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聚字组词最新视觉报道_聚字吉祥词(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

聚字组词

操场上孩子群聚，句子这样补全 1. 他们奔向操场 2. 操场上热闹非凡 3. 有的踢球有的跳绳 4. 操场上, 孩子们欢声笑语, 有的追逐打闹, 有的踢球嬉戏, 热闹非凡 5. 孩子们你追我赶, 快如闪电般, 在操场上奔驰 6. 阳光洒落, 欢声笑语, 孩子们如蜜蜂般涌向操场, 每个人脸上都洋溢着快乐的笑容, 尽情享受课间时光 7. 他们笑着奔跑, 他们闹着嬉戏, 玩得不亦乐乎 8. 孩童们笑声连连, 课间十分钟活力满满 9. 操场上, 铃声一响, 孩子们如潮水般涌向, 欢笑连连 10. 课间十分钟, 他们尽情嬉戏, 操场成了乐园 11. 操场上的欢笑, 童年的乐章 12. 孩子们在操场, 快乐在飞扬 13. 孩子们, 一会儿追逐, 一会儿嬉戏, 笑声连连 14. 他们, 想着游戏在哪里, 乐在其中 15. 孩子们用“聚”字组词, 操场聚, 欢声笑语聚 16. 他们操场群聚, 笑声传遍每个角落

二年级语文预习指南：我是什么 𐟓š 给孩子准备一些一类字，画好横线，让他们组词并写整齐一些，看起来更美观哦！𐟘‰ 𐟌篸我是什么大家好，今天我们来聊聊一篇有趣的课文——《我是什么》。这篇课文告诉我们水在不同状态下的变化和作用。让我们一起来看看吧！水的故事 𐟌Š 首先，课文告诉我们水在太阳下会变成汽，升到天空中。接着，这些汽又会变成无数极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候，这些小点儿会聚在一起，落下来变成雨。有时候，它们会变成小硬球打下来，这就是冰雹。到了冬天，它们又会变成小花朵飘下来，这就是雪。我的多重身份 ❄️☀️☁️ 水在不同的状态下有不同的名字和作用。比如，当它在小溪里散步时，它叫“水”；在池子里睡觉时，它叫“池水”；在江河里奔跑、跳舞时，它叫“江水”；在大海里时，它叫“海水”。它还能灌溉田地、发动机器，但有时候也会带来灾害，比如淹没庄稼、冲毁房屋。多音字和反义词 𐟓– 课文中还有一些多音字和反义词。比如，“没”可以读作“m㩩”或“m㲢€，表示没有或淹没；“极”可以读作“j㭢€或“j㬢€，表示非常或极端；“高”和“低”、“黑”和“白”都是反义词。朗读和思考 𐟓š 最后，大家可以朗读课文，说说“我”是什么，“我”会变成些什么。比如，“我是水汽、云、雨、冰雹和雪。”这些小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。希望这篇课文能帮大家更好地理解水的变化和作用。记得多读几遍哦！𐟓–

六年级语文14课知识点全掌握 𐟓š知识卡片：易错字音：援（yuan）为（wei）智（zhi）易错字形：援（右边是“爱”，不是“辩”）斗（中间是“斗”，不是“斗”）拓展积累：描写人专心的成语： ①一心一意、专心致志 ②聚精会神 ③全神贯注描写人不专心的成语： ①三心二意 ②心不在焉 ③左顾右盼 ④心猿意马形容人口才好的四字词语： ①能言善辩 ②出口成章 ③妙语连珠 ④滔滔不绝知识点：知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？敏而好学，不耻下问。 𐟓课课练：用给加点字选择正确的读音：思援弓缴而射之（yuan）熟为多知乎？（zhi）组词：俱（惧）援（辨）暖（拂）辨（辛）解释下列加点的字词：思援弓缴而射之（援：拉）熟为多知乎？（熟：多）孔子不能决也（决：判断）弗若之侯（弗若：不如）涌国之善者也（善者：好人）及其日中如探汤（探汤：烫手）根据课文内容填空：惟弈秋之为听，一人虽听之心以为有。思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

