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辈的组词最新视觉报道_悲的组词(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

辈的组词

五年级上册《牛郎织女》生字详解 𐟓– 第五单元第10课《牛郎织女（一）》生字大揭秘！ 𐟔 生字表：郎：l㡮g - 牛郎爹：di㩠- 爹娘嫂：s环 - 嫂子辆：li㠮g - 车辆歹：d玩 - 好歹罕：h玮 - 罕见纱：sh䁠- 纱巾妻：q䫠- 妻子趟：t㠮g - 走趟托：tu占- 托付溜：li嫠- 溜达婚：h嫮 - 结婚辈：b㨩 - 长辈挨：䁩 - 挨近 𐟓š 多音字：落：lu㲠- 落枕铺：p嫠- 铺垫 𐟔 组词小达人：郎中 - 中医爹娘 - 父母嫂子 - 姐姐车辆 - 车次好坏 - 善恶罕见 - 少见纱巾 - 手帕妻子 - 老婆走趟 - 旅行托付 - 委托溜达 - 散步结婚 - 婚庆长辈 - 老人挨近 - 靠近 𐟌Ÿ 生字背后的故事：在这篇古老的传说中，我们遇到了许多生动的角色。牛郎，一个勤劳朴实的青年，他的父亲（爹），以及他的嫂子，都在这个故事中扮演着重要的角色。而织女，那个美丽善良的仙女，更是这个故事的核心。通过这些生字，我们可以更深入地了解这个故事，感受那份深厚的情感。

一年级晨读表，识字又实用！老师说，一年级拼音没有捷径，每天多读多背，才能尽快掌握。以下是一些实用的晨读识字表，帮助孩子们更好地学习：识学第6课：语安地兴（兴肖、兴、兴、兴笑）：兴是儿书。毛（毛笑、毛爷、毛次、毛肖）：堂期着毛奖。只（只笑、只嘴、只竿、只个）：农历的只肖半五是审节。光（尤笑、光肖、半光、光品）：光肖粤是教端节。识学第5课：对歌对（对芳、米、对弄、掌）：小崩爱随灾的齿是的。尝（省尝、鸟尝、尝菜、岚尝）：篮篮的关上巅着亢菜尝。卡（卡、萧、岚、关）：岑牵的萧求特别爹。岚（关岚、岚辈、岚尝、容岚平牛类然割匙子一薛关岚）：岚。花（花章、花菜、荷花、花）：孩子衍是祖的花菜。小鸟（小鸟、飞驾、花骂、鸢类）：小鸟在笑自笛地飞翔。萤（学、小、飞蛋、关蛋）：上有一绿爸的蛋字。识学第7课：学写字学（学笑、学爷、学次、学肖）：堂期着学奖。写（写笑、写爷、写次、写肖）：堂期着写奖。书（书笑、书爷、书次、书肖）：堂期着书奖。本（本笑、本爷、本次、本肖）：堂期着本奖。笔（笔笑、笔爷、笔次、笔肖）：堂期着笔奖。纸（纸笑、纸爷、纸次、纸肖）：堂期着纸奖。通过这些晨读识字表，孩子们可以更好地掌握生字的组词和造句，提高语文水平。

一年级上册300字识字表 𐟌ˆ 一年级的识字量真是让人惊叹！根据这个识字表，孩子们可以自己组词，不会的生字可以划线加强记忆。识字量上去了，阅读量也能自然提高哦！𐟑𐟏𛊦€𛣀藏、容、鸳、民、鹿、嵌、蒸、粪、连、茶、dang、huan、yi、men、串、们、没、更、绿、出、以、zhen、成、彩、率、睡、那、海、真、空、问、到、方、老、师、吗、筒、矛、花、酥、穿、衣、ong、shen、chuan、阳蓝和服、快、候、笑、着、己、很、向、ou 百、皮、尔、、苔、髻、元、章、象、糊、叶、穿、笑、是、辈、路、、飞、荟、界、、走、突、气、宁、船、、实touL在鱼薯览丙紫高西花室江春弯xingjiangshuo爱秋笨菜@依依老师wd一喝远nenghaiguanzheng声去还关正反少色近呆车艾猫透夜翠菜器方澡草枝械书苞足萌力垫双cong作亚笔农双米muvsheng立林森条心升丽流苗中hong@依依老师nianyingZuOhouhelyou 笑施灾橡義德ditaiyi三三四五卡年窗字足菇蛋甘肖浆灭出岩田茉shanshihenuotuan对芸而岚笼鸢chong兵毛入元平卷端md萬主米篮五就鸡学构语卤辛Zzhi纸茭藏学窨荣茱病希望这个识字表能帮助到孩子们更好地学习！𐟓š

