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一的英语怎么读在线播放_10 用英语怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

一的英语怎么读

MAP测试：揭秘孩子学习力！你有没有想过，孩子的英语阅读和数学能力到底怎么样？MAP发展测试就是一个专门用来评估这些方面的工具，真的超级有用！它不仅能帮你准确了解孩子的学习水平，还能追踪他们的学习轨迹，真是太棒了！ MAP发展测试概述 𐟓Š MAP发展测试主要评估四个领域：阅读、语文运用、数学和一般科学（部分年级）。测试的形式也很多样，有多项选择、填补空白和拖放答案等等。最酷的是，它是一个电脑自适应测试，根据孩子的答题情况，会自动调整题目难度，真的是个性化教学的好帮手！ MAP发展测试的组成部分 𐟓š 阅读：这个部分包括信息文本、基础技能和词汇、文学。通过测试阅读理解能力、识别主题、判断正误、排序事件、识别文本内的结构目的等，来评估孩子的阅读水平。语文运用：这个部分主要考察写作应用和风格、机械、语法。通过评估标点、词形和时态的理解、句子结构、短语和从句、拼写的准确性等，来评估孩子的语文运用能力。数学：这个部分涵盖了数感、估算和计算、代数、几何、测量、统计和概率、解题、推理和证明。通过这些方面的测试，来评估孩子的数学能力。总结 𐟓 MAP发展测试真的是一个全面、科学的评估体系，不仅能帮你准确了解孩子的学习水平，还能为他们的学习提供更加有针对性的指导。如果你对MAP发展测试有更多疑问，欢迎在评论区留言，我们会尽力为你解答！ 𐟑颀𐟎“ 香港明智教育 | 与学生共同成长

考研英语阅读理解如何高效刷题？ ### 阅读理解怎么一刷？𐟓š 首先，打好单词基础是关键。别急着做题，先把单词搞定。如果你已经开始做真题了，那就一定要精读每一篇文章。刚开始可能一篇文章要花两天时间，但这绝对值得！到后期你会发现，这其实是在为自己节省时间。手译和口译𐟓 长难句手译，简单句口译。把阅读中不认识的单词列出来，单独背诵。不懂的句子自行划分结构，这样手译之后可以检测自己是否真正掌握了文章中的每一个句子。时间安排⏰ 最晚九月前结束阅读一刷。一刷时认真做，不必太着急。跟着自己的节奏，只要保证在九月份之前完成一刷就可以。这样二刷的效率也会快很多。听课安排𐟎犊最开始利用最早几年的真题来理解方法论和做题技巧。掌握好技巧后，尝试自己做一篇阅读再精读一篇。做完后去听唐迟阅读理解的讲解视频，不断强化、加深记忆。对于哪一类题目对应哪一种方法，一定要深刻理解并且掌握。刷题步骤𐟓 阅读题干判断题目类型：比如是细节题、中心思想题、态度题、例证题等，根据题目类型选择方法并画出中心词。通读全文：标出文章中反复出现的关键词，还有转折词（but、yet、though、although等）和时间词（now、today等），以及带有感情色彩的形容词和副词（optimistic、sad、sorrowful等）。做题：考研文章基本都是按照“题文同序”的原则，比如第一题对应第一段，第二题对应第二段第三段。根据题干判断具体在第几段哪个位置，基本都在长难句处出题。对答案复盘：不仅要知道为什么这个选项对，还要知道为什么另外三个选项错。总结𐟓 一刷一定要精读。不要着急赶时间，应该读懂每一篇文章、理解每一个句子、明白每一道题为什么选这个、掌握技巧和方法论。大家一定一定要重视阅读理解，因为英语最后的分数全都是差到阅读理解上了，其他部分拉不开分的，毕竟得阅读者得天下。希望这些建议能帮到你，祝你考研顺利！𐟒ꀀ

