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恩惠的反义词权威发布_恩惠的反义词和近义词(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

恩惠的反义词

不懂感恩？高情商句子来讽刺 1. 遇到好事时, 你独自庆祝；遭遇困难时, 却寻求他人帮助。难道他人的善意, 只是你人生中的过客 2. 别人的付出, 你视作理所当然；你的所得, 却认为是天经地义。感恩之心, 难道已在你心中消失无踪 3. 你总以为别人的好是理所当然, 却忘了感恩是心灵的瑰宝 4. 他享受着别人的付出, 却从不说一句感谢, 真是让人心寒 5. 她把所有的好都当作是应得的, 却忘记了感恩的力量 6. 不懂感恩的你, 真是可悲可叹 7. 难道非要等到别人为你点亮了星辰, 你才肯抬头仰望这片夜空吗 8. 别人的善意, 不是你理所应当享受的午餐, 别忘了感恩的力量 9. 若把别人的好视为理所当然, 那你的世界恐怕只剩下寒冬 10. 遇到你, 真是我前世的修行, 不然怎会如此擅长感恩戴德的反义词 11. 你就像那北极的冰川, 冷得让人心寒, 连句谢谢都不会说 12. 我得向你学习, 如何做到收人恩惠, 却面不改色, 心不跳 13. 不懂感恩的人啊, 连风都比你懂得回馈, 它轻轻吹过, 也带走尘埃 14. 星星都比他懂得闪耀, 它们在夜空中, 也照亮迷途 15. 岁月都比某些人懂得温柔, 它悄然流逝, 也留下故事 16. 不懂感恩？春风十里, 夏雨满塘也枉然 17. 不懂感恩？秋月皎洁, 冬雪皑皑也枉然 18. 不懂感恩？星河滚烫, 人间理想亦徒然 19. 给予如春雨绵绵, 你却似风中柳絮, 不懂感恩心何安 20. 付出如夏花绚烂, 他却如冬日寒冰, 恩情似风过无痕 21. 帮助似秋水长流, 她偏如荒漠孤舟, 不知感恩味 22. 刷到感恩却不懂的你, 真是优质内容缺失 23. 遇见不懂感恩的你, 如同错过优质直播 24. 不懂感恩？那你可真是错过了一个亿 25. 不懂感恩？真遗憾

语文五年级上册鲸预习图片 𐟓š 四升五的暑假期间，家长们可以给孩子准备五年级上册语文1-8单元的近义词和反义词汇总，帮助他们在新学期更好地掌握这些知识点。以下是详细的近义词和反义词汇总，供大家参考。 𐟌🠧쬤𘀥•元近义词：精巧 - 精美适宜 - 合适寻常 - 平常孤单 - 孤独安定 - 悠然安稳 - 悠闲嗜好 - 喜好恩惠 - 恩赐清澄 - 澄澈可惜 - 惋惜开辟 - 开拓吩咐 - 嘱咐爱慕 - 仰慕欣赏 - 寻找观赏 - 寻觅姿态 - 姿势担心 - 担忧繁茂 - 茂盛索性 - 干脆信任 - 信赖熟识 - 熟悉 𐟌🠧쬤𘀥•元反义词：粗笨 - 适宜精巧 - 寻常安稳 - 动荡悠然 - 急躁清澄 - 污浊便宜 - 昂贵可鄙 - 爱慕可贵 - 厌恶体面 - 盛开完整 - 寒酸凋零 - 残缺新鲜 - 陈旧稚嫩 - 简易成熟 - 复杂伤害 - 淘气自在 - 拘束保护 - 乖巧有1-8单元完整电子版可打印。 𐟌🠧쬤𚌥•元近义词：谴责 - 责备依据 - 平衡平稳 - 协调和谐 - 和谐胆怯 - 怯懦抵御 - 抵抗能耐 - 本领记录 - 记载希望 - 期望传播 - 摆脱脱离 - 浩瀚散播 - 浩渺修筑 - 修建坚强 - 坚固封锁 - 封闭警戒 - 戒备迷惑 - 困惑第二单元反义词：平整 - 凹凸谴责 - 赞许懒惰 - 勤快轻快 - 撤退胆怯 - 沉重进攻 - 勇敢拒绝 - 答应削弱 - 增强希望 - 失望摆脱 - 控制渺小 - 浩瀚轻易 - 困难广阔 - 狭窄打击 - 保护隐蔽 - 暴露警戒 - 松懈推辞 - 一接受。 𐟌🠧쬤𘉥•元近义词：尊敬 - 尊重酬谢 - 答谢感激 - 一感谢焦急 - 着急镇定 - 沉着冷静后悔懊悔亲热亲昵舒服舒适衰老衰弱败坏损坏眉开眼笑喜笑颜开惩罚处罚自由自在无拘无束允许准许恋恋不舍依依不舍第三单元反义词：相信尊敬鄙视怀疑清楚模糊镇定慌张感激怨恨悲痛欣喜冷淡亲热同情憎恶衰老年轻败坏维护眉开眼笑愁眉苦脸惩罚奖励美中不足一十全十美允许禁止自由自在身不由己。第四单元近义词：义务估量估计责任仿照模仿宏伟雄伟激烈猛烈占领占据愤怒愤慨艰巨艰难摧毁毁灭顽强坚强来日方长日久天长第四单元反义词：独立依赖热闹冷清破坏建设精华糟粕销毁保存凶猛温柔一动摇坚定光荣耻辱胜利失败。

