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经常英语怎么读在线播放_never怎么读音(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

经常英语怎么读

孩子不想翻译英文单词？其实是种学习方法！最近，我遇到了一件有趣的事情。我的孩子在外教老师的推荐下，读了一本书叫《Artichoke Hearts》。当我在网上查找这本书时，不禁好奇地问她：“Artichoke是什么意思呀？”她回答说：“这是一种植物，但我也不知道怎么用英文说。” 这样的对话在我们之间经常发生。记得有一次，我问她“shiver”这个词是什么意思，她告诉我：“我不知道这个词的英文说法，但我可以演给你看。”于是，她表演了一个双臂交叉、身体发抖的动作。我恍然大悟，原来“shiver”不仅是冷的颤抖，还可以表示害怕或激动。后来，我和外教老师沟通了这个问题。外教老师解释说，我的孩子是用母语的方式在学习英语。她先理解了这个词的意思，然后再去寻找对应的英文单词。这与用第二语言学习外语的方法不同。孩子还告诉我，她特别不喜欢大人指着一样东西问她这个用英文怎么说。她说：“我不是翻译，我心里明白，但我就是说不出来。” 所以，孩子说：“你们不要再问我这个用英文怎么说了。” 回到这本书的名字，《Artichoke Hearts》直译成中文是《蓟心》，而译本则叫《米娅的礼物》。无论哪个名字，都和原作的名字毫无关系[笑哭R]。蓟（j㬯𜉤𙟥릜鲜蓟（图2），是一种可食用植物，据说营养价值非常高。我妈曾经买来做过一次，味道嘛…一种食物没在中国流行起来是有原因的[笑哭R]。

英文绘本阅读：不仅仅是点读笔那么简单！经常有妈妈问我，每天给孩子读的英文绘本和亲子英语是怎么搞定的？其实，绘本阅读，无论是中文还是英文，都需要一些小技巧。光靠一支点读笔让孩子自己点书上的文字，真的不够！ 𐟌ˆ 封面阅读首先，读绘本得从封面开始。那英文绘本的封面怎么讲呢？其实很简单，只需要抓住封面上的三要素：人物、事件和场景。可以用一些简单的句式来介绍，比如“This is the cover of our story. Look at the characters, they are...”这样既能吸引孩子的注意力，又能让他们对故事有个大概的了解。 𐟌ˆ 正文阅读进入正文后，可以用一些名词+动词+形容词的句式来和孩子互动。比如“What is happening in this picture? Can you see the...? They are doing...”这样的问句不仅能让孩子参与进来，还能帮助他们理解故事情节。另外，还可以引入角色扮演游戏，结合生活中的实例来讲解。比如“What would you do if you were in their shoes? How would you feel?”这样既能积累词汇和句型，又能激发孩子的阅读兴趣。总之，英文绘本阅读不仅仅是让孩子自己读书那么简单，而是需要通过各种方式来拓展和互动，才能真正发挥绘本的价值。希望这些小技巧能帮到大家，让孩子们在阅读的道路上越走越远！

专升本英语阅读提分秘籍！一、如何稳定提升英语阅读理解能力？ 1. 在开始做题之前，不要试图理解每个问题的选项，这可能会干扰你的答题思路。 2. 多积累同义词替换，经常遇到的单词和短语，这样能帮助你更好地理解文章。 3. 每次做阅读理解时，要求质量而不是数量，保证见到各种题型，这样能提高考试时的正确率。 4. 最重要的是坚持练习，每天做一篇阅读，锻炼自己的做题能力和语感。二、英语阅读理解怎么做？ 1. 首先，拿到一篇阅读理解，先建立大局观，了解文章的主旨大意。这一步能帮助你快速把握文章的大致内容。如果实在不确定，可以根据中心思想选择最接近的选项。 2. 其次，仔细看题目，理解透题干意思，选定关键词（定位词必须具体，不是文章背景信息）。注意不要一上来就把所有选项都看一遍，容易先入为主！一定要先看题干，读完定位句再去匹配选项！ 3. 去文章中找定位词定位到的内容，并理解透彻。遵循题文同序原则，如果整个文章只有两段，那需要重点关注段落中的逻辑关系词。 4. 一定要注意段落中的转折词，如but, however, in fact, by contrast等，往往是解题的关键。通过这些方法，你的英语阅读理解能力一定会得到显著提升！