155元一节的阅读课，真的值吗？暑假刚开始的时候，曾曾问我：“你觉得阅读课怎么样？我想带孩子去试试。” 其实，我一直知道有些英语绘本馆提供阅读课，但我们的汉字认得也不少，上阅读课到底能学到什么呢？我对此也不是很清楚。阅读课到底教什么？𐟤” 曾曾解释说，阅读课主要是教孩子阅读的方法，而且周边的城市有很多学生每周都会去上这种课。她还说：“我还在想，哪里有这么神奇的魔力！” 我想了想，如果我自己不会写文章、也不爱看书，但又希望孩子能爱上阅读，可能我也会选择这种阅读班吧。于是，我宽慰曾曾：“如果你希望孩子达到的目标，这家阅读课能帮助实现，那就值得考虑。只要经济和时间允许，暑假时间多，可以体验一下。” 家长的初衷𐟒튦ˆ‘好奇地问曾曾：“你希望孩子喜欢阅读的氛围吗？”她回答：“这是其一，我也想让孩子学习阅读的方法。但我自己没能力教，只能带着浅浅地读一读。” 体验课的反馈𐟓š 后来，曾曾带孩子试了两次体验课。她告诉我：“孩子上课时，给20分钟看十几页书，做8道选择题，竟然全错了。同年级的其他几个孩子，都只错了一题。” 我问：“是不是孩子不会做题而已？不是坐不住，不是专注力问题呢？”曾曾说她了解自家孩子，她家孩子就是看不进书。暑假的难题𐟌ž 在暑假这个关键时期，孩子们既要抓阅读，又要学会做阅读题，真是难呀！除了这种线下线上的155元一次的阅读课，我们家长就真没办法带孩子爱上阅读了吗？当然有办法𐟒እ𝓧„𖤸是。下篇继续分享。

如何进行英语精读精读，需要把一篇文章从头到尾“读透”。细致到什么程度呢？比方说，每个生词你都能看懂，文章的结构是怎么样的，作者生平，文章背景等等都要了解透彻，掌握了这些就能帮你更好理解文章想表达的观点和情感。精读该怎么来练习呢?我们可以遵循这几个步骤：第一步，通读全文，抓陌生词汇。拿到一篇文章后，可以一边快速阅读，一边拿着笔圈圈画画，把那些不认识的，尤其是不太确定的单词都圈出来。然后去查这些单词的意思，利用各种翻译工具，快速把它们的意思找出来，标记在相对应的位置。这个部分还会遇到一个难题，一个单词会有多种意思，那到底选择哪一个。比如，文章里面有个单词“coin",它名词里面是硬币、金钱的意思，那作为动词，有创造的意思，到底选哪一个。这就要把这两种意思都带进去，找到逻辑说得通、语义合适的含义，确定单词的意思。比如这个“coin”在句子里是 coin a term，那肯定是做动词，创造一个术语，这就能解释通了。把这些难点词汇解决掉之后，再来划句子的主干成分。划分句子主干成分，一眼能看出主谓宾成分的就不用管了，针对长难句，有两三行的那种主谓宾是怎么来区分的。原则就是无论一个句子多么复杂，核心成分基本上都是一个简单句。最后，大家需要挑出句子中的修饰成分，比如从句、常见的后置定语等，找出之后就能化繁为简。词汇、语法都掌握以后，第三步我们要动手翻译，分析文章结构。我们在翻译的时候可能会发现，同一个段落中的每句话之间或多或少会有一些关系。比如段落的第一句话往往起到中心句的作用，而其他句子可能是解释原因，也可能是举例，可能是转折或对比。翻译好一段之后，就能知道这一段作者想表达的意思。你可以简单的把各段落的主要信息，标记出来。等你翻译完全文之后，再把这几个主要信息串起来，就知道文章的主题了。这个步骤相比于泛读来说，时间要长，但是内容准确度更高。最后一步是整理归纳。把之前的单词、短语都整理在笔记本上，为了后面积累高频词汇做准备。以上所说的精读这几个步骤就跟平时英语课上老师讲解课文是一样的步骤。每次学习一篇课文，会花几节课投入到生词、语法理解上，然后逐段逐段分析文章内容，最后通读课文之后，理解作者的真实意图，还会抽几个节选段落背诵，加强记忆。老师在平时就潜移默化的教会了如何精读，所以现在回过来就能更容易的做好精读训练。在做阅读题的时候注意猜读和跳读技巧，发现和总结不同题型的应对策略，形成自己的一套答题方法。比如，主旨大意题应该怎么做，细节判断题应该怎么做，自己要有清晰思路。做完题之后呢，可以进行二次阅读，也就是精读，把陌生的单词一个个的查出来，把好的句型和表达方式都找出来，整理在你的笔记本上，日积月累，你的词汇量自然就扩大了，句型的使用上也丰富了。此外，通过对文章的脉络做出梳理，培养自己在阅读和写作上的逻辑思维。

