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author怎么读直播_author怎么读音发音(2024年11月全新视觉)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

author怎么读

留学生必看！论文写作中的学术不端陷阱 𐟘 很多留学生在刚出国时，由于不适应国外的学术写作环境，可能会犯一些疏忽和错误。今天特别提醒大家注意论文写作中的学术不端问题，这可能会带来严重的后果。 𐟤렦œ€近帮助很多同学处理申诉或听证会，发现最常见的问题就是被判定为抄袭和学术不端。因此，在写学术论文时，一定要仔细阅读学校和导师的相关政策。 𐟘‡ 例如，某国外大学对学术抄袭的定义是：Plagiarism is the use of other people’s arguments or evidence without acknowledgement through failure to cite the author and source of the material in an appropriate manner. Credit should be given when you are paraphrasing the original text and relevant page numbers should always been included. 𐟘Œ 简单来说，抄袭就是未以适当方式引用，学校会根据政策判定学术不端并进行相应处罚。轻的可能是挂科，严重的甚至可能被要求退学。所以，引用的重要性怎么强调都不为过！ 𐟘㠥悦žœ遇到这种情况怎么办？首先，要仔细阅读学校的政策和规定，了解被判定和处罚的真正原因。然后根据自己的情况进行解释和说明。注意，千万不要直接草率地给老师发邮件，也不要直接承认错误并道歉，这样学校一般会直接处罚！ 𐟘‰ 一定要想出合理的理由并拿出相应的证据再进行解释和说明。如果需要参加听证会，也要提前准备好自己的问题和思路，不要没有准备就直接参加。 𐟘堦�䖯𜌥悦žœ遇到挂科或劝退等情况需要申诉时，也不要草率地发邮件哀求，要有逻辑和合理的解释和陈述，并提供相关的证明材料来支撑你的观点和理由，否则可能会白白浪费了能够争取的机会。 𐟤— 今天就为大家分享到这里，如果大家在留学申诉和学习过程中有任何问题，欢迎随时交流！

RAZ A级别阅读策略与技巧分享 𐟓š 从阅读策略的角度来看，RAZ A级别的阅读主要侧重于以下几个方面：连接已知知识（Connect to prior knowledge）𐟓– 视觉化（Visualise）𐟎芩—”互动（Ask and answer questions）𐟤” 此外，少量文章会涉及到预测、修订和确认预测（Make, revise, and confirm predictions）。阅读技巧方面，主要训练的是：主旨大意和细节（Main Idea and Details）𐟓 分类信息（Classify Information）𐟓Š 少量文章会涉及到对比和对比（Compare and Contrast）以及作者的意图（Author's Purpose）。在A级别中，有几个单词需要特别注意： kid：小山羊 lamb：小羊 violet：紫罗兰 violent：暴力 poppy：罂粟 mums：菊花 A级别的句子会稍微长一些，是完整的句子，与AA级别没有太大区别。这一级别也非常适合练习语法。

雅思阅读零基础30天备考攻略 𐟓… Week 1: 从高三阅读入手如果你是基础较弱的考生，建议从高三阅读开始练习。选择科普说明文进行总结练习，学会快速浏览文章，找出两个关键维度：①主题（topic）②作者观点（author's opinion）。这两个维度涵盖了阅读理解的核心。练习时，可以先从高中阅读开始，逐步过渡到四六级，逻辑是相同的。 𐟓… Week 2: 熟悉雅思阅读题型熟悉雅思阅读板块的常见题型，自己先做一遍，感受题目的难度。然后每周学习三个题型的技巧，每两天学习一个题型。学完后进行练习。到了Week 3，继续同样的步骤。注意，阅读理解考察的是在有限时间内快速筛选有效信息的能力。 𐟓… Week 3: 深化题型技巧这一周继续学习剩余的题型技巧，每天练习一套完整的阅读题目，保持手感。错题要进行反思，关键词句要整理和复习。到了这一周结束时，你应该对各个题型的基本方法有清晰的认识。如果按照这个节奏还是感到困难，建议将备考时间加倍，不要慌张。 𐟓… Week 4: 完整练习与反思每天练习一套完整的阅读题目，保持手感。错题要进行反思，关键词句要整理和复习。到了这一周结束时，你应该对各个题型的基本方法有清晰的认识。如果按照这个节奏还是感到困难，建议将备考时间加倍，不要慌张。 𐟌Ÿ 小贴士学习是一个长期的过程，不要急于求成。选择适合自己的方法，高效努力，诚实面对自己的不足，逐步提升。希望每位考生都能在备考过程中找到自己的节奏，取得理想的成绩！

