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南的拼音怎么写在线播放_南的组词(2024年11月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

南的拼音怎么写

「恒星时刻by稚楚超话」一些竹马组的小日常② 本期又称双人幼崽期特别放送！ 01 两个人都有印象的第一次碰面。小小羊在奶奶的引导下很干脆利落地打招呼：“弟弟好！”，而因为迟之阳的长生辫，小南乙在妈妈怀抱里迟疑几秒，回了声“姐姐”。 02 迟之阳很喜欢去南乙家里玩，不仅因为南乙家里有限量版积木、他的爸爸妈妈不会吵架，还因为南乙会把他带去分享的奶皮子酸奶推给自己。虽然迟之阳不理解为什么有人会不爱吃奶皮子酸奶，但可以一个人吃两盒他很开心。 03 幼儿园的午休，两个崽睡隔壁床。南乙不喜欢和别人一起睡，但很少拒绝抱着小被子找他的迟之阳。老师第一次发现迟之阳不在床上的时候很慌，结果扭头一看两个小孩抱在一起睡得正香。小南乙默默吐槽：其实是迟之阳抱着我，我把他的腿扒拉下去，他过几秒就又会搭上来。 04 幼儿园为了促进小朋友们学习认字的积极性，举办了给好朋友写信的活动。 “小乙，给你看我写的！”迟之阳把信塞进南乙手里，指着挤在一起的火柴人，“这是我们两个一起看动画片，这是在你家玩积木。” “哦对，还有这个！”迟之阳的手指移向最中间的三角形加长方形，旁边用拼音写了个jia，他有些扭捏地开口，“老师说长大以后会和喜欢的人住在一起，我想和你和奶奶一起住。” 南乙听完握住迟之阳的手，给他看自己的画，上面只画了两个小人，还有一句铅笔写上去的“我想和你一直做朋友，给你买很多奶皮子suan奶。” 05 两个人没听从老师的话把信互换保存，而是一起放进铁盒子里，埋进了后门的大槐树下。迟之阳想把奶皮子酸奶也放进去，但被南乙阻止了。南乙小朋友板着小脸认真科普：“你就算把酸奶放进去，也种不出来奶皮子酸奶树。种什么都能结果那是骗小孩的。” “哦，好吧。”迟之阳撅着嘴，一脸遗憾地把酸奶拿了出来，完全没考虑说这话的南乙此刻也是个小孩子。 ps.出自恒刻官设集，迟之阳在人生中最后一天会做什么 06 迟之阳换牙的时候，总是下面牙都长出来了，上面的牙还不掉。和爸妈说过几次他们没在意，还总是批评迟之阳吃饭太挑剔才这样，迟之阳也就干脆放任不管，横竖不影响他吃一大碗饭。但牙长出来的时候很痒，迟之阳老是想舔，后来被南乙发现了。 “你不能老是舔牙，牙会歪的，不好看。”南乙皱眉看着迟之阳。迟之阳没再舔，但颇为大气地摆摆手，“哎呀没事的，没人会注意到的。而且长在我身上的牙能不好看吗！” 话虽是这样说，但从那以后南乙之钥看到迟之阳舔牙都会冷不丁拍他肩膀。 ps.出自严迟番外（七） 07 迟之阳的小辫子很容易散开，他睡姿又不好，在幼儿园午睡起床时都是南乙给他编辫子。后来恒刻的粉丝给他们写简历闹着玩，南乙的个人技能中赫然有一项是“深耕编小辫赛道18年。” 08 南乙曾获得星星幼儿园“最听话宝宝奖”，但因为迟之阳很羡慕，他就把奖状送给了迟之阳。作为交换，迟之阳给南乙手写了一张“迟之阳最好朋友奖”的奖状。感觉他俩都太可爱了！！这种竹马组小段子我能再写一百个。「那些一定要看的仙品小说」「越读越上头的小说神作」

