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发明家的英语权威发布_发明家的英语怎么说(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

发明家的英语

Jimmy初展风采！难忘发明之旅 2021年5月15日，Jimmy有幸参加了在杭州低碳科技馆举办的IFIC小发明家盛会，这是他人生中的第一次国际参展，也是第一次获得国际奖项！这次活动在低碳科技馆举行，前期需要提交参赛演讲视频并制作KT介绍板。Jimmy从小就热爱科技，每周都去科技馆，每次都有新的发现。这次活动让他深刻体会到项目式学习研究的重要性。在活动现场，Jimmy感受到了英语的重要性。只有在实际应用中，才发现自己的英语水平还不够。让他印象深刻的是，来自上海惠灵顿学校的一个四年级小学生，他的英语口语非常好，能够非常流利地介绍自己的作品，仿佛是本地人，最后还获得了卓越发明奖，并获得了去国外参加发明大赛的机会。尽管没有拿到奖项，但Jimmy并没有灰心，他明白，进步需要一步一步来，明年再战！𐟑Š IFIC不仅是国际发明教育联盟IF.G的重要国际活动，也是国际创新教育交流的平台。每年，来自世界各地的学生发明家都会通过IF.G教育联盟的选拔和推荐，在近200名各地发明家的申请中脱颖而出，获得IFIC2021的参展名额。今年的活动吸引了来自中国、英国、印尼、泰国、越南5个国家的75名学生发明家。这些小发明家们的年龄从5岁到17岁不等，他们关心身边的人和世界，为所发现的问题提供独特的解决方案。比如，有些发明项目是针对新冠疫情的。今年的活动首次实行线上线下结合，中英文共同评审，更加注重学生发明家之间的交流与各国不同文化的碰撞。境外的小发明家们通过连线参与了IFIC现场的其他活动，如发明大挑战、发明家面对面等。这次经历让Jimmy深刻体会到，创新和发明不仅需要知识，更需要勇气和毅力。他期待着未来能有更多的机会参与这样的活动，继续探索科学的奥秘。𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ

向佐就读的南加州大学到底有多牛？最近，U.S.News公布了最新的25年排名情况。国庆期间，因为“门前宝地”突然火起来的“笑星”向佐，大家可能不知道他读的其实是南加州大学，这所学校在美国的综合排名是第27位。今天我们就来聊聊这所美国大学到底有多厉害。南加利福尼亚大学（University of Southern California），简称“南加大”，是美国西海岸最古老的私立研究型大学之一，也是美国大学协会和环太平洋大学联盟的成员。学校有23个专业学院，提供209个学士学位、277个硕士学位和105个博士学位。更牛的是，学校里有6位诺贝尔奖得主、8位麦克阿瑟研究员、14位美国国家发明家科学院院士、42位美国国家工程院院士、19位美国国家医学院院士和18位美国国家科学院院士。截至今年6月，南加大在艺术与人文、通信和信息科学、工程和技术、生命科学、医学与健康、物理科学、社会和行为科学、可持续发展等8个领域设有多个研究中心。本科入学要求 𐟓š 语言要求：托福100+（单项20+），雅思7.0+或PTE总分68+。学术要求：GPA 3.8+，SAT总分2100+（两门选考1800+），新SAT阅读写作650+，ACT英语27+可免语言。学费：约30-32万人民币/年。

Day15：英语形近词与近义词对比记忆 𐟌Š形近词对对碰𐟌Š ruffle：起波浪；清风拂过；起皱；生气 raffle：彩票；抽彩票 baffle：迷惑；挡板 muffle：蒙住；塞住；减轻声音；消音器 muffler：围巾 shuffle：洗牌；打乱 invent：发明；编造 inventor：发明家 invention：发明 inventory：详细目录；清单 treasury：国库；财政部 treasure：财富 treasurer：财富主管 syringe：注射器；注射 fringe：刘海；边缘；穗 cringe：尴尬；难为情；奉承 tinge：淡淡的颜色；染色 infringe：侵害；侵权 expedient：权宜之计；手段；有利的 expedite：加快；促进；畅通的；迅速的 expedition：探险；远征队；短途旅行；迅速 expenditure：(时间,金钱)花费 𐟤求助短语大集合𐟤 fall back on：求助于 turn to：求助于；转向 recourse：求助对象