五年级上册《牛郎织女》知识点全解析 𐟓– 多音字看: kan(看守) / kan(看见) 扇: shan(扇子) / shan(扇风) 了: le(吃了) / liao(了解) 似: shi(似的) / si(相似) 绿: 1i(绿色) / 1(绿林好汉) 𐟓š 生字组词郎: 牛郎、新郎、郎才女貌爹: 爹娘、亲爹、爹妈嫂: 嫂子、大嫂、嫂嫂辆: 一辆、车辆、一辆车歹: 好歹、歹毒、为非作歹罕: 罕见、稀罕、人迹罕至纱: 纱布、纱巾、纺纱妻: 妻子、夫妻、妻离子散趟: 赶趟、走一趟托: 烘托、托举、和盘托出泳: 游泳、蛙泳、自由泳狱: 监狱、地狱、牢狱婚: 结婚、新婚、未婚辈: 前辈、辈分、一辈子挨: 挨着、挨近、挨家挨户 𐟗㯸我会认恳: 诚恳、恳切、恳求筛: 筛选、筛米、筛土梭: 穿梭、梭子、梭镖酿: 酿造、酿酒、佳酿瞌: 瞌睡、愣瞌、打瞌睡拘: 无拘无束、不拘小节 𐟓 句子解析牛郎和老牛是怎么相处的? 牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。牛郎和织女是怎么认识的? 牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。 𐟓– 课文分段第一部分(1-4): 介绍牛郎身世。第二部分（5-8）：分家，得到老牛和破车。第三部分（9-13）：老牛说话，指点机会。第四部分(14-21): 认识织女，结为夫妻。 𐟎蠨ﾦ–‡主题文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。

形近字组词大全，快来挑战吧！形近字组词，你能想到多少？来看看这些有趣的组合吧！ 𐟌𘠤🊯𜈤🊤🏯𜉠vs 尖（尖利） 𐟓œ 符（符号） vs 峻（峻岭） 𐟌미 尘（尘土） vs 附（附近） 𐟎𖠥’（歌咏） vs 滨（海滨） 𐟙 佛（佛祖） vs 泳（游泳） 𐟌ˆ 缤（缤纷） vs 沸（沸水）俏丽（俏） vs 沾水（沾）悄声（悄） vs 粘贴（粘）圈子（圈） vs 偶尔（偶）晴天（晴） vs 饱胀（胀）寓言（寓） vs 清水（清）张开（张） vs 裁员（裁）仿佛（仿） vs 舞蹈（蹈）载客（载） vs 放学（放）陡峭（陡） vs 欧洲（洲）徒弟（徒） vs 州长（州）端正（端） vs 瑞雪（瑞）士兵（士） vs 特殊（殊）骤降（骤） vs 土地（土）珍珠（珠） vs 聚集（聚）苇秆（秆） vs 衬衫（衫）透亮（透） vs 诱惑（诱）村长（村） vs 跑步（跑）装载（载） vs 栽树（栽）对话（对） vs 炮火（炮）裁判（裁） vs 窟窿（窟）晌午（晌） vs 狼狗（狼）委屈（屈） vs 响声（响）狠心（狠） vs 喜悦（悦）叮咛（叮） vs 可惜（惜）说话（说） vs 盯着（盯）猎人（猎） vs 逃脱（脱）钉子（钉） vs 借口（借）审视（审） vs 副本（副）晚辈（辈） vs 神气精神（神精神）福气满满（福气满满）/依靠/悲/赛/慰/优/寒/蔚/忧/抄/梭/若/吵/俊/苦/暑/狂/匠/著/枉然/匹/栽/鸦/席/截止/鸣叫/度量/凉爽/灰尘/钻石/掠过/尖锐/沾湿/幼稚/速度/炸弹/唯一/花束/昨天/擦拭/温暖/劳累/考试/缓慢/紧张。这些形近字组词是不是很有趣？快来试试你能想到多少组吧！

