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杆怎么组词前沿信息_杆怎么组词语(2024年11月实时热点)

内容来源:鱼水欢网络所属栏目:教程更新日期:2024-11-28

杆怎么组词

小学四年级语文《蝴蝶的家》课文详解 𐟓š 小学四年级上册的《语文实践园地》第8课《蝴蝶的家》是一篇充满趣味和思考的课文。通过这篇课文,学生们可以了解到蝴蝶的生活习性和它们所面临的自然挑战。 𐟔 任务一:默读课文 默读课文,找出“蝴蝶的家”到底在哪里。 课文中提到了哪些可能的地方? 哪些字词你不熟悉? 𐟓 任务二:日积月累 积累一些带有“蝶”字的诗句。 比如:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。” 𐟓– 课内训练 选择正确的读音: 雨后,几只小麻雀停在电线杆上,叽叽喳喳地叫个不停。 一下雨,家雀儿就会飞到人们的屋檐下躲雨。 蝴蝶的翅膀载不动水点,它到底在哪里避雨呢? 这本书里记载着抗日战争时期那些英雄的故事。 𐟔„ 比一比,再组词: 嘉撼遗憾 詹詹天佑 避避开 憾( 戏叫喊 壁墙壁) 撼震撼 (瞻仰) 僻(偏僻) 𐟔„ 找出句子中加点词语的近义词: 它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。 它们的身体是那样轻盈,它们身上的彩粉是那样斑斓。 𐟌 阅读提示 读文章时,先提出自己的问题,再试着给问题分分类,选出最值得思考的问题,尝试解决。 𐟓 拓展练习 读课文中的句子,再完成练习: 我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢? 谁要是能说给我听,我就不着急了。 𐟌 地球开的“玩笑” 从荷兰某海港开出一艘渔轮,船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉,渔轮停泊在非洲靠近赤道的一个港口。卸货并过磅后的结果却让船主大吃一惊:鲜鱼整整少了19吨!难道鱼被谁偷去了吗? 1672年,有一个法国科学考察队到赤道附近进行天文观测。到达赤道后,有队员发现随身带来的摆钟每天总是会走慢两分半钟。当考察队返回巴黎时,摆钟的走速又快了起来。 还有件事:我国一位南方运动员,在广州进行铁饼训练时,成绩突破了70米。但当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时,却无论如何也掷不出这个水平。比赛结束回到广州,他不服气,重新练了起来。奇怪的是,他一下子又掷出了70米! 这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大,二是赤道部分的凸出造成地面引力变小。地球是个两极稍扁、赤道鼓的椭球体,它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比(即“扁率”)为1:29.257,因此,地球的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化,也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。

𐟐˜《曹冲称象》学习指南与作业布置𐟓š 今天在学校学习《曹冲称象》这篇课文,以下是学习内容和作业布置: 𐟌𘠨“色通道生字:要求能正确拼读、认读,并口头组词2到3个。 𐟌𘠧”𐥭—格生字:正确认读,按照笔顺正确书写,并组词2-3个(组词必须写会写的词,不能加拼音)。 𐟌𘠨ﭨᨧ𛄨𜚦�ᮦœ—读118页的词语表,并组词。 𐟌𘠨ᆭ–‡朗读:要求正确流利地朗读课文。 𐟌𘠨ﴨ𛃯𜚊课文中有几种称象的方法?分别说一说是如何称的? 官员的方法:造一杆大秤,称一称大象的体重。 曹冲的方法: 先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。 然后称一称船上石头的重量。 你觉得曹冲的办法好吗?为什么? 曹冲的办法好。因为他的办法可以保护大象不受伤害,节省物力就能称出大象的体重。 你觉得曹冲是个什么样的孩子? 他是一个善于观察,爱动脑筋,才智过人,能大胆表达自己想法的孩子。 你还能想出其他称象的好办法吗? 可以把石头换成牛、羊等会走的动物,或者换成人,这样就不用把石头搬来搬去,从而能使效率更高更省力。 通过这些学习内容,希望同学们能够更好地理解课文,并完成相应的作业。

