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advise怎么读直播_辨析advise和suggest(2024年12月全新视觉)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

advise怎么读

四级听力备考攻略：技巧与实战指南嘿，准备考四级的小伙伴们！今天咱们来聊聊听力部分的备考技巧，毕竟听力可是占了248.5分呢！𐟎犨€ƒ试流程首先，咱们得搞清楚考试的流程： 9:10——9:40 作文，106.5分 9:40——10:05 听力，248.5分 10:10——10:30 段落匹配，71分 10:30——10:55 仔细阅读，142分 10:55——11:15 翻译，106.5分 11:15——11:20 选词填空，35.5分单词积累大纲要求四级考生掌握4200个单词，词汇量可是基础中的基础。每天都要坚持背单词！我个人喜欢用A4纸记单词的方法，效果还不错。听力技巧听写是提高听力的唯一途径！听力部分分为三个部分：新闻、长对话和短文。新闻部分：抓住首句，把握主旨。长对话与短文：听前：解剖选项、预测问题。勾选方案：动宾短语或系表结构（多花时间看1、2题，好得分！不要等问题，出问题时间快看下一篇！）听中：边听边记，听中有细。特别关注第一回合的第一句话！选项或原文中有以下几点，多半有答案：比较级（more…/…er）最高级（the most…/…est）转折关系（but/however/actually/unfortunately/in fact…）因果关系（because/for/so/therefore…）总结类或陈述观点的表达（I think/suggest/advise…）考试技巧和注意事项如何做到完全听懂？速勾选项+视听一致+同义替换。 “视听一致”的原则：听到的和看到的一样，重合率最高的多半是答案。一般情况完整读到>部分读到；“速勾选项”的精准：勾选动宾/系表/比较级最高级…；“同义替换”的能力：比如听力原文是many，但选项是a lot of。希望这些技巧对大家有所帮助！祝大家都能顺利通过四级考试！𐟎Š

开学不慌！如何轻松激活账户与选课注册嘿，新同学们！𐟎“ 刚踏入南澳大学的大门，你们可能还有点迷茫，但别担心，我来给你们捋一捋如何搞定myUniSA平台，让你们的大学生活从一开始就顺风顺水！第一步：找到你的欢迎邮件 𐟓犩斥…ˆ，打开你的邮箱，找找看有没有收到一封来自南澳大学的欢迎邮件。这封邮件里可是藏着你的myUniSA用户名和密码哦！别忘了保存好这些信息，它们可是你登录myUniSA的钥匙。第二步：登录myUniSA 𐟔‘ 接下来，打开myUniSA网站，在登录页面输入你收到的用户名和密码。恭喜你，现在你已经进入了myUniSA的世界！新生选课注册指南 𐟓š 登录成功后，咱们就可以开始选课注册啦！这里有几个小步骤，跟着我一步一步来：选择myEnrolment 𐟓‹ 在myUniSA页面左侧，找到并点击myEnrolment。这个板块可是你选课注册的主战场哦！进入my Enrolment Advise 𐟒እœ譹Enrolment页面中，进入my Enrolment Advise板块。在这里，你可以选择专业、学年/学习时段，系统会自动生成你需要修读的课程信息以及课程时间表。标记你的课程 𐟓 浏览课表，找到适合你的学习时段、可选课程以及课程所属的学科领域和编码，统统mark住！这样后续注册选课时就不会迷路啦~ 检查个人资料 𐟔 回到myEnrolment主页，选择Checklist板块，并按指示完成个人资料的检查与更新。确保所有信息都是最新的，这样才不会影响你的选课和后续学习。正式选课 𐟓 一切准备就绪后，就可以正式选课啦！在myEnrolment页面的Manage my Enrolment板块中，填入学习时段、学科领域与编码，进行课程搜索。搜索页面会显示课程注册余量、授课形式等，你可以根据实际情况与时间安排来选课。完成注册 ✅ 勾选完所有课程后，点击enrol in class按钮，恭喜你！你已经成功完成了选课注册！是不是感觉超有成就感？𐟎‰ 小贴士 𐟒ኲ023年的选课通道已经开放啦！同学们一定要及时上线，完成新学期的学习规划哦~ 希望大家都能在南澳大学度过一个充实而愉快的大学生活！𐟌Ÿ