自然拼读：让孩子见词能读、听音能写自然拼读到底有什么用？让我来给你详细讲讲。见词能读 𐟓š 自然拼读其实就是字母和字母组合与发音之间的自然联系。简单来说，看到单词的字母或者字母组合，你就能直接读出它的发音。比如“cat”这个单词，看到“c”和“at”，你就知道怎么读了。是不是很方便？听音能写 𐟖‹️ 反过来也是一样的。熟悉了字母和字母组合与发音之间的关系后，听到一个单词的发音，你就能反向推断出它的拼写。比如听到“/k㦴/”，你就知道是“cat”。这样不仅能提高单词记忆能力，还能让孩子更自信地学习英语。实现阅读启蒙，提升阅读效率 𐟓– 自然拼读的关键作用是实现“单词解码”。通过发音来解锁孩子们脑海中已有的口语听力词汇，将发音与词汇文本快速建立联系，完成单词词义的识别。这样，孩子们就能从只能“听懂”和“说出”词汇，变成能够“认读”文本。阅读效率自然也就提升了。总的来说，自然拼读不仅能帮助孩子更好地掌握英语，还能让他们更自信、更高效地学习。寒假班是个不错的选择哦！

英语启蒙：从零开始的实用指南 𐟓š 最近有不少妈妈问我，英语启蒙到底该怎么做。今天就来分享一下我的方法，希望对你有帮助！基本原则：目标明确，计划清晰，内容精简。入门五问父母英语不好能自己启蒙吗？当然可以！我推荐大家熟读《我的第一本亲子英语书》。这本书涵盖了日常所需的句型和单词，足够用到初中前。口语不好怎么办？点读笔是个好帮手，例如小达人点读笔，它可以帮助孩子建立读音和语感。另外，有道词典可以查询单词意思。自己先预习，再和孩子一起共读，共同进步。几岁开始最好？越早越好！不要错过2-3岁的语言爆发期或5-7岁母语强势下的第二语言培养。英语启蒙学什么？不要贪多，学精不学多。儿歌：孩子最喜欢最容易接受的儿歌，磨耳朵。0-6岁都可以听。不同年龄段的孩子可以听不同的儿歌版本，例如the simple songs，版本原汁原味。亲子共读：1-6岁亲子共读真的是润物细无声，是我认为英语启蒙中最重要的一部分。简单理解为用英语读故事、唱儿歌、做游戏等互动。例如，《hide and seek》和《brown bear what do you see》绘本，掌握了句型、颜色、动物的单词量。自然拼读和分级读物：3-6岁简单理解就是通过字母的读音开始拼写单词，逐步掌握词汇和句子。例如红火箭和牛津树作为英语启蒙教材在用。红火箭纯句子重复，牛津树生活场景故事化，适合拓展。每天学习多长时间？尽可能的在生活中说和用英语，并且抽出0.5小时每天做亲子共读或自然拼读积累巩固。英语启蒙贵在坚持，欢迎各位老母亲来指正交流！

如何减少内耗，获得真正的幸福？今天早上，在公交车上和研究生同学们聊得正欢，突然发现错过了站点，只能绕一圈才能下车。虽然时间上差了10分钟，但我只是用了一秒钟接受了这个事实，然后继续聊天。我称之为“臣服”。因为无法改变，所以接受并享受，我在这条路上还能闻到家乡熟悉的桂花香。昨天看到老师发布的英语成绩，94分，我给女儿留言希望她能打破这个“94魔咒”。这学期各科最高分都是94。在我们家，95分以下只能兑换20分，上95分有50分。女儿上次说她一定要考一次95分以上。晚上接到她一起吃饭，看她英语卷从95分改成了94分，我问她怎么回事，她愤愤不平地说她的答案本来是对的，但英语老师教的另一个班的同学跑到他们教室来和老师理论答案错了，老师被说服了，她被扣掉了1分。我听了心疼她一秒。然后她说今天他们要组队去那个班报复那几个同学。我跟她说相信一切都是最好的安排，要允许一切发生，94分也是不错的成绩。她说94这个数字不太吉利，我说如果是用英语读就不会，只是用中文读有谐音，所以它本身并不是不吉利，是被人赋予的意义。想要减少内耗，提高效率，获得幸福感，“臣服”是一种很好的心态和选择。认命但不认输，接受当下，继续努力！

