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吟组词最新娱乐体验_吟组词两个字(2024年12月深度解析)

内容来源:鱼水欢网络所属栏目:话题更新日期:2024-11-30

吟组词

𐟓š 四年级上册语文生字组词,轻松掌握!𐟌Ÿ 𐟑‹ 亲爱的同学们!四年级上册语文生字组词来啦𐟎‰!这些生字组词是考试的重点哦𐟓š,学会它们,语文成绩一定能蹭蹭往上涨𐟑!别害怕,跟着我一起学,轻松拿下这些生字组词𐟒꯼ 课文1:观潮 会写字:潮、堤、阔、滚、顿、渐、逐、堵、犹、崩、震、耍、余 组词:潮水、潮湿、河堤、堤岸、开阔、广阔、盼望、期盼、滚动、翻滚、顿时、停顿、逐渐、追逐、逐渐、逐步、堵塞、堵车、犹如、犹豫、崩溃、震撼、地震、业余 课文2:走月亮 会写字:淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄 组词:淘米、淘金、牵手、牵连、鹅蛋、鹅肉、卵巢、卵子、坑洞、低洼、填补、填写、庄园、庄稼、俗气、低俗、跳跃、雀跃、葡萄 课文5:一个豆英里的五粒豆 会写字:豌、舒、恐、僵、硬、枪、耐 组词:豌豆、舒适、恐惧、僵硬 课文6:蝙蝠和雷达 会写字:达、即、蚊 组词:到达、表达 课文7:呼风唤雨的世纪 会写字:唤、技 组词:呼唤 课文9:古诗三首 会写字:暮、吟 组词:迟暮 课文10:爬山虎的脚 会写字:虎 组词:老虎 课文11:蟋蟀的住宅 会写字:宅 组词:宅子 课文12:盘古开天地 会写字:翻 组词:翻腾 课文13:精卫填海 会写字:帝 组词:皇帝 课文14:普罗米修斯 会写字:悲 组词:悲惨 课文15:麻雀 会写字:嗅觉 组词:嗅到 课文16:爬天都峰 会写字:级 组词:级别 课文17:牛和鹅 会写字:摸 组词:摸索 课文18:一只窝囊的大老虎 会写字:段 组词:段落 课文19:陀螺 会写字:否 组词:否定 课文20:为中华之崛起而读书 会写字:肃 组词:严肃 课文21:古诗三首 会写字:塞 组词:出塞 课文22:西门豹治邺 会写字:豹 组词:豹子

小语招教试讲:字词教学全攻略 在小语招教面试中,讲解生字词是必不可少的一部分。虽然看起来简单,但讲起来却并不容易。今天,我来分享一些整体识字的实用方法,希望能对大家有所帮助。 字音教学 𐟓㊩斥…ˆ,字音是基础中的基础。特别是那些容易读错的字,比如平翘舌、音调、前鼻音、后鼻音,还有多音字。比如“没”字,上面的“几”是没有勾的。 字形教学 𐟓 字形方面,可以采取多种方法: 结构讲解:比如左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、半包围、全包围、独体结构、品字结构。讲解时可以用“加一加、减一减、换一换”的方法。比如左右结构,左窄右宽、左高右低。 关键笔画提醒:有些字作偏旁时,最后一笔“横”会变成“提”,比如“王”、“车”、“牛”、“土”、“子”、“正”、“工”等字。还有“没”字上面的“几”没有勾。 形近字比较:比如“秧”和“映”,“杨”和“汤”。 多一笔或少一笔的字:比如“吟”右下没有点,“慕”右下是两点。 写字要领:包括间架结构、起笔/收笔位置、书写笔画、高低占位/占格、笔顺规则(先中间,再两边)。比如“戎”字的斜钩要写得挺拔舒展,两个撇画要写出区别,第一个是竖撇,第二个是斜撇,要写出锋芒。 占格:字不能完全占满格,一般的规律是二八律,字占80%的空间,四周留出20%的空白。 字义教学 𐟓– 字义教学可以从以下几个方面进行: 部首出发:让学生做一做相关动作或表情。比如“播撒”这两个字都是提手旁,表示“手部动作”,请你做一做“播撒”的动作。 顺口溜或口诀:比如“赢”(亡口月贝凡,此字不一般,总与输相对,得到有点难)。 字理识字:比如“戎”字,由部首“戈”和里面的“十”组成。“戈”表示长柄兵器,“十”表示上战场时所穿的盔甲,合起来表示武器,指军事、军队。 组词法、生活识字:比如“宿”字,在生活中哪些地方见过?没错,酒店、旅馆门前都写着“住宿”,所以“宿”可以组词“住宿”“宿舍”。 形声字识字:比如“铜”字,“金字旁”的字一般和金属有关,右边声旁进行读音认读。 备考建议 𐟓 在认读字词环节,要区分一类字和二类字。写字环节,只能讲解一类字。 对课文不熟悉的同学,在课堂上很难运用好随文识字,容易只分析课文,忘记了生字的讲解。不建议知识储备一般的同学采用随文识字。 讲课过程中要做到思路清晰,过程完整。板书要及时,不要讲完后忘记板书。板书笔顺不能错,字迹要尽量工整。 希望这些方法能对大家有所帮助,祝大家在小语招教面试中取得好成绩!