二年级语文上册词语卡片绘制指南 𐟎蠨ﭥᧉ‡制作步骤: 选择词语:从课本中挑选出需要制作的词语。 设计卡片:使用彩色纸张或卡纸,绘制词语卡片。 添加拼音:在卡片上标注词语的拼音。 组词示例:在卡片上提供几个词语的组词示例。 笔顺演示:在卡片上展示词语的笔顺。 𐟓š 词语卡片示例: 《小蝌蚪找妈妈》中的词语:两、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳、厅等。 《我是什么》中的词语:变、极、片、傍、洋、作、坏、给、带等。 《植物妈妈有办法》中的词语:如、法、脚、它、娃、她、毛、更、知、识等。 《树之歌》中的词语:杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂等。 《拍手歌》中的词语:歌、写、丛、深、六、熊、猫等。 《田家四季歌》中的词语:季、吹、肥、农、忙等。 《曹冲称象》中的词语:称、柱、底、杆、秤等。 《玲玲的画》中的词语:画、幅、评、奖等。 《一封信》中的词语:封、信等。 《妈妈睡了》中的词语:哄等。 《古诗二首》中的词语:楼等。 《黄山奇石》中的词语:南等。 《日月潭》中的词语:湾等。 𐟖Œ️ 制作提示: 使用彩色笔或水彩笔进行绘制,增加卡片的视觉效果。 在卡片上添加背景图案,如花朵、树木等,增加趣味性。 在卡片上添加一些小装饰,如星星、月亮等,增加创意。 𐟓Œ 通过这些步骤,您可以为孩子制作出一套既美观又实用的词语卡片,帮助孩子更好地学习语文。

2024年二年级上册生字表最新版 新学期开始了,生字是低年级的重点,家长们可以收藏起来给孩子用哦! 识字4 组词:季节、四季、冬季 笔顺及笔画:吹、肥、农、忙、苦 结构:左右 课文1 小蝌蚪找妈妈 组词:两边、两只、两天 笔顺及笔画:两、哪、宽、顶、眼、晴、皮、找、跳 结构:左右 部首:目 课文2 我是什么 组词:变化、变成、变身 笔顺及笔画:变、极、依山傍水、沿海、海边、海、洋、作、坏、给、带 结构:左右 部首:木 课文3 植物妈妈有办法 组词:办法、方法、加法 笔顺及笔画:法、如、已、它、娃、经、毛、更、知、识 结构:左右 独体字:女 课文4 田家四季歌 组词:季节、四季、冬季 笔顺及笔画:吹、肥、农、忙、苦 结构:左右 课文5 称象 组词:称号、昵称、匀称 笔顺及笔画:称、支柱、杆、科、秤、站、舟 结构:左右 部首:木 课文6 玲玲的画 组词:画画 笔顺及笔画:画 结构:左右 课文7 一封信 组词:一封、开封、封口 笔顺及笔画:封、信、句、支、圆、珍珠、灯 结构:左右 部首:大 课文8 妈妈睡了 组词:哄、门闭闭、脸脸脸脸脸 笔顺及笔画:哄、门闭闭 结构:左右 课文9 古诗二首 组词:依旧、依靠、依赖、尽兴 笔顺及笔画:尽尽 尽量 尽力 金黄 黄 黄云层 尸尸层层 照片 火炉 灶炉 炊烟 烟火 烟花 灯焖烟烟烟 挂面 挂号 打挂挂 河川 山川 川贝 直线 结构:左右 部首:火 课文10 识字4 组词:季节、四季、冬季 笔顺及笔画:吹、肥、农、忙、苦 结构:左右 课文11 并观天 组词:二井 观观 肤肤肤脚 朗朗 村枯枯 将将 难难难难 笔顺及笔画:观观 肤肤肤脚 朗朗 村枯枯 将将 难难难难 结构:左右

二年级语文部首查字法练习,家长快打印! 𐟓š𐟓 老师精心整理的二年级上册部首查字法练习,旨在帮助孩子们巩固生字和组词,同时掌握查阅字典的技巧。家长们,快来打印给孩子练习吧! 𐟌🰟“– 识字1 小蝌蚪找妈妈 班级: ( ) 姓名: ( ) 学号: ( ) 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 跳 𐟌Š𐟓– 课文2 我是什么 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 变 极 傍 海 洋 作 坯 给 带 𐟌𓰟“– 识字2 树之歌 班级: ( ) 姓名: ( ) 学号: ( ) 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 杨 壮 枫 松 柏 棉 衫 化 桂 𐟐𞰟“– 识字3 拍手歌 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 歌 写 丛 深 六 熊 猫 九 月 友 𐟌𞰟“– 识字4 田家四季歌 班级: ( ) 姓名: ( ) 学号: ( ) 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 季 吹 肥 农 事 忙 归 戴 辛 苦 𐟐밟“– 课文4 曹冲称象 除去部首 生字 部首 页码 读音 组词 有几画 称 柱 底 完整版14领打印 杆 秤 做 岁 站 船 然

