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多的拼音怎么写在线播放_一有几种发音(2024年11月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

多的拼音怎么写

看拼音写词语：这些错误你中招了吗？ 1️⃣ 看拼音写词语 qi嫠qi䁮很多同学写成“秋天”，正确答案是“秋千”。 qi䁮 j䫮（千金）而不是（干净、万金、干金）。 2️⃣ 偏旁笔画 “裙”字的偏旁是（衤），读作（衣字旁）。书、主、门、我：先写点：（主）（我）最后写点：（书）（我） 3️⃣ 形近字：光兴看着目（光）听（着）阳（光）（看）到高（兴）说（着） 4️⃣ 同音字：到道千铅来（到）（铅）笔（道）路（千）万（到）处成百上（千）周（到） 5️⃣ 易错音：粽（z㲮g ✔️ zh㲮g✖️）分（f䓮✔️ f䓮g✖️）镜（j㬮g✔️ j㬮✖️）座（zu㲢œ”️ zhu㲢œ–️) 拿（n㡢œ”️ l㡢œ–️)

一线城市孩子的提前学之道：语文篇 𐟓š 一线城市的孩子，提前学真的是怎么都不为过。今天咱们来聊聊语文这一块儿，毕竟中文可是咱们的母语，得好好重视。语文现状 𐟓– 目前水平拼音：简单过了一遍，能用来认字。阅读：能自主阅读张秋生、孙幼军等作者的书。每天写一个字，坚持了200多天（虽然只是学过写，不代表会写）。古诗：听了奶泡泡、婷婷姐姐、浩然爸爸等人的音频讲解，目前背到四年级。学习过程中文学习一开始是比较随意的，因为要猛攻英文，留给中文的时间不多，主要是亲子阅读。但随着孩子年龄增长，语文的比重也慢慢加大了。学语言的方法和路径大致相同，所以参考了英语学习的方法，从亲子阅读绘本到独立阅读绘本，再到独立阅读桥梁书；从拼音书到纯文字书逐渐过渡。目前每天中英文阅读的时间大致相同。感谢各大图书馆，让我们借阅了千余册的各类中文书籍。目前问题阅读偏好：能看纯文字的书，但还是喜欢带图片的绘本，不知道是任她看呢？还是引导她往纯文字转？阅读方式：全部都是泛读，没有精读。不知道小学低年级是不是需要精读，以及如何精读。输出不足：输入的多，输出的少。没有进行看图说话及扩句，为将来写作做准备。语文基础薄弱：语基薄弱，好几次打开《看拼音写词语》，看了看又合上了。下阶段方向持续阅读：以前看到一句话：“不知道做什么来提升自己的时候，那就读书吧。” 引导输出：上学放学路上，准备用群里推荐的方法，围绕一个物件，有针对性地开展扩句，为将来遣词造句和写作打下基础。加强语基，紧跟校内：语文基础还是要抓牢，跟着学校的节奏来。兴趣爱好 𐟎芤𝓨‚𒧱𛊧𝑧ƒ：学了两年，因为疫情机构倒了，放弃了。国际象棋：学了一年，考到五级，因机构搬迁，不喜欢，查出来近视眼就放弃了。游泳：这个暑假学会了2种泳姿。现在每天放学后及周末，会去骑行、跑步和跳绳。身体好才能更耐鸡。艺术类合唱：去某乐团学了一学期，不喜欢，放弃。跳舞：学了一学期，不喜欢，放弃。民乐：去少年宫学了一学期，弹音符都费劲，放弃。画画：去机构学了一年儿童画，偶然发现老师流水线改小朋友的画，不喜欢，放弃。目前换了一家机构在学习国画。乍看，好像什么都没有坚持下来，不过对此也是持比较包容开放的态度。年纪小，试错成本低，什么都可以多尝试。真的不喜欢，及时止损也无妨。有些人的兴趣伴随终身，有些人的兴趣停在童年，能留下来的或许才是真正的热爱。希望这些分享能帮到大家，毕竟每个孩子都是独一无二的，找到适合自己的学习方法和节奏才是最重要的。

