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画画的英文怎么说新上映_画画用英文怎么说(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

画画的英文怎么说

暑假出行必备：8款学习神器推荐 𐟌ž暑假来临，正是出游的好时机！经过一学期的辛勤学习，孩子们可以借此机会好好放松。在旅途中，孩子们有机会接触到更多的自然景观和动植物，带上适合的书籍和学习用品，既能保证出行不停学，又能进行一次研学游。 𐟌ˆ因为我们是去外地的家度假，孩子爷爷奶奶先行开车过去，所以在物品件数上不会有太大束缚。但出行期间肯定以游玩为主，所以还是要宁精勿多，分门别类地选择内容融合性比较强的书籍或用品。带得多也未必有时间全部进行。 𐟓š来看看我为还在上托班的米粒弟弟带了什么吧。 𐟍€英语类《牛津树分级阅读》1-2部分书籍：我特别选择了与出行相关的书籍，比如在海滩、户外、商场里发生的事情，这样在讲故事的时候就能很好地引起共鸣。米粒在回忆自己相关的经历时，对记忆力和复述能力都是一种锻炼。《SSS歌谣十五合一》可点读版：没有孩子不喜欢SSS歌谣吧？米粒每天不知道要听多少遍，喜欢的一首歌有时会反复听上许多遍。点读版使用特别方便，十五合一的版本一本搞定所有内容。《儿童英语情境认知1000词》：面对米粒越来越对英语知识的好奇，总会问各种物品的英文怎么说，老母亲不得不准备一本“救急秘笈”。斑马英语系统网课：网课千千万，孩子喜欢才好办~ 𐟍€语文类《500图大绘本》可点读版：之前我有介绍过这本书，勤劳的妈妈可以去翻翻看呦~ 《小羊上山中文分级阅读》：之前我也有介绍过这本书，勤劳的妈妈可以继续去翻翻看呦~ 𐟍€思维类逻辑狗幼儿园1阶：经典老牌思维训练桌游，内容也是进行分级螺旋上升。而且相比其他桌游，逻辑狗比较方便携带。斑马思维系统网课：米粒很喜欢，也确实看得到学习效果 𐟍€科普类《神奇的动物世界》：这本书是这套科普书籍其中的一本，本着宁精勿多的原则，这本书包含了各种分类的动物。我们在户外会有更多机会接触到动物，这时候再去亲子阅读这本书共鸣性也就更好。 𐟍€艺术类费雪阶梯涂色本：米粒非常喜欢画画，到了目的地给他买了一包纸进行自由创作。出行的路上就给他带了涂色本。这套涂色本里运用到了费雪玩具的经典形象，有费雪玩具的米粒弟弟就格外喜欢。而且涂色本身还结合了故事引导，是我非常推荐的高品质的涂色本。带上这些学习神器，让孩子们在暑假出行的同时，也能不断学习和探索！

周亚文老师小学英语讲座：跨学科教学的魅力听完周亚文老师的讲座，我真是受益匪浅。她讲到了跨学科教学，但这不是简单的把其他学科的内容生硬地塞进英语课堂。在开始跨学科教学之前，我们需要先搞清楚几个问题：为什么要跨学科？跨什么？怎么跨？一节课结束后，还要反思一下跨得是否成功。举个例子吧，比如我们在教nature park这个话题时，通过“draw and say”的方式进行跨学科学习。学生们喜欢画画，那么如何把自己的作品用英文表达出来呢？在互相分享和欣赏中，感受自然之美，这就是这节课的育人点。跨学科教学的目的是让学生学会解决问题，同时辅助目标语言，让活动更贴近生活，拓展学生的知识。特别值得一提的是周老师提到的情感升华。她举了一个反例，如果最后生硬地来一个情感总结，只是为了让课堂看上去完整，但其实学生并没有真正领悟到，这样也没有什么必要。这确实是一个值得深思的地方。总的来说，周亚文老师的讲座让我对跨学科教学有了更深刻的理解，也让我看到了英语课堂的可能性。

