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爸爸的英文怎么读新上映_爸爸的英文怎么读dad(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

爸爸的英文怎么读

早教心得：儿歌绘本的意外惊喜记得宝贝刚满一岁半的时候，我给他买了一本配套毛毛虫点读笔的英文儿歌绘本。当时花了200多块钱，想着宝贝可以通过点读学习儿歌，感觉挺值的。结果，宝贝对这本书一点也不感兴趣，怎么拿给他都不愿意看。后来，宝贝快四岁的时候，我彻底放弃了，把这本书和其他小时候的书垫在了床脚。有一天，宝贝淘气的时候，不知怎么把这本书掏出来了，拿过来让我给他读。我已经没有了小时候的耐心，说英文的妈妈不会，让爸爸给你读吧。把他打发走了。第二天，他又拿这本书让我给他读，我只好硬着头皮用蹩脚的英文按照模糊记忆中的儿歌韵律读了下来。虽然很多单词不认识，但流畅地读下来还是没问题。然后根据绘本故事内容往下捋，少量翻译，毕竟内容应该是特别直白的。后来印证，还真没错误。宝贝当时听得很认真，我是十分感动的。不过像是完成任务一样，读完正文内容就要丢到一边。宝贝说还有后边的那些字。好吧，那是整本书的文字集中到一起。第三天，我跟宝贝爸爸说，宝贝对英文感兴趣了，你快给他读。爸爸果然有方法，他给宝贝找到英文歌，跟宝贝唱着读。宝贝学得很快，前三段已经唱得下来，童稚的声音唱得很好听。所以，如果宝贝有的书不喜欢，不妨放一放，说不定什么时候就会喜欢了。

三年英语启蒙，自然拼读探索从孩子半岁到现在，我们走过了三年的英语启蒙之路。刚开始时，我每天都会和孩子说很多英语，甚至每天去公园的时候也用英语交流。那时候，孩子喜欢自己玩，社交活动少，所以讲英语的机会很多。回家后，爸爸在家时我们讲汉语，我自己也会跟着各种博主学习，报名专业课程纠正发音，非常努力。孩子也在英语和汉语中同步发展，每天坚持英文阅读。到了两岁到三岁这个阶段，每天说英文的时间减少了一半不到。因为孩子开始和小朋友一起玩，社交活动多了，讲英语的机会就少了。不过，孩子的口语能力还是很不错的，甚至能灵活运用单复数和简单的时态。阅读和外教课都在坚持，英文动画也是每天看。到了三岁到四岁这个阶段，是最艰难的时期。最初半年，因为孩子社交需求越来越多，每天几乎都在和小朋友玩，我无法和别的小朋友讲英语。后来上了公立幼儿园，讲英语的机会就更少了。我自己也开始偷懒，不再每天看博主视频，隔三差五地反思，感觉自己不够努力。每天能有一小时讲英语就不错了。孩子的口语能力明显停滞甚至减弱，有时我和孩子讲英语她会愣一下，尴尬，但又逐渐适应。不过和外教正常交流还是没问题的，只是描述问题的时态经常不知道怎么用。当然，动画和外教课都在坚持。写下这篇总结，希望自己继续努力。未必要多么辛苦地努力，但细水长流、每天坚持积累很重要！现在我们开始学习自然拼读和认读啦，方法也是几经探索，欢迎感兴趣的家长一起交流学习！