人类学MA就读体验：谨慎对待文本几周前，我接到了一项作业，要求从课堂上读过的一篇阅读材料或民族志中写一篇反思。授课老师Aaron特别强调，不能复述原文内容，而是要给出自己的观点。这个作业让我开始反思之前学习人类学过程中的一些问题。在CU的人类学MA课程中，教学方法更偏向“启发式”，老师们不追求系统地讲解理论，而是从我们熟悉的现实出发，将社会生活的某个截面“陌生化”。例如，课程中讨论了日本人对肩颈疼痛的表达、送礼的方式、育儿方式，以及otaku和kawaii文化等。然而，在对某一篇民族志进行批判性分析时，我感到有些无从下手。因为在本科时期，课程作业大多是书评，而且没有明确的要求，导致很多时候只是复述了原书的内容。最后，我选择了一本民族志进行评述。写作时，我下意识地指出，如果作者将某些方面或群体纳入分析，会让民族志更丰富。但当我上课问Aaron，这样的批评是否“有效”时，他回答说： “Be really cautious to critique what the author did not or rarely mention in the ethnography.” 他的解释非常中肯且精准：“因为学术出版的篇幅限制，作者对材料的取舍，实际上是想更清晰且直接地链接到main argument。你可以想一下，如果这本书按照你的想法加上了那些内容，会让作者想呈现的主要论点更清晰有力吗？所以其实关注作者如何呈现和分析材料，并引导出结论的过程，这样评述会更有效”。这段话让我意识到，面对问题时，应该冷静地了解清楚作者的分析思路，而非急于暴露自己的判断。一年的时间，我并不期望在课堂中获得“完整的知识框架”，大部分同学也不会继续走学术道路。Teresa老师在开学见面会上也说：“按照我们的经验，很多同学只是希望在这一年，从人类学中获得某种改变”。而我认为，人类学写作中的细致分析，就已经足够改变固有的思考方式。这是优秀的民族志必然具备的，但也是最难锻炼的。所以老师们在课堂上反复强调的文本理解和argument，对我来说已经是弥足珍贵的启发和改变。

加拿大公立学校老师推荐的免费写作练习网站 𐟓š𐟓š 感谢宝妈们的喜爱，根据大家的要求，我整理了一些适合孩子的免费写作练习网站。这些网站不仅可以帮助孩子们提高写作能力，还能让他们在娱乐中学习。以下是两个老师推荐的网站： 𐟖‹️ IXL: 这个网站提供2-12年级的英语写作训练。在ENGLISH栏目下，选择GRADES，然后找到PART是Writing strategies的部分。从二年级开始，孩子们就可以开始写作训练。例如，二年级的写作训练主题包括：Organizing writing（组织写作）、Topic sentences（主题句）、Linking words（连接词）、Author’s purpose（作者目的）、Opinion writing（观点写作）和Descriptive details（描述性细节）。四年级的写作训练则包括Developing and supporting arguments（发展和支持论点）。 𐟓– Education: 这个网站有一个专门的Read and Writing栏目，提供1-8年级的写作训练。三年级的写作项目训练以worksheet或workbook的形式进行，下面还有相关的卡通视频。不过，这些视频需要会员才能观看。 𐟌ˆ 这些网站的内容与老师布置的写作作业主题非常相似。当然，写作的基础是多阅读和积累词汇，这需要用到我之前提到的阅读网站。感兴趣的宝妈们可以参考之前的笔记。 𐟑颀𐟏력悦žœ宝妈们有任何科目需要我单独介绍，欢迎在下方留言哦！

