三步：看图文，指着文字跟读，模仿发音和语调。通过跟读，孩子可以更好地掌握正确的发音和语调。 4️⃣ 第四步：看图文，自我阅读，脱离原声大声朗读。引导孩子开口输出，帮助他们更好地理解和记忆。 5️⃣ 第五步：制作闪卡或摘写重点词，建立孩子的图文意识。如果孩子之前没有怎么写过英文字母，可以从字母大小写开始练习。 6️⃣ 第六步：覆盖部分或全部文字，测试孩子的复述能力。通过复述，孩子可以更好地掌握故事内容。 7️⃣ 第七步：隔一段时间让孩子主动重复进行阅读。这是分级阅读的核心步骤，每隔一个月就把之前阅读的拿出来几本抽查几本再读，发现没有读熟悉，就要多巩固，说明孩子忘记了。 𐟓š 记住，最后一步非常重要，这是分级阅读能否读好的关键。家长们一定要引导孩子反复阅读，确保他们真正掌握所学内容。

外刊精读方法：如何像学语文一样学英语？这是我个人的外刊精读方法，总结下来其实就一句话：怎么学语文课文，怎么学外刊精读[赞R] 1⃣️精细阅读在精细阅读的过程中，解决生词和短语，划分并理解长难句。 2⃣️梳理逻辑（最重要的一遍）很多同学在第二步基本上就结束了，但第三遍才是最重要的！考研阅读的文章基本上都是议论文，所以我们要按照语文阅读分析议论文的方法进行最后一遍精读。第三遍阅读时要理清每一段讲的意思，分析段落结构和段与段、句与句之间的逻辑关系，明白作者为什么要这样写，就像是把语文课文的学习方法拿过来。 3⃣️浏览全文（着重阅读段落首尾句）标段落，了解文章大意圈出生词，猜词义。 4⃣️复述利用费曼学习法，将文章内容复述一遍，给自己讲清楚。有条件的话可以讲给身边朋友～以上就是我个人的外刊精读方法，笔记仅供参考，记得有点乱[捂脸R]谢谢你看到这里留个小心心吧[赞R]

7套英文经典小说，让孩子爱上阅读！ 𐟓š 英文经典小说 + 分级阅读 𐟓š 7个系列可选 𐟓š 故事有趣且富有文学性，深入孩子心灵 𐟓š 分级阅读阶梯式递增，帮助孩子更好地掌握 ❤️ 第二套：罗尔德的8本小册子《詹姆斯与大仙桃》《蠢特夫妇》《小乌龟是如何长大的》《魔法手指》《了不起的狐狸爸爸》《小乔治的神奇魔药》《长颈鹿佩里和我》《比利和迷针族人》 ❤️ 第三套：脏男孩波迪的6本书（库存仅7套）《胡扯》《扣球》《杰克波特》《尖叫声》《恐龙》《出名》 ❤️ 第四套：凯特迪卡米洛的3本经典小说《爱德华ⷥ›𞥅𐧚„奇妙旅程》《绝望的故事》《魔术师的大象》 ❤️ 第五套：U社分级1阶的5本书（随机款，可能有所不同）《螃蟹是怎么抓的》《大象是如何使用鼻子的》《斑马队如何取得战绩》《智利小企鹅》《小长颈鹿》 ❤️ 第六套：U社分级2阶的5本书（随机款，可能有所不同）《城镇老鼠和乡村老鼠》《灰姑娘》《恐龙失去了他的咆哮》《猫头鹰》《猫科动物》这些书籍来自英国U社，适合有一定英语基础的孩子。简短有趣的词汇和丰富多彩的配图，非常适合作为睡前阅读。章节书适合准备尝试阅读更长故事的小朋友。

如何用思维导图提升英语复述能力？ 𐟓š 纯英文复述的秘诀：阅读文章→拆分文章结构→制作思维导图→将核心词句转化为完整句子→组织语言完整输出这个过程就像是把原本只能看或听懂的文章，拆解、重组并用自己的语言重新表达出来。理解是第一步，但仅仅理解还不够，我们需要练习“英语输出力”𐟒갟𛣀‚很多人能读会听英语，但能逻辑清晰、结构化地输出却很少见。因为这正是英文口语和写作的核心能力。那么，具体该怎么练习呢？利用思维导图来重组输出！今天我以自己的Raz思维导图为例，教你如何操作。 𐟑‰ 第一步：学习大骨骼框架导图孩子一开始可能不知道如何自己画图，因为他们还没有学会深度分析文章的方法。所以，第一步是直接学习老师拆解出来的大骨骼框架导图。一边摊开导图，一边翻开书，按照这个框架一步步拆解分析原文。 𐟑‰ 第二步：骨架有了，开始张嘴练习！很多孩子看到导图后，完整说句子还是有点困难。不用担心！这时我们用到第二张图——「复述挖空版本导图」。这张图有完整的句子引导和上下文衔接词引导，孩子只需要结合书本进行自由发挥。这样极大地降低了难度，也能让孩子知道如何完整表述。 ❓ 那怎么知道孩子说的好不好对不对呢？ 𐟑‰ 第三步：打开第三张宝藏图：纯英文复述逐字稿这张图提供了精细化学习的范文，帮助孩子进行查漏补缺，精准拓宽英文表达。如果对应纯英文版本的导图有不明白的地方，可以打开第四张图——中英双语逐字稿，这样就能轻松理解问题。不过，建议孩子在理解后还是多看回纯英文的图，这样有助于英语思维的形成。 𐟑‰ 第四步：多轮输出练习让孩子对照英文范文进行完整复述后，再翻回第一张图，看着大骨架进行二轮、三轮输出练习，逐步过渡到最后可以脱稿练习。 𐟓• 让我们一周搞定一本书，让孩子既能读英文，更会用英文讲故事、讲学科知识。未来在英语演讲、辩论、KET/PET口语考试、写作考察中，孩子都能自信发光，脱颖而出！