氹仔：澳门的独特地名与文化探秘 𐟌🊥œ襏䦱‰语的广袤天地中，每一个字都宛如一颗璀璨的星辰，承载着历史的记忆和文化的积淀。今天，让我们一同聚焦“氹”这个独特的字，深入探寻它的奥秘。一、“氹”字的读音 𐟓㊢€œ氹”字，读音为“d㠮g”，声调为去声。二、“氹”字的说文解字 𐟓œ 说文解字，“氹”字的解释是：“氹，小水也。从水，旦声。” “氹”字由“水”和“凵”组成，“凵”在古文字中常表示凹陷的地方，结合“水”，其本义是指小水坑或小水塘。三、“氹”字在康熙字典中的释义 𐟓š 《康熙字典》中，对“氹”字的解释较为简洁，主要指小坑、水坑。这一释义也与我们通过字形结构分析得出的初步理解相契合。四、“氹”字的典故 𐟓– 由于“氹”字并非常见于经典文献和历史典故中，所以在这方面的内容相对较少。但在一些地方的民间传说和习俗中，可能会有与“氹”相关的独特表述和象征意义。五、“氹”字的释义 𐟌Š 名词：小水坑、水池。例如：“雨后的田野里有许多小氹。” 动词：在水坑中嬉戏、玩耍。例如：“孩子们在氹里玩水。” 六、“氹”字的组词 𐟓‘ “水氹”：指积水的小坑。 “氹仔”：这是澳门的一个地名，以其独特的地理环境和人文景观而闻名。 “氹氹转”：这是一句粤语俗语，用来形容事物不断变化或不稳定的状态，类似于普通话中的“动荡不安”。七、“氹”字的用法 𐟌𞊥œ規述自然景观时，如：“这片草地中间有一个小小的氹。” 在记录乡村生活或田园风光的文字中，比如：“老牛在氹边饮水。” 在特定的地域名称中，如“氹仔岛”。八、“氹”字与地域文化 𐟏ž️ 在一些南方地区，特别是在水乡或山区，“氹”字常常出现在当地的方言和口语中，反映了当地独特的地理环境和生活方式。例如，在某些村落，人们会根据氹的大小和位置来规划农田灌溉或水产养殖。同时，“氹”字也在一定程度上体现了人们对水资源的利用和与自然环境的和谐共处。它不仅仅是一个简单的汉字，更是地域文化的一个生动符号。九、现代社会中的“氹”字 𐟏™️ 在现代社会，随着城市化进程的加快和人们生活方式的改变，“氹”字的使用场景逐渐减少。然而，在一些乡村地区或与传统文化相关的领域，它仍然具有一定的存在感。此外，在旅游文化中，像澳门的“氹仔”这样的地名，吸引着众多游客，也使得“氹”字以一种特殊的方式被更多人所知晓。

言语理解与表达：选词填空的绝招大揭秘！ 𐟎€‰词填空，真的是言语理解与表达中的一大难题？别担心，我来给你支几招，让你轻松搞定选词填空！快速筛选法 𐟚€ 首先，先看选项，把那些明显不靠谱的排除掉。一般来说，一次排除两个选项是比较保险的。如果一次能排除三个，那你得非常有把握才行，不然还是别冒险了。主体缩减法 𐟧 接下来，结合空格前后的文意来分析。圈出一些提示词，看看哪个选项更合适。这样能大大缩小选择范围。词性分析法 𐟔 有时候，选项之间的区别很细微。这时候，就要进行词性分析了。比如，看看这个词是用于人还是物，是褒义还是贬义，或者语气的强弱。代入法 𐟔„ 选了一个选项后，代入原文看看搭配是否合适。如果发现有的搭配很别扭，那就再回到第一步，排除那些不合适的选项。词的辨析 𐟓š 有些词虽然看起来差不多，但仔细一辨析，还是有区别的。可以用不同的字组词，看看固定搭配是什么。固定搭配 𐟔— 熟悉一些常用的固定搭配和热点词的搭配。比如“因此”、“导致”、“使得”等，这些词通常表示因果关系。感情色彩 ❤️ 注意词语的感情色彩。褒义、贬义、中性，要和文段的感情色彩保持一致。语境分析 𐟌 关注关联词，比如“但是”、“可是”、“然而”等，这些词通常表示转折关系。前后语义相反的情况下，选这些词的概率很大。因果关系 ➡️ 看到“因为...所以”、“由于...因此”等词时，注意前后构成的因果关系。词语拼接法 𐟧銥悦žœ一个词语是另两个词语拼起来的，那大概率选这个。比如“积淀”就包含了“沉淀”和“积聚”的意思。同义词并列、递进选择 𐟓ˆ 看到用顿号分隔的同义词时，通常选这些词。如果是三个词语用顿号分隔，程度通常逐渐加深。语义关联法 𐟔— 联系前后文的语义，选跟题干有语义关联的词。不要选那些空穴来风的答案。多选技巧 𐟎œ‰些题目多选几个意思包含比较全面的词。比如“沉淀”、“积聚”、“积淀”，这时候大概率选“积淀”，因为它包含了前两者的意思。备考建议 𐟓š 课程方面，基础不好的朋友可以直接跟华图事考，科目无短板，入编必备。想要更多的答题技巧与资料的朋友，可以在b站、百度、人民日报、微博上找找看。备考时多准备一些备考用具，比如橡皮、彩色笔、黑笔、耳机、台灯、小板凳等。最后的话 𐟌Ÿ 大家不要焦虑，静待花开就好了。希望这些技巧能帮到你们，祝大家都能在言语理解与表达中取得好成绩！