如何找到最适合孩子的学习方式？𐟓š 琪琪今年五年级，虽然学习成绩一般，但她是一个天使般的孩子。她爱运动，做家务，总是笑脸盈盈，善良又有礼貌，孝顺父母。作为她的妈妈，我感到非常自豪。然而，对于琪琪的学习，我感到有些内疚。她的成绩平平，并不是她不够聪明，而是我在她的学习上过于散漫。工作繁忙，下班后只想放松一下，这可能是中年人的常态吧。我知道，孩子的学习习惯需要家长的陪伴和监督。我错过了她学习习惯养成的最佳时机，现在已经五年级了，我意识到再这样下去，基础不扎实，上初中会很累。这个五年级对她至关重要。寒假预习英语时，琪琪经常来问我单词怎么读。我发现她们的英语书居然没有音标，我的发音也不准确，于是我决定给她买一个学习机。在众多学习机中，我选择了小猿学练机。选择小猿学练机给我带来了很多惊喜。首先，它有英语课文点读功能，这样孩子就可以自己点读，不用担心发音不准确。其次，它有语数英的每课练习，包括五三天天练和大试卷，数学还有口算功能。最棒的是，做完题可以自己批改，不需要我们家长再去批改。有时候孩子做练习，我们家长不能及时去批改，不知对错，等于没做。第三，小猿学练机最让我中意的是错题整理功能。孩子在上面做错的题会自己归纳到错题集里，这样在复习时就有归纳好的错题集。整理错题是一个非常重要但却很复杂的事情，之前让琪琪整理错题集总是坚持不下来，这个学练机就很好地解决了这个问题。第四，学练机是黑白护眼颜色，这一点也很好。对于平板电脑，我担心孩子近视散光，小猿学练机就解决了这个问题。第五，小猿学练机把纸质试卷形式变成电子版，这样孩子更有兴趣，做题的积极性也提高了很多。第六，学练机有家长消息互动功能。孩子每天做的练习会发微信消息给家长，家长及时给孩子一个大大的鼓励，这也很好地提高了孩子的积极性。总之，小猿学练机还有很多其他功能等待我去解锁。有人说学习机是智商税，学渣还是学渣。但我相信，没有哪个孩子天生就想成为学渣的。学习很苦，找到一个让孩子更容易接受的方式，或许会有惊喜的收获。𐟒ꀀ

古文真的那么难吗？其实没那么复杂经常有人问我：“学校小古文量这么大，孩子没兴趣怎么办？”或者“怎么提高孩子的古文水平？”其实，我的专业是古典文献，但我的古文水平也一般。回想自己从小到大的学习经历，读的只有课本里的几篇古文，家人也没有读古书的要求，我自己更不会主动啃古书，玩都来不及呢！那么，为什么会有这种错觉呢？大概是因为我家小朋友的学习经历吧。她从两周多开始学古文，每天诵读经典。我会在早上起床或睡前念叨几句诗词。就这样坚持到现在，她已经啃完四书、易经、老庄等先秦典籍，还能自己听音频把诗经背诵下来。给她读山海经、古文观止，她也读得津津有味，不会畏难，记诵也很快。像《兰亭序》和《洛神赋》，读个七八遍基本就能背下来。有人问：这么小的孩子读古文，会懂吗？我只能无语，心里的潜台词是：即使是高中生或大学生甚至非中文专业的学者们，能读懂吗？从语言的角度看，古文有一套特有的文法，甚至独有的词汇。虽然现代汉语由古汉语演进而来，但它跟一门外语差不多。如果把古文当作一门外语，语言的学习主要是自然习得。说着说着自然就会了。或者说对一门语言具备了一定的语感，自然读起来不难。像英语启蒙现在孩子都做得早，从小直接有英语思维。古文也一样，一旦建立古文思维，少了翻译这一步，自然会明白。怎样才能建立古文语感呢？最简单直接的方法就是多听多读。想想每个小朋友学说话，没有哪个是会写字会看书后坐在书桌前学习的。现在音频资源很多，想读的古书反复播放多听。每天素读几页。古人说：“读书百遍其义自现。”古人也是不求甚解地读下来的。是不是这样？试试便知。一首古诗、一篇小古文，天天听、天天读，一段时间下来，大意自然会明白。除了多听多读，还有几点操作方法：辅助读注释：把个别字词含义搞明白，不建议上来就直接读白话译文。要以文释文。直接读白话译文多了翻译文本一步。想像一下，用英语对话时，说每句话之前先想好中文怎么说，再翻英文说出来，要拐个弯才能表达。翻看古文词典，古人的释文通常是典型的以文释文。上下文通读理解含义，有时猜一猜，才有阅读的乐趣。读一句不停翻字典，这样很快没了兴致。从历史情境去读古文：了解作者和成书背景帮助理解。作者是怎样的人？为什么要写这本书？可以通过读传记、断代史等帮助我们还原到当时的生活场景，而不是站在现代的生活用现代的思维去看待古人。总之，古文并没有想象中那么难。只要掌握了方法，坚持练习，自然会水到渠成。