五年级上册《白鹭》知识点全解析四升五的同学们注意啦！今天给大家带来的是开学第一课《白鹭》的详细知识点，赶紧预习起来吧！课文主题这篇散文通过描写白鹭的颜色、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。白鹭的美在于它的精巧，这种美是作者眼中独一无二的。词语搭配精巧的诗粉红的朱鹭灰色的苍鹭雪白的蓑毛铁色的长喙青色的脚优美的歌孤独地站立词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足一丝不苟自强不息华而不实临危不惧无孔不入近义词精巧：精美适宜：合适悠闲：悠然恩德：恩惠孤独：孤寂安稳：沉稳反义词精巧：粗糙悠然：忙乱安稳：动荡恩惠：仇恨美中不足：十全十美句子解析色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。这句话概括了白鹭颜色和身段的精巧。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……连用四个“那”，从整体到部分、从头到脚描写白鹭的美。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。不，歌未免太铿锵了。用破折号给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。多音字好：hao（好像）、hao（好学）难：nan（困难）、nan（灾难）生字组词宜：相宜、适宜、事不宜迟鹤：白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜嫌：嫌恶、嫌弃、讨人嫌朱：朱红、朱鹭、朱砂嵌：镶嵌、嵌在、嵌入框：镜框、木框、条条框框匣：匣子、镜匣、木匣哨：放哨、哨兵、花花哨哨恩：恩情、恩惠、恩爱韵：韵母、风韵、琴韵悠扬词语解释精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。适宜：合适；相宜。生硬：勉强做的；不自然；不熟练。嗜好：特殊的爱好。流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。孤独：独自一个；孤单。恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。清澄：（水、天空）清亮。本文是清亮明洁的意思。美中不足：虽然很好，但还有缺陷。铿锵：形容声音响亮而有节奏。总结这篇散文通过描绘白鹭的外形和觅食栖息飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。希望同学们通过预习能够更好地理解课文内容，掌握相关知识点！

五年级上册《白鹭》知识点全解析 𐟓– 课文重点《白鹭》是部编版五年级上册的第一课，主要通过生动的描写展现了白鹭的美丽与精致。课文中详细介绍了白鹭的外形、生活习性和环境，以及作者对白鹭的喜爱和赞美。 𐟌🠧”Ÿ字与组词课文中的生字包括：鹭、精、巧、诗、钓、衔、悠然、低飞等。通过这些词语的组合，文章更加生动有趣。 𐟔„ 近义词与反义词课文中还涉及到了许多近义词和反义词，如适宜与适合、恩惠与仇恨、悠然与悠闲、忙乱与忙碌等。这些词语的运用使得文章更加丰富多彩。 𐟎蠤🮨𞞦‰‹法课文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。例如，将白鹭比作精巧的诗，形容其外形美；通过对比手法突出白鹭的身段美；用排比句式描绘白鹭的色彩和身段。 𐟓š 详细讲解课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画：水田垂钓图、黄昏低飞图和清晨独站图。每幅图画都生动地展现了白鹭的不同姿态和美丽。 𐟎𖠦œ—读与背诵朗读课文时，可以感受到作者对白鹭的喜爱和赞美。背诵课文，抄写你喜欢的自然段，可以加深对文章的理解和记忆。 𐟓 作业与练习完成课后练习，包括填空、选择题等，以巩固所学知识。通过练习，可以更好地掌握课文的重点内容。通过这些知识点的学习，可以帮助孩子们更好地理解课文，提高语文水平。