如何用5年共读15万单词？ 𐟓š 语言学习离不开“听说读写”这四个方面。很多人听、说都入门了，但读原版书却很吃力。如何才能从头到尾读完一本原著，而不是卡在某个地方？ 𐟓– 我一直在寻找英语阅读方法，市面上几乎没有这样的书。最近，我发现了一本名为《共读英语的五年》的书，如获至宝。 𐟓 这本书原本是我预期中那种讲解如何读英文原版书的操作性书籍，但实际读起来却发现它竟然是用纪实小说体写的！这真是太棒了，不用绷紧神经去学枯燥的方法，而是顺着文字倾听作者讲述她和学生的阅读故事。 𐟤” 艾玛老师和学生共读15万单词，到底是怎么做到的呢？因为篇幅有限，我简要总结一下关键步骤： 𐟍€ Step 1：列人物图谱人物是故事的推动者和创造者，列出人物图谱可以帮助学生快速捕捉关键信息，阅读时会事半功倍。 𐟍€ Step 2：人物图谱要素包括人物介绍、他们分别做了什么、说过什么、和谁说的。 𐟍€ Step 3：串联信息把所有信息串联起来，了解我们知道了什么、怎么知道的、还想知道什么、哪些语句可以帮助我们获取信息。 𐟍€ Step 4：推测推测出这个人物的态度和观点，了解人物的立场和价值观。 𐟍€ Step 5：调动思考结合实际生活，调动学生思考，让故事和学生建立起联结，这就是语言浸入，可以促使学生产生内在动力，在语言学习中获得更多主动性，长期积累撬动15万的海量词汇。有的书看了一页就想一口气读完；读完这本书，还要去找这个作者的其他作品来读。 𐟌𘠣€Š共读英语的五年》这本书不仅让我学会了英文原版书的阅读方法，还学会了与孩子沟通交流的方法，怎样站在孩子的角度去看问题，怎样设计英语共读课程，还有广阔的人生视野。好书莫过如此，教会你方式方法的同时，还为你播下了希望的种子。

英语怎么做可以得满分？要英语阅读理解得满分，需注意以下几点： 1. 认真审题，明确问题类型。 2. 快速阅读全文，把握大意。 3. 细读关键信息，找准答案依据。 4. 避免主观臆断，依据原文回答。 5. 检查答案，确保无遗漏或误解。 6. 做题时，多读题 7. 积累词汇与短语，增强语言敏感度。 8. 练习各类题型的解题技巧，提高解题速度。 9. 定期复习错题，巩固已学知识。 10. 保持冷静，减少考试焦虑影响。记住，持续努力与正确方法是通往满分的关键。在掌握了上述方法的基础上，为了使英语阅读理解达到满分，还可以尝试以下策略： 1. 定时模拟考试，锻炼在紧张环境下快速解读文章的能力。 2. 关注文化背景知识，了解不同文章的文化背景有助于更准确地理解文章含义。 3. 培养批判性思维，学会从多个角度分析问题，提高综合分析能力。 4. 分享解题思路，与同学或老师讨论解题方法，可以开阔思路，学习不同技巧。 5. 保持对英语的热爱和好奇心，让学习过程充满乐趣，长期坚持方能见效。 6. 最后，别忘了身体和心灵的平衡，合理安排休息时间，保持身心健康。记住，每一分进步都是通往成功的阶梯。

第一次做家教就被辞退了，真是太难了 𐟘“ 第一次做家教，结果只教了五天就被辞退了。真是太难了！𐟘“ 事情是这样的，我接手了一个二升三的小女孩的家教工作。刚开始的时候，她妈妈对我期望还挺高的，说是希望我能帮她女儿在英语上取得突破。于是，我每天都认真备课，想着怎么把课讲得生动有趣。然而，事情并没有按照我预期的那样发展。我每天教她两个句子，讲得很详细，还教她单词的自然拼读和意思。但问题在于，她读得太少了，结果每次读的时候都读错。家长看到这种情况，心里肯定也不高兴。最后一天去上课的时候，小女孩突然跟我说：“妈妈要把你辞退。”我当时真是懵了，心想这五天的时间就这样泡汤了？她妈妈还特意来找我谈了一下，说是觉得我教的内容太少，孩子没有明显的进步。这次经历让我意识到，教小孩子英语真的不容易。不仅要讲得有趣，还要让他们多读多练。以后再遇到这种情况，我得好好琢磨一下，是不是只需要教他们读就可以了？还是说需要更深入地讲解单词的用法和语法？总之，这次经历让我长了教训。以后还是要多跟家长沟通，了解他们的需求和期望，才能更好地完成家教工作。𐟒ꀀ