独立教师不备课时的自我提升秘诀 𐟌Ÿ 作为独立教师，备课并不是我们唯一的任务。当我们需要放松一下，或者想要提升自己时，我们可能会选择一些有趣的方式来充实自己。比如，我最近沉迷于MBTI测试，同时也在学习英语。 𐟓š 通过MBTI测试，我不仅了解了更多关于自己的性格特点，还通过英文版测试题提升了自己的英语能力。上次测试结果显示我是ENFP，被称为“快乐小狗”，这次则变成了INTP，听起来更成熟稳重了。不过，我还是更喜欢做回我的“快乐小狗”！ 𐟌ˆ 我喜欢的一些表达方式包括： innovative inventors with an unquenchable thirst for knowledge - 对知识有着难以抑制的渴望的创新发明家 introverted individuals - 内向型人格 prefer fewer, yet deep and meaningful, social interactions - 喜欢较少但有深刻意义的社交活动 imaginative, open-minded, and curious - 富有想象力，思想开放，好奇心强 be good at improvising and adapting to opportunities - 善于即兴发挥并适应机会 flexible nonconformists - 灵活的不墨守成规者 success-driven - 成功导向 pique your interest - 激发你的兴趣 strike up a conversation - 搭讪 empathize with a person - 共情某人 second-guess the choices - 事后纠结自己的选择 contemplate the reasons - 思考原因 ponder abstract philosophical questions - 思考抽象的哲学问题 feel more drawn to - 感觉更被...吸引 𐟎ˆ 这些表达方式不仅让我更了解自己，也让我在英语教学中更加生动有趣。毕竟，学习永远不应该是枯燥的，而应该是一种享受和探索的过程。

幼儿园大班英语绘本推荐：这几本必看！最近带娃外出上课，晚上时间紧张，但亲子阅读时间可是雷打不动的。自从上次入手了章书后，决定再试试桥梁书。趁着大促，我又囤了不少好书，分享几本我们最近看的： 𐟌Ÿ Layra and the Bots 这本书讲的是一个小女孩发明家和三个机器人的故事。虽然是大树系列，但难度不算高，全彩插图也很吸引人。如果孩子喜欢机器人，这本书绝对值得一试。 𐟌Ÿ Billy and the Mini Monsters 这套书孩子特别喜欢，虽然价格有点小贵。全彩铜版纸，故事贴近生活，比如学校出游、去医院割扁桃体、环保等等。中间的小怪兽总是惹点小麻烦，挺有趣的。难度比Layra稍微高一点，认知要求也高一些，比如说到博物馆的恐龙化石和埃及木乃伊时，孩子必须知道这些区别。 𐟌Ÿ Bad Guys 这套书我先入了三本彩色的，第一本看完后，孩子特别喜欢，欢声笑语不断，幽默风趣。语句不多，但偶尔有一两句从句套从句，稍微有点难度。看到第二本时，发现有些笑点孩子get不到，可能是认知上有点卡。这些桥梁书我们还在同步进行RAZ K，虽然进度很慢，一天最多一篇。顺便说说K级别的难度，我觉得难在认知上。还有其他一大堆囤书，等我们看过再来报告哈！鸡娃快乐，快乐鸡娃！𐟚— 希望这些推荐对你有帮助！

