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画荻教子最新视觉报道_画荻教子读音(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

画荻教子

永远不要让孩子背负自己的命运！ 01 前些天和儿子读到“画荻教子”的故事，感触颇深。欧阳修4岁时丧父，家中重担全落在母亲郑氏一个人身上，二人生活十分窘迫。郑氏只读过几天书，勉强认得一些字，但对孩子的教育却格外重视。哪怕每天奔波忙碌，她也不忘抽出一些时间给欧阳修讲故事。她希望能用故事中人物的榜样力量去感染孩子，让他尽早懂得一些为人处世的道理。后来，欧阳修到了读书的年纪，可家里却没钱请先生，就连笔墨纸砚也买不起。有一次，郑氏到田地里干活，看到池塘边长了很多荻草，心里一下子有了主意。她在地上铺了一层沙，再用荻草当笔，用此方法教欧阳修认字练字。欧阳修每天都跟着母亲，蹲在地上一笔一画地反复练习，直到写正确写工整为止。很快，欧阳修认识的字越来越多，积累的知识也越来越多，慢慢养成了过目成诵的本领。郑氏发现了孩子的过人之处，便开始重点挖掘和培养。家里穷买不起书，她便常带着孩子去附近藏书多的人家借书看，有时还会让其把好书抄录下来反复阅读。在母亲日复一日的悉心教导下，欧阳修最终成为北宋名震文坛的大家。郑氏虽不曾饱读诗书，亦没有万贯家财，却教子有方，用自己的远见卓识和教育智慧，打破了阶层的壁垒，培养出一代文豪。可现如今的许多父母，却总限于自己的认知，执着于阻碍和控制孩子，让孩子重复自己的老路，背负自己的命运。 02 央视纪录片《出路》里曾跟拍过两个孩子：第一个孩子叫马百娟，来自甘肃大山深处。为了上学，她每天要走10公里的崎岖土路，饿了就只能喝凉水、啃硬馍。每天放学后，她还要帮着家里干活，打水、喂猪、做饭、收糜谷。她期待着能靠读书走出大山，改变眼前的困境，因此格外用心地听课、完成作业。可父亲却认为，上学要打工，不上学也要打工，那为什么要上学？再说，女孩子迟早是别人家的人，书读一点儿够用就行了。以后生了娃拖累也大，即使有工作，干也干不成。最后，马百娟在父亲的安排下，早早地嫁人生子，每天囿于家务和孩子，依靠他人生存。另一个孩子叫徐佳，他的父母也是地地道道的农民。因为吃过没文化的苦，父母节衣缩食也要供他读书。不幸的是，徐佳经历了两次高考也未能考上理想的大学，父亲又意外离世了。可生活再难，母亲也没有急着让儿子放弃读书出去打工补贴家用，而是毫不犹豫地支持儿子再复读一年。她的想法就是，既然已经这样了，不如再努力一年，即使是出来打工，人家肯定也是要文凭高的。就这样，徐佳最后考上了武汉工业大学，毕业后就在大城市里安了家。这两个孩子同样是农村出身，命运走向却截然不同：一个延续了上一代的贫穷，一辈子困在大山里，再无其他出路。另一个却摆脱了底层，从贫穷和自卑中挣脱出来，改写了自己甚至是下一代的命运。就如《穷人缺什么》一书中所说的： “穷人思维的可怕程度，不亚于原子反应，会给孩子造成观念上的偏差，影响一辈子的运气和生活。” 家庭教育最可悲的，就是父母没什么文化底蕴，也没多少眼界见识，却用自己落后的观念强行指导孩子。最后让孩子复制自己的生活方式和思维模式，变成了另一个自己，一辈子难以翻身。 03 博主@Vv在努力有个厉害的发小，成绩一直名列前茅。高考时她未发挥好，接受调剂去了上海一所211大学。大一时，她凭着全系第一的成绩，换回了自己喜欢的金融专业，后来还被保研到一所985大学。秋招时，她早早就收到了上海某商业银行总行的offer，起薪一万多，发展空间很大。让人意外的是，不久之后她竟然考取了老家的公务员，月薪只有几千。博主很不理解，一个毕业就进入总行的高材生，怎么会甘心回老家考公呢？况且发小之所以那么拼，不就是为了走出那个小城市吗？可发小却说，父母强硬地要求她必须回去，理由就是不想让她走太远，而公务员离家近还稳定。博主不由得感慨，普通家庭孩子的命运，真的很大程度上取决于父母。很多时候父母认为错的那条路，可能往往才是孩子可以改命的路。想起一位教师朋友，曾和我提到她带过的两个学生。两人成绩都很普通，但酷爱唱歌，且颇有天分。中考之前，她们也都很纠结，不知道接下来的路到底该怎么走。第一位女孩小A的妈妈认为，学艺术费时费力费钱，将来不一定能找到什么挣钱的好工作。她希望女儿老老实实上完高中，毕业之后就去托关系给她找一份简单的文职工作。另一位女孩小B的妈妈则不同，虽然家里条件不算富裕，但她还是选择了尊重女儿。因为她知道，女儿喜欢音乐，只有做自己热爱的事情，她才会全力以赴。最后，小B进了一所普高的音乐特长班。凭着自己的努力和坚持，她高考如愿考进了一所知名的音乐学院。她在读大学时，小A已经出来工作，就在镇上的小厂里当文员。而小B毕业之后一直孤身闯荡，她从培训机构的音乐老师做起，慢慢积累到了资金和人脉，开了一家自己的公司，当起了老板。对比之下，草草读完高中的小A，人生已经可以一眼望穿了。但小B的脸上，却永远是斗志昂扬充满期待，她的未来还会更精彩。董宇辉曾说过一句很扎心的话，少给孩子提建议了，别耽搁孩子。很多时候你给孩子的经验和忠告，只会提前把孩子的路堵死。不要让自己的认知，会成为困住孩子的牢笼。 04 还记得“北大考古女孩”钟芳蓉吗？ 4年前，她以676分位列湖南省高考第四。所有人都以为，家境普通的她定会选择一些“能捡钱”的热门专业。可她偏偏不走寻常路，毅然决然报考了北大“考古”。 4年后，她作为北大考古毕业生优秀代表发言，接着又以面试第一的成绩进入甘肃省文物局直属事业单位。在她的成长路上，父母从未用他们对这个世界的认识，去禁锢孩子的未知。而是知道自己懂得不多，于是默默支持，做好后盾。就像她的母亲在采访中说的： “我们没什么文化，孩子喜欢什么我们就支持什么。我最大的心愿，是她以后再也不会像我这样，让她的孩子成为留守儿童，他们一家人能开开心心在一起，我们没有。” 孩子命运的起点，就在父母身上。很多时候，不是孩子不努力，也不是他们没天赋，而是有些父母强势地规定了一条并不正确的路。李玫瑾教授在一次访谈节目中提到母亲对自己的影响。那时候高考刚刚恢复，她有很多不错的工作机会可以选择，于是就想放弃高考直接工作。可是母亲却坚定地支持她去考大学。李玫瑾充满了犹豫和纠结：“妈，工作的机会错过就不会再有了，而且万一我考不上大学怎么办？” 母亲却说：“考不上大不了我养你一辈子。” 也正是母亲的魄力，让她有了动力和底气，也才有了后来的成就。李玫瑾说，我的人生是母亲给奠定的。而她自己对孩子的教育，同样也充满了智慧和格局。与李玫瑾在学习方面的天赋和智商相比，女儿简直是个“学渣”。尤其是数学成绩一直很差，中学时150分的卷子只能考15分。但李玫瑾没有一味地指责打骂女儿，死盯着女儿的短板，而是努力发掘女儿的兴趣所在。她发现女儿很喜欢音乐，便抓住了这个特质，倾尽所能将她往这方面培养。如今，女儿成为一名音乐教师，做着喜欢的工作，过得快乐自在。一个孩子的命运如何，很大程度上看家庭的塑造和父母的指引。心理学家贺岭峰在《生命ⷦˆ长》中警示过我们这代父母：孩子将来面对的世界，跟你面对的世界不一样。我们今天做父母，谁都不知道孩子将来要面对一个什么样的世界。所以用我们的价值观判断未来是什么样的，是特别可怕的一件事情。在习得新东西方面，你原有的知识经验不是优势，反倒是阻碍。下一代的未来，不再是标准答案。你根本无法用此前30年甚至40年的人生经验，再去指导孩子20年后的生活。若你是平凡父母，不控制不打压，不吸食孩子能量，充分地尊重孩子，让孩子以自己的方式绽放，那便是好的教育。若你有一定的文化和见识，更要目光长远，拓宽认知，不遗余力地支持孩子，让她飞向更高的层次，走出更宽广的人生。点个赞吧，与所有父母共勉。