听听秋的声音:探索大自然的奥秘 𐟍‚ 大家好,今天我们来聊聊三年级语文上册的第七课《听听,秋的声音》。这篇课文用诗一般的语言,描绘了秋天大自然中那些美妙的声音,真的是让人仿佛置身于那个丰收的季节。 秋天的声音有哪些?𐟍 课文中提到的大树抖抖手臂,其实是秋风吹过树叶时发出的沙沙声。你还能听到哪些秋天的声音呢?比如,蟋蟀在草丛中鸣叫,秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。这些声音都充满了秋天的气息,让人感受到大自然的生机和活力。 生字词解析 𐟓š 让我们来看看课文中的一些生字词吧: 抖:左右结构,笔画7画,组词有“抖动”、“发抖”等。 蟋蟀:左右结构,笔画17画,组词有“蟋蟀”、“斗蟀”等。 振:左右结构,笔画10画,组词有“振动”、“振奋”等。 韵:左右结构,笔画13画,组词有“韵律”、“风韵”等。 掠:左右结构,笔画11画,组词有“掠过”、“掠夺”等。 吟:左右结构,笔画7画,组词有“吟诵”、“吟诗”等。 辽:半包围结构,笔画5画,组词有“辽远”、“辽阔”等。 阔:半包围结构,笔画12画,组词有“阔别”、“宽阔”等。 秋天的音乐厅 𐟎𖊊课文中提到,走进秋,就像走进了一个辽阔透明的音乐厅。你好好地去听,秋的声音就在每一片叶子里,每一朵小花上。这些声音交织在一起,形成了一首动人的交响乐。 我的感受 𐟌Ÿ 每次读到这篇课文,我都能感受到作者对秋天的深深喜爱和赞美。秋天不仅是一个收获的季节,更是一个充满诗意和生机的季节。希望大家也能通过这篇课文,去发现身边那些被忽略的小美好,感受大自然的魅力。 希望大家都能用心去听听秋的声音,感受大自然的馈赠!