动词加er或or变名词：高考必备词汇在英语中，动词加上er或or通常可以变成名词，表示做某事的人。以下是高考英语词汇中的一些例子： 𐟎䠳inger（歌手，sing 唱歌） 𐟒ƒ dancer（舞者，dance 跳舞） 𐟑颀𐟏렴eacher（老师，teach 教） 𐟑𗢀♂️ worker（工人，work 工作） 𐟓š reader（读者，read 阅读） 𐟏… leader（领导者，lead 领导） 𐟖‹️ writer（作家，write 写作） 𐟎蠰ainter（画家，paint 绘画） 𐟏… player（运动员，play 玩） 𐟍𓠣ooker（炊具，cook 烹饪） 𐟚— driver（司机，drive 驾驶） 𐟌𞠦armer（农民，farm 耕种） 𐟓š learner（学习者，learn 学习） 𐟎�ctor（演员，act 表演） 𐟏𐠶isitor（游客，visit 参观） 𐟓𐠲eporter（记者，report 报道） 𐟓 editor（编辑，edit 编辑） 𐟎렣onductor（售票员，conduct 引导） 𐟑袀⚕️ advisor（顾问，advise 建议） 𐟧alculator（计算器，calculate 计算）这些词汇不仅在高考英语中常见，而且在日常生活中也非常实用。掌握这些词汇可以帮助你更好地理解和使用英语。

英语六级听力Section C高分技巧英语六级听力一直是我的弱项，尤其是Section C，这部分在听力分值中占据了很大一部分。经过复盘过去两年的六级真题，我发现了一些标志词，帮助我提高了很多分数！虽然效果暂时，但比之前好多了，希望能在考试中有所突破。 𐟎砥š题步骤：预读选项：一定要留出时间预读选项！没有读完选项可能都不知道录音内容要说什么，画出关键词（名词、形容词、副词、动词）。边听边做笔记：读完选项后，看主语是He, She, It还是They，或者To ...进行预判，在选项旁写符号。如我习惯用w（woman）表示女；m（man）表示男，笑表积极；苦表消极。注细节题会在数字、年份、地点等标志后读关键句。坚持视听一致、同义替换的原则：纵横看选项，哪个选项的词念得多就打钩和做笔记；同义替换需积累，真题有advise, suggest, concede, indicate, show, find, believe, focus on, recommend...了解意思，熟悉不同时态的念法，多积累类似的表达和同义替换。 ⚠️ 注意事项：文章的前四句：一定要认真听，结合选项理解。一般答案和文章主旨都出现在开头。且最后一题答案不一定都出现在结尾，文章后面一大段有时都是用来迷惑人的没用内容。 Section A对话：喜欢挖陷阱，最好留心对应选项看哪个是对应回答。标志词能有效定位和提示关键句，但不是有类似的词就一定是关键句！读选项后，听录音根据选项做好笔记，看句子主语，内容的逻辑判断和选择。 𐟓 标志词总结：文章开头第一到四句提出观点，认为…… 转折举例因为让步疑问句后语气词序数词 Most之类的最高级或比较级一些程度副词状语标志词从句引导词表语从句祈使句希望这些技巧能帮助大家在考试中取得好成绩！距离考试还剩几天，祝大家考试顺利！

