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主谓间宾直宾例句新上映_主谓间宾直宾例句英语怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

主谓间宾直宾例句

𐟓š五大基本英语句型全解析𐟔 𐟌Ÿ一、主谓宾句型𐟌Ÿ 这是最基本的英语句型，由主语、谓语和宾语构成。例如：`I eat apples.`（我吃苹果。） 𐟒뤺Œ、主谓结构句型𐟒늨🙧獥奞‹省略了宾语，只有主语和谓语。如：`She smiles.`（她微笑。） ✨三、主谓间宾直宾（双宾语结构）句型✨ 这种句型中，谓语后跟两个宾语，一个间接宾语和一个直接宾语。例如：`I buy him a present.`（我买他一份礼物。） 𐟌ˆ四、主谓宾宾补句型𐟌ˆ 这种句型在宾语后还跟着一个补语，对宾语进行进一步的描述或补充。如：`They elected him president.`（他们选他当总统。） 𐟎‰五、主系表结构句型𐟎‰ 这种句型由主语、系动词和表语构成，用于描述主语的性质、特征或状态。例如：`I am a student.`（我是学生。）这五大基本句型是英语学习的基础，掌握它们对于提高英语水平至关重要哦！𐟒ꀀ

专升本英语必备：句子成分与五大基本句型 𐟓Œ知识点1:句子成分主语 - 句子中的主体，通常位于句首，表示人或事物。谓语 - 动词，表示主语的动作或状态。宾语 - 动作的对象或承受者，通常位于及物动词或介词之后。定语 - 修饰名词、代词、短语或句子的词组。状语 - 修饰动词、形容词、副词或整个句子的词组。宾语补足语 - 补充说明宾语的状态或动作。表语 - 说明主语的性质、特征、状态及身份。同位语 - 对名词或代词作进一步解释的词组。插入语 - 对句子进行附加解释的词组，如“to be honest...”。 𐟓Œ知识点2:句子基本结构(五大基本句型) 主谓结构 - 主语和谓语的简单组合。主谓宾结构 - 主语、谓语和宾语的组合。主谓直宾间宾结构 - 主语、谓语、直接宾语和间接宾语的组合。主谓宾宾补结构 - 主语、谓语、宾语和宾语补足语的组合。主系表结构 - 主语、系动词和表语的组合。 𐟓Œ知识点3:简单句陈述句 - 陈述事实或看法，分为肯定和否定两种形式。疑问句 - 一般疑问句和特殊疑问句。祈使句 - 表示请求、命令或劝告，无主语，谓语用动词原形。感叹句 - 由What或How引导的感叹句。 𐟓Œ知识点4:句子基本结构拓展与延伸句子成分的复杂组合，如并列句、复合句等。不同类型句子的转换和运用，如主动句与被动句的转换。句子结构的灵活运用，如倒装句、强调句等。

如何在三个月内从A2提升到B1？大家好，今天我想和大家分享一下我在三个月内从A2提升到B1的备考心得。其实，我的学习情况一直不太理想，属于那种被动学习、马马虎虎的类型。上次考A2的时候，虽然听力侥幸得了280分（背了不少听力图片题和空白题的鸡精，前6题中了五题），但语法和阅读成绩都不太理想。这次备考B1，我吸取了教训，认真准备，终于在语法和阅读上取得了突破。听力：精听是关键 𐟎犊听力在TCF考试中占比50%，对我来说是个大难题。尤其是A2的空白题，短听力简直让人抓狂。于是，我逼着自己精听《compr㩨ension orale1》，用影子跟读法。把第一册全部弄明白后，感觉A1和A2的单词和场景都涵盖了。每天调1.2倍速继续听，效果真的不错。语法：从基础到高频考点 𐟓š 语法在考试中占比20%，但对我来说是最弱的环节。很多中国人语法能力强，但我完全分不清定冠词和不定冠词的使用。备考期间，我刷完了《语法800题》和AF出的《TCF冲刺教程-语法结构分册》前30篇。建议大家先把冠词、直宾间宾、介词、代词、si的用法、条件式和虚拟式搞清楚，这样整个语法体系会清晰很多。词汇题靠日常积累，考前多做题刷刷感觉。特别推荐AF的《TCF冲刺教程》，多刷几遍提分很快。阅读：词汇和精读是关键 𐟓– 阅读在考试中占比30%。上次备考阅读时，我已经有B1的水平了，所以这次没花太多时间。不过，我还是背完了520和399的词汇，并且过了三四遍。感觉背完这些词汇后，阅读清晰了很多。每天精读1-2篇文章，第一遍不查单词，第二遍查出不懂的单词再翻一次，对比第一遍看意思是否大致相同。第三次对照译文，查缺补漏。这个方法一开始很艰难，但坚持一个月左右就能有明显提升。考试时虽然不是每个单词都认识，但基本能猜出大意。考前冲刺：集中刷题 ⏰ 最后两周，我集中刷了《r㩵ssir le TCF》、《TCF250》、《法语TCF考试全攻略》和《法语TCF模拟试题精解》的听力部分。所有题只做完B1的部分，把不懂的模糊的知识点全部弄懂。冲题时，听力建议直接开1.2倍数！考试时的听力就会感觉是0.5倍数，哪怕考试出现没见过的场景或者单词也能有更多时间思考反应。希望这些心得能对大家有所帮助！备考过程中难免会遇到困难和挫折，但只要坚持努力，相信大家都能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