𐟓š四年级上册语文生字组词造句大全𐟓– 𐟌Š课文1《观潮》 潮(观潮 潮水 心血来潮) 今天妈妈心血来潮给我们做了顿饭。 据(据说 收据 真凭实据) 据说她的棋艺高超。 堤(大堤 堤岸 堤溃蚁穴) 堤岸上的杨柳随风起舞。 阔(宽阔 辽阔 高谈阔论) 我们家门前有一条宽阔的街道。 盼(盼着 盼望 左顾右盼) 我盼望期末考试能考一个理想的成绩。 滚(翻滚 滚动 滚瓜烂熟) 老师要求我们把这首诗读得滚瓜烂熟。 顿(顿时 安顿 抑扬顿挫) 天空一阵雷声轰鸣,顿时大雨倾盆。 逐(逐渐 逐步 随波逐流) 立秋之后,天气逐渐转凉了。 渐(渐变 日渐 防微杜渐) 爷爷奶奶日渐苍老了,我也时常为他们做些力所能及的事情。 堵(堵塞 拥堵 堵住) 早高峰的道路很拥堵。 犹(犹如 犹豫 虽死犹生) 花开了,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,犹如一个小精灵。 崩(崩溃 雪崩 山崩地裂) 看着假期留下的一大堆作业,我要崩溃了。 震(地震 震动 震耳欲聋) 飞机着陆时,会感到微微有些震动。 霎(霎时 一霎) 一霎间,他全身紧张得像一块石头,他的心沉坠得像灌满了冷铅。 余(余波 业余 一览无余) 爸爸业余时间种种花,养养鱼。 𐟌™课文2《走月亮》 淘(淘洗 淘米 大浪淘沙) 煮饭前要先淘米。 牵(牵着 牵挂 魂牵梦绕) 哥哥去外地上大学了,我们都很牵挂他。 鹅(鹅卵 天鹅 鹅毛大雪) 爷爷用树根雕刻成的天鹅,外形十分逼真。 卵(鹅卵石 鱼卵 以卵击石) 地板由大大小小的鹅卵石砌筑成了。 坑(土坑 坑骗 坑蒙拐骗) 他装扮成道士做些坑蒙拐骗的勾当。 洼(山洼 洼地 坑坑洼洼) 你瞧,西面山洼有一片柿树,红得那么好看。 填(填上 填写 义愤填膺) 老师填写成绩单交给学生带回家。 庄(庄稼 庄严 康庄大道) 我们昂首阔步地走在社会主义康庄大道上。 稼(庄稼 禾稼 不稼不稿) 黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。 俗(风俗 俗语 雅俗共赏) 每个民族都有自己的风俗习惯。 跃(跃出 飞跃 跃跃欲试) 我国的科学技术飞跃式地发展。 葡(葡萄 葡萄糖) 那一串串的葡萄,红的像玛瑙,绿的像翡翠。 稻(稻田 稻草 稻谷飘香) 他用稻草给小屋盖顶。 熟(成熟 熟悉 深思熟虑) 庄稼成熟了,村民们正忙着秋收。 𐟌🨯𞦖‡5《一个豆英里的五粒豆》 豌(豌豆) 绿莹莹的豌豆像翡翠一样。 按(按照 按时 按部就班) 我们应该养成按时休息的好习惯。 舒(舒服 舒缓 舒心) 山风吹得很舒服。 适(舒适 适宜 适逢) 爷爷退休了,在家里过着舒适的生活。 暗(黑暗 暗淡 柳暗花明) 灯发出暗淡的光线。 𐟌Š课文6《夜间飞行的秘密》 蚊(蚊子 蚊虫 蚊香) 一只蚊子嗡嗡地在他的头上盘旋。 即(即使 即刻 稍纵即逝) 即使天气再冷,小明也坚持跑步锻炼身体。 科(科学 科举 金科玉律) 爸爸在科学技术研究方面真是硕果累累。 横(凶横 横梁 才华横溢) 李白是一位才华横溢的诗人。 竖(横七竖八 竖立 横眉竖目) 桌子上横七竖八地摆着几本书。 绳(绳子 绳案 绳之以法) 解开小狗的绳子,它又跳又汪汪的叫。 系(系列 关系 联系) 《马小跳》系列的书籍是我的最爱。 蝇(苍蝇 蚊蝇 蝇头小字) 壁虎吃苍蝇蚊子。 证(证明 证据 铁证如山) 事实证明我们的担心是多余的。 研(研发 研习 刻苦钻研) 张老师刻苦钻研,教学工作卓有成效。 究(研究 查究 追根究底) 暑假回家,我研究了绿豆的生长过程。 𐟌𘨯𞦖‡9《古诗三首》 暮(暮江 迟暮 朝三暮四) 做事情要专注,不能朝三暮四。 吟(吟诗 吟唱 低吟浅唱) 海浪拍打着大鹏湾,仿佛一曲低吟浅唱的优美旋律。 题(题目 小题大做 借题发挥) 这道题目很难,想了许久毫无头绪。 侧(侧面 侧门 辗转反侧) 小区侧门的早点铺,有我爱吃的糖芋苗。 峰(山峰 峰峦 登峰造极) 飞机在积雪的山峰上飞过。 庐(庐山 客庐 三顾茅庐) 校长三顾茅庐,邀请爷爷再返学校上课。 缘(只缘 边缘 缘分) 我和丽丽是在夏令营认识的,真是奇妙的缘分。 降(投降 诈降 降龙伏虎) 红军战士们宁死也没有投降。 费(花费 费劲 白费心机) 这次和哥哥出行,我做了充足的攻略。 须(必须 胡须 须发皆白) 玉米有长长的胡须。 逊(谦逊 毫无逊色 出言不逊) 在秋天,饱满的麦穗谦逊地低头弯腰。 输(输赢 输出 满盘皆输) 输赢不重要,重在参与。 𐟌🨯𞦖‡10《爬山虎的脚》 虎(猛虎 老虎 狐假虎威) 看见老虎,梅花鹿迅速跑进树林里。 操(操场 操练 操之过急) 他环绕着操场跑了一圈又一圈。 占(占用 占据 独占鳌头) 我们家车位被人占用了。 嫩(嫩红 白嫩 细皮嫩肉) 爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的。 顺(顺便 顺从 顺风使舵) 我回家时顺便把王奶奶的快递捎回来了。 均(均匀 平均 贫富不均) 种子撒得均匀,苗才能出得整齐。