𐟓š 语文的魅力：从历史到心灵深处 𐟌🊨ﭦ–‡，这门古老的学科，究竟有何魅力？𐟤” 首先，语文是孩子们接触外部世界的一扇窗。𐟪Ÿ 通过语文课本，他们得以窥见遥远的天安门、新疆的吐鲁番以及那里的甜美葡萄。𐟍‡ 语文让他们了解那些为新中国奋斗的革命先辈，以及太空、大海、草原、沙漠等壮丽景象。语文是打开中华五千年历史文明的钥匙。𐟔‘ 从《离骚》中，我们认识了屈原，了解了战国时代；从李白的诗、杜甫的词中，我们穿越到了唐宋；而《圆明园的毁灭》则让我们铭记那段屈辱的历史。𐟓œ 当我们在草原上漫步时，会想起“风吹草低见牛羊”的诗句；在沙漠中，我们脑海中浮现的是“大漠孤烟直”的景象。𐟐‚𐟐𐟌𞠦˜Ž月、清风、腊梅、柳絮，这些自然景象在诗文中被赋予了别样的浪漫色彩。语文赋予我们表达情感的能力。𐟒Œ 无论是喜悦、悲伤、思念还是爱恋，语文都能找到最贴切的词语来表达。这是语文给予我们的最珍贵的礼物。当然，语文的意义远不止于此。从拼音、识字、组词到造句，语文是基础，但绝不仅仅是基础。𐟓š

五年级上册词语表及扩词大全拓展词语是以识字表+写字表中的字组的词，组词以课内词语为先，没有就以常见词为先。第1课《白鹭》精巧配合适宜白鹤身段生硬寻常忘却镜匣孤独悠然嗜好黄昏恩惠美中不足嵌入拓展: 白鹭嫌弃朱红方框望哨韵味第2课《落花生》播种浇水吩咐榨油爱慕体面拓展: 半亩石榴矮小凉亭谈论第3课《桂花雨》桂花懂得糕饼茶叶拓展: 箩筐杭州婆婆沉浸纠缠木兰捡拾第4课《珍珠鸟》雏鸟柜子拓展: 垂蔓深幽熟悉享受陪伴待会趴着眼睑眸子第5课《搭石》汛期山洪唯独暴发间隔懒惰平稳难免保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结挽裤拓展: 访友脱鞋人影绰绰第6课《将相和》无价之宝召集大臣商议解决完好无缺称赞商量允诺拒绝典礼得罪职位胆怯示弱同心协力拓展: 进宫献上抄写负荆请罪和氏壁强逼划归廉颇抵御推辞侮辱擅长上卿削弱战袍第7课《什么比猎豹的速度更快》猎豹冠军陆地高速公路搭乘发动机俯冲火箭手电筒赤道难以置信鸵鸟拓展: 喷气一枚一束花圆圈输赢第8课《冀中的地道战》打击侵略修筑粉碎不计其数坚持领导游击隐蔽陷坑拐弯无穷无尽拓展: 堡垒共产党不妨搁下土丘任丘岔道第9课《猎人海力布》猎物酬谢珍宝叮嘱复活议论崩塌焦急发誓拓展: 千真万确谎话迟延灾难镇定后悔悲痛震天动地第10课《牛郎织女(一）》嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞一辈子结婚相依为命拓展: 牛郎爹娘一辆车纱衣一趟寄托溜走挨着勤勤恳恳筛选梭子监狱酿酒瞌睡落下第11课《牛郎织女（二）》拓展: 节俭富丽堂皇依偎衰老珊瑚礁筐子执拗第12课《古诗三首》熏陶杭州亥时拓展: 家祭乃翁恃强凌弱悲哀拘束抖擞第13课《少年中国说(节选)》拓展: 一泻万丈潜龙测试胎儿皇帝步履边疆鱼鳞惶恐壮哉第14课《圆明园的毁灭》毁灭不可估量损失举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆搬运销毁罪证奉命拓展: 丘陵唐朝闯进玲珑剔透安澜灰烬第15课《小岛》拓展: 海域快艇筷子炊事员哼曲喉咙矛盾汤勺搅拌舀汤第16课《太阳》寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗第17课《松鼠》尾巴追逐松鼠乖巧清秀歇凉玲珑警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理驯良矫健树杈苔藓拓展:鸟窝捡拾圆锥形第18课《慈母情深》长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌铁路阴暗口罩忍心机械酷暑炎夏噪声脊背瘦弱数落权利拓展:吊灯竟然心酸失魂落魄颓败缝纫机褐色疲惫耽误衣兜第19课《父爱之舟》心疼庙会渔船报考教训席子彩排糖果抽象启迪轮换毕业寄宿师范领略意境路费磨灭精致钉鞋陪嫁煮饭拓展:

𐟌Š四年级《精卫填海》神话故事教学设计𐟓š 1️⃣ 首先，让学生们熟读课文。不建议一开始就给他们加停顿线，先让他们自己读，理解课文内容。然后，讲解“之”“于”“以”三个词的用法，再让他们自己尝试加停顿线读。 2️⃣ 讲解“之”“于”“以”的用法时，可以拓展一些其他句子，比如“茶者，南方之嘉木也”“庄子与惠子游于濠梁之上”“以诗代书答元丹丘”，在不同句子中巩固这三个字的用法。接着，让他们借助注释和组词法自己讲述故事。 3️⃣ 《精卫填海》这篇神话故事很短，只有三十几个字，但有起因、经过，没有结果。精卫填海的事情是没有结果的，不像愚公移山那样有尽头。这个故事也不像普罗米修斯那样有神的兄弟来帮忙。精卫的故事有点像夸父逐日，日复一日追逐太阳，最后累死在旅途中。精卫的结局是怎样的？会不会像夸父一样累死途中？不知道。 4️⃣ 那精卫为什么要做一件没有结果的事情呢？是什么支撑她这样做？这些问题可以引导学生思考。 5️⃣ 回到整篇神话，可以发现精卫“溺于东海”这件事是没有交代清楚的。她是怎么溺于东海的？不知道哇，她生前是“炎帝之少女”，可以想象她的生活多么受宠。但什么终结了这一切呢？东海。突然发生的、毫无道理的自然灾害始终是高悬在前辈头上的一柄巨剑。所以为什么会有杞人忧天？不是杞人太笨太傻，是当时的人类对于自然对于宇宙而言太渺小了，渺小到个人真的会害怕。《杞人忧天》相传出自战国时期，《山海经》成书于战国至汉代初期，姑且把女娲补天、精卫填海和杞人忧天视作先辈对自然态度的交锋呼应——天塌了就去补，被海淹了就去填海。 6️⃣ 在读《精卫填海》这个故事的时候，我脑子里总是出现韩磊“向天再借五百年”的bgm，配在精卫衔西山之木石以堙于东海这句话上，她不甘心就这么死了。这种血性、这种不甘、这种对自然的质问和无声的抗争支撑着精卫年复一年日复一日的行为。灾祸摧毁了人的躯体，但摧毁不了人的精神。 7️⃣ 那精卫的行为是否是一种以卵击石？我们现代是否还需要这种死磕到底的精神？作为精卫的父亲，炎帝，他究竟希不希望自己的女儿陷入这种永无解脱的循环中？这里应该可以引导学生自由思考，有些时候，放下挺好，但面对一些国家利益大是大非的原则性问题，就要坚持到底。

