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副可以怎么组词在线播放_副可以怎么组词呢(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

副可以怎么组词

女儿一年级语文考了99分，妈妈问:“错一分了吗?错哪儿了?”女儿说:“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么?还有……”女儿说着，眼眶已经泛红，小脸蛋因为委屈憋得通红，小嘴一撇，眼看就要哭出来。妈妈赶忙把女儿搂进怀里，轻轻拍着她的后背，心疼极了。“宝贝，没关系的，这只是一次小测试，你已经很棒啦。”妈妈试图安慰女儿，可女儿却不依不饶，她对自己要求很高，那丢失的一分就像一块大石头，压在她稚嫩的心头。 “妈妈，我想了好久，可我就是想不出来。”女儿带着哭腔说道。妈妈看着女儿那副认真又难过的模样，心里一阵酸楚。她知道，对于一年级的孩子来说，这一分可能就意味着满满的挫败感。 “宝贝，我们可以一起想想呀。”妈妈微笑着鼓励女儿。于是，母女俩坐在书桌前，开始翻字典、查资料。女儿那小小的手紧紧地握着铅笔，在纸上写写画画，一会儿皱着眉头，一会儿又眼睛一亮，但很快又黯淡下去。妈妈在一旁看着，也绞尽脑汁地思索着。“饺饵怎么样？”妈妈试探性地问。女儿的眼睛里闪过一丝希望，可转瞬即逝，“妈妈，我们没学过这个词呢，老师说要用我们学过的。”女儿的语气里充满了无奈。时间一分一秒地过去，女儿的眼泪在眼眶里打转，仿佛下一秒就要夺眶而出。妈妈实在不忍心看到女儿如此伤心欲绝，她灵机一动，“宝贝，我们可以问问其他人呀，比如爸爸，或者给老师发个信息问问。”女儿听了，像是抓住了最后一根救命稻草，用力地点点头。这时，爸爸下班回来了，看到女儿难过的样子，了解情况后，也加入了“猜词大战”。一家人围坐在一起，为了一个小小的“饺”字绞尽脑汁，这个画面既温馨又有些好笑。可大家心里都只有一个念头，那就是让女儿不再那么伤心。折腾了好一会儿，还是没有确定的答案。女儿的情绪也慢慢平静了一些，虽然还是有些沮丧，但在爸爸妈妈的陪伴下，她知道这次的挫折并不是世界末日。谁能告诉我还能组什么词呢？这不仅仅是一个问题，更是一家人对孩子学习的关心和对知识的尊重，希望这个小小的难题能在大家的帮助下迎刃而解，让女儿重新绽放笑容。#我要上热门#

考研人崩溃瞬间：弟弟的学习神器家人们，考研人的周末总是充满了挑战和惊喜。这次回家，我发现我那活泼的弟弟突然变得安静起来，整天躲在房间里。我妈还一本正经地告诉我，他在学习呢！太阳从西边出来了？我妈接着说，你考研能学习，你弟弟小升初就不能学习了吗？他可是要考重点初中的！我带着满腹狐疑，决定去一探究竟。刚趴到门边上，就听到里面传来一阵阵英语单词的声音，还以为是请了家教呢。我礼貌性地敲了敲门，推门而入，哇塞，这是什么高科技玩意儿！这小东西不仅有科技感，还能查单词、例句、组词、衍生词，甚至还能换词典！这不就是为我们考研人量身定做的吗？更让我惊讶的是，弟弟得意洋洋地从自己的宝贝盒子里拿出了一副耳机。姐姐我都没有戴头式的耳机，结果他居然有！这下子，我在家里呆的两天，几乎都在和他抢着用这个高科技神器。#阿尔法蛋词典笔 #小学英语 #考研人崩溃 #点读笔

