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衣裳拼音怎么读在线播放_衣裳拼音怎么读音写(2024年11月免费观看)

内容来源:鱼水欢网络所属栏目:导读更新日期:2024-11-28

衣裳拼音怎么读

三语上《花的学校》课文作业全攻略 今天我们学习了三语上册的课文2《花的学校》。为了让大家更好地掌握知识,老师给大家布置了一些作业,希望大家认真完成哦! 书写生字 𐟓 首先,我们要按照格式在田字格里书写第6页的13个生字:荒、笛、舞、狂、功、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。记得每个字都要写工整,不要有错别字哦! 认读生字 𐟧  接下来,带拼音和组词读一下【双蓝线里】要认的6个生字。这些字虽然不常见,但它们在课文中有着重要的作用。 熟记词语 𐟓š 书119页的词语表第2课的词语也要熟记。如果有时间,可以试着听写一下,看看自己能不能完全写对。 朗读课文 𐟓– 正确、流利地朗读课文。想象一下花在绿草上跳舞、狂欢的情景。朗读时要有感情,想象画面,特别是第2自然段,要读出花的兴奋和喜悦。 说话训练 𐟗㯸 课文中有许多新奇有趣的画面,比如:阵雨落下时,花儿们跳舞、狂欢;关了门做功课,雨一来就放假;穿着各色衣裳,从雨中冲了出来;急忙赶回家,对着妈妈扬起双臂。请你把这些画面说给爸爸妈妈听,也可以说说自己的感受和体会。 仿写句子 𐟓 结合“雨一来,他们便放假了。”这一句式,仿照着说一说。比如:清风一来,他们便跳起了舞;蝴蝶一来,他们便露出了笑脸;鸟儿一来,他们便唱起了歌;乌云一来,他们便玩起了捉迷藏。 想象画面 𐟌𘊦ƒ𓨱ᤸ€下,花孩子们还会做什么?比如:花孩子们回到了妈妈的身边,在妈妈的怀抱里,进入了甜蜜的梦乡。他们闭着眼睛,做着甜甜的梦。 课外阅读 𐟓š 最后,课外阅读30分钟。可以选择一些适合自己水平的书籍来读,比如童话故事、科普知识等。这样不仅能提高阅读能力,还能丰富自己的知识。 希望大家认真完成这些作业,期待大家的进步!加油!𐟒ꀀ

16个整体认读音节,轻松掌握! 𐟎‰ “谁能理解,音节表有多全面!” 𐟎‰ “这套资料真的救了我们这些拼音困难户!” 𐟎‰ “整体认读音节终于搞定了!感动得想哭!” ... 𐟔 以上是某拼音学习资料用户的真实反馈。 𐟔𔠦•𔤽“认读音节:不需要声母和韵母拼读,直接读出它的发音的音节。 𐟔𔠥�𙠦•𔤽“认读音节没有捷径,只能让孩子多看、多读、多练。 𐟟ꠣ€16个整体认读音节】 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 𐟟栣€口诀记忆】 足球圆圆 yuan yuan yuan 阴云密布 yin yin yin 健身运动 yun yun yun 𐟟頣€歌谣记忆】 ✅ yuan 伙伴放纸鸢, 乘风飞上天。 许下小心愿, 有缘好相见。 ✅ yin 银月光,照树上, 森林穿上新衣裳。 银月光,河里淌, 青蛙呱呱把歌唱。 ✅ yun 小小老鼠运气好, 找到一个云片糕。 乌云卷来狂风闹, 糕点滚下半山腰。

