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live的过去式新上映_live正确发音(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

live的过去式

阿姨学英语记𐟓：新概念挑战嘿，大家好！今天是我学英语的第一天，决定从新概念67课开始挑战自己。前面的课程太简单了，这一课才是真正的开始！什么是过去时？𐟕𐯸 在英语中，过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。这个时态有点复杂，因为be动词的过去式不规则。第一人称和第三人称单数用was，其他情况用were。之前学过的be动词的一般现在时形式的一般疑问句和特殊疑问句，过去时形式也一样，只是动词be在形式上变为was或were。词汇分享𐟓š spend：这个词有两个主要用法。一是“花（时间等）”，比如“Where are the Johnsons going to spend the weekend?”（约翰逊一家准备到哪儿去度这个周末？）。另一个用法是“用（钱），花费”，比如“I'm going to spend all my money this weekend!”（这个周末我要把我所有的钱都花掉！）。 country：这个词也有多个意思。作为名词时，它可以表示“国家；国土；故乡”，比如“China is a country with a large population.”（中国是一个人口众多的国家）。还可以表示“乡下，乡村”，例如“His mother has always wanted to live in the country.”（他的母亲一直以来都想居住在乡间）。作为形容词时，它表示“乡下的；乡村风味的”，比如“I prefer country life to life in the city.”（乡村生活与城市生活相比，我更喜欢乡村生活）。第一天的小结𐟓 今天的学习让我意识到，英语学习真的是一个不断积累的过程。虽然有些词汇和语法看起来很简单，但真正运用起来却需要更多的练习和实践。希望自己能够坚持下去，每天都有进步！加油！𐟒ꀀ

五年级上册英语笔记：过去时态与动词变化 𐟓š 课堂回顾 1️⃣ 一般过去时态：这个时态用来描述过去发生的事情。例如：Lingling went to London last week.（玲玲上周去了伦敦。） 2️⃣ 动词过去式的转换：了解并掌握动词过去式的变化规则。例如：met（meet的过去式）表示“遇见”，visited（visit的过去式）表示“参观”。 3️⃣ 询问和谈论过去发生的事情：学会用英语询问和谈论过去发生的事情。例如：Did you come back yesterday?（你昨天回来了吗？） 𐟓– 详细笔记 Listen and chant： Lingling went to London Town. She met John, a boy she met before. They visited the London Eye, saw the city from above the ground. Listen, read and act out： Lingling is in London and Amy asks how she is. John comments on how Lingling looks and where she came from. Lingling introduces herself and Amy. Let's try： Lingling asks John if he lives in London. John confirms and they chat about where they live. 𐟓Œ 词汇与语法复数：如“those”表示“那些”，用于指代多个物体。动词原形与过去式：如“love”的原形和过去式“loved”，表示“爱”。介词：“in”表示“在……里面”，“above”表示“在……上方”。其他词汇：如“ice cream”（冰激凌），“bus”（公交车），“wait”（等待），“hurry”（赶紧），“drop”（掉落），“send”（发送）。 𐟓 练习与作业实践对话：如“Did you come back yesterday?” “No, we came back last Sunday.” 完成课本中的练习，巩固所学内容。 𐟌Ÿ 课堂小结通过这节课的学习，我们掌握了过去时态的基本用法，了解了动词过去式的变化规则，并能够用英语询问和谈论过去发生的事情。希望大家继续努力，提升英语水平！

𐟓š六年级上册英语思维导图全解析𐟒ኰŸ“– 六年级上册英语思维导图，带你快速巩固新知识！ 𐟌ˆ 词汇与句型： clever聪明的 - foolish愚蠢的 laugh笑 - through穿过 quick迅速的 - little小的 child孩子 - each每个 say说 - 一般过去时表示过去的事件或状态不规则动词过去式：laugh(laughed) - live(lived) 主语+be(was, were)+宾语+其他：He was a little boy. 主语+动词的过去式+宾语+其他：We brought some bread and honey to the park. 𐟌䯸天气与自然： sunny晴朗的 - interesting有趣的 Weather天气 - cloudy多云 honey蜂蜜 - drink饮料 ant蚂蚁 - cloud云 rain下雨 - know知道一般过去时：The weather became windy and cloudy. 重点句型：What a day! / What's the matter with sb.? 𐟇谟‡𓠨Š‚日与文化： National Day国庆节 - call打电话 star星星 - Great Wall长城 Tian'anmen Square天安门广场 - heavy rain大雨 bottle瓶子 - fashion show时装表演一般过去时：What did you/he do for the holiday? 重点句型：He visited the Shanchai Museum. / What did you go for the holiday? 𐟓𐠦–𐩗𛤸Ž媒体： ago以前 - office办公室 radio收音机 - newspaper报纸 news新闻 - e-book电子书 do shopping购物 - spell拼读，拼写一般过去时：Can(could) - Read(read) 重点句型：He used to listen to the radio and read newspapers at home. / Now she has e-friends from all over the world.