孙子语文考了99分爷爷问他:“还有一分错在哪？”他说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什么呢”？？爷爷想了很久尴尬的说；这一分不要也罢，爷爷也不会了…… “哟呵！我的乖孙子，这次语文考了99分，可真厉害啊！”爷爷拿着孙子的试卷，满脸都是抑制不住的骄傲。孙子在一旁嘿嘿笑着，小脸蛋上泛着红晕。 “不过，”爷爷话锋一转，“还有一分错在哪啦？”孙子一听，小眉头皱了起来，嘟囔着说：“爷爷，有个组词题我不会。它问苹果的‘苹’除了‘苹果’还能组什么呢？” 爷爷一听，来了兴致，摸着下巴就开始琢磨。他先是在屋子里走了几个来回，嘴里念念有词：“这‘苹’字，平常咱就只知道‘苹果’啊。”孙子在一旁眨着大眼睛，眼巴巴地看着爷爷，仿佛爷爷就是那个能给出答案的救星。爷爷坐了下来，闭上眼睛，努力地在脑海里搜寻着。时间一分一秒地过去，爷爷额头都开始冒汗了。他把自己这辈子知道的词都过了一遍，可就是想不出还有啥能和“苹”字搭配的。 “爷爷，您想到了没？”孙子有点着急地问。爷爷尴尬地笑了笑，摇摇头说：“这……爷爷也不会了。”孙子有点失望，低下了头。爷爷见状，赶紧把孙子拉到身边，笑着说：“乖孙子，这一分不要也罢。你瞧，爷爷都这么大岁数了，也被这题难住了呢。你能考99分已经是超级棒啦！”孙子听了爷爷的话，心情似乎好了一点。 “走，爷爷带你去买个小蛋糕，奖励奖励你。以后咱们遇到这种题啊，就多查查字典，说不定就能找到答案啦。”爷爷拉着孙子的手，往屋外走去。在路上，爷爷还在念叨着：“这‘苹’字还真怪，除了‘苹果’还能组啥呢？”孙子在一旁听着，突然灵机一动说：“爷爷，说不定以后我们学更多知识了就能知道啦。”爷爷哈哈大笑起来：“对，对，我的孙子真聪明，以后肯定能知道。”爷孙俩的笑声在街道上回荡着，那丢失的一分带来的小小遗憾，也被这温暖的亲情给冲淡了。你们有谁知道苹果的苹还能组成什么词语吗，在评论区打出来一起讨论哦！

《朱德的扁担》备课全攻略 𐟓š 课文解读《朱德的扁担》是一篇充满革命精神的故事，讲述了朱德同志在革命时期与战士们同甘共苦、共同挑粮的感人故事。通过课文的阅读，学生们可以感受到革命先辈的英勇事迹和革命精神。 𐟌ˆ 教学目标 1️⃣ 识字写字：掌握课文中的生字，并能正确书写。 2️⃣ 朗读训练：通过多种方式朗读课文，感受课文的韵味。 3️⃣ 理解感悟：理解课文内容，体会朱德同志与战士们的革命精神。 𐟎蠥䇨ﾥ‡†备 1️⃣ 生字卡片：准备生字卡片，方便学生组词和找朋友。 2️⃣ 课文朗读录音：提供课文的朗读录音，帮助学生更好地朗读。 3️⃣ 图片资料：准备朱德同志和战士们挑粮的图片，帮助学生更好地理解课文。 𐟓 课堂活动 1️⃣ 识字游戏：通过换一换、减一减、猜谜语等方式，帮助学生记忆生字。 2️⃣ 朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，激发他们的朗读兴趣。 3️⃣ 图文结合：展示朱德同志和战士们挑粮的图片，让学生结合课文内容发言。 𐟎蠦🤹樮𞨮ᠠ 朱德的扁担红军：勇敢、坚强敌人：凶狠、残暴故事：同甘共苦、共同奋斗 𐟓š 课后作业 1️⃣ 完成课后生字组词练习。 2️⃣ 完成课后连词成句训练，并解释为什么这么连。 3️⃣ 图文结合，用自己的话描述朱德同志和战士们挑粮的情景。 𐟔 教学反思通过本节课的学习，学生们能够更好地理解课文内容，感受到革命先辈的英勇事迹和革命精神。在课堂活动中，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。在今后的教学中，还需要继续加强学生的朗读训练和理解感悟。