破防了！难怪大家打死都不愿意多生孩子了[泪奔]。作为一个80后，同时也是两个孩子的母亲，一个00后和一个10后，没想到竟然被一个10岁的孩子给搞崩溃了！我的老大现在已经上高中了，而老二今年刚上一年级。由于实施了双减政策，一年级的孩子回家是没有书面作业的。但是，光在学校里学那一点是不够的，不在家复习一下，学习肯定跟不上。尤其是在这个内卷严重的环境下，真是让人感到压力山大……𐟘銊周末也得陪着孩子学习。刚开始学习拼音，我让她把学校学过的拼音写一遍，每个写一行，十几行而已，应该很快就能写完。可一听到让我她写，她那小脸愁得呀，一点都不愿意动笔。每次一提到学习，她就像要上战场一样，心里愁得要命，甚至问我：“写这些有什么意义？”真是让我无语至极！我记得老大小时候可不是这样的，他在一年级的时候就有作业，而且非常爱学习，从来不为学习发愁。经过我使尽浑身解数，这小家伙好不容易把几个拼音写完。可写一会儿就要停下来休息，看看她写的啥呀，根本没有认真写。唉，破防了，看来老二天生就不是学习的料啊！还打不得、骂不得，真是让我无计可施，崩溃得不要不要的！这才一年级，以后可怎么办呢？我也不知道别人家的孩子是什么情况，难道也有这样的？一提到学习就愁得慌，光想着玩！玩吧！不管了，爱咋咋地！𐟙ˆ

𐟚€拼音学习：孩子的“过山车”之旅 𐟑颀𐟏렦ˆ‘家姑娘在公立幼儿园读了公立大班，假期没有上幼小衔接班。入小学前，她的认字量有限，基础词汇如“大小上下天”等还掌握得不错。英语方面，她能说一些单词，但不认识也不会写。 𐟓š 刚开始学习拼音时，我们每晚带着姑娘读几遍aoe，但声调部分她还不太熟悉。我想到这是一个逐步的过程，慢慢来，于是每晚花10分钟复习和预习拼音。如果时间充裕，我们会去小区散步一个小时；如果加班，就尽量在10点前完成作业，保证孩子早睡。 𐟘„ 这样的日子过了几天，到默写的时候，问题开始显现。第一次默写aoe时，她错的不多，我觉得还可以接受。第二次默写时，错的越来越多，我意识到问题的严重性。经过沟通，我了解到她对字母不熟悉，跟不上报听写的节奏。 𐟒ꠦˆ‘调整了自己的心态，鼓励她。我说：“妈妈以前也是经常听写错误，后来知道是因为少读少写，所以后面努力，默写就好了。宝贝，你也不用灰心，我们多花时间，多读多写多练。” 𐟌ˆ 中秋国庆假期，我们大部分时间还是带孩子玩，但每天保持1个多小时的拼音练习，拼、读、写，还会报听写给她。起初，孩子是抗拒的，我也有时控制不住脾气，吼了她几次。在这期间，我有时也会找些文字来调解自己。 𐟎‰ 节后，第一次默写全对，晚上看着老师批上的优秀，我大大地表扬了她。我说：“你看，你坚持了，努力了，是不是都会了？开不开心？我们要不要继续坚持？也许我们还会出错，但没有关系，继续努力继续坚持。” 𐟔„ 果然，接下来一次听写，她错了一个字，就是“jia”拼成了“ja”。我告诉她这个拼音容易混淆，并温习了iu鱼是介母的知识。 𐟓– 后面几乎每天晚上保持近一个小时的拼音练习。也许以后她的学习还会有好坏起伏，但我希望自己和孩子记住，坚持努力，收获哪怕晚点，都不能放弃。 𐟎 我还记得小时候，大概考了80分左右，老师奖励了一本本子，那时候真得开心，从学校一直蹦跶到家。现在的孩子大概感受不了80分的快乐了。