𐟌Ÿ探索生僻字的奥秘𐟌Ÿ 每一个生僻字都像是一颗颗散落在历史长河中的珍珠,等待着我们去发现和欣赏。通过了解这些字,我们不仅能增长知识,还能更深地感受到中华文化的博大精深。 1️⃣ 簟(di㠮) 竹席。簟茀(车上的竹席篷) 竹名:簟竹 组词:簟茀、玉簟、竹簟、翠簟、小簟、枕簟 2️⃣ 茀(f㺯𜉊古代一种杆上带绳的箭 古代车箱前后的遮蔽物。从车后登车,车后的门户。 古代挽发定冠的簪子。 组词:簟茀、茀星、田茀、彗茀、朱茀 3️⃣ 岫(xi㹯𜉊山洞。峰峦 组词:林岫、云岫、出岫、岫壑、川岫、灵岫、俊岫 4️⃣ 洮(t㡯) 洮河,水名。在今甘肃,流入黄河 组词:洮砚、洮河 5️⃣ 麨(ch环) 炒的米粉或者面粉,一种干粮。 组词:麨面、麦麨、饼麨 6️⃣ 箨(tu㲯𜉊笋皮 组词:箨龙、竹箨、笋箨、秋箨 如果你对这些生僻字感兴趣,不妨在评论区告诉我你还想知道哪些字的读音和解释!

二年级上册词语小纸条,轻松提升词汇量!𐟓š 每天十分钟,轻松提升孩子的词汇量!𐟒𐏨Œ蚪找妈妈 看拼音写词语: liang ge na li xun zhao kuan guang nao dai - … tou ding du chi yan jing pi tiao xin tang 给下列生字注音并组词: 哪 ( 两, 宽 ( ( ) √ 睛 顶 眼 ( ( ( 皮, 孩 肚 ( ( ) 我是什么 看拼音写词语: da bian lian j bang wan hai ji wang yang ye zuo huai ren jiao gei dai sI yang qi 给下列生字注音并组词: 变 ( ) 极 片, ( ( 傍 ) ) ( 洋 ( 海 ) 作 坯 ) ) 给 ( ( ( ) 植物妈妈有办法 看拼音写词语: fang fa br yi ru er jing guo qi ta wa geng hao zhi nu mao ren yi ji shi 给下列生字注音并组词: 法 ( 如 ) ( 脚 ( 它 娃 她 ( ( 毛 ( 更 ) 知 ( ( 场景歌 看拼音写词语: ren qun da qiao yong chu gong yuan dui yuan hao hong qi tong qian ben ling zhi jin 给下列生字注音并组词: )园 )桥 处 ( )群 ( ( )旗 )铜 队 )号 ( ( ) 领 )巾 ( ( 树之歌 看拼音写词语: qiang zhuang tong ye yang shu feng lin qing song bai shu mian shan mu hua zhuang gui yi yuan 给下列生字注音并组词: )壮 )桐 杨 ( )枫 ( ( ) 松 )柏 )棉 ( ( )衫 ( ) 化 )桂 ( ( ) 拍手歌 看拼音写词语: er ge cao cong shen qian shu xie liu yi gou xiong tian xiao mao jiu qin peng you qing 给下列生字注音并组词: )写 歌 )丛 )深 ( ) 六 )熊 )猫 )九 ( ( ( ) )友 田家四季歌 看拼音写词语: jie fei zao chu niu nong min ji shi qing mang lai ai dai lao xin chi gui li ku 给下列生字注音并组词: )吹 ( 季 ( )肥 )农 ( ) 事 )忙 )归 ( ( )戴 ) 辛 ( )苦 ( () 曹冲称象 看拼音写词语: dao dr zhu zi bi cheng hu gan tian cheng che zhan fan chuan zuo meng zhou sui hu ran 给下列生字注音并组词: )柱 称 )底 )杆 ( () 做 秤 )岁 )站 ( ( ( () 船 )然 () 玲玲的画 看拼音写词语: dong hua zi fu fen zhong jiang ping bao zhi ming ling lei zhuo na he ge ji bing 给下列生字注音并组词: )幅 )评 画 ( )奖 ( ( ) )报 )另 纸 )及 ( ( ( () 并 拿, () 一封信 看拼音写词语: feng. xinxi zhi fu tang yuan bi shui zhu mao bi deng guang hao ju hao ma ying zl 给下列生字注音并组词: 封 )信 )今 ( () 支 () 珠 () 笔 圆 () 灯 () 电 ()) 影 ()