上海新酒吧「作家的浴室」：书名即酒名理想国在上海又有新动作啦！这次他们在洛克外滩源开了一家分店，有两层楼哦。一楼是咖啡店，二楼白天提供咖啡特调，晚上7点后就变成酒吧了。二楼的酒吧名字叫「author's room」，名字挺有意思的吧？这里一共有12杯酒，每杯酒的名字都来自一本书，酒单藏在《非普通读者》这本书里，设计得特别有创意。每杯酒的平均价格是98元。我们点了两杯酒，来聊聊这两杯特别的体验吧： 1️⃣ 《上海胶囊》这本书的作者是btr，讲述的是上海的故事。这本书的叙述方式很特别，用现代策展的形式写了一本书。虽然文字有点深奥，但读起来有种沉浸式的感觉。 ◽️ 说到这杯酒，它的冰块特别有意思，里面嵌了三颗用酒做的小胶囊，吃起来有点像果冻。这杯酒的黑松露味道有点浓，酸甜适中，有点像milk punch的口味。 2️⃣ 《漫长的余生》这本书的作者是罗新，讲述了一个边缘人物——北魏宫女王钟儿的故事。她在权力斗争中经历了漫长又跌宕的一生。 ▫️ 这杯酒的特别之处在于杯底的文字，透过冰块隐约可见，“hun兮永逝，名举风旋”，这是这本书的最后一句赠言。这杯酒的口味有点像血腥玛丽，复杂得像王钟儿的一生。其余10杯酒我们还没来得及尝试，下次再来探索吧！总之，这家酒吧真的是一个充满创意和故事的地方，值得一去。

10小时速成1500字Essay！ 𐟓š 想要在10小时内高效完成一篇1500字左右的Essay？以下是详细步骤： 1️⃣ 明确作业要求，读题（耗时约30分钟）将deadline和具体要求用红色加粗标注。至少读3-5遍题目要求，明确老师想要什么以及Essay的主题。如果是自己选题，选择熟悉且搜索记录最多的主题。找出关键词，即题目中反复出现并涉及的主要概念。 2️⃣ 跳过Introduction部分，直接开始列Main body的提纲（这部分是重点，至少需要耗时4-6小时） Main body不分3段还是4段，结构基本相同。主要包括四个部分：主题句、例子、分析和结尾句。先列出大纲，清晰的思路会让Essay至少及格。 ❗️ 每一段坚持[5句话原则]：第1句主题句（Topic sentence）：为了更好地衔接前面，可以用despite开头，例如：Despite the focus on xxx, it appears that ...., while ...... 第2和第3句举例说明（Supporting evidence）：引用某人的观点或论证，例如：Somebody suggests/argues (author，year)...... 第3和第4句提出你的观点或对比之前的引用（Analysis）：可以指出之前研究的不足，或者对比不同观点的矛盾之处。如果第一段提出观点，例如So what kind of balabalaba，那么第二段的这个地方就用In addition, 开头来和前面呼应。第三段用Therefore 来和前面两段呼应。第5句结尾句（Concluding sentence）：一句话总结观点并且和上下呼应，这个很难有模板，大家根据内容自己总结就好。通过以上步骤，你可以在10小时内高效完成一篇1500字的Essay。希望这些建议对你有所帮助！

如何选择适合自己的导师？𐟤” 读博期间，选择一个适合自己的导师是身心健康和学有所成的关键。那么，什么样的导师更适合你呢？以下是一些常见的导师类型，供大家交流讨论： 𐟧‘‍𐟏력𞷩똦œ›重财大气粗型：这类导师通常年龄较大，非常忙碌，因此很少有时间亲自指导学生。但他们能提供丰富的实验经费和人脉资源，甚至可能用grant雇佣你做RA。学生有机会成为导师的翻版，但也可能因为看不到未来而想转行。适合那些科研经验丰富、喜欢独立完成科研任务的同学。如果实验室有靠谱的学长学姐，也可以弥补导师不能手把手教的问题。 𐟧‘‍𐟏렩’年才俊年轻有为型：这类导师一般是AP，非常希望学生能发表高质量论文，并希望自己成为senior author。他们可能手把手教学生，回邮件速度快且好沟通。但有时经费不到位，学生需要自己做TA拿stipend。AP有拿tenure的压力，可能特别卷整天催学生写论文。适合需要手把手教的同学。 𐟧‘‍𐟏렦…ˆ母慈父良心奉献型：这类导师在系里口碑最好，学生都非常喜欢他们，因为他们真的把学生的前途和生活看得比什么都重要。很多学生青出于蓝而胜于蓝。这种导师可遇不可求。他们会问你喜欢什么、想要什么，从你的出发点帮你分析问题，因材施教、寓教于乐。个人觉得这种老师遇到就是捡到宝了，闭眼冲吧！ 𐟧‘‍𐟏련灩㎤𝿨ˆ𕥞‹：这种老师特别会抱大腿，虽然水平一般，但特别会BB和拍马屁，networking很厉害。我个人不是很喜欢这种，因为我比较崇拜真才实学的。他们的学生有时也能跟着沾一些小便宜。学生需要“on their good side”，如果不这样的话，他们对学生非常不好。感觉很圆滑的同学才跟他应付的来。通过以上几种类型的导师对比，希望能帮助你找到最适合自己的导师，确保在读博期间身心健康、学有所成！