留学4年，英语还是说不利索？𐟤” 在国外读书的时候，我从一开始的不敢说英文，到现在能说一些angmoh slang，花了不到一年的时间。然而，自从这几年讲英文的机会变少了，我发现自己的英语表达开始退步了。讲故事时用词不精准，甚至开始直接翻译中文。天啊，英语表达怎么变得这么差了！于是，我开始努力创造更多接触英文的机会。下面分享几个我在日常生活中有意识地选择，虽然看起来微不足道，但它们确实影响了你英文进步的速度哦~ 阅读英文原版书 vs 中文翻译书 𐟓š 很多畅销书籍都有华语版，比如《穷爸爸富爸爸》、《安静》和各种名人自传。我会建议买英文版阅读，这样可以让自己在日常生活中接触英语。如果你想加强华文，那就买华文版吧。不过，我个人觉得读英文原版书更有味道。我看书时会随身带Google Translate查一些复杂的单词，看到好的词语也会像小学生一样朗读一遍哈哈。看英文报章 vs 华文报章 𐟓𐊤𙋥‰学英文的老师推荐看Al Jazeera。我现在很少看华文报章，因为报道的主题范围比较狭窄，内容也千篇一律。于是我开始看英文的The Star。国际和国内的新闻都要看，这样可以学习跨国文化，自己制造学英文的环境。客服时用英文 vs 华文 𐟓ž 打电话给客服时，尽量选择English选项，接通后就用英文发问。通过这些小小的举动，把说英文当成一种习惯。看英文脱口秀 vs 中文脱口秀 𐟎䊦Ž訍Jimmy Yang和Dr. Jason Leong的脱口秀。可以从脱口秀中培养听力，了解跨文化的故事、习俗和笑点。付费找native speaker聊天 𐟒슦—𖥸𘥜虯uTube看到博主推荐Lingoda和Amazing Talker。我都有稍微了解过。它们的学习方式不同，有的是团课，有的是1对1。 Amazing Talker是一对一的学习方式，学生可以先了解老师的背景再选择老师。比如老师A在美国生活了10多年，很熟悉美国文化，那有兴趣了解美国文化+学英文的学生就可以找老师A学习。每位老师的价钱也不同。上课方式更轻松，像朋友一样边聊天边学英文。 Lingoda的学习方式跟我之前上Business English的方式比较像。以团课的方式进行，有不同level，可以自选上课时间，每堂课都有一个固定主题，更像是线上课堂的感觉。总结 𐟓 培养英文的环境就从这些日常的小选择开始吧！希望这些小技巧对想提升英语水平的宝宝们有帮助！Make conscious choices~

英文绘本亲子共读：这些技巧你掌握了吗？ 𐟌Ÿ 如何为孩子读英文绘本？ 𐟑𖠧𛙥𐏦œ‹友读英文绘本时，要注意以下几点：充满激情地朗读，让孩子们感受到你的热情。通过动作演示来帮助理解。与孩子互动，让他们参与进来。 𐟓š 为孩子大声朗读的10个技巧：每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。每天至少读三个故事，可以是同一个故事重复三遍。孩子在开始学会阅读前，需要聆听一千个故事。生动活泼地大声朗读。注意听一下你自己的声音，不要显得枯燥、平淡、无趣。放松，大声读，有趣地读，尽情地笑。快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。读宝宝喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。不断拓展书中跟图文有关的故事，唱你能想到的老歌，念有趣的童谣，拍手拍出有意思的声音……通过这些方式，让孩子听到丰富的语言。给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。 𐟤” 英文亲子共读常见问题解答 𐟚頨‹𑦖‡亲子共读的时候，要不要加入中文解释？是每次都翻译成中文，还是干脆回避中文？在这个问题上，不必过于教条和机械，最关键的是要看这个英文输入是否为“有效输入”。如果是图文对应关系很强，不必解释也能轻松理解的内容就完全不必去翻译；但如果故事性较强，图文对应关系比较弱，在预计孩子不能理解其中关键故事情节的时候，前面几次可以一遍英文朗读加一遍中文翻译，之后就可以省去中文。另外，也没有必要刻意回避中文。共读英文绘本的时候，母语可以用来协助交际，英语的学习要放在交际中完成。比如，可以在说英文卡壳的时候用母语表达；再比如，朗读绘本中的英文原文，但用母语形容图画大意，这都是可以的。过分强调“纯英文”的环境，反而会导致家长压力过大，不敢跟孩子共读英文绘本。