西语数字记忆小妙招，轻松搞定！ 𐟌™晚上失眠的时候，试试数西班牙语数字，想着加维、梅西、内马尔他们说西班牙语的样子，说不定很快就入睡啦！𐟘𔊊𐟤列€容易搞混的西班牙语数字是4、14、40和400。基本上数到40我就睡着了，学习效率超高！ 𐟓š这些基础词汇没有什么特别的记忆方法，就是多看、多读、多念、多用。我已经不记得英语怎么数数了，离成功又近了一步！ 𐟒ꦜ€后，送自己一段激励的话：我们一定要留意语言的力量，话一出口，最先听到的是你自己。不管一个人说了什么话，说的次数多了，首先被说服的就是他自己。如果一个人经常说一些很泄气的话，慢慢地他就变得很泄气了。 𐟌ˆ另外，我们要有个常识，危机来了并不是谁的财富规模大伤害谁，而是谁脆弱伤害谁。强大起来吧，小姑娘！

英语启蒙路上的坚持与放弃：我的亲身经历 𐟌𑠧쬤𚌩˜𖦮𕦘列€难熬的，很多妈妈都在这个阶段放弃了。孩子启蒙英语一年半载了，还是懵懵懂懂，特别是男孩子，语言发育本来就比女孩子晚一年。我家孩子比女娃还晚一年半，经常看到论坛上其他妈妈的孩子发语音，说得那叫一个流利，再看看自家的小蜗牛，真是有点失望。哎，觉得人家孩子行，为啥你不行呢？我也下了不少功夫啊，天天给你读，天天让你听，你怎么就是不行呢？是不是你智商不行啊？搞得我也不自信了！ 𐟒” 我的英语虽然做题还行，考研时死记硬背了很多单词，包括很多生僻词，但我口语和听力都不行。会不会因为我不会说，没办法给孩子提供一个英语环境，导致孩子不开口呢？那就算了吧，认命放弃吧。再加上工作和家里的琐事一打扰，我就放弃了大概一个月。 𐟓š 但是我在孩子启蒙初期就“斥巨资”，两千多买了全套的raz，一千多买了12级的牛津树，还有点读笔，还有培生系列绘本。我当时之所以买这么多，就是怕花钱少，损失不多，很轻易就放弃。那么多书摆在架子上，放弃不了啊，放弃了这钱不就打水漂了么？主要是成套买确实比一级一级买便宜。所以就当带着孩子玩吧。 𐟓– 我家孩子虽然英语不会说，不会读，但每天晚上让我给他读书的习惯养成了。每天睡前准时坐床上靠着妈妈读书，读啥不是读呢！买了也不能浪费！每天晚上半小时绘本，半小时英文绘本，就坚持了下来。柔和的灯光下，孩子小猫一样依偎在妈妈身边，一脸满足听妈妈讲故事！现在想想真的好温馨！ 𐟌 我们那时候还没有百度，只有某妈网（启蒙经验），还有那个某猜网（资源），有很多妈妈都在那分享她们孩子学英语的经验。但是都是妈妈英语很牛的，我觉得对我来说没有什么参考性。然后有一天看到一个妈妈说她英语很渣，从来不开口，但她发的她家娃的音频感觉说的也很棒。这个妈妈也经常发一些启蒙方法，确实适合我这种口语渣妈。我那时候经常边读边用两句话安慰自己，“牵着蜗牛去散步”，“坚持下去，静待花开”。终于大班的时候读到牛5了，我发现孩子会猜词了，会接句子了，后面会大概复述整篇故事了！会吧啦吧啦自己用英文瞎编小故事了！这期间他中英文都听了好多故事！那时候真的感觉自己的努力没有白费！虽然还是不能跟学霸比（字数有限，请看上图）