宋词的前世今生:从青梅竹马到黄昏恋期 哎,宋词那么多,会背的真是没几篇啊!有好办法来强行形成记忆吗? 真还有,因为宋词较早前是用来唱的,若是学会了曲调,那记得不就牢了吗? 难道不是吗?为啥咱对歌词就记得牢呢?不就是唱出来的吗? 词曲,词曲,就是密不可分的。而宋词和乐曲,也是如此。 在《和宋朝词人握个手》这本书中,作者急脚大师说,宋词和乐曲,宛如一对青梅竹马的恋人,从懵懂到迟暮,伴随着大宋300年的沉浮。 懵懂期:北宋之前 从唐到五代,一些独特的音乐风格逐渐形成。比如,《满江红》激情四射,宛如摇滚乐;《声声慢》缠绵悱恻,好比流行乐;《沁园春》则有些小清新;《蝶恋花》带些小抑郁。 初恋期:大宋初期到宋仁宗前期 天下重新一统,宋太祖不喜武将爱文职,宋太宗偶尔也会写几首新曲子提提兴致,由此带动民间词与曲的蓬勃发展。 热恋期:宋仁宗晚期到宋神宗、宋哲宗期间 苏轼、黄庭坚等大师认为,宋词不仅仅是用来唱的,还可以和唐诗一样,用以抒情、用以吟物、用以点评,继而提升了宋词的境界。 复合期:宋哲宗晚期到北宋末年 宋词流传得太广了,金朝的皇帝也开始羡慕江南好风光了,铁蹄南下,北宋凋零。而李清照等人在乱世中将标准曲调保留了下来,传承了文化。 离婚冷静期:南宋时期 没有了和平盛世,词人们不会继续沉浸在灯红酒绿之中,他们利用词来呐喊、来号召,辛弃疾、陆游因此而生,他们的词犹如战斗的号角,不再期期艾艾。 黄昏恋期:南宋中后期 豪放派和婉约派已被定义,前人已将宋词的精髓全部写尽,后人无法再上一层楼。 终结期:南宋后期 国破曲散,词也进入到衰竭期。词曲这对伉俪走过了300多年,归结为历史的尘埃。 急脚大师很有意思的比喻和分析,给人耳目一新的感觉。 在这本书中,急脚大师隆重介绍了宋词的前世今生,推出了39位宋朝各个时期的词人,让我们这些后人,也可以通过文字,与前人恭恭敬敬地“握个手”,说一声,感谢你们留下了如此之多的文学瑰宝。 那么,不同词人的风格不一样,如何欣赏宋词呢? 急脚大师也提出了四招,分别是:咬文嚼字法、组词造句法、画面重组想象法和改编内容法。 作者的这四种方法,真是妥妥的语文教学法呀!也难怪,作者曾经当过中学语文教师,这一套,他在行。 柳永的词,就适合使用画面重组想象法,他的词很美,写景很具体,边读边在脑海里想象,就好像回到了鼎盛时期的开封府。 本书一共介绍了39位大词人的生命瞬间,是了解词人特点和生平的基础读物。和词人们握个手,慢慢体验他们的生活。