𐟓š 意大利语A1、A2语法全攻略 𐟓– 𐟓Œ 意大利语A1、A2语法重点主要包括：时态：现在时、过去时（近过去时、未完成过去时、近愈过去时）、将来时（简单将来时、先将来时）语式：真陈式、命令式（祈使语气）、条件式（条件式现在时、条件式过去时）词类：情态动词、物主形容词、代词（直宾代词、间宾代词、部分代词、自反代词） 𐟓š 近两个月通过YouTube新视线意大利语沪江网校自学完成了A1和A2，目前基本掌握了从入门到入门的语法，单词量约1000个。听力方面，一篇小对话只能听到几个词。口语除了打招呼流利外，其他内容还停留在阿巴阿巴的水平。 𐟓Œ 语法总结：直陈式现在时：动词变位，-are: o、i、a、iamo、ate、ano；-ere: o、i、e、iamo、ete、ono；-ire: o、i、e、iamo、ite、ono 近过去时：表示已完成的动作，结构为avere/essere（现在时变位）+过去分词未完成过去时：表示过去常发生的动作、持续的动作或同时进行的动作，常见搭配有ogni每次、di solito常常、mentre边边… 近愈过去时：结构为essere/avere（未完成过去时变位）+过去分词简单将来时：动词变位，-are、-ere: ero、erai、era、eremo、erete、eranno；-ire: iro、irai、ira、iremo、irete、iranno 先将来时：结构为avere/essere（简单将来时变位）+过去分词命令式：-are: tu a、noi iamo、voi ate；-ere: tui、noi iamo、voi ete；-ire: tui、noiiamo、voiite 条件式现在时：表示愿望、委婉语气，-are: erei、eresti、erebbe、eremmo、ereste、erebbero；-ere: erei、eresti、 erebbe、eremmo、ereste、erebbero；-ire: irei、iresti、irebbe、iremmo、ireste、 irebbero 条件式过去时：表示“本来”，结构为essere/avere（条件式现在时变位）+过去分词情态动词：volere-want、dovere-must、potere-can，过去分词分别为voluto、dovuto、potuto，现在时变位分别为voglio、vuoi、vuole等物主形容词：我的mio/mia/miei/mie=di me，你的tuo/tua/tuoi/tue=di te，他/她的suo/sua/suoi/sue=di lui/lei，我们的nostro/nostra/nostri/nostre=di noi，你们的vostro/vostra/vostri/vostre=di voi，他们的loro/loro/loro/loro=di loro 代词：直宾代词我mi、你ti、他lo等，间宾代词（人称前有介词a）我mi等，部分代词ne，自反代词我mi等，自反代词他/她si等 𐟓– 通过系统的学习和练习，掌握了这些语法点和词汇，可以在日常生活中更好地运用意大利语进行交流。