四年级上册英语书青岛出版社91页图片 𐟓–四年级上册英语Module 1，外研社一年级起点，让我们一起学习吧！ 𐟎‚单元1：我的生日派对听录音，指出并说出：Where is my desk? It's there. Oh, it's there. It was here! 现在！听录音，指出并找到'was, were'。打招呼：Hi, Amy. What are you doing? I'm reading a letter. Where does she live? She lives in London. 𐟓𘥍•元1：我的生日派对照片亲爱的Amy：你好吗？我很好。伦敦现在有点冷。北京也冷吗？照片：这是我的生日派对照片。看，我在那里。这是我生日派对的另一张照片。我们在白金汉宫。我们非常开心。 𐟒Œ单元1：人称代词和动词变化人称代词：第一人称单数she，第二人称单数you，第三人称单数he。动词变化：过去式和过去分词的变化规则。 𐟎‰一起学习，一起进步！加油！𐟒ꀀ

一般过去时的用法和结构详解 𐟎젤𘀨ˆ쨿‡去时的用法表示过去某个时间发生的动作或状态。例如：I got up at six this morning. 表示过去的习惯或经常发生的动作。例如：We usually eat breakfast at seven. 𐟕𐯸 时间标志词时间状语：yesterday, the day before yesterday, last week, last month, in 2020, on Monday, on May 1st, this morning, last night 时间副词：ago, before, after 时间点：at six o'clock, in the morning, on Monday 𐟓ˆ 规则动词变过去式的变化规律直接加-ed：play-played, clean-cleaned 以e结尾的，加-d：use-used, live-lived 以辅音字母加y结尾的，改y为i再加-ed：study-studied, carry-carried 以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母的，双写辅音字母再加-ed：stop-stopped, plan-planned 𐟓 句子结构肯定句：主语 + 动词过去式。例如：He played basketball yesterday. 否定句：主语 + didn't + 动词原形。例如：He didn't play basketball yesterday. 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形？例如：Did he play basketball yesterday? 肯定回答：Yes, 主语 + did. 例如：Yes, he did. 否定回答：No, 主语 + didn't. 例如：No, he didn't. 特殊疑问句：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形？例如：What did you do yesterday? 𐟔„ Be型句的结构肯定句：主语 + were + 表语。例如：He was happy yesterday. 否定句：主语 + weren't + 表语。例如：He wasn't happy yesterday. 一般疑问句：Was + 主语 + 表语？例如：Was he happy yesterday? 肯定回答：Yes, 主语 + were. 例如：Yes, he was. 否定回答：No, 主语 + weren't. 例如：No, he wasn't. 特殊疑问句：How was he yesterday? 例如：How was he yesterday?

𐟓š六年级英语手抄报大揭秘𐟎‰ 𐟌Ÿ探索六年级下册123单元的英语手抄报世界！𐟌Ÿ 𐟓 Unit 1: 句型大解析！ - 一般现在时：动词后面加一以，比如lilt主短豆tyo? - 一般过去时：结尾是e加live-live，例如lilo-liloo-lilo。 - 现在进行时：用be doing，如he doing。 𐟓– Unit 2: 重点知识一网打尽！ - 重点句型：hut hapened? 和hut tgo? 带你掌握核心句型！ - 语法小技巧：结尾是e加和lie-livel，轻松搞定不规则变化。 - 时间状语大集合：从昨天到今天，再到未来，时间状语帮你记清楚。 𐟎ˆUnit 3: 实用表达，一学就会！ - 交通方式大比拼：at、in、on，出行方式不再混淆。 - 重点句型2.0：it主短+to+地点？掌握这个句型，英语表达更地道！ - 不规则动词过去式：从study到studnory，轻松掌握不规则变化。 𐟒릛𔥤š精彩内容，尽在六年级下册123单元的英语手抄报中！快来一起探索吧！𐟚€