三年级上册语文那一定会很好怎么做预学单 𐟓– 大青树下的小学 本文共𐟔Ÿ自然段。 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 给下列生字注音、组词。 生字:晨、绒、球、汊 注音:晨(ch㩮)、绒(r㳮g)、球(qi㺯𜉣€汊(h㠯𜉊音序:C、R、Q、H 部首:日、纟、王、氵 组词:早晨、绒毛、足球、汊口 了解中国少数民族文化。 本文通过描写一所多民族小学,反映了孩子们和谐相处的校园生活,表达了作者对这所小学的喜爱之情。 𐟌𘠨Š𑧚„学校 本文共𐟔Ÿ自然段。 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 给下列生字注音、组词。 生字:落、荒、笛、舞 注音:落(lu㲯𜉣€荒(hu䁮g)、笛(d㭯𜉣€舞(w甯𜉊音序:L、H、D、W 部首:艹、艹、竹、辶 组词:落叶、荒野、笛子、舞蹈 了解印度诗人泰戈尔的诗歌作品。 本文选自泰戈尔的诗集《新月集》。 𐟍‚ 秋天的雨 本文共𐟔Ÿ自然段。 默读两遍,朗读三遍,背诵第二自然段。 给下列生字注音、组词。 生字:盒、三、颜、料、飘 注音:盒(h㩯𜉣€三(s䁮)、颜(y㡮)、料(li㠯)、飘(pi䁯) 音序:H、S、Y、L、P 部首:木、一、页、木、风 组词:盒子、三角形、颜料、材料、飘扬 以秋雨为线索,描写秋天的美丽景色。 课文从秋天的三个方面来描写秋天的美丽景色,展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 分别找出第2-4自然段的中心句。 第2自然段:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 第3自然段:秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 第4自然段:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 𐟍 听听,秋的声音 本文共𐟔Ÿ小节。 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 给下列生字注音、组词。 生字:抖、蟋蟀、振、詢、撩、吟、辽阔 注音:抖(d璵)、蟋蟀(x䫠shu㠩)、振(zh㨮)、詢(x㺮)、撩(li㡯)、吟(y㭮)、辽阔(li㡯 ku㲯𜉊音序:D、XSHZLXLYK 部首:扌、、虫、、扌、、彳、、冖、、冖、、钅、、冖、、冖、、冖、、钅、、冖、、冖、、钅、、冖、、冖、、钅、、冖、、冖、、钅、、冖、、冖、、钅、、冖 组词:抖动、蟋蟀振动声、詢问声调、撩起衣袖吟诗作赋辽阔无垠的大地和天空辽阔无垠的海洋和草原辽阔无垠的沙漠和森林辽阔无垠的草原和森林辽阔无垠的天空和海洋辽阔无垠的沙漠和草原辽阔无垠的天空和森林辽阔无垠的海洋和草原辽阔无垠的天空和森林辽阔无垠的海洋和草原辽阔无垠的天空和森林辽阔无垠的海洋和草原辽阔无垠的天空和森林辽阔无垠的海洋和草原辽阔无垠的天空和海洋辽阔无垠的沙漠和草原辽阔无垠的天空和森林辽阔无垠的海洋

三语上《听听,秋的声音》作业全攻略 今天我们学习了课文7《听听,秋的声音》。以下是你今日的语文学习建议: 1⃣️ 朗读课文:有感情地朗读课文,感受秋天的美好。 2⃣️ 认字练习:带拼音和组词读【双蓝线里】要认的9个生字,确保正确发音。 3⃣️ 说话训练: 你从诗中听到了哪些声音? 树叶唰唰 蟋蟀㘗㘗 大雁的叮咛 秋风的歌吟 你是怎样理解“叮咛”和“歌吟”这两个词语的? “叮咛”:联系生活实际理解。如,上学前,妈妈会叮咛我们要好好听课。即反复地嘱咐。 “歌吟”:找近义词理解,即歌唱、歌咏。 仿照第1、2小节的格式,说说你听到的声音。(提示:动作+拟声词+想象) 例如: 听听, 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音。 听听, 秋的声音, 小溪欢快歌唱, “哗哗”, 是与大河见面的欢笑。 4⃣️ 课外阅读:课外阅读30分钟,拓宽知识面。 希望这些作业能帮助你更好地理解和掌握课文内容!𐟓š𐟍‚