英国留学九月学习复盘：适应与挑战到英国留学已经一个月了，虽然教学任务是两周课，但由于学校的“老师不上班活动”，实际上只上了一周课。 𐟍ƒ迎新周迎新周里，我见了老师，听了讲座，还参加了学院的开学典礼。老师布置了阅读任务，我开始在手帐上记下来，并决定要开始阅读。这是我第一次读大部头的英文专业书，进度很慢，两个多小时才能读十四五页。书中的话似乎左耳进右耳出，弯弯绕绕的句子读不太懂，但比较明显的生活化例子还能看明白。设计专业理论概念方面，即使翻译成中文也不太会。后来没看完就去上课了。 𐟍ƒ第一个礼拜第一个礼拜让我惊喜的是，发现自己能听懂老师上课内容的50%-60%，同学讲解的20%-30%经过老师的二次加工大概能理解40%。不过老师直接问问题时，我可能不知道怎么回答，但同学回答了我就能知道一些。这比我预期的要好很多。中间有一堂课老师语速很快，同学互动很积极，仿佛在加密通话。其他更多的课给我带来的是惊喜。 𐟍ƒ第二周老师在进行不上班活动，所以我没有去学校上课。因为要交的论文在第三周，我就在宿舍里写论文。关了一个礼拜没出门，但实际上要写的东西非常少。我找英语专业的朋友请教，他们认真教学，我的好朋友也告诉我应该怎么写。但我的产出比还是特别低，而且作息非常日夜颠倒。白天基本上不做事情，等到晚上才开始拖拖拉拉地写。所以每天的效率非常低，学习的有效时长也很低，但把人拖得很累。一直写到第三周上课之前，所以第三周的阅读也没看。

𐟓š 2010年考研英语一回顾 𐟘𕠥›ž想2010年的考研英语一，那真是一场挑战！第一篇阅读就错了4个，让我瞬间懵逼。𐟘“ 第二篇和第三篇也分别错了3个，平时不怎么记笔记的我，只好根据唐迟的课程总结了几句关键信息。𐟓 终于做完了第四篇，感觉稍微好了一点。𐟙 现在，我对英语阅读的要求也不高，只要能对13个就行。𐟤㠥𙴧𚪥䧤𚆯𜌧𛏤𘍨𕷨🙤𙈦Š˜腾啊！

不用补课的英语学习法，家长们快来看看吧！大家好，今天我要跟大家分享一个超级实用的小妙招，特别适合那些不想给孩子报补习班的家长们。其实，英语学习完全可以通过自学来实现，而且效果一点都不比补课差！第一步：培养自学意愿 𐟒ꊊ首先，你得让孩子有自学的意愿。别小看这一点，很多时候孩子不愿意自学，可能是因为目标设定得太高，或者学习材料太难。只要目标明确且适当，材料难度适中，再加上及时的反馈，每个孩子都能走上自学的道路。如果孩子不愿意自学，那就适当调整目标、难易度和反馈方式。第二步：英语不补课的方法：吃透教材 𐟓š 英语不补课的关键在于逐步回归教材，吃透课文。具体怎么操作呢？这里有几个小原则：单词：用自然拼读法来学习。听读课文：一定要听到滚瓜烂熟。以句子为中心：精读课文，提升阅读理解能力。作文：先仿写课文，再自己创作。默写：基于有效学习的基础上进行。制作讲义本：不是背讲义，而是制作自己的讲义本。第三步：逐步回归教材，精读课文 𐟓– 回归课本一定要分步进行，循序渐进。单词用自然拼读法来学习，听读课文到滚瓜烂熟，以句子为中心进行精读，这样阅读理解能力就能提升。积累句子了，作文就不会每时每刻无从下手。第四步：培养自主学习的能力 𐟌Ÿ 相比于大量补课却没有效果，回归课本，以熟透教材为目标的自学，反倒值得一试。更重要的是，这样还能培养孩子的自主学习能力。有了这个能力，英语学习就会变得轻松愉快。结语所以，家长们，别再让孩子去补课了，试试这个方法吧！只要坚持下去，你会发现孩子的英语水平在不知不觉中提升了很多。希望这个小妙招对你们有帮助！