𐟓š三上语文《大青树下的小学》 𐟌𓦎⧴⣀Š大青树下的小学》的奇妙世界!𐟓– 𐟎‰第一单元,我们走进了大青树下的小学,感受了清晨的校园氛围。𐟌…同学们穿戴不同,却都成为了好朋友,一起向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼。𐟑‹ 𐟓š在练习园中,我们挑战了看拼音写词语,比如“清晨”、“鸭绒”、“艳”等,还有圈出括号里恰当的字组词,比如“响”可以组成“响声”。𐟖‹️ 𐟌ˆ连一连的环节,我们将教室、有趣的、好听的等词语与相应的词语连接起来,比如“教室——有趣的”。𐟏늊𐟓–在阅读课文片段中,我们看到了不同民族的小学生,他们共同构成了绚丽多彩的校园。𐟎ˆ同学们向小鸟打招呼的情景,仿佛让我们置身于那个欢乐的场景。 𐟎ˆ课间十分钟,同学们快步走出教室,参加自己喜爱的课间活动。𐟏ƒ‍♂️有的打乒乓球,有的爬竿,有的丢沙包,真是丰富多彩! 𐟌Ÿ最后,我们在“花的学校”练习园中,学习了放假、觉得、衣裳等词语,还仿写了排比句,比如“花儿向太阳微笑”。𐟌𘊊快来一起探索《大青树下的小学》的更多奥秘吧!𐟚€

衣裳里看中国𐟌Ÿ让人惊艳的中式美学启蒙书 前段时间,李子柒连更3条视频宣布归来,网络一下子就沸腾了,除了一如既往的高质量内容,她身穿绒花与蜀锦融合的连衣裙,在钢琴前弹唱的样子,也让无数网友惊呼绝美! 绒花的历史可以追溯到秦朝,到了唐代,绒花已出现在宫廷之中,被称为“宫花”;明清时期,绒花的发展盛极一时,成为富贵文化的象征。绒花谐音“荣华”,寓意富贵吉祥、常开不败,民间普遍有用绒花作装饰的习俗。 在我们中国的传统服饰中,除了绒花这样的非遗工艺,还有许多令人惊叹的文化,《衣裳里看中国》一书就为我们做了很好的呈现。 这套书一共有5本,分别是《皇帝的衣橱》、《文臣的衣橱》、《武将的衣橱》、《美人的衣橱》、《节日的衣橱》,全套书跨越了7个朝代,从36位不同朝代的历史名人衣着入手,详细讲解该朝代的服装和穿着特点,结合着真实的历史故事,帮助我们更好的了解500+服饰背后的历史、典故,以及领略中华传统文化的美和渊博。 其中还有近40个与人物、服饰相关的成语典故,很好的衔接语文和历史知识,是非常好的课外知识补充,也能为孩子的写作素材锦上添花。 以小多最喜欢的《武将的衣橱》为例,这本书一共涉及了战国、汉朝、唐朝、宋朝、明朝、清朝6个朝代武将的不同服饰,从将军士兵们不同场合的穿着,服装的区别和相关的历史故事,都讲解的非常详细,小孩哥看得津津有味,还自发去查了很多资料。 看完这一篇,小多知道了和秦朝的士兵用发型和冠饰来区分等级不同,汉朝的士兵是以佩戴不同的徽识来区分等级和兵种的,还对于汉朝时候的防护装备是啧啧称奇。 在《节日的衣橱》这一本,则是详细的介绍了元旦、上元(元宵)、端午、乞巧(七夕)、中秋6个节日不同的服饰穿搭特色和节日特色,有助于孩子们更好地认识和了解这些传统文化,越是了解,才会更加热爱,那么传承才有希望。 全书以精美的手绘图为主,配合着详细的注解,生僻字还有拼音注解,非常贴心;每本书的最后还有详细的总结; 随书附赠了一张服饰贴纸,孩子可以根据学到的知识进行DIY,即提升了阅读的兴趣,也能增强孩子的阅读乐趣,非常适合低年级的孩子;当然,对于高年级孩子来说,它也是一本集文化、历史、审美知识拓展的好书,是一本适读范围很广的书! #动态连更挑战#