英语渣妈的亲子英语启蒙之路（上）在分享我的经验之前，先解答一些大家可能有的顾虑，比如英语会不会影响母语的发展，或者会不会推迟孩子开始说话的时间。答案是：不会！3岁前是语言发展的高峰期，也就是所谓的“语言发展黄金期”。如果在这个阶段孩子接触到两种语言，大脑会为这两种语言分别划分区域。需要用中文时，大脑就会提取中文区域的信息；需要用英文时，也会同样提取英文区域的信息。等孩子稍大一些，他们会知道同一件东西可以用不同的语言来表达。这样，孩子在听说方面不会偏重于某一种语言，而是像海绵一样吸收两种语言，甚至会开始比较两种语言的异同。因此，两种语言不仅不会互相制约，反而会在转换过程中调动大脑，更好地塑造大脑。有些家长认为，学英语交给培训班就行了。其实，语言是生活中无时不刻都会用到的工具。如果英语只每周在课堂上学习2小时，怎么指望孩子能做到英文和中文的输入和输出达到同一水平呢？我推崇的英语启蒙，不是把英语当做一种学习任务，而是生活中全方位的无痛植入。比如，每天和爸爸妈妈一起唱跳英文童谣、睡前读英文绘本，这些都是非常珍贵的亲子时光。而且，这才是语言的自然、最高效的习得方式。接下来，我会详细介绍我是如何给甜心进行英文启蒙的（内容太多，分两篇介绍）。童谣的力量 𐟎𖊊甜心的英语启蒙不算早，是从彩虹兔童谣和毛毛虫点读笔开始的。在她一岁两个月的时候，我给她买了彩虹兔童谣和毛毛虫点读笔。每天都会播放给她听，后来只要一开机她就会摇摆身体。到了一岁四个月的时候，她已经能听懂一些英文指令并做出相应的动作了。关于选择鹅妈妈还是彩虹兔，如果是英语启蒙0基础，我强烈推荐彩虹兔。彩虹兔是从鹅妈妈童谣中精心挑选出的12首童谣，重新编曲后节奏感更强、旋律更欢快、歌词简单押韵、重复性高，更容易培养出孩子的韵律感和节奏感，也更容易吸引孩子的注意力。当然，单纯用耳朵听是不够的。最好的方式是家长能表演出童谣里的内容。比如唱到“up and down”，家长可以指出上与下；唱到“If you are happy and you know it clap your hands”，家长可以跟着拍拍手。这样的互动才是有效的语言习得方式。彩虹兔上下两辑共12本书，每本书还有对应的绘本故事。配套的绘本故事是从听童谣过渡到英文绘本的好工具。希望这些经验能对大家有所帮助！

小升初英语逆袭：从零开始到自信满满娃上三年级时，英语还是零基础，跟校内进度吃力。同龄人的英文水平已经远超我们。慌乱之下，我开始给娃各种绘本、新概念、原版书轮番上阵。但效果不佳，娃开口还是磕磕巴巴，听说写都不行。仔细观察后，我终于发现了问题所在——娃怕开口，听和读都没跟上。跟学中文一样，语感很重要。很多固定搭配，听多了读多了就知道该选啥，因为别的选项读着别扭啊！为了不让初高中埋雷，我决定在小升初前，用一年时间帮娃把听和读的短板补上。实践两个月后，效果显著。娃不再害怕开口，有时还能和爸爸对话，英语成绩也有了很大进步。听力：i+1原则 𐟎犩代表我自己，+1 就是比我能力高一点。怎么选择呢？一篇1-2分钟的材料，泛听两遍能够大概听懂70%。能用中文大体描述内容框架，某些细节不清楚也没关系。我家目前是用6年级的《一本》和新概念1。听读结合 𐟓– 光听不读，细节无法感知。要想真的听懂一段材料，必须自己去体会。让娃自己读给自己听，体验发音的细节，增加对发音的熟悉程度，把握文章节奏。这样难度减少，孩子的积极性也会越来越高。我家目前是听、读《一本》和新概念1原文。听一遍音频读一遍，再听一遍读一遍。这样重复5遍，基本就能听读都很流利了。精听胜过泛听 𐟔 泛听很重要，但适合水平中等偏上的孩子。基础不够的娃，就每天找一段材料，反复听读。一定水平之后再泛听。泛听英文很难将学习成果量化，孩子不能每天看到自己的进步，热情就会越来越小。《一本》和新概念英语1原文，我尽量督促娃做到：熟悉每一个单词和句式，听得懂每个单词，能默写更好。少就是多，慢就是快 𐟏ƒ‍♂️ 因为出发得晚，才不能贸然拔腿就跑，那样不可能坚持多久。少就是多，慢就是快。两天解决一段两分钟的听力材料，坚持下去就已经很了不起。千万不要图快！让它成为娃生活的一部分，和吃饭一样自然。其实阅读、小四门启蒙、思维锻炼……都是这个道理。接下来，相信时间的力量！通过这些方法，我相信娃的英语会有很大的提升。

@落日Strange：[心]遇到雪是我和家人的幸运[锦鲤附体]几年过去一切就像雪说的一样发生了，尽自己能力给孩子创造100%自由，我和爸爸身高普通，但孩子13岁身高已经1米9，就像雪说的只要父母不去打扰孩子，每个孩子生下来就有逻辑能力、专注力链接事物本质的能力，孩子依着对计算机的热爱自学英文已全英文环境阅读沟通…

在门诊等候中。有个印度爸爸（大概六十多七十，会讲广东话）用英文指着医生的中文简介问儿子：你可以读吗？那个儿子都四十多了，很费劲的一个字一个字读[笑cry][笑cry]。印度爸爸冷笑：too difficult for you… [允悲][允悲]说严格的话还是印度爸爸更严格。