𐟓š五年级上册《白鹭》全知识点𐟓– 𐟌Ÿ《白鹭》是五年级上册的精彩课文，让我们一起来梳理其中的知识点吧！𐟓š 𐟔一、会写字与组词： 1️⃣宜(适宜)、2️⃣匣(木匣)、3️⃣鹤(白鹤)、4️⃣嗜(嗜好)、5️⃣文(文化)、6️⃣哨(哨兵)、7️⃣朱(朱红)、8️⃣恩(恩惠)、9️⃣嵌(镶嵌)、𐟔Ÿ韵(韵味)。 𐟔二、会认字与易错提醒： xid、shi、xian等字音需注意，还有“白鹭嫌弃镶歌镜匣嗜好清澄蓑毛长喙”等易错词。 𐟔三、形近字与辨析：如“宜”与“谊”，“鹤”与“鹅”，要留意它们的细微差别哦！ 𐟔四、多音字乐园： “散”和“澄”都有不同的读音和意思，要记清楚哦！ 𐟔五、近义词与反义词： “精巧”与“精妙”，“适宜”与“适合”，还有“忘却”与“牢记”等，要找到它们的近义词和反义词。 𐟔六、词语解释与拓展： “精巧”是技术或器物的精细巧妙，“色素”是颜色，“适宜”是合适，“生硬”是不柔和，“寻常”是平常。还有更多四字词语等你来拓展！ 𐟔七、课文结构与主题：《白鹭》是一首寄情于物的散文诗，生动地描绘了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 𐟒᥿릝夸€起学习《白鹭》这篇课文，感受其中的魅力吧！✨

五年级上册彩色一课一贴彩色贴纸保存下来打印给孩子，剪下来贴在课本上，记忆更方便✅ 五年级上册语文彩色一课一贴（可裁剪）第1课《白鹭》多音字 bi㩨别人) san(闲散) 别：别扭散：散步【适宜】合适；相宜。【悠然】悠闲的样子。精巧一精致孤独一孤单适宜一合适恩惠一好处寻常一平常优美一美妙忘却一忘记【美中不足】虽然很好，但还有缺陷。反义词铿锵：形容声音响亮而有节奏。精巧：粗糙安稳：动荡生硬：柔和散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学形式。不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。词语解释主题归纳第2课《落花生》多音字 bian(便宜) kong(空地) 便宜：价钱低。便：方便空：夜空近义词爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。分辨：辨别。可惜一惋惜可贵一珍贵开辟一开拓希望一期望便宜一低廉体面：相貌或样子好看；光荣；光彩；面子；身份；体统。文中是第一种意思。吩咐：口头指派或命令。反义词高兴一难过可贵一可鄙便宜一昂贵体面一寒酸爱慕一厌恶喜欢一讨厌词语解释主题归纳第3课《桂花雨》多音字 sheng(盛开) ying(应该) 应：应该、答应。盛：盛开。盛应：应急。盛：盛饭。鲜：鲜花。落：摇落。鲜落：鲜有、丢三落四。浸：泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在这香气里似的。欣赏一观赏姿态一姿势寻找一寻觅尤其：表示更进一步。担心一担忧尤其一特别赶紧一赶快盛开一开放喜欢一喜爱仔细一认真反义词盛开一凋谢成熟一稚嫩仔细一粗心完整一残缺担心一放心提前一延後继续一连续/陆续/持续词语解释主题归纳第4课《珍珠鸟》多音字垂蔓：文中指吊兰垂下的一条条细长的茎。dai(待一会儿) man(蔓延) 隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。dai(等待) wan(瓜蔓) 近义词蓬松：草、叶子、头发、绒毛等松散。舒适一舒服茂盛一繁茂隐约模糊索性：表示直截了当；干脆。熟悉一熟识娇嫩一柔嫩索性干脆神气十足神气活现不动声色不露声色流泻：(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。细腻粗糙淘气乖巧神气十足愁眉苦脸不动声色喜形于色/怒形于色反义词境界：事物所达到的程度或表现的情况。隐约清楚繁茂稀疏亲近疏远词语解释主题归纳第5课《搭石》多音字 jian(间隔)(离间)(间隙)(间接) jian(中间)(夜间)(间距)(间架) 间责备：批评指摘。协调：配合得适当。懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。间jian(间隔)(离间)(间隙)(间接) jian(中间)(夜间)(间距)(间架) 进退理所当然从道理上说应当这样。平衡均衡协调和谐理所当然理直气壮理所当然理屈词穷理所当然理直气壮理所当然理屈词穷理所当然理直气壮理所当然理屈词穷易难重轻轻重重轻反义词满意不满责备赞扬懒惰勤劳平稳摇晃容易困难轻快沉重词语解释主题归纳第7课《什么比猎豹的速度更快》多音字 guan(冠军) ch6ng(俯冲) guan(衣冠) chong(冲着) guan(冠军) chong(冲着) huan(呼唤) huan(还书) huan(还钱) huan(还债) huan(归还) huan(环游)