暑假高效预习攻略:二年级必看! 暑假来临,二年级的同学们注意啦!𐟎‰ 经过一学期的努力,大家是不是已经迫不及待想要在暑假里放松一下呢?不过,别忘了,暑假也是提升自己的好时机哦!𐟓š 为了帮助大家在开学后能够更加自信地面对二年级的学习,我们准备了一份精心设计的预习计划,快来看看吧! 1️⃣ 小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊨ᆭ–‡朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“教”和“没”的多音字读音和组词。 课文理解:理解小蝌蚪变成小青蛙的过程,并尝试仿写小蚂蚁的样子。 2️⃣ 我是什么 𐟌篸 课文朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“没”和“干”的多音字读音和组词。 课文理解:理解“我”在不同环境下的变化,并尝试仿写其他物体的状态。 3️⃣ 植物妈妈有办法 𐟌𑊨ᆭ–‡朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“为”和“降落伞”的多音字读音和组词。 课文理解:理解不同植物传播种子的方式,并尝试仿写其他植物的特性。 4️⃣ 曹冲称象 𐟐˜ 课文朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“称”和“杆”的多音字读音和组词。 课文理解:理解曹冲称象的过程,并尝试仿写其他动物的特性。 5️⃣ 玲玲的画 𐟎芨ᆭ–‡朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“干”和“评奖”的多音字读音和组词。 课文理解:理解老师给小朋友们做示范的过程,并尝试仿写其他情境下的画作。 6️⃣ 一封信 𐟒Œ 课文朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“朝”和“重”的多音字读音和组词。 课文理解:理解露西写信的过程,并尝试仿写其他情境下的书信。 7️⃣ 妈妈睡了 𐟌™ 课文朗读:默读两遍,朗读三遍,确保读通、读顺。 生字注音:给生字注音、组词。 多音字:掌握“哄”和“闭眼”的多音字读音和组词。 课文理解:理解妈妈睡后的状态,并尝试仿写其他情境下的睡眠描写。 暑假期间,同学们可以根据这些预习计划进行复习和预习,确保在开学后能够更加自信地面对二年级的学习。加油吧!𐟒ꀀ

二年级语文部首查字典法练习题 𐟓š 二年级上册部首查字典法练习题,每课一练,共14页。家长可以打印出来给孩子练习哦! 课文1:小蝌蚪找妈妈 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、跳 课文2:我是什么 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 变、极、傍、海、洋、作、坯、给、带 课文3:植物妈妈有办法 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 法、如、巳、经、它、娃、毛、更、知、识 课文4:场景歌 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 处、园、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾 课文5:树之歌 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、衫、化、桂 课文6:拍手歌 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 歌、写、丛、深、六、熊、猫、九、友 课文7:田家四季歌 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 季、吹、肥、农、事、忙、归、戴、辛、苦 课文8:曹冲称象 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 称、柱、底、杆、做、岁、站、船、然 课文9:玲玲的画 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 画、评、奖、纸、报、及、拿、并 课文10:一封信 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 封、信、支、圆珠笔、灯、句、电、影 课文11:妈妈睡了 班级:____ 姓名:____ 学号:____ 除去部首:____ 生字:____ 页码:____ 读音:____ 组词:____ 有几画:____ 哄、先、闭、脸、沉、发窗沙 课文12古诗二首 班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 依尽黄层照炉烟挂川直 课文13: 黄山奇石 班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 南部落些巨真位每升闪狗 课文14: 日月潭 班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 湾名胜迹央丽展现 课文15: 葡萄沟 班级: ____ 姓名: ____ 学号: ____ 除去部首: ____ 生字: ____ 页码: ____ 读音: ____ 组词: ____ 有几画: ____ 产份坡枝客老收城市 课文16坐井观天 班级: ____ 姓名: ____ 学号:

𐟐˜曹冲称象全解析𐟧ŸŒŸ《曹冲称象》复习指南𐟌Ÿ 𐟓š 朗读课文,注意轻声,正确认读生字并组词。区分“称”和“秤”的不同用法,记住“秤”的由来。 𐟓 积累词语与句式,如“又A又B”和“…像…”。 𐟔 深入理解课文: 1️⃣ 官员们用砍树做秤杆、造大秤的方法称象。 2️⃣ 曹冲巧妙地将大象与石头等量代换,轻松称出重量。 𐟒ᠥ﹦ˆ†析:曹冲的方法更优越,无需伤害大象,且简便易行。 𐟤” 思考:曹操对两种方法的反应如何?曹冲给你留下什么印象? 𐟎‰ 课后拓展:体会加点词的作用,如“才”突显曹冲年龄小,“到底”加强疑问语气。 𐟎ˆ 总结:遇事要动脑筋,观察思考,找到解决问题的好办法。

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