五升六暑假怎么过？大家来分享！五升六的暑假安排，大家一起来讨论、学习、分享！考完试后，我们全家出去玩了三天，彻底放松了一下。现在暑假已经过了一个星期，每天按照计划完成暑假作业，一周内搞定。到目前为止，我们已经背诵完了六年级上册所有的古诗、文言文和语文园地的内容。下周计划开始背诵课文片段。阅读方面，我在读《小英雄雨来》，孩子在读《童年》，然后我们互相交换看，最后进行讨论和精读分析。英语方面，六上英语的第一课和第二课课文和单词已经预习完，下周开始预习第三第四课，并背诵第一二课的课文和知识点。每天做两篇阅读理解，下周开始还要安排听力和课外英语阅读。数学方面，我买了一个月的洋葱，预习了第一单元的长方体和正方体内容，下周开始预习分数。口算天天一页，不求速度只求正确率，因为五下期末数学因为计算题错没达到目标！新概念第一册已经上了六次课，每天背诵默写练习，整理错题。每天安排1.5小时的篮球运动，半小时的眼睛护理。准备八月份的钢琴考级。每一天都是快乐又充实的生活！

𐟓š 大学学习心得 | 起床啦，该背书了！ 𐟓– 背书大法第一遍：用脑子读书，脑袋里除了学习啥也别想。读的时候要理解这句话的意思，想想这个知识点到底在讲啥。读完之后，心里要有个基本的框架，然后把要背的大段话分成小块。第二遍：一边读一边用铅笔标记出关键词，顺手抄到本子上。一边抄一边读，确保你要背的那段话再读一遍。第三遍：合上书，看着关键词复述。卡住了就看书，然后接着复述，直到把那段话复述完。这一遍虽然可能背不全，但脑子里已经有个大致框架了。第四遍：不看书也不看关键词，直接复述。这一遍能记住百分之七十了，实在想不起来再打开书看，用错误来加深印象。第五遍：最后一遍强化记忆。一般第五遍就够了，熟练的也就只差几个连接词记不住了，但这也不影响考试，毕竟关键词都写上就是满分。 𐟓š 英语背词秘籍英语的话，只背3500个必考词就行了。 𐟒ᠦ€𛧻“ 上岸无非就是两个点：怎么背和背什么。希望这些方法能帮到你们！

2018年英语一阅读理解三刷复盘 ### 𐟔 审题策略第一题：细节题+段落主旨题第二题：词汇题第三题：细节题第四题：原因题第五题：中心主旨题 𐟔 细节分析第一题：根据第一段和第二段，很多美国年轻人怀疑什么？定位第一段和第二段，找两段的共同主旨。可以用反向定位的方法。选项A：定位到newe filer，但文中说的是千禧年代的人更喜欢通过他们资源过滤后的白宫信息。文中并未提到公平，而且说的是他们更喜欢filer，所以A错误。选项B：media platforms只出现在第一段，而且说的是他们不喜欢总统的社交媒体平台。选项C：文中并未涉及总统的能力。选项D：可以定位到第一段disapprove Of president champions use of twitter，第二段distrust has risen toward all media，可见他们不信任媒体的信息，所以选D。第二题：词汇题定位词汇所在句第二段，第二句。通过上下文判断答案。划线词组前一句是他们不信任所有媒体，所以人们可能开始怎么样？他们的媒体识别能力，应该是加强，选A。第三题：根据这个研究，年轻人怎么样？定位第三段第二句，他们使用分散的信任去检验故事。下一句是对分散的信任的解释，他们通过来自不同来源和不同观点的信息检验，所以选B。文中并未提及他们喜欢在网上发表自己的观点，选项C只是说他们设想能好的处理对教育他们自己和他极寻找反对观点的个人责任，并没有说有强烈的感情。选项D文中说的是验证，而不是交换。第四题：这个研究发现，虚假信息问题的主要原因是什么？定位第五段，虚假信息最主要的原因是读者错误，虚假信息的问题依赖于误解或者是对事实新闻的夸大。通过reader error排除B和D，然后通过misinterpretation选择C。第五题：中心主旨题串线全文，首先，第一、二段提出问题和现状，并加以分析。然后345段对年轻人的做法，以及这个现象的原因进行分析。最后一段独句段总结。所以当年轻人对过度推特的总统进行批判时，他们揭示了在思考技巧上的精神训练，并且他们选择在社交媒体上分享时使用。可见，文章强调的是对社交媒体的判断能力，所以选A。选项B范围过小，选项C文中说的是不信任，而不是相互信任。选项D文中并未提到个人兴趣。