𐟓š 统招专升本自测题（3）𐟓š 𐟓 每期分享4道题，带答案版 𐟒𛠨œ𚥟𚧡€ 二进制数110011对应的十进制数是？ A. 230 B. 229 C. 231 D. 232 答案: C 𐟓œ 大学语文孔子五十岁时出任的鲁国官职是？ A. 司马 B. 司寇 C. 司空 D. 司徒答案: B 𐟓 高等数学答案: A 𐟓š 大学英语判断下列简单句的类型： He failed in the examination. （主+谓） Air has weight. （主+谓+宾） She came back from Tokyo last night. （主+谓+宾） It sounds strange. （主+谓）答案: A. 主+谓 B. 主+谓+宾 C. 主+谓 D. 主+谓+宾 E. 主+系+表 F. 主+谓 G. 主+谓+间宾+直宾 H. 主+谓 I. 主+谓+宾 J. 主+系+表 K. 主+谓+宾 L. 主+谓 M. 主+谓+间宾+直宾 N. 主+谓 O. 主+谓+宾 P. 主+系+表 Q. 主+谓+宾 R. 主+谓 S. 主+谓+间宾+直宾 T. 主+谓 U. 主+谓 V. 主+谓 W. 主+谓 X. 主+谓 Y. 主+谓 Z. 主+谓 A. 主+谓 B. 主+谓 C. 主+谓 D. 主+谓 E. 主+谓 F. 主+谓 G. 主+谓 H. 主+谓 I. 主+谓 J. 主+谓 K. 主+谓 L. 主+谓 M. 主+谓 N. 主+谓 O. 主+谓 P. 主+谓 Q. 主+谓 R. 主+谓 S. 主+谓 T. 主+谓 U. 主+谓 V. 主+谓 W. 主+谓 X. 主+谓 Y. 主+谓 Z. 主+谓 A. 主+谓 B. 主+谓 C. 主+谓 D. 主+谓 E. 主+谓 F. 主+谓 G. 主+谓 H. 主+谓 I. 主+谓 J. 主+谓 K. 主+谓 L. 主+谓 M. 主+谓 N. 主+谓 O. 主+谓 P. 主+谓 Q. 主+谓 R. 主+谓 S. 主+谓 T. 主+谓 U. 主+谓 V. 主+谓 W. 主+谓 X. 主+谓 Y. 主+谓 Z 𐟓 每期4道题，带答案版

专升本必备：五大基本句型详解✨ | 主+谓+宾 | 主+谓 | 主+谓+间宾+直宾 | 主+谓+宾+宾补 | 主+系+表 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 𐟍…𐟍…𐟍… | 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ | 𐟑‚𐟑€ | 𐟒•𐟒ž | 𐟌ˆ𐟌ˆ | | 我学习英语。 | 你跳。 | 他给我一本书。 | 这个消息让他很不开心。 | 太阳使我们保持温暖。 | | 𐟓š𐟓– | 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ | 𐟑‚𐟑€ | 𐟒•𐟒ž | 𐟌ˆ𐟌ˆ | | 我收到了一封信。 | 他为她买了一件裙子。 | 他向我展示这张漂亮的图片。 | 这个婴儿很快就睡着了。 | 时光飞逝。 | | 𐟓찟“頼 𐟛️𐟛️ | 𐟎谟–𜯸 | 𐟑𖰟’䠼 ⏳⏳ | | 我们从北京大学毕业。 | 这个老板给我一个好的选择。 | 朋友总是会彼此之间分享他们的秘密。 | 约翰脸色苍白。 | 不变的结构，但意义不同。 | | 𐟎“𐟏렼 𐟒𜰟’𜠼 𐟤𐟤 | 𐟘𗰟˜𗠼 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ✨✨✨ 这些句子结构是英语中最基本、最核心的五种句型，掌握它们对于提升英语水平至关重要。通过大量的练习和实践，你可以更好地理解和运用这些句型，从而在写作和口语中更加自如地表达自己的想法。加油，英语学习者们！𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ

他们和她们：中性称呼的困惑与思考 𐟤” 最近一直在琢磨一个问题：在中文里，我们用“他们”来指代除自己和对方以外的群体，无论这个群体是全男还是男女都有，只要里面有男性，我们就用“他们”。这样一来，群体里的女性就被默默忽略了。如果没有特别说明，大家的第一反应往往是这个群体只有男性。而“她们”则通常用来指代全是女性的群体。如果这个群体里混进了一个男性，称呼就会变成“他们”。但在英语里，“they”是一个去性别化的词，看到这个词，你不会觉得这个群体只有男性或只有女性。法语的情况有点类似，当主语是复数时，人称代词用阳性，但宾语人称代词则用去性别化的“les”（直宾）和“leur”（间宾）。那么，中文里有没有类似“they”这样的去性别化词语呢？既能指代除自己和对方以外的多于两人的群体，又不局限于性别。当然不是“你们”这样的第二人称，也不是“设计师们”这样的职业限定词，更不是“它们”这样的非人类群体。我目前还没找到这样的词，如果有朋友知道，欢迎在评论区讨论。其实，我一直在想，如果在一个群体里，男性和女性都有，只用“他们”和“她们”这样的称呼，可能会造成一些误解，甚至忽略了群体中少数人的主体性。话语即权力，我真心希望我们能有一个相对中性、去性别化的词语，来实现话语的平权。这个问题困扰了我好久，希望有朋友能给我一些启发。𐟙

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