保研夏令营系统填写指南：你需要知道的事嘿，保研的小伙伴们！你们是不是也在为夏令营系统的填写而头疼？别担心，我来给你们分享一些注意事项，希望能帮到你们。多个院校可以投递吗？𐟓슊有些院校是可以多投递的，但也有少数学校只有一个系统，只能选一个学院或专业。所以，先搞清楚你要申请的学校是不是只能投一个。通讯地址怎么写？𐟓 建议大家写本科院校的地址，这样比较方便。毕竟，你之后可能还需要邮寄一些材料。获奖情况怎么填？𐟏† 这部分可以参考系统上的示例，详细描述你的获奖情况。记得突出那些含金量高的奖项哦！姓名拼音怎么写？𐟧‘‍𐟎“ 比如“张三”的拼音就是“ZhangSan”，紧左原则就是名字的每个字都要紧挨着写。材料准备𐟓‘ 准备好个人陈述、简历、推荐信和荣誉证书。记得制作一个封面目录，上面要有学校、专业、排名等信息，方便打印和交材料。推荐用惠普的自动双面激光多功能一体机，打印速度快，双面18页/分钟，体积小操作简单，还支持微信小程序远程打印。个人简历怎么写？✍️ 重点写学术背景和科研经历，300字以内要突出你的亮点。英语成绩擦边怎么办？𐟓Š 如果四六级分数不高，可以写“一次性通过四六级”，这样比较积极。排名怎么提供？𐟓Š 排名指的是平均排名，不是每学期的排名哦。同一比赛多次获奖怎么办？𐟎‰ 可以都写上，但最好写奖项高的那次。其他情况𐟓‹ 报名参加其他夏令营：可以选择1-2个不如这个学校的填写。体测成绩：部分学校在保研资格确定时会要求体测成绩，但保研外校一般不影响。没有科研项目经历：这个有点尴尬，但也不是绝对的劣势。跨专业保研：如果你是跨专业保研，可以多了解一下目标学校的情况，找到适合自己的方向。资料投递时间：不用太早，也不用太晚，按学校要求来就行。竞赛过程水：这个要看具体情况，写的时候要客观真实。成绩证明盖章：可以用学校统一开具的成绩证明，加盖教务处的章子。成绩排名证明彩印：有用，但不一定非要彩印。是否读博：如果你有读博的打算，可以在申请表中体现出来。没有好的title：这个也不必太在意，重要的是你的实力和潜力。希望这些小贴士能帮到你们，祝大家保研顺利！加油！𐟒ꀀ

你真的会听写吗？快速提高语文基础的小技巧嘿，大家好！最近期末考试忙得不可开交，抽空来跟大家聊聊语文听写那些事儿。很多人可能觉得听写只是个小事儿，但其实，对于基础薄弱的班级来说，听写可是救命稻草啊！听什么？𐟤” 首先，咱们得搞清楚给孩子听写啥内容。书本上的字词、生字组词、课文中的重点词语、课文后的读读写写、古诗词、语文园地的词语和日积月累……这些都得听写！别嫌多，这些都是基础。特别是书上的生字词、生字组词和重点词语，用【看拼音写词语出题器】这个小程序就能搞定。你只需要选择适合学生的字词和格式，就能快速生成听写音频。一播放，学生跟着默写，老师都不用亲自报词语了，简直是老师的福音啊！这样还能缓解用嗓疲劳。怎么听？𐟑‚ 接下来，咱们聊聊怎么给学生听写。听写两遍：我会给学生同样的字词听写两遍。第一遍听完后，让学生快速自查一遍，自己纠错，这样记忆会更深刻。第二遍要求：第二遍听写时，我会提出要求，每个人不能错超过5个字，超过了的订正字词的次数就要翻倍。特别要强调一点：老师必须自己批改学生的字词，学生才会重视听写。我一般都是用【看拼音写词语出题器】来“拍照批改”，省事又方便。错词还可以直接加入到线上错题本里，全班的错题本都可以建，班级的高频错词都能一目了然。多次反复：根据艾宾浩斯记忆曲线，听写不是一遍过，而是两遍三遍甚至更多。尤其是学生的易错字词，老师都要记下来，用【看拼音写词语出题器】将错词收集起来。以后给学生每单元、每周再次听写易错词就很方便了，多次反复听写加深印象。重视听写的重要性𐟒ꊊ别觉得听写浪费时间，其实它的重要性不容小觑。只要足够重视它，你会发现收获满满的进步！希望这些小技巧能帮到大家，让我们一起加油吧！𐟒ꀀ