五年级上册语文第一单元小报 𐟓– 第1课《白鹭》学习单看拼音写词语： en hui nido hui qingcheng jing.qia 爱好嗜好精致、巧妙( ) 打篮球是我的(),因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。他有吸烟这个不良(),因此身体很不好。安闲、闲适的样子。（）普通,一般。填空：这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画，分别是：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 反义词：精巧( ) 配合( ) 生硬( ) 恩惠( ) 清澄( ) 优美( ) 𐟓– 第2课《落花生》学习单看拼音写词语：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 近义词：可惜一( ) 开辟一（）盼咐一（）便宜一（）多音字组词：空kong( ) 辟pi( ) shou huo tmian pin chang ai mu 比一比，再组词：辟( ) 偿( ) 亭( ) 宜( ) 僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( ) 按课文内容填空：《落花生》作者。花生的好处很多,有一样最，它的果实，不像桃子、苹果那样，把埋在地里，不像桃子、苹果那样，把挂在枝头上，使人一见就生。你们看它长在地上,等到了,也不能它有没有果实，才知道那么,人要做有用的人,不要做没有好处的人。 𐟓– 第3课《落花生》学习单看拼音写词语：姿态姿势兰花的( )非常优雅、迷人。他摆出这个 chen jing hangzhou 是想告诉大 ao bing yuebing 家，他不同意这样做。读拼音，写词语：把词语补充完整： )把popo( 1.我用zhuluo（）送给我的bing毫（ )犹() )带回家。)和 gao dian( gan( 安（）无（ ) )在水里。2.家里的水管漏了，家具都jinpao（ -( )既( ) )腔()火五、比一比，再组词：萝( ) 箩( 1.梅花荷花桃花桂花(按照开花的先后顺序) 浸( ) 侵( 缠( )编( 2.元宵节重阳节清明节中秋节端午节(按时间顺序) 捡( )俭( 𐟓– 第4课《珍珠鸟》学习单看拼音写词语：向阳的巢的法国吊兰的绒毛（bing 的境界 chen jing yue bing do hangzhou 的丛林( )的叫声三、指出下列比喻句中把什么比作什么：阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。四、写出下列词语的反义词：舒适一( 1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。)自在一( 把比作伤害一( )淘气一( ) 信赖一( 1、它珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。)美好( 把比作五、比一比，再组词：六、读句子，按要求完成练习：燮( )腊( 懒( ) 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。漫( )蜡( ) 赖( 写( )笼( 句子运用了的修辞手法。泻( )(娇 ( ))