教育分享：续费那些事儿 𐟓š 1️⃣ Abby爸爸的40课时VIP之旅𐟒𐊤𘀥𜀥狥ꦜ‰Abby小朋友一个人报名，爸爸没有试听就决定续费40课时，每节课150元。感谢新家长的信任，也感谢Lumy妈妈的推荐。经过这段时间的学习，Abby的单词和小故事阅读都取得了不错的进步。希望你能继续坚持，努力一定会有回报！✌ 2️⃣ Fairy妈妈的40课时选择𐟑颀𐟑碀𐟑抨쨯𞥐Ž，小朋友和家长都非常满意，决定直接报名学习。必须给这位有远见的家长一个大大的赞𐟑。小朋友的英文发音和课堂积极性都很好，期待你有更大的进步哦𐟚€。 3️⃣ Candy妈妈的120课程报名𐟒𜊃andy妈妈没有试听就直接报名了120课程，感谢她的支持和信任。专业的课程、专业的老师、专业的课件，带给孩子专业的教育。希望我们能相互配合，期待小朋友今后的表现✨。 4️⃣ Jason的120课时续报𐟓ˆ 你最初的选择是对是错，时间会给你最正确的答案。你总说别人家孩子怎么学得那么好？别人家孩子怎么那么自觉？你有没有看到别人家的家长对教育的投入呢？一份耕耘，一份收获，您信任我，我也绝不会辜负您𐟙Œ。

集中阅读大咖育儿书后的心得分享因为自己特别喜欢英文，所以家里的小宝宝也很早就开始接触英语启蒙了。我一直觉得自己还算是个佛系家长，只要孩子能有点小输出就挺开心的。最近无意间读了盖兆泉老师的书，一口气读完之后才发现，自己之前真的是太随意了。如果早点有理论指导，效果应该会更好。受益匪浅的阅读体验 𐟓š 读完盖老师的书后，我也把市面上经常听到的那些热门书拿来翻了翻。读完后，我想在这里分享一下我的心得（没有实操，哈哈，实操以后慢慢聊）。专业理论的重要性 𐟌ˆ 首先，学英语不仅仅是报个班那么简单。什么时候报班？怎么判断学校的好坏？需要先教孩子认字母吗？孩子为什么不开口？什么时候可以认字记单词？这些问题都困扰过我。其实，找个周末把这些基本的启蒙理论了解一下，心里就会有个底。最怕的就是钱花了，效果不好，还把亲子关系搞僵。首推盖兆泉老师的书 𐟓– 盖兆泉老师的两本书我都读了，对于不太爱翻书的家长来说，看第一本也足够。个人还比较推荐常青藤爸爸的《别错过孩子英语学习敏感期》和邬丽娜的《英语！我要怎么教：在家创造浸入式英语环境》。以上两本我都是在微信读书上读的电子版。汪培珽和廖彩杏的书也不错 𐟓š 汪培珽和廖彩杏的书，个人觉得参考他们的书单就可以了。核心就是强调听力的重要。早期启蒙，“听”最重要 𐟑‚ 尤其家有小宝宝的家长，如果想让小孩子更加无痛地学习英文，就在日常中让孩子常常听到英文吧。想想我们学习母语的过程，是不是先做一个能听懂别人说话的快乐的文盲？认字母、记单词、自然拼读这些事情，当听力能力积累后，难度就小多了。所以，日常说英文，给孩子反复听那些你给他们读过、讲解过的英文绘本，看动画片都是很好的办法。少看多做 𐟚𖢀♂️ 现在的媒介过于发达，一不小心你就能看到别人家的孩子叽里呱啦地流利说着英文。当然也一不小心能看到牛娃的爹妈（主要是妈）自信满满地分享心得，推荐绘本及各类产品。你又焦虑了吗？那就放下手机，回到我们分享的第一条，学习理论，再踏踏实实地帮助自家娃吧。语言就是个积累的过程，少看多做，你就胜过很多家长了。理智看待英文启蒙 𐟧 你能看到大量的爹妈分享英文启蒙心得，并不是因为英文学科就比其它重要，而只是因为英文相较于其它学科，确实是一个更容易鸡出效果的东西。我们早启蒙是希望孩子能把英文能以“技能”的方式学得。决定孩子未来的因素很多，维护良好的亲子关系，保持孩子学习任何事物的热情更为重要。总之，育儿路上，理论和实践缺一不可。希望这些心得能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更好的学习环境吧！

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