英国小学生如何用这本书提升词汇量？在我实习的学校里，我发现学生们使用的教辅资料中，有一本特别适合非母语孩子练习的书。这本书不仅是英国小学生使用的，而且对于提高词汇量非常有帮助。 𐟌Ÿ 英国小升初必备单词书，是提升词汇量的宝藏！英国5年级和6年级要考的verbal reading内容与这本书相似。 𐟓š 这本书分为100个话题，涵盖了生活和学术的方方面面，总词汇量超过1800个。它按主题分类汇总词汇，并提供习题练习。例如，描述大小的单词包括large、medium、big等，而描述小的单词除了small，还有tiny、microscopic、infinitesimal、little、minuscule等。 𐟓– 此外，这本书还练习单词的词性，例如动词一般以ise结尾，名词以ice结尾。例如：I can advise（动词）you to take my advice（名词），Which to practise（名词），your English practice（名词）。 𐟓 这本书有助于孩子掌握单词的各个词性，同时总结了近义词、反义词、同类词和同音异义词等高频词汇。对于迅速提高孩子的词汇量非常有效！ 𐟑𖠨‹𑥛𝦜쥜𐧚„小学生在6-7岁时就可以开始使用这本书，而对于非母语英语的孩子，建议从11-12岁开始使用。如果孩子基础较差，可以在老师的讲解下来完成，先由老师讲解每个单词并跟读，然后再让孩子练习。

背完这些，你的英语完型就牛了！一、固定搭配 A： accuse sb.ofsuh.控告某人某事 adjust oneselfto sth. 调整某人自己以适应.... admit doing sth.承认做某事 advise doing sih.建议做某事 advise sb.to do sth.建议某人做某事 agree to do sth. 建议做某事 allow doing sth.允许做某事 allow sb.o do sih.允许某人做某事 appreciate doing sh. 感激做某事 arrange for sb.to do sth,安排某人做某事 ask sb.to do sih. 要求某人做某事 avoid doing sth. 避免做某事 B： be able to do sih. 能够做某事 be capable of doing sth. 有能力做某事 be abouttodo suh,将要做某事 be accustomed to doing sth. 习惯于做某事 be busy(in)doing sth.忙于做某事 be determined to do sth.下定决心做某事 be eager to do sth. 渴望做某事 be going to do sth,将要做某事 be hikely to do sih,很可能做某事 be strictin sth,对某事要求严格 be strict with sb.对某人要求严格 be supposed to do sth.应该做某事 be used lo doing shh,习惯做某事 be willing to do sth.乐意做某事 begin doing/to do sth.开始做某事 borrow sb. sth./borrow sth.from sb.向某人借某物 ...... 专升本啊，说真的，别自个儿瞎琢磨了，容易走弯路。还是找个信得过的机构，省心又高效！之前在新乡读专科的时候学习一般，高数觉得很难，英语看不懂也听不懂，专业课不知道从哪里开始下手，后来跟高途专升本的老师从头开始一点一点的学习。像高数会把一次、二次函数，高阶导数等一个个知识点进行分析和理论精讲，然后针对每个模块进行练习，之后会有精准的查漏补缺，自己一眼就明白哪里是弱项，哪里需要进一步学习。为了学习英语，每天自己制作单词模块卡片，背诵小短文，背语法，寻找自己的英语语感，语感真的很重要。专业课的学习是第一遍粗略过知识点，在脑海中建立一个大概的印象，然后再一个个知识点细细的研究，寻找对应的考点，挖题填空，做题背诵。高途专升本的老师要求我每次都是根据自己的情况，在能背诵的情况下，再学习50%，达到熟练的程度，就一样一步一步的，成绩提升了大几十分，成功上岸。高途专升本在河南确实做的挺不错，个人建议是可以试试！ #专升本# #专升本统招# #25专升本# #专升本备考# #专升本英语# #专插本#