𐟓š新学期必备！一年级语文每日默写小纸条𐟓 𐟌Ÿ2024年新学期，一年级语文上册每日默写小纸条来啦！𐟓– 天地人金夭你我他 zhan 立 byun 站 nan bei 注音 ci nu nan 语 tian 女词男看拼音写词语 shan tian xiao hus cong he 东: 水：下水三写笔人: 四正四了: 呵可: 四、根据课文内容填空 “鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。” “我是春天。” “草芽尖尖，他对小鸟说：‘早鸟不惊。’” “一年之计在于春，寸金难买寸光阴。” “远看山有色，近听水无声，春花还在，入二一个。” “一群鸭子。” “铅笔转笔人课本作业本一边一边。” “我的书包，宝贝真不少。” 教育部审定 2024新一年级语文上册每日默写小纸条风对雨,对风。树,鸟对虫清对水秀,柳绿对桃红地分上下照的子上来群雁住南飞,一会排成字一会儿排成个“”字啊!秋天了! 弯弯的小小的船,小小的船儿两头尖江南采莲,莲叶何天地人们只白出看拼音写词语光 shur xiao io shan tian 田 xTn 、写笔顺田：1 二王才禾禾: 二三虫：中手: 山上上山云: 四、根据课文内容填空云 1、风对雨,对风。花对树,鸟对虫 2.清对水秀,柳绿对桃红地分上下照 3. 的子上来 5.群摩住南飞,一会排成字一会儿排成个 6.啊!秋天了! 字。小的船,小小的丽儿两头尖 7.弯弯的 8.江南采莲,莲叶何

二年级上册语文看拼音写词语练习 𐟓š二年级上册的语文课本里，看拼音写词语的部分来啦！家长们，快来看看这些资料，打印出来给孩子每天练一练，巩固基础不掉队哦！第一单元一扫知对错看哪边头顶眼睛里雪见白帮空肚晚们冬皮天花田常江洋地平海工作河办法如果经四海巳长为家娃大娃Iri志志那里知识只花皮毛园要石ling对红好金环笑铜欢其杨内shu风柏木棉水枫松衫树树化xie从丛林深处林熊写竹金猫第二单元同柱子边到底秤杆力shi石头地果出船身方然shi时间报来及纸hao好事出国夭圆珠开hai台这阳光有以电ming亮事头发外故窗黄南na那些动顶云海动巨石fang当闪们每金光群zhong央胜美木丽名古中灯光feng产风水中午展现果月shi色战山坡枝展五叶开光好第三单元一下语文词语表（除一二单元）爷bian道通柱子到底秤杆同力shi石头地方果出来身然评奖bao报不及间纸来情坯时事hao事出夭笔国今圜珠好开心hai台有灯这时阳光前以电shi头亮发窗外故黄山明南ding动云海动顶不些巨石fang当闪它当个群zu作晴无山当边际面无ku草清好早在将正现来难过da雪枝头从纷大前细长呵飞爱mei天自言自语南瓜邻每居奇怪xing教楼深之角火沉思tong生代扁志带领利胜队会伍师hong战士红来战起白来难忘第四单元相老成市空水十分乡气老坐井观天da会口渴井口zu作无山当边际面无ku草清好早在将正现来难过da雪枝头从纷大前细长呵飞爱mei天自言自语南瓜邻每居奇怪xing教楼深之角火沉思tong生代扁志带领利胜队会伍师hong战士红来战起白来难忘

𐟓š一年级二类生字拼音挑战𐟓– 𐟎ˆ一二年级是基础抓起的关键时期！𐟎ˆ 𐟓Œ一类生字：会写、会组词，笔顺要特别注意！有些小朋友可能会忽视笔顺，导致出现倒笔顺的情况。 𐟓Œ二类生字：要会认、会组词。𐟎‰𐟎‰𐟎‰加油，小宝贝们！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓–根据课文内容填空： 𐟌𑨍‰芽尖尖，他对鸟儿说：“我是春天。” 𐟌𘨍𗥏𖥜†圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 𐟍‚落叶飘飘，他对蚂蚁说：“我是秋天。” ❄️雪人挺立，他顽皮地说：“我就是冬天。” 𐟍‚秋天：天气凉了，树叶黄了，片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高，群雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 𐟚䥰小的船：弯弯的船，尖尖的船头。我坐在船里，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 𐟎‹江南：江南采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 𐟌ž日积月累：一年之计在于春，一日之计在于晨，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 𐟓大小多少：一个大，一个小，一只猫，一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸡。