2024年秋季王朝霞活页默写册 𐟓š 2024年秋季版王朝霞活页默写册，专为6年级学生设计，配套人教版教材。采用80g品牌纸，品质优良，价格公道。 𐟓– 第一单元：草原建议用时：15分钟实际用时：评价：拍照批改识记默写基础巩固会写字、词语表默写：看拼音写词语 c㠩 sh㠯 w㩩 t璮g b㬠l㬠d䫠sh㠮g h㳮g y䫠d㲵 f㹠j䫮g m䛩 ma ti xian tido rou tan hu㬠s䫠tu占w㨩 m㹠qu dl le di bai hu shu jiu gan re ren ju hu 易错字字音识记：用“√”画出加点字的正确读音勾勒(leile) 羞涩(seshe) 渲染(xuanxuan) 迂回(yuyu) 稍后（shaoshao) 蒙古包(meng meng) 形近字辨析：选字组词【蹄啼】牛( )( )鸣马不停( )( )( )笑皆非 )( 喜上眉( )等 )( 【稍梢俏】俊( )纵即逝 𐟓– 第二单元：课文背记背默填空羊群一会儿上了小丘, ，走在哪里都像给绣上。那些小丘的线条是了，就像只用那样,到处不用墨线勾勒的，轻轻流人云际。 𐟓– 第三单元：会写字、词语表默写根据语境,看拼音写词语边weixiao 1.晚宴中,他一边jubei 着向周围的人打招呼。 2.这块 mao tan 虽然 xian tiao 简约,但颜色多样,宛如绚丽的cai hong 𐟓– 第四单元：词语辨析选词填空惊叹惊讶 1.哥哥看到我,( )地问:“你不是应该去上舞蹈课吗?为什么还在家里?” 2.近年来,我国在航天领域取得的成就令人( )不已。既……又…… 虽然……但…… 3.新中式服装（ )体现了中国传统元素,( )符合当代审美和时尚潮流。 4.张桂梅校长在写给女孩们的一封信中说:“（ )追梦之路总是充满挑战和艰辛,( )只要我们坚定信念,勇敢追求,付出努力,最终会迎来希望的曙光。” 𐟓– 第五单元：四字词语积累将四字词语补充完整,并选词填空 )( )( 一碧( )( 襟飘( ( ) )疾驰 ) )( 团( )( )( ( )助 ( )欲流 )一曲 1.面对各种自然灾害,全国人民 ,展现了中华民族强大的凝聚力。 2.望着壶口瀑布那急流飞溅的景象,我不禁想来赞美它。 𐟓– 第六单元：活页默写少而精ⷦ𔻩ᵩ𛘥†™小学语文上册配人教版

六年级上册语文第七单元笔记 𐟓– 一、知识点总结 1️⃣ 爆字组词：爆裂、爆发、爆竹等。 2️⃣ 近义词辨析：汇集 ↔ 聚集雄伟 ↔ 宏伟瞻仰 ↔ 景仰庄严 ↔ 庄重宣告 ↔ 宣布四面八方 ↔ 五湖四海 3️⃣ 反义词对比：汇集 ↔ 分散整整齐齐 ↔ 参差不齐肃静 ↔ 喧嚣排山倒海 ↔ 风平浪静 𐟓𘠤𚌣€课文重难点解析作者如何点面结合描写阅兵式场面？作者先总体描写受检阅部队缓缓入场的情景，这是面的描写；再分别详细描写三个兵种的特点，这是点的描写。这种方法不仅表现了阅兵式的庄严隆重、气势恢宏，还突出了各兵种方阵的不同特点，表达了作者对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。 “光明充满了整个北京城”这句话的双重含义是什么？这句话一语双关，不仅指灯火把北京城照亮了，还象征着中华人民共和国的成立使中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。 𐟎‰ 三、课文拓展 1️⃣ 课文中描述的场面热闹非凡，可以用哪些词语来形容？张灯结彩、欢声雷动、载歌载舞、人山人海、高朋满座、灯火辉煌、鼓乐喧天等。 2️⃣ 你还知道哪些与国庆节相关的成语或诗句？成语：国泰民安、繁荣昌盛等。诗句：国庆节期间，许多地方都会悬挂横幅，上面写着“国庆快乐”等字样，营造出浓厚的节日氛围。