2022年读书心得：设计你的人生 𐟓š 这本书从设计师的角度出发，引导我们不断地寻找自己满意的人生。学位并不能决定事业，而成功也未必带来幸福。人生设计不是一个具体目标，而是一个明确的方向。人生没有唯一解，而是有很多通向同一个方向的路，作者称之为designing process。 𐟧 五种设计师的心态：好奇心：好奇心让人不断探索，在不同的地方找到机会。行动偏见：设计师不仅思考问题，更会去实践、试错，拥抱变化，而不拘泥于一个特定结果。重新审视：后退一步，觉察偏见，改变认知，换一个视角去看问题。意识：意识到人生设计是一个过程，没有终点，对错误有更多的容忍。合作：你需要一群不会judge，能够客观帮助你的小伙伴，和你一起设计人生。 𐟧�𚺧”Ÿ设计的指南针：work view和life view。找到两者对于你的意义，以及它们相重合或冲突的地方。作者给出了health/work/play/love四个维度的测量仪表盘，帮助我们在出发前先弄清自己的位置和所需的“油”量供给。 𐟚𘠨𗯥𞄥ﻦ‰𞯼š除了指南针之外，我们还可以利用enjoyment（挖掘自己的心流状态）、energy（能够让你干劲十足的活动）以及purpose（行为背后的意义）更进一步详细地探索适合自己的人生道路。 ⛔️ 困境应对：遇到困境时，先弄清问题。有的问题（gravity problem）是无解的；有的问题是你抓错了要点（anchor problem）。然后设计prototypes，尽可能地尝试不同的解决方案。利用odyssey plan假象未来5年你的生活的不同版本，并利用你的已有资源、喜爱度、自信以及以上几点的一致性来思考设计的不同人生的可能性。 𐟌 寻找合适的人问合适的问题：建立属于你的人脉，不是要投机取巧走后门，而是更多地听取前人的意见，学习他们的经验，最终整合自己的阅历找到适合的道路。 𐟧‘‍𐟤‍𐟧‘ 建立你的设计团队：没有judge或advise，他们只是帮你理清思路。寻找好的mentor，他们将引导你如何思考，却不会直接告诉你怎么做。希望大家都能享受人生设计的过程！

听力满分秘籍！你也能行！差点因为听力放弃了考研，真的就差一点！T∧T 因为完全听不懂啊！算了算我那可怜的分数，放弃听力根本过不了线，翻译和阅读加起来都不够塞牙缝的。于是上网搜罗了一大堆听力技巧，结果真的让我找到了宝藏！小红薯的姐妹们说刘晓艳的技巧课特别有用，我就跟着她的方法练了几篇，简直打开了一个新世界的大门！对完答案差点跳起来！总结了一下她的听力技巧，分享给姐妹们，听力听不懂的都去试试吧！ 1⃣ 听问题！不管你多么确定答案，因为可能会出现两个选项跟原文一样但分男女的情况。比如建议、原因、时间（一般男生听女生的建议多但不能赌，要听问题）。 2⃣ 注意听稍微停顿或者语调起伏处：特别是提议建议的词，比如But、However、in contrast、suggest、research shows、reveal、think、concern、as a result、propose、advise等。还有时间词，比如ago、last week。 3⃣ 画关键词的时候嘴巴跟读，听的时候去听内容、逻辑，不要在答案上扫来扫去，会降低你的注意力。同义替换一定要把关键词熟悉，有同义替换的写旁边，听的时候大部分有同替的就是正确答案。比如：ten years = decade，potential = risky。 4⃣ 听到的答案尽量不要改。犹豫改答案可能就选了错的，还耽误时间。在听完内容后直接进入下一篇划关键词，因为时间很短，划词非常重要。在问问题的时候稍微停一下去听，这是为了确定问的问题是否是你设想的问题，来确定你的选项。 5⃣ 不要投机取巧相信答案分布规则。因为不是百分百的。比如你连续五个答案都没有C，不要质疑你的答案是错的去改一个C出来。很多博主说的ABCD+任何一个只是大概率。 6⃣ 做完一套题，错的重新听直到对为止。对照答案解析，看答案分布。Section A和C的答案通常在开头前面一二句，而且句子很长，听时提取主干内容，宾语很重要。 7⃣ 一定要把握好听力的节奏。听完有纠结的或者没听出来千万不要停留，不然后面选项来不及看。希望这些技巧能帮到大家，祝大家听力都能满分！𐟒ꀀ