转学遇良师，作文大突破！从一年级开始，我的孩子就被老师频繁投诉，她算是个小小的“问题”小孩。ADHD孩子普遍有读写障碍，尽管她看了很多书，但一写作文就感觉大脑一片空白。平时她嘴里蹦出的好词好句，在写作文时却怎么也想不起来，这让我非常崩溃。三年级的作文基本上都是看着范文改编的，好在孩子记忆力好，考试时直接照搬就行。四年级转学后，她遇到了一位退休返聘的语文老师。虽然新学校不如以前的民办学校那么严格，师资力量也一般，但最近我经常听到孩子回家夸这位老师。老师说得很幽默，尤其是在教作文时，跟以前的老师不一样。老师单独对她说，文章没有好词好句也可以，只要能先写出来就好，她就没那么紧张了。结果她写完了，单独拿给老师看，老师还表扬她写得很好，没有说她错别字多，拼音错的多，不过也给了她建议，建议她回家读给爸妈听听她这篇文章，看看哪里可以改得更好。后来晚上孩子开心地读给我听，她在自己读的过程中发现还有很多好词句是可以加进去的，而且也意识到了自己拼音拼错了，字也错了。最后她说还能把结尾写得更好。今天她就要去跟语文老师好好探讨下她修改的结尾。这是孩子从三年级以来第一次顺利地独立写出四年级的第二次作文。ADHD的孩子真的是开窍晚点，需要给她点时间和鼓励，遇到一个能包容的老师真的很好。

幼小衔接那些事儿：过来人的经验分享 𐟎’ 很多妈妈都在问我，幼小衔接到底该怎么给孩子规划？其实，这个问题我也曾经迷茫过。现在有了老二的经验，我终于明白了一些坑，避免这些坑真的很重要，不然一个错误的指挥可能会让孩子明明抢跑却遭反噬。幼小衔接的关键：火候掌握好 𐟔劊幼小衔接其实就是让孩子在学习上建立自信。如果孩子学得多、算得快，自然会受到老师的表扬，自信心也就上来了，学习的劲头也就足了。这比后续费妈陪读的效果好得多，能让孩子进入自鸡模式。火候太小没效果，火候太大易出问题 𐟘… 幼小启蒙的火候小了没用，大了又容易出问题。比如，孩子提前学了很多东西，上课时可能就会开小差，甚至养成注意力不集中的习惯。三年级现象其实就是这个问题的一种反应。自以为都会了，上课不专注，老本吃完了，成绩自然就下来了。语文：识字量＞书写＞拼音 𐟓š 识字量：语文离不开阅读，越早识字越早进入自主阅读，越早养成阅读习惯。除了选择识字书、识字卡，还要配合分级阅读书目，让孩子尽早建立自读书的自信。书写：描红是个好方法，能感受笔顺的规律，为写一手好字打基础。中高考机器阅卷，龙飞凤舞的机器不识，满腹经纶都白搭。4岁半开始练字，字好，印象分都高。到了高年级真没时间搞，启蒙时就要重视。而且这也是训练专注力的方法。拼音：拼音在语文第二单元才学，放在开学前1-2个月开始就行，太早弄容易和英语混淆。数学：数学思维＞50以内加减法＞书写 𐟧•𐥭榀维：像语文阅读一样贯穿整个学习。这个领域，《摩比爱数学》、《新加坡数学练习册》都很好，妈妈可带着孩子弄。爸妈没时间没有耐心的，可选择新加坡数学课。 50以内加减法：计算要从具象向数字转换，也就是从掰手指、数木棍过渡到见数字出答案。多带孩子玩数字的游戏，5岁开始每天1篇计算题。不要给娃听什么加法口诀，感觉一下子孩子就会算了，但这些都是假把式，根本没有认识到数字的关系。英语：分级阅读＞自拼＞书写 𐟓– 英语是所有学科中，唯一可以无上限提前学的科目。分级动画可以弥补家庭无英语环境的问题，每天20-30分钟。分级书要坚持原版路线，和建立英语阅读习惯。张口：什么语言都不能脱离说。没有语言环境的，加一对一，考虑经济条件的，就上菲教。我娃就是坚持了这几点，马上6岁，但是我们可以口答中考卷。英语就是门语言，只要对路，做个牛娃真的很容易。