二年级上册语文1-8单元看拼音写词语答案 𐟓– 第一单元班级：________ 姓名：________ 得分：________ 常中治那开果公评要然工动天功作志大办帮地海张发天自天完空看建海变江河国阳如学白水法宝帮元iu边南星帮交建再实别毛1ang更做海布交偏样定跳建翻更号杨l1ang方 𐟓– 第二单元班级：________ 姓名：________ 得分：________ 这样毛边成片作教跟久事或量片成度久跳知三宽字光代宽大业诗宽片毛都变华海水底楼变环知样通带给照片作风肉松教带教给带1ing1iang面东入南盘定深还你写给九学1i五宽帮建实1iang 𐟓– 第三单元班级：________ 姓名：________ 得分：________ 1里常中你公开知要哪里公眼睛平皮人公冬作天口办帮完天地海张子天空田地看建海变江河国阳学如白水负水宝大毛oang如元久南边帮依脚建再形几时别宋难变脚傍依极其十尖别边发合毛改面供给法面跳水知多作脚不还跳高片杨定图纳建 𐟓– 第四单元班级：________ 姓名：________ 得分：________ 变成片作者脚低跟就山火灾灾男中十脚娃两片就读字条成期知跳三宽光成就肚跳宽带宽大业诗篇毛变带海定16ou边杨环备海通知代阳头送给照作风南片教指觉实界教人个代还大海小海更j1d1ao元毛 𐟓– 第五单元班级：________ 姓名：________ 得分：________ 海小孩跳孩远毛十加大十衣1ing如两面带东南吉篇南顶海1li深力应建帮余杜实两十个十5

𐟎‹探索江南：任务群教学𐟌🊰ŸŒˆ 任务群一：初识江南 𐟌𑠩š题识字：南 nan 南方南边 𐟌Š 长江源唐古拉山脉全长6300千米流域界线大型水电站大型水利板纽 220千 𐟎‰ 了解江南 “江南”指长江以南的地区。那里雨水充沛，物产丰富，被称为“鱼米之乡”。 𐟎𖠤𛻥Š᧾䤺Œ：读出节奏感 𐟓– 借助拼音自由读古诗，把字音读正确。 jiang 江江南可采莲,莲叶何田田。 nan 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,南,西,北。 𐟎蠨œŸ听老师读,并划分节奏。 jiang 江江南采莲,莲叶何田。 nan 田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,西,南,北。 𐟎ˆ 任务群三：感受采莲之乐 𐟌𑠥�𙠧”Ÿ字：可、采、莲 ke 可是、可以 cai 采 lian 莲江南可采莲 𐟍€ 除了“采莲”，还可以采什么？采花、采果子、采茶 𐟌🠥𖯼š草字头与植物有关。如草。 𐟐Ÿ 鱼儿是怎么游戏的呢？鸵、东、西、日、南、北。如“东”、“西”、“南”、“北”。 𐟓 任务群四：学写生字 𐟖‹️ 书写：可、口、竖钩。如“可”、“口”、“竖钩”。从上往下行笔,到起钩处再钩出,起笔处和起钩处应在一条垂直线上。可：组词“可以”。书写时，“口”写在竖中线左侧，要写得小一点儿。竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。口：书写时，在竖中线左侧，要写得小一点儿。竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。评价标准：写字姿势正确、笔顺正确、笔画位置正确。作业布置：基础作业为背诵古诗；创新作业为把你心中的江南画下来，有能力可以把《江南》题在画上。

幼小衔接必备36首口诀，轻松学习不费劲！ 𐟎ˆ 学习的时候，一句简单的口诀或是顺口溜，能有效帮助孩子更加生动形象地记忆。今天整理了36首朗朗上口，简单易学的全科口诀，有数学，有拼音，有百科，赶紧替孩子打印出来学习起来吧！ 𐟓š 数学口诀单双数：1、3、5、7、9，孤单没朋友；2、4、6、8、10，一对好朋友。大于号小于号：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于，开口在前是大于。凑十法：一九一九好朋友，二八二八手拉手；三七三七真亲密，四六四六一起走。多位数读写：四位一级是关键，读写都从高位起；亿级万级仿个级，读完后面加单位。多位数大小比较：位数不同比大小，位多大，位少小；位数相同比大小，高位比起就知道。 𐟓– 拼音口诀鼻韵母：鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。拼读：两拼法：前音短，后音重，两音相连猛一碰；三拼法：有电紫竞别去排。 𐟓𐠧™𞧧‘口诀 1厘米：1厘米,很淘气,仔细找,才见你；百个厘米是1米，它们俩是小兄弟。年月日：1世纪,100年;1年等于多少天?平年365,闺年366。位置与方向：早晨起床面向阳,前是东来后是西；左是北来右是南，东南西北记得牢。 𐟎‰ 这些口诀不仅能帮助孩子更好地记忆知识点，还能让他们在学习中找到乐趣。快打印出来，和孩子一起学习吧！