每天一个成语——得鱼忘筌，你知道得鱼忘筌这个成语的意思吗？成语得鱼忘筌解读： 1.读音及释义得鱼忘筌的读音为d㩠y㺠w㠮g qu㡮，意指得到了鱼就忘记了捕鱼的筌（一种捕鱼工具，通常用竹、木或草编织而成，形状像簸箕，入口处用骨头或竹片制成倒须，鱼只能进不能出）。比喻达到了目的就忘记了赖以成功的手段或条件，有时也用来形容人一旦成功或得到利益后，就忘记了原来的初心或帮助过自己的人。 2.出处这个成语出自《庄子ⷥ䖧‰飀‹：“荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”意思是，竹笼是用来捕鱼的，有人捕到了鱼却忘了竹笼；兔网是用来捕兔的，有人捕到兔子却忘了兔网；语言是用来表达思想的，有人领会了思想却忘了语言。庄子在这里以鱼、兔为喻，说明言辞或工具只是达到目的的手段，而目的达到后，手段就应该忘掉。后来，“得鱼忘筌”就演变成了一个成语，用来形容事情成功以后就忘了本来依靠的东西。 3.成语故事传说古代有一位渔夫，他精通捕鱼技巧，常常使用筌来捕鱼。有一天，他运气特别好，捕到了许多大鱼。当他满载而归，兴奋地向村民们展示自己的收获时，却忘记了放在岸边的筌。有人提醒他：“你得到了鱼，却忘记了捕鱼的筌。”渔夫这才恍然大悟，意识到自己在得意忘形中忽略了最重要的捕鱼工具。这个故事后来演变成了“得鱼忘筌”的成语。 4.成语造句举例他一旦得到了晋升的机会，就忘记了曾经帮助过他的同事，真是得鱼忘筌。在这个项目中，我们团队付出了很多努力，但成功后有些人却开始争功夺利，忘记了团队合作的重要性，真是得鱼忘筌。他一旦功成名就，便得鱼忘筌，再也不理会那些曾经帮助过他的老朋友了。他成功后便得鱼忘筌，对曾经帮助过他的人不再理会。他得到提拔后，竟得鱼忘筌，不再与从前患难与共的朋友来往。 5.相关成语卸磨杀驴：原意是指磨完东西后，就把拉磨的驴卸下来杀掉。比喻用完别人后就翻脸无情，把人一脚踢开，甚至加以陷害。过河拆桥：指事情成功后，就把帮助自己的人一脚踢开，忘恩负义。就像过河后为了不让敌人追击而拆掉桥一样，是一种自私自利、不顾他人死活的行为。鸟尽弓藏：原意是鸟被打光了，弓箭就被收藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开，或加以消灭。也作“鸟尽弓藏，兔死狗烹”。忘恩负义：忘记别人对自己的好处，背弃了情义，做出对不起别人的事。这个成语强调的是对别人的恩情或帮助不记在心上，反而做出对恩人不利的事情。 6.反义词饮水思源：这个成语的字面意思是，在喝水的时候要想到水的来源。它用来比喻人们在享受某种利益或成果时，不应忘记造成这种利益或成果的原因或根源，即要铭记和感激那些给予我们帮助或恩惠的人或事物。它强调了感恩和不忘本的重要性。知恩图报：这个成语的意思是，得到别人的恩惠后，要设法回报。它体现了中华民族的传统美德——感恩和报答。这里的“知恩”指的是认识到别人给予的恩惠，“图报”则是指有意图、有计划地去回报这份恩惠。它教导我们要有感恩之心，并在有能力的时候去回报那些曾经帮助过我们的人。感恩戴德：这个成语表示对别人的恩惠或好处心存感激，并表现出尊敬和感激的态度。“感恩”指的是对别人的恩惠心存感激，“戴德”则是指铭记并尊敬这份恩惠。它通常用于形容那些对别人的帮助或恩惠心怀感激，并以实际行动或言辞来表达这种感激之情的人。 7.成语寓意 “得鱼忘筌”告诫我们，在追求目标的过程中，不要忘记那些帮助我们实现目标的手段或条件。成功之后，更应该保持谦逊和感恩之心，铭记那些曾经给予我们帮助和支持的人。同时，也提醒我们在得意时不要忘形，以免失去更重要的东西。