4月自考英语真题解析，快来对答案！ 𐟓… 2024年4月自考英语真题答案完整版来啦！这次的英语作文大部分短语都能应用上去，别告诉我没背哦！快来对对其他答案吧！部分省份不是这张试卷，所以感觉自己错很多的也先别担心！ --- 𐟓– 第一部分：阅读判断（第1~10题，每题1分，共10分） 1. B 解析：文中提到狗在14岁去世了，题目为14岁成为家庭成员 member.…at14,选择False。 A 解析：文中提到女主和丈夫花费整个假期和狗狗在一起，题目为享受快乐时光enjoyedtime with dogs,选择 True。 C 解析：文中提到狗狗在14岁去世了，题目为死于意外diedinan accident,属于未涉及,选择not mention。 B 解析：文中提到教授认为人们失去狗狗的失落感是很常见且合理的，题目为notunderstand. grief over the loss of dogs,选择False。 A 解析：文中提到教授认为有人会把这种情感称为爱情,狗和人相处时会提升爱情荷尔蒙水平，题目为狗和人的联系可以与爱情相比bond between human and dogs can be: comparedto love,选择 True。 A 解析：文中提到狗和人相处时会两者的爱情荷尔蒙水平都会提高，说明狗本身就有爱情荷尔蒙，题目为狗有爱情荷尔蒙Dogs have the hormone associate with love,选择 True。 C 解析：文中提到狗和人相处时荷尔蒙水平提升，但狼和狗会有区别，题目为知道为什么会产生区别 knows why wolves are different from dogs，属于未涉及,选择notmention。 A 解析：文中提到狗是被人类创造出来的动物，从14000年前开始，题目为人类在14000年之前训练狗train dogs14,000 years ago,选择True。 B 解析：文中提到狗理解人的沟通语言，当你指向远方狗会看向你所指的地方，狼只会看你的手,题目会狼也理解人的沟通语言wolfunderstand human communication,选择False。 B 解析：文中提到女主认为狗比人更可爱，题目为人比狗更可爱finds human morelovable than dogs,选择False。 --- 𐟓˜ 第二部分：阅读选择（第11~15题，每题2分，共10分） D 解析：文中提到非营利组织是在放学后开展活动，因此不是学校活动，女主是学生，所以不是为了培养woman teachers。原句 increase the number of woman in.TEM'"因此选择helps girls learn STEM。 A 解析：文中提到女主参加是因为这个项目以实践为主，引起了她的兴趣，并非为了培养英语能力，该项目与英语没关系，也不是为了完成学业，该项目是课后项目，也不是为了取悦她姐姐，她姐姐只是鼓励她参加,因此选择develop her interest,培养兴趣。 C 解析：文中提到她认为女主的能力很强，她有很强的自信，面对挫折都不会放弃,原句 She is very confident,因此选择 confidence。 B 解析：结合上下文，女主很自信，面对困难也不会屈服，选择 setbacks-diiculties。 B 解析：文章提到女主未来可能会从事相关STEM的工作，但不是被局限，未来无论做什么，这个影响都会很深远，因此选择 benefitherinthe future。 --- 𐟓 第三部分：概括段落大意和补全句子（第16~25题，每题1分，共10分） E 解析：第一段主要讲的是有了职业计划你将知道自己未来会向哪前进,因此选择 Theimportance of having a career plan。 A 解析：第二段主要讲的是第一步是要确定自己的目标，因此选择The first step tomake a career plan。 D 解析：第三段主要讲的是要寻求成功人士的建议，他的建议可能会很有用,因此选择 The necessity to get some advise。 F 解析：第四段主要讲的是为了实现职业计划，你需要努力提升自己的能力，确认自己已经拥有什么能力，还需要什么能力来弥补，因此选择 The abilities to fulfllacareer plan。 C 解析：第五段主要讲的是当你看到渴望的工作要勇于尝试，就算失败了也可以获取经验,因此选择 The right time to apply for desired job。 F 解析：第一段主要讲的是有了职业计划你将知道自己未来会向哪前进，因此选择会提供清楚的未来规划A career plan can give you a clear future direction。 A 解析：

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