这个大字不识的山东女人，却培养出了两个总理，一个师长⠊ 中国文化得以绵延三千年，女性功不可没。家庭中，好主妇、好妈妈是齐家之关键。”中国历史上，智慧母亲数不胜数，孟母三迁、画荻教子皆为典范。民国时期亦有一位了不起的母亲，虽大字不识，却培养出两位总理等杰出子女。 1877 年，勒云鹏生于山东邹县贫苦家庭，母亲邱氏。其父亲早逝后，邱氏以卖煎饼艰难维持一家生计。邱氏虽未受教育，却深知知识改变命运，省吃俭用供勒云鹏、勒云鄂上私塾，兄弟俩放学后还将知识传授给弟妹。兄弟俩曾遇波折，卖水时溅湿地主少爷，因赔不起，邱氏果断带全家迁至济宁。在济宁，邱氏受雇于进士潘守廉家做帮佣兼奶妈。她勤劳朴实，深得潘家认可，潘家邀其子女同住，邱氏感恩图报，以工钱抵开支。一次土匪来袭，邱氏为护潘家少爷，竟将自己儿子勒云鹏推上前，土匪误绑后被邱氏大义感动，放回勒云鹏。此后，潘家更信任邱氏，委以照顾小少爷重任。勒云鹏受母亲影响，勤俭刻苦，投身袁世凯新军后，因躲被中学习被段祺瑞赏识提拔，终成段祺瑞 “四大金刚” 之首，两度出任国务总理。勒云鄂也成为吴佩孚器重的师长。勒云鹏掌权后，不忘提携潘家公子潘馥，助其成为北洋政府总理。邱氏以勤劳、勇敢、忠义等品格，潜移默化影响子女成长，成就非凡。当今社会，许多父母注重钱财投入培养孩子技能，却忽视品行性格教育。而邱氏故事彰显，母亲言传身教、培养健全人格与良好品行，才是教育之重，其伟大之处令人敬仰，也为现代教育敲响了重视品德培养的警钟。