𐟓六年级语文易错字大集合𐟓 𐟑š衣裳:不要拼写成“ang”,正确的应该是“ang”。组词为“妈妈给我缝了一件衣裳”。 𐟑š领袖:正确的拼音是“xu”,而不是“xiu”。组词为“领袖”和“次序”。 𐟑š飞腾:正确的组词是“飞腾”,而不是“奔腾”或“腾跃”。 𐟑š爆发:正确的组词是“爆发”,而不是“火暴”或“火爆”。 𐟑š旖旎:正确的组词是“旖旎”,而不是“旖”。意思是指风光美丽。 𐟑š奉献:正确的组词是“奉献”,而不是“顺野”或“冬”。意思是对死者表示怀念,或使用祭品保供奉神灵或祖先。 𐟑š岷山:正确的读音是“min”,而不是“岷”。组词为“岷山”和“山山”。 𐟑š襟怀:正确的组词是“襟怀”,而不是“禁”。意思是指上衣袍子前面的部分。 𐟑š攀登:正确的组词是“攀登”,而不是“警什”。意思是指努力向上。 𐟑š呈报:正确的组词是“呈报”,而不是“呈通”。意思是指报告或呈请。 𐟑š疲惫:正确的组词是“疲惫”,而不是“宝座”或“王座”。意思是指非常疲倦。 𐟑š神态:正确的组词是“神态”,而不是“留神”。意思是指神情或态度。 𐟑š高不可攀:正确的成语是“高不可攀”,而不是“呈现”或“灯座”。意思是指非常高,难以达到。 𐟑š呈现:正确的成语是“呈现”,而不是“压无虚席”或“造句”。意思是指显现出来。 𐟑š座无虚席:正确的成语是“座无虚席”,而不是“压无虚席”或“造句”。意思是指座位上没有空着的。 𐟑š精彩:正确的成语是“精彩”,而不是“份疲惫”或“份危险”。意思是指美妙动人。 𐟑š憧憬:正确的成语是“憧憬”,而不是“蒙憧”或“来往不绝”。意思是指向往美好的未来。 𐟑š学海无涯:正确的成语是“学海无涯”,而不是“天涯海角”或“造句”。意思是指学问的海洋无边无际。 𐟑š天涯海角:正确的成语是“天涯海角”,而不是“丫”或“造句”。意思是指极远的地方。

𐟐𘥰蝌蚪找妈妈:趣味童话故事𐟐Ÿ 𐟌Ÿ教学目标: 1️⃣ 认识“塘、脑”等14个生字,读准多音字“教”,会写“两、哪”等10个字,会写“看、哪里”等8个词语。 2️⃣ 能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去”等的用意。理解课文内容,回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 3️⃣ 通过分角色有感情地朗读课文和讲述故事,感受小蝌蚪遇事主动探索的精神,增强阅读科学童话的兴趣。 𐟓–教学准备: 课件、新词卡片、实物展台、没有拼音的生字卡片。 𐟎覕™学流程: 一、创设情境,导入课题 昨天,老师捡到了一张“寻人启事”,你们想看看吗?(课件出示:小蝌蚪找妈妈的图文)我是小蝌蚪,可我不知道我的妈妈是谁。请你们帮我找找妈妈吧! 二、初读课文,感知大意 1️⃣ 小蝌蚪为什么要找妈妈?它们是怎么找妈妈的?找到妈妈了吗?带着这些问题,自由读课文。 2️⃣ 指名朗读课文,不认识的字借助拼音读准确,试着从课文中找出答案。 三、精读课文,理解内容 1️⃣ 学习第1自然段 小蝌蚪是什么样的?(大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。) 它们是怎么发现自己的妈妈的?(看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食) 2️⃣ 学习第2自然段 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,它们是怎么做的?(迎上去)什么是“迎”?做动作理解。 鲤鱼妈妈是怎么回答的?(四条腿,宽嘴巴)这些特点描述的是谁?(青蛙) 3️⃣ 学习第3自然段 小蝌蚪又遇到了谁?(乌龟)它们是怎么做的?(追上去)什么是“追”?做动作理解。 乌龟妈妈是怎么说的?(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳)这些特点描述的是谁?(青蛙) 4️⃣ 学习第4自然段 小蝌蚪找到妈妈了吗?它们的妈妈长什么样?(披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛)它们是怎么做的?(游过去)什么是“游”?做动作理解。 5️⃣ 学习第5自然段 小蝌蚪找到妈妈后,心情怎么样?妈妈见到孩子后心情怎么样?从哪些词语可以看出?(惊喜、慈爱) 6️⃣ 学习第6自然段 小青蛙跟着妈妈天天做什么?(捉害虫)它们为什么天天捉害虫?(保护庄稼)了解青蛙的生活习性。 四、分角色朗读,体会情感 1️⃣ 小组内分角色朗读课文,体会小蝌蚪找妈妈的心情变化。 2️⃣ 指名表演读,其他同学评价。 五、提取信息,叙述故事 1️⃣ 找出课文中描述小蝌蚪变化的句子,说说每句话的意思。 2️⃣ 根据提取的信息,完整地叙述小蝌蚪变青蛙的过程。 六、课堂练习,巩固提高 1️⃣ 读写生字新词。 2️⃣ 仿写句子。如:池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。有鹅,有鸡,有猴子。