𐟍‚一年级的颠覆性学习之旅（二）𐟓š 𐟍𕥓一杯茶，平复一下心情。𐟘Œ 𐟘ž孩子的拼音学习真是让人头疼。全班测试结果不理想，100分没有，最高分也只有97.5和97。𐟘“孩子处于反抗期，问他为什么要拿100分，他说老师的方法和妈妈的不一样。以老师为准，但又分辨不出来，真是让人纠结。𐟤𗢀♀️ 𐟓–《秋天》这篇课文特地学了“一”字变调。特地给孩子强调了变调的情况和原因，孩子却一脸懵，说老师没说。做题目时，一群（yi第四声）被老师圈出来要求第一声。然后看看课本里一群的“一”又是第四声没错，其他习题还要求给一群，一会儿，看一看选择不同声调。然后问老师，应该怎么注音。我们这位老师回答，会写“一”字了就不要再写拼音了。𐟤” 𐟘“搞了半天，她自己也不肯定？还是她不知道？怪不得孩子什么时候用轻声她也不知道直接不回答。拼音以后考试分数不多，所以就混混得了？断言，第四单元考试，语文分数毫无意外应该又是新低。𐟘ž 𐟘”看到一位小红薯的评论特别感慨啊！现在有些老师，最好是拿到清北通知书以后再给她教。我就想问一句，这样学基础以后不影响吗？𐟤”

开学第一个月，班主任如何狠抓班级管理？刚开学的第一个月，班主任的工作特别重要。要想班级有好的学习氛围，成绩有所提升，班主任需要从以下几个方面入手： 1⃣️ 营造良好的班级氛围 𐟌ˆ 一个班级如果没有好的氛围，学生的学习效果会大打折扣。作为班主任，一开始就要注重班级氛围和纪律的建设。打造一个良好的学习环境，即使是一些平时不想学习的孩子，在这种氛围下也会逐渐变得好学。 2⃣️ 夯实学生基础 𐟓š 小学语文的学习主要分为基础知识、阅读和写作三部分。基础知识包括拼音、汉字、词语和句子。生字词是语文的根基，课本是主要的学习资源。如果字词积累不够，理解意思不清楚，孩子可能连题目要求都看不懂，怎么可能得分呢？对于基础薄弱的孩子，可以采取分阶段过关的方法，每天做字词专项卷子。前面学过的内容要采用滚动复习的方式。不过，如果每天布置生字词卷子，可能会让学生感到头疼。这里分享一个好方法，使用【看拼音写词语出题器】小程序，可以一键生成看拼音写词语的练习卷，各类字词专项练习都可以直接下载使用，省去了很多麻烦。平时考试中写错的字词也要让学生记下来，家庭听写完。出题器里有个错题本功能，建议学生和家长充分利用，错了哪些字词，错了几次，都要明明白白。基础打好了，才有利于后续的语文学习。课本里的古诗课文要让学生张嘴大声朗读，不能闷声看，朗读才能记到脑子里。 3⃣️ 培养学生的阅读习惯 𐟓– 除了字、词、句等基础知识掌握之外，还要做到大量阅读。语文成绩好的孩子几乎都特别喜欢课外书，这些孩子往往有很多素材的积累。一个不爱阅读的孩子，很难在语文成绩上有所突破。阅读多了还怕阅读理解和写作文吗？大量阅读真的能解决很多语文问题。总之，刚开学的第一个月，班主任需要从班级氛围、学生基础和阅读习惯三个方面入手，狠抓班级管理，为学生后续的学习打下坚实的基础。