不想被老师私聊？这些经验分享给你！作为一个过来人，真心希望家长们能少走弯路，避免踩坑。看到身边的朋友们都在卷，我也不禁担心自己的教育方式是否过于佛系。但家里实在没时间给孩子辅导拼音、写汉字、练习加减法。𐟘˜˜𐟑𖠥�퐧š„情况：好动坐不住，穿鞋不分左右脚。十以内加减法不熟练，数字69分不清，经常写反。常常用左手写字，2、5和7也会写反（左手用多了对数字轮廓影响有点颠倒）。 10个数字能写错一大半。 𐟓š 学习目标：帮助幼升小学员更好地掌握拼音识字以及纠正语言发音。 𐟎蠨ﾧ苧‰𙨉𒯼š 专业师资力量，对心理和初级课程有研究。根据课程和心理学自主研发的专业教学体系。举办丰富活动，提供良好的教学环境。根据小朋友的能力定制不同课程。 𐟓 校区分布：上海浦东新区金桥路上海浦东新区长清路上海浦东新区浦建路上海浦东新区五莲路上海嘉定区蓝桥坊曹安公路上海嘉定区银翔路上海松江区九亭涞坊路上海松江区梅家浜路上海徐汇区桂林路上海虹口区曲阳路上海宝山区大华二路上海闵行区都市路上海杨浦区翔殷路上海普陀区长寿路上海静安区广中路上海长宁区长宁路上海浦东新区浦东南路上海青浦区淀山湖大道851号上海长宁区云雾山路上海闵行区龙茗路平阳路希望这些信息能帮助到大家，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。

𐟓š一年级语文上册重点知识全掌握𐟓– 𐟎‰一年级语文上册的重点知识总结来啦！这份总结涵盖了拼音、词语、识字等重要内容，知识点全面，快来看看吧！𐟓– 𐟌ˆ第一部分：拼音拼音是学习语文的基础，掌握好拼音才能更好地阅读和书写。 𐟓š第二部分：课文积累课文是语文学习的核心，通过背诵和朗读可以提升语感和表达能力。 1️⃣识字2：《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 2️⃣识字5：《对韵歌》云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3️⃣语文园地一一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 4️⃣课文1：《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 5️⃣课文2：《小小的船》弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 6️⃣课文3：《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 7️⃣课文4：《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说:“我是夏天。” 𐟒꥿릝夸€起背诵这些经典课文吧！通过朗读和背诵，不仅可以提升语文水平，还能感受中华文化的魅力哦！𐟌Ÿ

三年级上册《听听，秋的声音》教案 ### 𐟍‚ 教学目标学生能够有感情地朗读诗歌，体会秋天的韵味。通过想象，从大自然的声音中感受秋天的美好。能够自主运用学过的方法理解“叮”“歌”等词语的意思。 𐟎砦•™学难点与重点重点：有感情地朗读诗歌，体会秋天的意境。难点：仿照诗歌的形式进行创作，感受秋天的独特韵味。 𐟓– 教学过程一、导入新课播放故音频，感受秋天的氛围。提问：你听到了哪些声音？这些声音有什么特点？从而引出课题。二、初读诗歌学生自由朗读，借助拼音读准字音。检查生字，重点指导“振”。指名读，思考：诗中写了哪些秋天的声音？三、精读诗歌学习1-3小节：指名读，思考这一小节写了什么声音？是什么样的声音？引导学生想象黄叶飘落的情景，体会“别”的含义。指导学生有感情地朗读。同样的方法学习2-3小节，体会歌声和大雁的南飞。学习4-6小节：齐读，提问：这一小节写了什么声音？默读思考：“的声音”里你感受到什么？指导学生有感情地朗读。四、拓展想象引导学生想象：秋天还有哪些声音？小组交流发言。五、课堂小结总结全篇，感受秋天声音的美妙和秋天的特点。布置作业：有感情地朗读诗歌，整理自己的续写内容在作业本上。六、听听秋的声音黄叶、大雁、秋风、歌吟、叶里、花朵里、万物中……感受到的声音都在火里里。