二年级期中复习要点,家长必看! 又到了家里断舍离的时间,翻到小琪二年级的一堆试卷,每张都满满的红勾,看得我骄傲又欣慰,忍不住冲到客厅抱着她一顿猛亲𐟥𐣀‚二年级是个非常关键的转折点,从小低过渡到小中! 马上期中考,给我xhs姐妹们分享二上语文复习重点: 𐟒奅觨‹干货,建议先⭐️收藏❤️点赞,以免找不到 𐟌𓧔Ÿ字词 𐟔𙨯�‡园地二的查字典,要熟练掌握部首&音序查字法,期中必考! 𐟔𙤼š听写:P118-119页 1~11课的词语 𐟔𙤼š认读:P111-113页 1~11课的生字,能看词语写拼音 𐟔𙤼š写P115-116页 1~11课的生字,给它组两个会写的词语 𐟌𓥿…背内容 𐟔𙦗姧列ˆ累:P26、P56 、P13《梅花》、P41《小儿垂钓》 𐟔𙨯𞦖‡:P8《植物妈妈有办法》、P23 《田家四季歌》 𐟔𙥏䨯—:P43 的两首,《登鹳雀楼》是重点! 𐟔𙐱6《场景歌》量词用法 𐟔𙐱8《树之歌》和树有关的句子 𐟔𙐴9 《日月潭》2~5段 𐟌𓦎Œ握课文重点 𐟔𙥰蝌蚪是怎么长成青蛙的? 𐟑‰️先长出后腿--长出前腿--尾巴变短--尾巴消失 𐟔𙦛𙥆𒧚„性格特点? 𐟑‰️善于观察、爱动脑筋、能大胆表达自己的想法 𐟔𙣀Š玲珑的画》告诉我们? 𐟑‰️只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事 𐟔𙢀œ欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们? 𐟑‰️站得高才能看得远 𐟔𙣀Š望庐山瀑布》哪两句写出了瀑布的磅礴气势? 𐟑‰️飞流直下三千尺,疑是银河落九天 𐟔𙣀Š黄山奇石》这篇课文是围绕哪句话写的?𐟑‰那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了 𐟌𓨯语搭配必掌握 𐟔𙐷页 灌溉(田地)、发动机器 、淹没庄稼 、冲毁房屋 𐟔𙐱2页 (迎)上去 、穿衣裳 、甩甩头、追上去 、披红袍 、摇摇头 𐟔𙐱7页 一(方)鱼塘 、一亩稻田 、一座石桥、一丛翠竹 、一群海鸥 、一艘帆船 𐟔𙐳7页 (明亮 & 水汪汪 & 闪亮)的眼睛 (乌黑 & 波浪似 & 柔顺)的头发 𐟌𓧜‹图写话 𐟒夸€定要注意标点符号和错别字,这两点特别容易扣分! 𐟒妘Ž显感受,二年级看图写话对娃表达能力要求变高,还好我带小琪报了线上的阅读表达,把理解和表达逻辑培养起来,她能敏锐地挖掘图片信息,做到深度阅读,独立写200字左右看图写话,而且结构清晰、逻辑严密、用词准确、句子优美,做得又快又好,一二年级期中期末都拿的满分𐟑️!