九年级英语UNIT6知识点全解析 𐟓– 九年级全册英语（人教版）第六单元知识点笔记 𐟔 探索单元主题：本单元主要介绍了一些重要的发明和发现，包括指南针、火药、造纸术等，以及它们对世界历史的影响。 𐟓œ 重要词汇：指南针 (Compass) 火药 (Gunpowder) 造纸术 (Papermaking) 发明家 (Inventor) 𐟓š 语法知识：现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响。例如：Who invented the compass? (谁发明了指南针？) 过去进行时：表示过去某个时间点正在发生的动作。例如：They were working on a new project. (他们正在研究一个新项目。) 𐟎젥쥊›练习：听录音，理解并回答以下问题： Who invented the printing press? (谁发明了印刷术？) When was the invention made? (这项发明是在什么时候完成的？) What was the impact of the invention on society? (这项发明对社会产生了什么影响？) 𐟖‹️ 写作练习：写一篇短文，介绍一项你认为最重要的发明，并解释它对世界的影响。例如：The printing press is an important invention because it allowed information to be shared more widely and quickly. It had a significant impact on education and communication. (印刷术是一项重要的发明，因为它使得信息能够更广泛和迅速地传播。它对教育和通讯产生了显著的影响。) 𐟎蠥›𞧉‡展示：图片中展示了各种发明的历史背景和实物图片，帮助学生更好地理解和记忆这些知识点。 𐟔 通过本单元的学习，学生可以更好地了解中国传统文化中的一些重要发明，同时也能提高他们的英语阅读和写作能力。

中文打字机的故事：被遗忘的历史说到复古打字机，大家可能都不陌生，但提到中文打字机，很多人可能会觉得陌生。其实，中文打字机不仅存在过，还和中国近现代的文化与科技历史有着千丝万缕的联系。墨磊宁（Thomas S. Mullaney）花了10年时间，从搜集、梳理到研究，写了一本书叫《中文打字机：一个世纪的汉字突围史》（The Chinese Typewriter: A History）。这本书不仅仅是一部科技史，而是从中文打字机的发明与发展角度，探讨了中文乃至中国文化与现代科技的适配性问题。打字机最初是西方发明的，而不是中国。19世纪末，欧美已经有了各种形式的打字机。就像我们对英文的了解一样，西方打字机的键盘只需要26个字母、10个数字和一些标点符号，就能解决输入和直接印刷的问题。当然，这并不意味着发明一台英文打字机有多容易。在众多工程师和发明家的努力下，英文打字机从服务于英文语言系统的世界，扩展到了日韩等非英语和非拉丁字母书写系统的国家。这种席卷全球的技术革命让创造和销售打字机的人们兴奋不已，甚至产生了全球一元化的错觉。然而，这种狂欢在中国却遭遇了冷遇——有限的打字机键盘根本无法满足复杂繁琐的中文书写系统。林语堂曾发明过一种叫“明快”的打字机。这种打字机采用了林语堂创造的“上下形检字法”，简化了汉字的检索和输入。它用72个键取代了传统中文打字机庞大的字盘，每个字只需按3个键，大幅简化了打字过程。此外，还有窗格装置，可以显示相同首末笔画的备选字（最多八个），这种设计在当时是革命性的，类似于现代计算机的窗口界面。简单来说，“明快”打字机不仅解决了中文字库规模的问题，也解决了使用便捷度的问题。墨磊宁的这本书为我们还原了中国近现代文字技术发展的一个面相，让我们重新认识中文书写与中国文化。更让我们知道，在被西方刻板印象压制的过去，国人如何以自己有限的力量，不断推动中国社会走向现代化。所以，我们应该把我们的想象力从一段从未发生过的历史中解放出来。