哈佛引用指南：书籍、网站和期刊的引用格式大家好！今天我们来详细讲解一下哈佛引用风格中的in-text citation和reference list的写法。以下是一些具体的例子和格式要求，帮助大家更好地掌握引用技巧。 1⃣️ In-text citation 在哈佛风格中，引文通常出现在正文的括号中。具体格式包括作者姓名、出版年份以及相关页码。如果引用中有四位或更多作者，则使用et al.来表示。例如：In the book "Title of the Book" (author, year, page number), et al. 2⃣️ Reference list examples 𐟎ˆ Book 引用书籍时，需要在正文中进行引用，并在参考文献列表或参考书目中列出相应的条目。基本的书籍参考文献格式如下：例如：Title of the Book. (Author's Name, Year of Publication) 𐟎ˆ Website 引用网站时，需要注明作者或机构名称、出版年份、网页标题、URL以及访问该网站的日期。具体格式如下：例如：Title of the Website. (Author's Name or Organization, Year of Publication, Page Title, URL, Date of Access) 𐟎ˆ Journal 引用期刊文章时，需要提供作者姓名、年份、文章标题、期刊名称、卷号和期号，以及文章出现的页码范围。如果是在网上阅读文章，可以加上DOI（digital object identifier）。具体格式如下：例如：Title of the Journal Article. (Author's Name, Year of Publication, Article Title, Journal Name, Volume, Issue, Page Range) 希望这些例子能帮助大家更好地理解和掌握哈佛引用风格，写出规范的参考文献！

英语阅读策略分享：科普类文本的阅读技巧在英语精读中，选择合适的阅读策略至关重要。今天，我们先来聊聊Nonfiction（科普类文本）的阅读策略。 𐟦‹ Main Idea and Details（中心思想和细节）：这个策略可以帮助你快速把握文章的主旨，同时关注细节。通过训练这个策略，我发现自己的演讲能力也有了提升。 𐟐› Text Features and Visual Information（文本特征和视觉化信息）：这个策略可以帮助你快速拉近与作者的距离，通过文本特征和视觉信息来理解文章。 𐟦… Compare and Contrast（比较）：这个策略在思维导图中非常有用，可以帮助你比较不同观点或事物。 𐟦† Sequence（排序）：虽然听起来简单，但实际操作起来并不容易。这个策略可以帮助你理清文章的逻辑顺序。 𐟐’ Problem and Solution（问题及解决办法）：这个策略对孩子们对待问题的态度有非常大的影响，帮助他们更好地理解和解决问题。 𐟐™ Description（描述）：描述是文章的血肉，通过这个策略可以更深入地理解文章的内容。 𐟐 Predict（预测）：从绘本阶段开始，预测就是孩子们阅读中最活跃的部分，可以帮助他们更好地理解故事。 𐟦‰ Vocabulary（词汇）：通过近义词、反义词和猜词等策略，保证阅读的流畅性。 𐟐𗠓ummarize（总结）：通过5W1H（谁、什么、哪里、何时、为什么、如何）来总结文章的主要内容。 𐟐젆act and Opinion（事实和观点）：这个策略可以帮助你区分文章中的事实和观点，更好地理解作者的观点。 𐟦砍ake Inferences（做推断）：通过推断来理解文章中的隐含信息，这个策略非常有趣。 𐟐˜ Author’s Purpose（作者的写作目的）：了解作者的写作目的可以帮助你更好地理解文章的主旨。这些策略不仅适用于科普类文本，在其他文体的阅读中也非常有用。希望这些分享能帮助你更好地提升英语阅读能力！

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