二年级上册语文重要考点默写单,快来练习! 𐟎‰二年级上册语文第二单元考点默写单,帮助孩子巩固基础,轻松掌握重点知识!𐟓š 𐟖‹️一、多音字组词 看拼音写词语: yan jing kan jian ding xue bai chang 长 Lzhang( 空 bang wan ren men dong hai tian tian jiao( 教 :chang hua duo yang Ljiao( tian du( ban fa ru guo zhang jia 肚 wd wa du( 𐟖‹️二、形近字组词 六、词语搭配 两( 肚 极( )尾巴( )衣裳 )肚皮 俩( )田地( 肝 吸 )机器 )庄稼 )房屋 )眼睛 哪( 海 皮 两()后腿 那( )小蝌蚪 波 梅 )乌龟 顶( )大青蛙 跳 坯 )大眼睛 烦( 逃 )的尾巴 杯 )的衣裳 脚( )的脑袋 娃 毛 )的身子 腿( 蛙 笔 )的肚皮 )的小朋友 知( 识 如 )的知识 蜘( )织 知 )着尖尖的牙齿 𐟖‹️三、填写反义词 宽一 前一 长一 快活一 摆动一 连忙一 雪白一 快活一 害虫一 雪白一 飘浮一 温和一 低头一 飘浮一 暴躁一 暴躁一 办法一 如果一 许多一 仔细一 粗心一 粗心一 旅行一 告别一 𐟖‹️四、填写近义词 议论一 下沉一 办法一 下沉一 仔细一 高兴一 第子板可打印 冷清 参加一 打开一 美丽一 冷清 明亮一 红润 乌黑一 五、词语拓展 八、默写古诗 原文1:池塘里有一群小蝌蚪,大大梅花 的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 仿写: 𐟖‹️五、重点句子仿写 八、默写名言名句 一艘(sou shou)松柏(baibo) 手掌(zhangzang)锦鸡( jin jing) 《论语》 深处(shen sen)农事(nong10ng) 熊猫( xiongneng) 《论语》 一行垂柳(hang xing) 壮大(zhuangzhuang) 《孟子》 𐟖‹️六、默写古诗 小儿垂钓 “又㗥ˆ㗢€式的词语: AABC式的词语:

三年级语文生字词默写通关训练1-8单元 𐟓– 第一单元 看拼音,写词语。 秋天的图画 装扮 翅膀 高粱 稻谷 骄傲 高粱 金黄 田地 眼睛 眉毛 嘴巴 鼻子 耳朵 头发 头发 衣裳 谷粒 颜色 气味 声音 地面 地面 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地 草地的衣服是绿色的,小草从地里钻出来,绿绿的,真好看。草地的气味是清新的,吸一口,感觉整个人都清爽了不少。草地的声音是沙沙的,风吹过时,草地上就会发出这种美妙的声音。草地的地面是软软的,踩上去特别舒服。草地上还有各种小动物,比如小兔子、小松鼠,它们在草地上玩耍,给草地带来了很多乐趣。总之,草地的世界是丰富多彩的,值得我们用心去感受。

𐟌𞨍‰原作业设计精选案例𐟓 探索草原的奥秘,让我们从作业设计开始!𐟚€ 𐟓˜课堂作业: 1️⃣ 拼音小能手:写出下列词语的拼音吧!𐟖‹️ 衣裳、马蹄、彩虹、微笑、豆腐(绿毯) 2️⃣ 形近字大比拼:来一场形近字组词大挑战!𐟒ꊦﯠvs 绿毯,玻 vs 玻璃,裳 vs 衣裳,虹 vs 彩虹,蹄 vs 马蹄 3️⃣ 课文内容填空小达人:根据课文内容,挑战你的记忆力!𐟧  本课中,作者按照____顺序,描绘了草原上的____、____、____三幅图画。 4️⃣ 句子小医生:修改病句,让句子更完美!𐟒‰ "歌声似乎比什么语言都好像更响亮,都更感人。" 该怎么修改呢? 𐟓š课后作业: 1️⃣ 草原知识小百科:深入了解草原的生态和特点。𐟌𑊊2️⃣ 草原美景画师:尝试用你的画笔描绘出你心中的草原美景吧!𐟎芊3️⃣ 草原故事大王:分享一个关于草原的有趣故事。𐟓– 快来尝试这些作业设计,感受草原的魅力吧!𐟌Ÿ

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