7岁孩子的英语作业完成得怎么样？我的邻居保洁罗今年7岁了，已经是个小学生了。开学一个月后，我问他读小学好不好玩，他兴奋地说：“好玩啊！比幼儿园有意思多了，操场那么大，想去哪里就去哪里。” 接着我问他作业多不多，他回答：“不多啊，很快就写完了。”我又问他最喜欢什么课，他说：“我最喜欢语文课，因为老师非常温柔。” 今天他妈妈让我带他写英文作业。作业要求画一个小人，并在各个部位写上对应的英文单词。他妈妈还给了我一个模板。我先让他玩了一会儿游戏，然后开始吃早饭。吃完后，我们开始画画。保洁罗说：“我不会画人。”我告诉他很简单，先画个圆圆的脑袋，再画耳朵，然后是细细的脖子、两只手、五根手指、一个身体、两条腿、两个脚。接着画头发、眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，我们开始拼写每一个部位的单词。虽然他的画很一般，但所有的单词他都记住了。我问他画成这样满意吗？他说：“满意。”我又问他老师会觉得不好看吗？他说：“不会的。”最后，我们决定再玩十分钟游戏。十分钟后，我指着自己的身体部位，他准确地说出了每一个单词。这一早上的英语作业就这样愉快地完成了。保洁罗说：“阿姨，以后每个周末你一天去店里，一天陪我写作业。”就这样，我们的周末计划定了下来。

如何克服英语恐惧？给焦虑的你的小建议 𐟌Ÿ 嘿，大家好！最近有朋友问我，怎么克服对英语的恐惧感。其实，我自己对英语并不排斥，反而觉得挺有趣的。可能是因为我喜欢看外国电影和听英文歌吧。你们也可以试试这些方法，提高自己对英语的兴趣。首先，兴趣是最好的老师！比如，我喜欢某个明星，比如A妹或者BTS，我就会因为有这个目标而更有动力去学习。重要的是，给自己一个为之奋斗的目标！这个目标可以是一个人，也可以是一个具体的任务。不要觉得目标低俗，只要它能给你源源不断的动力就足够了！其次，学习一门语言其实并没有坏处，反而能拓展自己的才华。比如，过年回老家的时候，你可以用几句高级英语来炫耀一下，大家一定会夸你厉害。不爽吗？哈哈哈！说白了，你看待英语的立场很重要，不要想着它没用，学了能干嘛。这些都是错的！如果你因为某个老师而讨厌英语，那我觉得大可不必。我之前就因为数学老师而讨厌数学，但我还是考到了100分。讨厌这些东西反而应该成为你的动力，我要让你看看我多厉害，而不是让你看不起我。还有一点很重要，就是有没有人去鼓励你、引导你，让你有信心和想法。比如画画，只要有人夸你画得好，或者你长得像某个明星，接受到这些赞扬的人几乎会开心一整天，甚至会一直记住，还会炫耀说自己被说长得像哪个明星。所以，看到这篇的朋友们，如果身边有人准备高考，不要吝啬你的鼓励和赞美！最后，不要害怕失败，考砸了一次没有什么，失败乃是成功之母。我之前数学还只考20分来着，也很烦恼，甚至想放弃。但我要相信自己，每天都给自己打气，坚持学习，让自己看到进步。等看到进步的那一天，你会改变之前的所有看法。学习方法方面，我有一些小建议：课堂笔记：好记性不如烂笔头。在学习英语时，要认真听发音和重音。背单词：这个是必不可少的。无论你讨厌哪一科都一样，还是跟上面说的一样，兴趣很重要，有信心更重要。不要担心，而是要去克服，多多尝试。你知道你就一定不行呢？在我看来，你一定行！给我上岸！我拉你一把，冲冲冲！

成都普拉提场馆的学习氛围有多卷？在成都的普拉提场馆里，大家的学习热情真是高涨得吓人𐟘‚。有一次，Esther老师看到Ula老师在低头写着什么，好奇地问：“你在写啥呀？”Ula老师举起她的iPad，笑着说：“在总结板块和动作呢。” 还有一天，Vanessa坐在远处一直写写画画，走过去一看，原来她也在对动作进行分类。Esther则开始练习英文口令，准备得更充分了。每天大家没在上课的时候，都在自我练习或者探索知识的盲区。大家聚在一起分享最近学到的知识，或者讨论一些专业问题。比如有的学生在某种体式中出现腰痛，该怎么处理；椎间盘彭出突出要注意什么等等。女孩子们聚在一起，互相帮助，突破自我舒适区，成长的感觉真是幸福快乐极了✨𐟑𘰟尣€‚