五年级上册语文《白鹭》知识点全解析 𐟓š 五年级上册语文第一课《白鹭》知识点总结： 1️⃣ 中心思想：本文是一篇寓情于物的散文，通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。 2️⃣ 课文思维导图：总起：赞美白鹭是一首精巧的诗分述：描写白鹭的外形美和场景美总结：白鹭是一首韵在骨子里的散文诗 3️⃣ 字词过关：会认字：白鹭(lu)、镜匣(xia)、嫌弃(xian)、嵌入(qian)、嗜好(shi) 会写字：精巧、配合、身段、适宜、白鹤、生硬、忘却、孤独、悠然、嗜好、黄昏、恩惠、适宜、嫌弃、朱鹭、嵌入、画框、望哨、韵味、镜、寻常、美中不足 4️⃣ 课文常考句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（排比句）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（拟人比喻）本文的作者是郭沫若，文章开头概括写出了白鹭是一首精巧的诗，后主要写了白鹭的色素和身段之美，表达了作者对白鹭深深的喜爱之情。 5️⃣ 多音字： cheng（澄净）、san（散文）、bie（别人）、san（散心）、deng（澄清）、bie（别扭） 6️⃣ 近义词与反义词：近义词：寻常、忘却（忘记）、悠然（平常）、悠然（悠闲）反义词：精巧（粗糙）、寻常（特殊）、适宜（不宜） 7️⃣ 词语搭配与解释：词语搭配：精巧的诗、粉红的朱鹭、铿锵的歌、优美的歌词语解释：美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 8️⃣ 重点句子：白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）一只白鹭在蓝蓝的天空中飞翔，形成了一幅美丽的画。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 9️⃣ 课后重点问题参考：朗读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。答：白鹭美，美得像一首精巧的诗。①白鹭之美，在于它的色素搭配和身段大小都很适宜。②白鹭之美，在于它在不同场景中展现出的美：水田钓鱼的悠然自得、枝头独立的淡然脱俗、空中低飞的灵动美丽。

五年级上册《白鹭》课文知识点总结这个学期，我们一起努力，打好基础。在牢固掌握课内知识的前提下，再拓展课外内容。白鹭的作者和代表作𐟓– 《白鹭》的作者是郭沫若，原名郭开贞。他的代表作有诗集《女神》和《星空》，还有历史剧本《蔡文姬》。课文中的三幅画𐟎芨ﾦ–‡的6-8自然段描绘了三幅优美的图画：水中钓鱼图、独立枝头图和低飞图。这三幅图的画面特点分别是自然和谐、悠然舒适和生机勃勃。从中可以看出白鹭的嗜好有：展翅高飞、水中捕食和独立枝头等。白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比𐟦⊢€œ白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些而且太不寻常了。”这句话将白鹭的外形与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比，突出了白鹭的精巧。白鹭的美𐟌𘊢€œ白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首在骨子里的散文诗。”这句话表达了白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。白鹭与水田的和谐美𐟌𞊢€œ白鹭的美还体现在与水田的和谐美。”这句话突出了白鹭与水田的和谐关系。清澄的美𐟒犢€œ白鹭的美是一种‘澄清的美’，为乡村生活增添了具有生命的澄清。”这里的“清澄”一词一般形容水清激透明，课文中用来形容画面，含义为“清新”、“纯净”，突出了画面清纯美丽的特点。总领全文的句子𐟓œ “白鹭是一首精巧的诗”是郭沫若对白鹭特点的集中概括，这句话在文中的作用是总领全文。首尾呼应𐟔„ 文章的结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”和开头“爱是一首精巧的诗”这一句首尾呼应，结尾这句话在全文结构上的作用是总结全文，表达了作者对自爱的喜爱和赞美。色素的配合与身段的大小𐟓 “色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”这句话中的“色素的配合”和适宜表现在“素之一忽则嫌白，黛之一怒则嫌黑”。“身段的大小”很适宜体现在“道之一分则燥长，或之一分则嫌短”。黄昏中的白鹭𐟌† “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”这里的“恩惠”可以理解为：自嘴给黄音的乡材生活带来了美，带来了生机勃。排比句的运用𐟓 “那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,觉之一忽则嫌黑。”这是一组排比句，其中有四对反义词，分别是：“增一域”“长一短”“素一黛”“由一黑。先从整体写出了白鹭的蓑毛和流线型的结构,再从局部写了白鹭的长喙和脚，长得都是那么适宜,用一个词语概括就是“恰到好处”。写出了自嘴外形的精巧和作者对自营的喜爱和赞美。拟人和比喻的修辞手法𐟎芢€œ在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计镜匣。”这句话采用了拟人和比喻的修辞手法,把清水田比作“镜匣”，给人以强烈的画面感,写出了白鹭与清水田互为映衬的和谐美。

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