外研版五年级上册M1重难点全解析 𐟓– 五上M1重点短语 come back 回来 live 居住 go home 回家 wait 等待 𐟓Œ 五上M1句型拓展 Did you do sth? （一般疑问句） What did you do yesterday? （具体时间） Did you watch TV yesterday? （特定活动） 𐟓š 五上M1重点词汇 above 在上方 light 灯光 desk 书桌 hurry 赶紧 injury 受伤 𐟔 五上M1语法要点动词过去式：did 助动词did的用法：表示过去发生的动作一般疑问句：Did you do sth? 否定回答：didn't do sth. 𐟓Œ 五上M1重点短语和句型短语：in the park 在公园里句型：What did you do with your friend? （表示与某人一起做某事） 𐟓– 五上M1重点词汇和语法 send 发送 sent 过去式物某寄物：send something to sb. （寄送某物给某人）电子邮件：send an email to sb. （发送电子邮件给某人）语法要点：助动词did的用法，表示过去发生的动作。

每天一个故事：院子里的树 𐟌𓊥˜🯼Œ大家好！今天咱们来聊聊一个小故事，关于院子里的一棵树。这个故事里，咱们会用到一些过去式的句子，大家准备好了吗？Let's go! 为什么树没挺住冬天？𐟌诸首先，咱们来看看这句话：“Why didn’t the tree live through the last winter?” 这里用了助动词“didn’t”，说明故事发生在过去。再加上“last winter”（去年冬天），咱们就能确定这是过去式啦。句子的意思是：“为什么这棵树没能熬过去年冬天呢？”是不是很奇怪？妈妈发现树根露出来了 𐟑€ 接下来，咱们看看这段话：“My mother looked at the tree. / She noticed that the roots came out of the ground, which was caused by a strong wind in the fall.” 这里有几个过去式的动词：looked、noticed、came和caused。特别是“came”和“caused”，它们的变化可是有点不规律的哦。像“come”变成了“came”，“cause”变成了“caused”。是不是很简单？小结 𐟓 好了，今天的故事就讲到这里。大家有没有发现，过去式的变化其实很有规律？像“looked”这样的单词，直接在词尾加“ed”就行了。而像“noticed”和“caused”这样的单词，虽然看起来有点复杂，但其实只要记住它们的过去式形式就好啦。希望这个故事能帮大家更好地理解过去式的用法。如果还有什么疑问，欢迎在评论区留言哦！我们下次再见！𐟑‹

干货❗小学英语必须掌握的语法知识𐟔劊英语对于孩子们来说是很头疼的一个科目。特别是语法，怎么学都学不会。下面是小学英语语法易错点合集❌，看完了相信英语会进步不少。家长赶紧收藏给孩子吧𐟑抱⃣ 语法易错点 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a 𐟌𘊲. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are 𐟌𛊳. have , has的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have ❤ 4. there is, there are的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are𐟍€ 5. some, any的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any 𐟌Ÿ 6. 疑问词的选择:what (什么)☀ 2⃣ 形容词比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。比较级的句子结构通常是: ……+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ …… ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)𐟌𘊥𝢥š„比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller𐟌Ÿ ② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer 𐟌𛊢‘⠤𛥨𞅩Ÿ𓥭—母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier 𐟍€ ④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger𐟌𘊢˜†注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 3⃣ 动词过去式动词的过去式的构成规则有: A.规则动词 ① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked 𐟌Ÿ ② 以e结尾的动词直接加d:如 live 𐟌𛊢‘⠤𛥨𞅩Ÿ𓥭—母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied𐟌𘀀

英语学习闭环！加油𐟒ꊰŸŽ蠍odule 2-Unit 2 Amy painted a picture. 𐟔„ 写出过去式 paint -> painted watch -> watched cook -> cooked phone -> phoned play -> played 𐟓… 变成一般过去时 I paint a picture today. -> I painted a picture yesterday. He plays the flute. -> He played the flute yesterday. Tom cooks his dinner. -> Tom cooked his dinner yesterday. 𐟔 圈出正确答案 He (played) football every day. Where (does) your grandma live? I (painted) the pictures yesterday. Yesterday (was) raining. 𐟤” 选择 1. What did they see yesterday? They (B) saw lions. 2. She (B) went to London last year. 3. Fang fang’s got a fever. She (B) can’t go to school. 4. (B) What did you do last Sunday? I visited my grandparents. 5. Was it a school trip yesterday? Yes, it (A) was.

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