5岁孩子的英语启蒙之路：两个月的经验分享在网上看到很多家长分享他们孩子的英语启蒙经历，我也决定写下自己的记录，既是给自己留个纪念，也希望能给大家一些参考。两个月前，我送孩子去了一所幼儿园，入园前需要进行英语水平评估。为了让她能和水平较高的孩子分在一组，我开始每天和她用英文交流，给她读英文绘本，希望她能更好地适应全英文的环境。到现在为止，已经过去了两个月。期间我也有过一些焦虑的时刻，但现在我已经调整好了心态，和她的磨合也越来越顺利。现在的状态是，她独自画画和玩耍时有时会说出很长的英文；经常主动和我用英文交流；每天5分钟的英文学习和车上的角色扮演时间是她最爱的活动。虽然她仍然完全不会阅读，也不愿意听音频。这两个月的安排如下：听：每天半小时的人肉绘本阅读；20分钟的动画片说：睡前5分钟和坐车时的Harry过家家；平时偶尔的英文日常对话我曾经焦虑的原因是：不愿意听音频。无论是已经看过的，还是没看过的，难度低于她目前水平的还是难度合适的动画片音频，或者故事性的绘本，她的兴趣都很小。我担心这样她的主要输入源只能是我，而我有语法、发音和语音语调的问题，会误导她。不过我现在释然了，目前有什么就用什么吧，发音以后可以再纠正，语法也可以再系统学。并且，我既不希望让她在自由玩玩具时候听；她不像城市里的孩子有比较长的坐车时间，所以其实没什么时间听。后来，我认真思考现在学英文的目的是什么：能明白其他人；能表达自己。所以，对听音频的执着我放下了。开口太少。之前学法语时，我和老师开玩笑，几天不说法语，我的法语肌肉又不听话了。当时我的感触是，开口，无论是朗读、跟读还是对话，形成肌肉记忆太重要了。但是跟读没乐趣，效果也没那么好。而线下的老师没找到合适的，网课也不想让她上。后来怎么解决的？其实目前主要还是我。她非常喜欢玩过家家，所以我选择用英文玩角色扮演游戏，她积极性很高。有时当我说中文时，她还会提醒我“Harry is an English-speaking dog”。但之后还是计划给她找一个除了我以外的输出机会，让她感到欣赏和鼓励。总的来说，这两个月的学习过程虽然有些波折，但我和孩子都在努力适应和进步。希望这些经验能对大家有所帮助。

6岁孩子兴趣班怎么选？我们的经验分享 𐟒ꤽœ为家长，我们知道孩子的精力是有限的，所以选择兴趣班时，我们坚持“少而精”的原则。在众多兴趣班中，我们认为身体健康、听说读写、英文听说读写和基础数据逻辑是孩子未来学习的基础，需要系统地培养。身体健康（一周两节课）𐟏ƒ 我们选择了一个体育类的兴趣班，但并不走专业竞技路线。我们考虑的因素包括孩子的安全、兴趣、负担和距离。最终，我们找到了一个离家近、价格合适的冰场，报名了花样滑冰班。这个课程不仅有舞蹈艺术，还有体育竞技和华丽的服饰，特别契合《冰雪奇缘》的主题，孩子也很喜欢。听说读写（每天）𐟓• 听：没有特别安排说：没有特别安排读：我们主要在家通过《小羊上山》全套进行阅读教育写：购买了字帖，主要在家进行，不是重点关注项英文听说读写（每周一节课）𐟆Ž 听：没有特别安排说：孩子在幼儿园延时班学习简单的对话语句读：每天通过伴鱼绘本进行分级阅读写：没有特别安排基础数据逻辑（每天）𐟔⊦ˆ‘们购买了小猴思维L2账号，每天学习一节课。孩子非常喜欢，觉得这是一种屏幕时间。其它兴趣班（仅周末一节课）❤ 画画：孩子从小就喜欢画画，家附近有一个便宜的绘画班。通过学习绘画技巧，孩子可以将各种天马行空的想法落到纸上。周末闲暇时间，我们也会陪着孩子画画做手工，度过愉快的亲子时光。钢琴：孩子听隔壁小姐姐弹琴后眼馋了，平时在家也经常自己编曲填词胡乱唱，喜欢用音乐表达自己。钢琴班试课后，老师强调要每天练习，考虑到我们晚上很晚到家，完全辅导不了，最终放弃了。总结需要占用家长时间的主要有：每天认字、每天英语绘本阅读、每周两次滑冰课、每周末画画及户外活动。通过这些兴趣班的选择，我们希望孩子能在快乐中学习，全面发展。