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二年级语文《玲玲的画》学习心得分享 𐟓š家庭学习建议： 𐟔𙤻Š天的学习内容：《玲玲的画》 𐟔𙦯日专注练习 1️⃣静坐10分钟 2️⃣亲子阅读至少15分钟 𐟔𙦖𐦎ˆ课巩固 1️⃣认住双蓝线的生字（盖住拼音，认读生字，口头组词） 2️⃣抽查生字笔画，家长说出生字，孩子先答笔画后组词（最好全部抽查一遍过关） 3️⃣你问我答 𐟓Œ因为这幅画，玲玲的心情发生了哪些变化？为什么？ ✏️得意：对自己的画很满意伤心：画脏了，重画又来不及满意：加画小花猫，画看上去更好了 𐟓Œ课文告诉我们一个什么道理？ ✏️只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事 4️⃣借助“得意、伤心、满意”等描述玲玲心情的词语，向身边的人讲述课文故事。 5️⃣形近字、同音字区分纸—低—底副—幅报纸、低头、海底一副眼镜、条幅及—极另—别及时、北极另外、别人 𐟓Œ拓展作业：利用网络搜寻“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的故事

侄女语文考了 99 分，姑姑icon问她：“就一分错了？错哪了？”侄女说：“水饺icon的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。”姑姑笑了笑，“宝贝啊，原来是这个啊？” 看着侄女那副委屈又急切的模样，姑姑心里既觉得可爱又有些无奈。侄女站在那里，眼泪汪汪地继续追问姑姑：“姑姑，到底还能组什么词呀？我想不出来。”姑姑皱着眉头，绞尽脑汁地思索着，可脑海中也是一片空白。姑姑在房间里来回踱步，嘴里不停地念叨着“饺”字，试图找出一个合适的词组来满足侄女的期待。然而，时间一分一秒地过去，姑姑依旧是燋头烂额想不出来。侄女的哭声也越来越大，仿佛受了天大的委屈。姑姑赶紧蹲下身子，抱住侄女，轻声安慰道：“宝贝，别哭了。我们一起想想办法，好不好？说不定等会儿就想到了呢。”侄女抽泣着点点头，可眼神中依然充满了期待和焦急。姑姑叹了口气，对侄女说：“宝贝，要不我们先把这个问题放一放，等会儿问问老师或者其他同学，好不好？”侄女虽然有些不情愿，但也知道没有别的办法了，只好点了点头。#我要上热门#

𐟓š开国大典课堂精要笔记𐟓 𐟌Ÿ第7课《开国大典》重点速览𐟌Ÿ 𐟓Œ生字词掌握：政宾宣副、汇、隆、距等字词，轻松掌握！ 𐟓Œ比一比，再组词：爆、宣、距、隆等字，你都能想到哪些近义词和反义词呢？ 𐟓Œ课文重难点解析：作者是如何巧妙运用点面结合的手法，描绘阅兵式的庄严与隆重？ 𐟔娯𞥠‚亮点回顾𐟔劢€œ光明充满了整个北京城”，这一语双关的妙用，你感受到了吗？ 𐟎‰更多精彩课堂细节，等你来回顾与总结！𐟎‰

糖糖有两个大缺点 1.慢性子，所以写作业也非常慢。 2.思维不好，所以数学作业更慢，题目不会的更多。但糖糖也有两个最大的优点 1.虽然写作业慢，但对待作业很认真，即使老师口头作业，她也会记下来，即使老师布置的不是书面作业，她也会认真完成,不敷衍不偷懒。比如老师经常布置的熟读课文，熟读二类字，组词，读课文，预习，准备什么东西，观察什么，帮妈妈做什么等等，她都会很认真对待。 2.数学虽然不好，题目虽然不会，但给她讲题时态度特别好，能认真听。记得跳跳小时候，题目不会，还没耐心听讲，给她讲的的时候，总是一副吊儿郎当的态度，所以题目还没讲，看到她那个态度，就要生气了[偷笑]