𐟓š二年级语文课课贴（全册） 𐟓š二年级语文生字组词造句课课贴完整版，需要的家长打印出来贴在课本上，事半功倍哦！ 𐟓–《1.小蝌蚪找妈妈》积累：多音字：教：jiao)教书、教会反义词：温和一暴躁、坏词语搭配：大大的脑袋、黑灰色的身子读一读、记一记：快活地游来游去造句：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 𐟓–《2.我是什么》积累：多音字：没：mo（淹没、没过）词语搭配：雪白的肚皮、长长的尾巴读一读、记一记：灌溉田地、发动机器、孕育生命、滋润万物造句：起风了，妈妈连忙给我披上一件外套。 𐟓–《3.植物妈妈有办法》积累：课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物。去野外观察大自然，我还准备了驱蚊水、记事本、照相机、电筒、药品、雨伞等。造句：有时候……有时候……，我还知道月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。 𐟓–《8、古诗二首》积累：读一读，记一记：尽（用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣写的。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。好词积累：风景如画、中外闻名、秀丽神奇、动不动、金光闪闪、奇形怪状。多音字：为：wei(四海为家、为人）得：de（得到、得力） wei(因为、为了) de(飞得高) dei(总得) 𐟓–《9、黄山奇石》积累：读一读，记一记：尽(用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的。且照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。好词积累：中外闻名、秀丽神奇、一动不动、疑是银河落九天。多音字：都:da(首都、天都峰) dou(都是、都有) 一个桃子一座山峰一只猴子一位仙人一块巨石一只雄鸡。 𐟓–《11、葡萄沟》积累：熟背下面表示颜色的词语：灰色银灰烟灰碳灰蓝色天蓝瓦蓝湖蓝。熟背下面的比喻句：长长的柳条像小姑娘的头发。天上的云朵像一匹匹奔驰的骏马。秋天的枫叶像红红的火焰。椅子像一只站立的小狗。爸爸的胡子像茂盛的小草。课文理解：联系上下文，我知道了“五光十色”的意思是色彩鲜艳，颜色很多。我喜欢葡萄沟，因为这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这里的老乡热情好客。流连忘返：舍不得离开。留言条：要写留给谁一一称谓顶格写；正文）要写有什么事一一另起一行空两格写；落款一一留言人、时间（右下角)。 𐟓–《15、大八角楼上》积累：近义词：察觉一发觉凝视一注视降临一来临沉思一深思。熟读句子，注意加点字：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。每当我学习进步的时候，妈妈就会表扬我。背词语意思：夜幕降临：黑夜到来；凝视:聚精会神地看；沉思：深思；察觉:发觉；出来。为什么大家越发敬爱朱德同志？因为他又找来一根扁担，用这样巧妙的方式告诉战士们不要藏他的扁担了，同时也表达了自己与大家同甘共苦的决心。因而，大家越发敬爱朱德同志了。读了这个故事，我感受到朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的崇高品质。