英语启蒙的那些坑和宝藏经验，妈妈们必看！大家好，我是那个经常分享英语启蒙心得的妈妈。上次的分享得到了很多妈妈的认可，真的超级开心！今天继续来聊聊英语启蒙中的那些坑和宝贵的经验，希望能帮到大家。绘本选择：别踩双语绘本的坑 𐟓š 首先，除了分级读物，绘本也是个不错的补充。绘本能很好地补充分级读物的盲区，还能增加阅读的乐趣，提升孩子的兴趣。不过，选购绘本时一定要注意，千万别买双语绘本，尤其是对于那些比较强势的孩子。我家娃就是个活生生的例子，买了双语绘本后，他基本上只关注点读部分，读完英文还要让我再读一遍，效果特别差。有没有同款妈妈？推荐绘本：《小猪小象》和小鼠波波 𐟐˜𐟐튊推荐的英文绘本有《小猪小象》系列，特别适合刚入门的孩子们，简单有趣。还有小鼠波波18本那个系列，最近小彼恩新推出的，京东和淘宝都有卖。这些绘本的语言非常日常，难度系数逐渐增加，但都很经典。欢迎各位大牛妈妈补充更多好书！翻译问题：有时候需要，有时候不需要 𐟤” 关于翻译问题，有些情况下需要翻译，有些不需要。不需要翻译的情况是，这个事物孩子本身就知道怎么说，你不翻译直接告诉他，他可能首先记住的是英语说法，在日后的生活中学会说法，这种就不需要翻译。就是母语教学。但是，如果孩子本身不知道这个说法，你又不解释，他会云里雾里，听不懂。我们以前学英语是不是也这样？所以我一般先精讲一次，让他理解。之后就不解释了。点读笔还是妈妈带读？𐟤𐰟“– 关于点读笔好还是妈妈带读好这个问题，我们下次再聊，这篇已经够长了。总的来说，点读笔方便快捷，但妈妈带读更有个性化。大家可以根据自己的情况选择。希望这些经验能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们打造一个愉快的英语启蒙环境吧！𐟒ꀀ

如何用AR系统挑选适合你的英文原版书嘿，想通过读英文原版书来提升英语水平的小伙伴们，你们是不是经常纠结：这本书到底适不适合我？别担心，今天我来给你们介绍一个超级实用的工具——AR系统，帮你搞定这个难题！ 𐟌Ÿ AR系统是什么？ AR系统（Accelerated Reader）是由英国Renaissance Learning公司开发的，它是一套非常精准的英文阅读分级系统。简单来说，就是通过一系列指标来评估一本书是否适合你的英语水平。 𐟔 如何使用AR系统？首先，打开AR系统的网站，输入你想查询的书籍名称，然后你就能看到这本书的AR值了。这个系统会从四个方面来评估书籍的难度： ATOS：书籍难度。这个指数会根据平均句子长度、平均单词长度、词汇难度和全书单词数来计算。比如，ATOS Book Level 2.5，就意味着这本书适合美国小学2年级第5个月的孩子阅读。 Interest Level：兴趣值。这个指数会告诉你这本书可能对哪个年级的孩子感兴趣。比如，LG（Lower Grades，美国幼儿园K-3年级），MG（Middle Grades，美国4-8年级），MG+（Middle Grades Plus，美国6年级以上），UG（Upper Grades，美国9-12年级）。 Rating：学生给出的评分。这个指数会告诉你其他学生觉得这本书怎么样。 Word Count：这本书的单词数量。 Fiction/Nonfiction：书的类型，虚构还是非虚构。 𐟓Š 测试一下你的词汇量在你挑选书籍之前，建议你先测试一下自己的词汇量。有一个比较权威的网站可以帮你做到这一点。测试一下，看看你的词汇量属于哪个等级。 𐟓š 选择稍难一点的书籍最后，我的建议是，选择稍微比你当前水平高一点的书籍进行阅读。如果你只在自己舒适的范围内选择书籍，那么你的英语水平只会在一个小范围内精进。只有挑战自己，才能有明显的进步！

专八备考心得分享：如何顺利过关？大家好，今天我想和大家分享一下我备考专八的经验。虽然我不是英语专业的，但因为本科是在外语院校读的，所以有机会考专四和专八。我的四六级成绩分别是四级604分和六级618分。备考专八时，我买了一本新东方的专业八级词汇乱序版，但最后也没有完全背完，大概只背到了list 14。虽然有些词背过，但也没记住。我还买了星火的专八改错集，这本我全部做完了。至于专八试卷，我总共可能做了五套，有的是没做翻译，有的是没做阅读，但听力我基本上都做了。对于听力部分的mini-lecture，我会只写几个首字母，最后再来补全。其实大家可以自己设计一些口译符号。如果听力比较薄弱，可以买一些专项训练。不论是改错、听力还是阅读，练多了就熟了。哪一块薄弱就去练哪一块，买专项训练是个不错的选择。翻译部分我也没怎么做，主要看了两套卷子的答案，揣摩了一下他们是怎么翻译的。当时我考的那套专八卷子翻译也比较简单。作文的话，我还是靠模板。因为我的英语老师经常给我们布置作文作业，所以已经很熟练了。我的模板基本上是：背景➕引出你的观点--你秉持这个观点的原因--为什么觉得对方观点是错的/如果按对方的观点走了会出现什么后果--怎么做（三个perspectives）--总结。背景的话就是把那个excerpt里面的争论点写出来，最方便的就是写“一些人认为xxx，另一些人认为xxx”，然后你prefer xxx。我当时也没想过可以拿优秀，想着能合格就不错了，所以大家要有信心，这个是有加权分的，祝大家专八都能过！𐟑𐟏𛀀

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