上海小朋友为何不远万里来济南学科技？最近，上海市实验小学的孩子们可是火了一把，暑假期间，他们不远万里来到济南，继续学习航空航天类的课程。这不禁让人好奇，为什么上海的孩子们会选择来济南学习呢？上海的科技教育为何领先？𐟤” 其实，上海在科技教育方面的领先地位并非偶然。早在2014年，上海市教委就成立了“STEM+研究中心”，专门负责长周期实证教育研究项目。这个研究中心的名字中的“+”，代表的是学生科学精神和综合能力的延伸，强调的是社会价值、人文艺术、信息技术与STEM教育的融合。近十年来，这个研究中心的课堂实践已经非常丰富，从幼儿园到高中都有涉及。上海的STEM教育实践𐟔슊有一位英语老师曾参与过一所中学的“STEM+”课程教学。他介绍说，这种课程的特点是打破学科界限，通过电磁学实验、电灯、电报、电话等实物以及爱迪生、特斯拉、马可尼等发明家的故事，多角度探寻第二次工业革命的根源。这堂课是用英语教学，甚至有学生扮演爱迪生与特斯拉，展开民用电网选择交流电还是直流电的辩论。这种内容设计，不仅打牢了跨学科的知识和能力基础，更让学生领悟到学习和生活是息息相关的。济南的STEM课程𐟌 济南作为这次上海小朋友的学习目的地，也在积极推广STEM课程。普陀区从2019年起全面推广STEM课程，通过集团化办学，共享名校优质课程力量，将STEM课程融于劳技课、自然科学等课程中，让同学们能够在机器人创意、3D打印、无线电测向、木工、VR虚拟现实等丰富多彩的课程中自由发挥。上海的青少年科学创新实践𐟚€ 上海还加强了青少年科学创新实践工作站的建设，在市实验性示范性高中等匹配了132个实践点。这一系列举措背后，反映了上海致力于打造教育、科技、人才“三位一体”的双创格局，使青少年具备较强的创新意识，提升其动手实践与解决实际问题的能力，为未来城市竞争力打下基础，从根本上提升市民科学素养。总的来说，上海在科技教育方面的投入和成果是显而易见的，而济南也在积极跟进，为孩子们提供更多元化的学习机会。相信在未来，我们能看到更多这样的跨区域合作，让孩子们在科技教育的道路上走得更远、更稳。

𐟒𜥿멀Ÿ获取美国绿卡的两途径 𐟌ˆ梦想拥有美国绿卡？这里有两个靠谱的快速通道！ 𐟌ŸEB1A杰出人才移民：最快15天就能获批哦！𐟚€没有学历、年龄和英语限制，流程简化，无需申请劳工证。主申请人获批后，配偶和子女也能同步拿到绿卡！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把𐟑‰申请条件：满足10项标准中的至少3项即可。 𐟒ᩀ‚合人群：包括公司创始人、高管、科学家、发明家等各类专业人才。 ✨NIW国家利益豁免移民：通过加急通道，45天就能获批！𐟒覎’期仅需3-4年，绿卡到手。没有语言和年龄限制，也不需要申请劳工证，一人申请，全家受益！𐟑袀𐟑颀𐟑犊𐟑‰申请条件：硕士学历或本科学历+5年相关工作经验。 𐟒ᩀ‚合人群：学者、大学教授、研究员等研究型申请者，论文发表经历更易获批哦！ 𐟓申请前请务必评估成功率，并准备相应材料。开始你的美国绿卡之旅吧！𐟌

八年级英语上册Unit 1语法全解析 𐟎’Unit 1 Where did you go on vacation? 𐟓œ语法：一般过去时 𐟔要点拓展： 1️⃣ 描述过去特定时间内一次完成的有先后顺序的动作，通常不出现表示过去的时间状语，需要通过情景来判断。例句：Tom got up quickly, took his bag and rushed out of his room. （汤姆迅速起床，背上书包，冲出了房间。） 2️⃣ 追忆逝去的人或过去的事，常用过去时。例句：Thomas Edison was a great inventor. （托马斯ⷧˆ𑨿꧔Ÿ是一位伟大的发明家。） 3️⃣ 如果强调的是过去的习惯，而现在已终止，常用“used to+动词原形”意为“过去常常”。例句：He used to go to the park. （他过去常常去公园。现在不去了。） 𐟒ᥥ‡思巧计：一般过去时态并不难，过去发生的事情记心间。主要句型“主动宾”，“主系表”结构也常见。 “主动宾”否定很简单，didn't放在主、动间。 “主系表”否定也不难，was/ were 后not 紧相连。 “主动宾”变成疑问式，did放在主语前。 “主系表”疑问也好办，was/ were提到主语前。疑问、否定随你变，动词过去式要还原。

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