虚与委蛇：你读对了吗？𐟤” 大家好，今天我们来聊聊一个经常被读错的词语——虚与委蛇。相信很多人对这个词语的发音和含义都有些模糊，别担心，我们一起来搞清楚！委：多种读音，多种含义首先，我们来看看“委”这个字。它有两个常见的读音：w䛩和w䓩。 w䛩释义：曲折、婉转；托付、任命；丢弃；推卸罪责；堆积、聚积；古指水流的末尾。组词：委屈、委婉、委员例句：人很容易为自己感到委屈。 w䓩释义：与“逶迤”同义，现通常写作“逶迤”；敷衍、应付。组词：委蛇、退食委蛇、委委蛇蛇例句：直而不挺，曲而不挠，大直若拙，道同委蛇。蛇：两种读音，两种含义接下来是“蛇”字，它也有两个读音：sh㩥’Œy㭣€‚ sh㩊释义：一种爬行动物；十二生肖之一，配地支的“已”。组词：毒蛇、毒蛇猛兽、杯弓蛇影例句：杯弓蛇影的故事告诉我们一个道理：遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。 y㭊释义：与“委蛇”同义。组词：委蛇、退食委蛇、委委蛇蛇通过这些释义和例句，相信大家对“委”和“蛇”的读音和含义有了更清晰的认识。那么，回到我们的主题——虚与委蛇，这个词语到底该怎么读呢？虚与委蛇：如何正确发音？虚与委蛇的正确发音是x嫠y甠w䓩 y㭣€‚其中，“虚”读作x嫯𜌢€œ与”读作y甯𜌢€œ委”读作w䓩，“蛇”读作y㭣€‚这个词语通常用来形容一种虚伪、敷衍的态度。希望这篇文章能帮助大家更好地理解和掌握虚与委蛇的正确读音和含义！如果觉得有用，记得分享给朋友们哦！𐟓⊊最后，再次提醒大家，平时要多读书、多学习，避免在发音和用词上犯错误。加油！𐟒ꀀ

{阿克苏地区首届“甬库杯”国家通用语言牌大赛圆满落幕 } 9月30日上午，阿克苏地区首届“甬库杯”国家通用语言牌总决赛在库车市热斯坦街道游客集散中心举办。大赛自8月初开始，经地区各县（市）层层选拔、以农牧民群众为主要代表的36名选手进入总决赛。比赛以“36进9”“9进6”轮番晋级，以“中级牌”组词展开角逐，计算双方所组成的词语数量和质量，得分高者获得胜利。国家通用语言牌以150个不同的汉字牌，按照难易程度分为低、中、高三个版本，低级牌主要是偏旁部首组字，中级牌主要是组词，高级牌主要是组成语，适合2-4名玩家。选手共聚一堂，同台竞技。找字、组词，沉着应对，时而皱眉深思、时而满面喜色，比分一路赶超，现场气氛紧张热烈。打牌识字、以赛促学，选手回答问题流畅标准，展现了扎实的语言功底和敏捷的思维能力。大家一致表示，将努力学好用好国家通用语言文字，提高工作生活质量的同时，结交更多好邻居、好朋友，在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。此次大赛由浙江省援疆指挥部、阿克苏地委宣传部主办，宁波市援疆指挥部、库车市委宣传部、库车市融媒体中心承办，各县（市）宣传部、县（市）融媒体中心协办。以“铸牢中华民族共同体意识，打好国家通用语言文字牌”为主题，旨在加快国家通用语言文字普及力度，提升各族干部群众使用国家通用语言文字的意识和能力，在互动交流中提高国家通用语言使用效率，进一步促进各民族大团结、大发展、大交流、大融合。通过比赛，6名最终晋级的选手通过2轮比赛，评选出一二三等奖。书同文、语同音、人同心。推广使用国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的文化基础和内在要求，是实现更优质、更高效、更便捷现代生活的必备条件，既有助于共享人类优秀文明成果，又有利于促进各民族文化深度交流与融合。宁波市援疆指挥部结合南疆实情研发出国家通用语言牌并获国家专利。自2022年在库车全面推广，由库车市融媒体中心制作简单易学的教学视频，并连续三年承办国家通用语言牌大赛，通过竞技的方式，让大家喜爱“国语牌”，推广“国语牌”，让学习国家通用语言变得更有乐趣，成为库车各族群众茶余饭后最好的休闲娱乐方式之一，也为南疆地区推广国通语树立了新的标杆。今年以来，阿克苏地区已经开展1000多场“国语牌”比赛，为群众发放“国语牌”1.7万余份，覆盖到七县两市90多个乡镇（街道），1100多个行政村，推广群众达80万人次。 “国语牌”在阿克苏地区的大力推广，是地区深入探索推进文化润疆的又一成功实践，新形式的国通语学习，盘活了现有文化资源，将游戏融入到群众喜闻乐见的文化活动中，社会力量也广泛参与其中，让群众对“家门口”打造的文化场地，真正感兴趣、看得懂、有收获，文化润疆也在群众的对弈互动中逐渐走深走实。库车市委副书记、宁波市援疆指挥部党委书记、指挥长杨勇说：“将不断创新学习、使用国家通用语言文字的方式方法，引导各族群众从“听说读写”向理解中华文化、增进文化认同拓展，构筑中华民族共有精神家园。让更多人享受到国通语带来的文化服务，更好地发挥文字事业所承载的各项社会功能和时代价值。”（库车市融媒体中心：王红丽）

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