写日记其实很简单，只要选对主题！写日记其实没那么难，关键是要选对主题。每周写一篇，和孩子一起讨论，不仅能增进亲子关系，还能帮助孩子梳理思路。本周选题推荐：拼积木的乐趣 𐟧銠周末沉浸式拼完积木，成就感满满。可以描写拼的过程，包括动作和心理描写，最后写感悟。比如：成功不是一蹴而就，离不开一点一滴的积累和不懈的坚持。城市的烟火气 𐟌ƒ 周末带孩子出门吃宵夜，晚上城市的样子和白天完全不同。可以描写整个过程，把白天和晚上做对比，突出城市的包容和多样性。母爱的力量 𐟒ꊠ 有一天早上，孩子书包比平时重，问她才知道带了本很厚的课外书去学校。重点是“看”，孩子都惊呆了，怎么这也行？可以举名人事例，比如孟母三迁、画荻教子，然后写一些生活小细节，突出妈妈的关爱。最后，让孩子选定一个内容写，搞定！我也想加个结尾，真是愉快的周末啊！

ⷩ𛄩𙤥🃧†之声会客厅ⷣ€Š漫谈挽联》 [咖啡]挽联写作学问多这样的挽联应该从哪些方面写起？应该在时间上有所体现，以说明老者是高寿。要突出老者的养育之恩。父母生养儿女不容易，辛苦一辈子，终于可以去另一世界享福。而作为子女的后人，应该对老者的恩情有所怀念，对老者的音容笑貌有所缅怀。比如：“寒泉之思”，用来指子女对父母的怀念之情；“画荻教子”，用来形容父母教育子女有方；“断织之诫”，孟母断机杼，也是用来比如母亲教子有方；“杯圈之思”，指思念去世的母亲。我们中华文化源远流长，自古至今有好多流传的故事与代表性意象。因此，也有好多专门用来比作母亲的专用意象词，使用时可以增加文采。比如：“萱堂”，指母亲居住的地方，也泛指母亲；“机杼”“春晖”，也常用来代指母亲。或者“二十四孝”故事中的一些意象，比如“卧冰求鲤”“涤亲溺器”等等，以表达思念；再或者一些成语俗语，比“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之情”等等。挽联写作应该注意挽联也属于对联，所以挽联的写作，应该按照一些平仄规则来，不能仅仅存在于简单的字数对应。总之，挽联在写作中要求有针对性、真实性、不能把挽联写成通用联，既适用于张三，也适用于李四；并要有艺术性，讲求技巧，作到言简意赅，一语千韵，使人过目难忘。（5—5）[鲜花]

一龙一猪！这是一个普通人的故事，他是家里老大，打小被父亲一人将他们兄弟五个拉扯大！他是最早干装修的那一批人，每天早上起来，蹬着三轮车去给人家装修。晚上回到家，要么给正在装修的这一家，考虑明天如何干；要么给下一家，开始设计、绘图，经常就是，一熬夜就到了两三点…… 我没办法把他写的特别感人，但他的故事，却是对我永远的激励。孔子三岁丧父,十七岁丧母。孟子三岁丧父。陶渊明八岁丧父,十二岁母亲病逝。韩愈三岁父母皆丧,由兄嫂抚养,十五岁哥哥韩会也死任所,孤儿寡嫂,流寓江南,生活凄凉。范仲淹幼年丧父。欧阳修四岁丧父，母亲画荻教子。朱元璋十七岁时父母双亡。‌‌ 最初觉得韩愈教子，一龙一猪做比，略显过分。及至从孔子到朱元璋，方才明白，身世不幸、凄凉的人，对自己孩子“成龙成凤”的渴望，不是所有人都能感受到的。北宋灭亡，青州兵变，李清照愤然写下“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 辛弃疾《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”出于裴松之注引《吴历》：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳。” 明程登吉《幼学琼林》：“生子当如孙仲谋，曹操羡孙权之语；生子须如李亚子，朱温叹存勖之词。” 苏东坡又云“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。” 曹操《短歌行》第一首抒写求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。周公吐哺，扫榻以待，倒屣相迎…… 还有李白的“谁念北楼上，临风怀谢公？” 漫道己不如人，想想，人不如己者，尤成为了龙凤。

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