画画时你会用到哪些英文单词？𐟎芧”𛧔𛧚„时候，我们经常会用到一些特定的英文单词。今天我们来聊聊其中的几个，看看你知道多少。 Crayon 𐟖️ 蜡笔，彩色笔。这个单词很简单，就是눫re骉™n。比如你可以说：“她用蜡笔给图画涂色。”（She used a crayon to color in the drawing.） Paint 𐟎芩✦–™，涂料。这个单词的发音是눰e骮t。比如：“她小心地涂上颜料，创造出平滑的表面。”（She applied the paint carefully to create a smooth surface.） Portrait 𐟖𜯸 肖像画。这个单词的发音是눰锋tr骴。例如：“艺术家画了皇后的肖像。”（The artist painted a portrait of the queen.） Landscape 𐟌„ 风景画。这个单词的发音是눬㦮dske骰。比如：“他专门画宁静的风景画。”（He specializes in painting serene landscapes.） Brush 𐟖Œ️ 刷子。这个单词很简单，就是brꌊƒ。例如：“她用一支软刷混合颜色。”（She used a soft brush to blend the colors.） Canvas 𐟛 ️ 画布。这个单词的发音是눫㦮v陳。比如：“艺术家在画画之前拉紧了画布。”（The artist stretched the canvas before painting.） Palette 𐟎芨𐃨‰𒦝🣀‚这个单词的发音是눰㦬陴。例如：“他在调色板上混合颜料，创造新的颜色。”（He mixed the paints on his palette to create new colors.） Easel 𐟖𜯸 画架。这个单词的发音是눩됺l。比如：“她把画架放在窗边，捕捉自然光。”（She set up her easel by the window to capture the natural light.） Sketch 𐟖‹️ 草图。这个单词的发音是sketꃣ€‚例如：“他在开始画之前，快速画了一个风景草图。”（He made a quick sketch of the landscape before starting the painting.）这些单词虽然看似简单，但在画画时却非常重要。希望这些小知识能帮到你，让你的画画过程更加有趣！𐟎袜耀

上次跟英语老师聊到课标，老师说大纲建议孩子每天读6分钟，就是一本小小的英文绘本…… 说实话，我是那种“要么不干，要干就不能马虎”的人。让孩子读6分钟，这对得起我费劲开启的督学模式吗？显然不够。所以，我家的英语阅读，至少半小时起步。（不是鸡，是常识~）至于听力，更是按小时算，每天2小时左右。当然，我家的磨耳朵，是自然而然的，不是强迫的。我设定好自动播放时间，每天早上用英语音频把孩子唤醒，从这时就开始了“磨”。画画、玩玩具、洗澡，也都是磨耳朵的黄金时间。对于磨耳朵，一开始娃们可能无感，甚至抗拒，但过不了多久，他们会开始主动磨，喜欢磨。我印象深刻的是，我家老大在5年级的时候，抱着倾听者，反反复复听了四个月的《小猪佩奇》，209集英文版听了N遍，很多生活中的常用语，他都是从里面学会的。我一直觉得，英语是最不需要智商的科目。不需要孩子有天赋，花时间就可以。你为它花多少时间，它就回馈你多少能力，完全就是一场“时间换成果”的游戏。英语的核心就是输入和输出，像堆积木一样：听得多、读得多，自然就会说、会写。没有什么捷径，不需要绞尽脑汁，只需要花时间去接触、去感受。英语这门学科，时间=回报。语文，也如此。

昨儿在评论里跟网友聊说，潼以后当个英文启蒙老师也行，她很擅长陪孩子玩儿，天生游戏力，英语口音也不错，也算耐心有亲和力，还能陪娃画画弹琴之类的娱乐娱乐。这样的启蒙老师，以后你们有兴趣给自己的孙辈请一请不？[哈哈]

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