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形近字组词大全，快来挑战吧！形近字组词，你能想到多少？来看看这些有趣的组合吧！ 𐟌𘠤🊯𜈤🊤🏯𜉠vs 尖（尖利） 𐟓œ 符（符号） vs 峻（峻岭） 𐟌미 尘（尘土） vs 附（附近） 𐟎𖠥’（歌咏） vs 滨（海滨） 𐟙 佛（佛祖） vs 泳（游泳） 𐟌ˆ 缤（缤纷） vs 沸（沸水）俏丽（俏） vs 沾水（沾）悄声（悄） vs 粘贴（粘）圈子（圈） vs 偶尔（偶）晴天（晴） vs 饱胀（胀）寓言（寓） vs 清水（清）张开（张） vs 裁员（裁）仿佛（仿） vs 舞蹈（蹈）载客（载） vs 放学（放）陡峭（陡） vs 欧洲（洲）徒弟（徒） vs 州长（州）端正（端） vs 瑞雪（瑞）士兵（士） vs 特殊（殊）骤降（骤） vs 土地（土）珍珠（珠） vs 聚集（聚）苇秆（秆） vs 衬衫（衫）透亮（透） vs 诱惑（诱）村长（村） vs 跑步（跑）装载（载） vs 栽树（栽）对话（对） vs 炮火（炮）裁判（裁） vs 窟窿（窟）晌午（晌） vs 狼狗（狼）委屈（屈） vs 响声（响）狠心（狠） vs 喜悦（悦）叮咛（叮） vs 可惜（惜）说话（说） vs 盯着（盯）猎人（猎） vs 逃脱（脱）钉子（钉） vs 借口（借）审视（审） vs 副本（副）晚辈（辈） vs 神气精神（神精神）福气满满（福气满满）/依靠/悲/赛/慰/优/寒/蔚/忧/抄/梭/若/吵/俊/苦/暑/狂/匠/著/枉然/匹/栽/鸦/席/截止/鸣叫/度量/凉爽/灰尘/钻石/掠过/尖锐/沾湿/幼稚/速度/炸弹/唯一/花束/昨天/擦拭/温暖/劳累/考试/缓慢/紧张。这些形近字组词是不是很有趣？快来试试你能想到多少组吧！

第四章：语言的结构规则——语法 𐟌🰟Œ𑰟ƒ𐟌𔊊## 词的聚合：词类词类是具有聚合关系的词的集合，它们可以替换出现在语法结构中的某些相同位置上的词。划分词类的标准形态标准：根据词性变化来确定词类，例如英语中的-ed、-ing、-tion。意义标准：根据词的意义来确定词类，例如“桌子”、“漂亮”、“玩”。分布标准：根据词的聚合位置来确定词类。分布是词类的本质属性，但在具体区别词类时，形态和意义也可以作为参考。划分词类的结果共同词类和特殊词类：例如名词和动词。大类和小类：例如名词和代词。典型之类和跨类之类：例如形容词和副词。词的组合：词组词组是词与词的组合，更准确地说，是特定的词类与词类的组合。词组分为简单词组和复杂词组。简单词组主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系，表示人或事物怎么样。例如：“他很聪明”、“车开了”。动宾词组：两个成分之间具有动作和所支配事物的关系，表示做什么事或动作涉及什么事物。例如：“修理汽车”、“吃面条”、“吃亏”。偏正词组：修饰限制与被修饰被限制（对象）关系的词组。分为两种类型：中心语是体词（整个结构是体词性的），修饰语是定语，如“优秀教师”、“学术会议”；中心词是谓词（整个结构是谓词性的）。动补词组：两个成分之间具有动作行为和补充说明关系的词组，动作成分是述语，补充成分是补语。例如：“洗干净了”、“摆得整整齐齐”、“跑得快”。联合词组：两个成分之间具有并列或互不从属关系的词组，一般需要用连接词连接，而且前后两个词可以互换位置而意义基本不变。例如：“苹果和香蕉”。特殊词组介词词组：例如“在桌子上”、“用毛笔”。数量词组：例如“三个苹果”。 “的”字词组：例如“好的”。词组的聚合分类体词性词组：例如“苹果”、“书”。谓词性词组：例如“跑得快”、“好”。

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