六年级上册语文第一单元知识点全掌握 𐟓š 第一单元知识点复习 𐟔 看拼音,写词语 chen 1. 他们穿着各色的衣裳,骑着骏马,像一队飞过来的星星般的花朵,散发出迷人的香气。 𐟓– 字音 多音字: 鲜美(xi䁮) 朝鲜(xi䁮) 清鲜(xi䁮) 鲜为人知(xi玮) 卷饼(ju㠮) 卷(ju玮) 问卷(ju㠮) 手不释卷(ju㠮) 人参(sh䓮) 参差(c䓮) 参加(c䁮) 参谋(c䁮) 糊涂(hu) 糊墙(hu) 芝麻糊(hu) 黏糊糊(hu) 易错音: 迁国(y㺯𜉠 花黄(xi䁮g) 渲染(xuan) 鸣叫(zhuan) 笨拙(zhu卯𜉠 冠冕(guan) 羞涩(se) 衣裳(song) 婆婆(su㳯𜉠 琼浆(qiong) 苍穹(qiong) 花蕊(b㬯𜉊勾勒(lei) 摇曳(ye) 妩媚(w甯𜉊 𐟔„ 辨字组词 陈(陈旧) 虹(彩虹) 稍(稍微) 常(经常) 红(红色) 梢(树梢) 阵(一阵) 长(长短) 际(国际) 裟(袈裟) 薄(薄饼) 怨(抱怨) 恐(恐惧) 水蒲(水蒲圻) 怒(愤怒) 搏(搏斗) 蝴(蝴蝶) 蛾(蛾子) 𐟓š 理解字词 渚:烟渚,指烟雾缭绕的江边。 别枝:明月别枝惊鹊,指月亮升起的枝头。 茅店:旧时茅店社林边,指古老的客栈。 社林:社林边,指村落旁的树林。 见:路转溪桥忽见,指突然出现。 𐟔„ 句子练习 关爱是一句同候,给人春天般的温暖;关爱是一个眼神,关爱是…… (将句子补充完整)。 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,用加点的词语写句子)。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (1)用“——”画出直接描写草原景色的句子。 (2)用“——”画出描写作者感受的句子。作者在写景时融入感受的好处是。 𐟓 积累运用与课文理解 宿建德江 [唐] 白雨跳珠乱入船。 野旷天低树,宿建德江。 移舟泊烟渚,六月二十七日望湖楼醉书。

四年级上册语文生字组词大全 四年级上册的语文课本里有很多有趣的生字,今天我们来一起看看这些生字如何组词,帮助大家更好地掌握它们。 课文1:观潮 潮水:涨潮、退潮 潮湿:湿漉漉、潮湿天气 堤坝:河堤、堤岸 盼望:盼望已久、盼望未来 滚动:滚动条、滚动轴承 顿时:顿时停了下来、顿时明白 逐渐:逐渐消失、逐渐变好 堵车:堵住了、堵车问题 犹如:犹如仙境、犹如天堂 崩溃:雪崩、崩溃边缘 震撼:震撼人心、震撼全场 霎时:一霎、霎时间 业余:业余爱好、业余时间 课文2:走月亮 淘米:淘洗、淘金 牵手:牵拉、牵连 鹅蛋:鹅蛋、鹅肉 卵巢:卵子、卵巢 洼地:低洼、洼地种植 填补:填补空白、填补漏洞 庄园:庄稼、庄园生活 跳跃:跳跃式、跳跃舞蹈 葡萄:葡萄干、葡萄园 稻田:稻谷、稻田种植 成熟:成熟期、成熟程度 课文5:一个豆荚里的五粒豆 按时:按时作息、按时吃饭 舒适:舒适区、舒适环境 适合:适合使用、适合穿衣 恐龙:恐龙化石、恐龙灭绝 僵硬:僵硬状态、僵硬动作 硬币:硬币收藏、硬币交易 耐心:耐心等待、耐心劝说 愉悦:愉悦心情、愉悦体验 探险:探险活动、探险家 侦探:侦探小说、侦探游戏 曾经:曾经有过、曾经做过 课文6:蝙蝠和雷达 到达:到达目的地、到达时间点 表达:表达意见、表达情感 蚊子:蚊子叮咬、蚊子飞舞 即使:即使如此、即使下雨天 立刻:立刻出发、立刻明白 科举:科举考试、科举制度 横批:横批对联、横批广告 竖线:竖线分割、竖线设计 课文7:呼风唤雨的世纪 纪律:纪律严明、纪律检查 技术:技术含量、技术革新 修改:修改错误、修改方案 改革:改革创新、改革开放 超级市场:超市购物、超市管理 亿万富翁:亿万富翁之家、亿万富翁的生活方式 核能发电厂:核能发电站、核能利用 奥秘:奥秘无穷无尽、奥秘探索 益智游戏:益智游戏玩法、益智游戏设计 效益最大化:效益最大化策略、效益最大化方案 联合企业:联合公司、联合企业合作项目 质量保证体系:质量保证制度、质量保证标准 本质属性:本质属性定义、本质属性分类 哲学思考:哲学思考方式、哲学思考题目 责任重大:责任重大任务、责任重大工作 善良之心:善良之心体现、善良之心行动 课文9:古诗三首 迟暮之年:迟暮之年生活状态、迟暮之年感悟人生 吟咏风雅:吟咏诗词歌赋、吟咏风雅文化活动中心 𐟏ž️ 山峰与石壁之间 𐟏ž️ 侧影与侧面像 𐟏ž️ 庐山真面目 𐟏ž️ 缘分与缘分相遇 𐟏ž️ 投降与诱降 𐟏ž️ 阁楼与楼阁 𐟏ž️ 浪费与免费 𐟏ž️ 必须与胡须 𐟏ž️ 逊色与谦逊 𐟏ž️ 运输与输入 𐟏ž️ 浪费时间与免费时间 𐟏ž️ 必须与胡须 𐟏ž️ 逊色与谦逊 𐟏ž️ 运输与输入 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 𐟏ž️ 一帆风顺与逆境中奋起 �

𐟓š四年级上册语文生字表及组词大集合𐟓– 𐟓– 掌握四年级上册的生字和组词,让你的语文学习更上一层楼!以下是各单元的生字表及组词: 课文1 观潮 潮水、潮湿、河堤、堤岸、开阔、广阔、盼望、期盼、滚动、翻滚、顿时、停顿、逐渐、追逐、渐变、逐渐、堵车、堵塞、犹如、犹豫、雪崩、崩溃、震撼、地震、霎时、一霎、业余、剩余 课文2 走月亮 淘米、淘金、牵手、牵连、鹅蛋、鹅肉、卵巢、卵子、坑洞、洼地、填补、填写、庄园、庄稼、俗气、低俗、跳跃、雀跃、葡萄、稻田、成熟、熟练 课文5 一个豆荚里的五粒豆 豌豆、按时、按照、舒适、舒服、恐龙、恐惧、僵硬、适合、硬币、枪声、手枪、耐心、忍耐、探险、侦探、愉悦、愉快、曾经、不曾 课文6 蝙蝠和雷达 到达、表达、蚊子、蚊虫、即使、立即、科举、科考、横批、横线、竖琴、横竖 课文7 呼风唤雨的世纪 唤醒、呼唤、纪律、记录、技术、技能、修改、改革、程度、行程、超级、超市、亿万、亿元、核心、奥秘、深奥 课文9 古诗三首 迟暮、吟唱、吟诵、题目、试题、侧重、侧面、峰顶、山峰、茅庐庐山 课文10 爬山虎的脚 操作、操场、占领占据)、娇嫩嫩芽)、顺利柔顺)、平均)、折叠)、重叠)、根茎叶)、把柄)、萎缩枯萎)、瞧见小瞧)、固定坚固) 课文11 蟋蟀的住宅 宅子宅院)、临时来临)、慎重谨慎)、挑选选项)、选择择优)、地址住址)、良心良好)、洞穴穴位)、餐厅客厅)、卧室卧底)、专业专长)、尺寸英寸)、比较较量) 课文12 盘古开天地 翻腾翻滚)、缓慢缓解)、浑浊污浊)、支撑撑腰)、枯竭竭力)、劳累连累)、血液血缘)、奔波奔走)、茂盛茂密)、滋味滋润) 课文13 精卫填海 皇帝帝国)、美其名曰)、溺爱沉溺)、返回往返)、军衔衔接) 课文14 普罗米修斯 悲痛悲哀)、悲惨惨重)、坚定坚持)、佩戴佩服)、违法违约)、抵抗反抗)、环节手环)、铁锁连锁)、既然既而)、狠毒发狠)、著作著名)、愤怒气愤)、获得收获) 课文16 麻雀 嗅觉嗅到)、发呆痴呆)、奈何无奈)、巢穴鸟巢)、牙齿齿痕)、躯体躯壳)、掩盖掩饰)、护具保护)、幼小幼儿)、搏击搏斗)、庞大面庞)、力量数量)、发愣愣住) 课文17 爬天都峰 级别年级)、项链铁链)、攀登攀爬)、颤抖颤动)、猴子猴急)、鲫鱼过江之鲫)、思念信念)、辫子发辫)、过江之鲫)、信念想念) 𐟓š 通过这些生字和组词的学习,希望能帮助你在四年级的语文学习中取得更好的成绩!

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