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宾语什么意思权威发布_宾语什么意思英语(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

宾语什么意思

英语课听不懂？3个方法帮你搞定！每次孩子回家说“妈妈/爸爸，我真的认真听英语课了，老师说的每个字我都知道意思，但合在一起我就不知道他在讲什么”，家长们总是既着急又不知道问题出在哪里。 𐟔𚠩ꂥ�퐯𜟤𝆤𛖤𛬥𗲧𛏥𐽥Š›了呀！𐟘” 𐟔𚠨𔣥䇨€师？但其他孩子不也学得挺好的吗？𐟙 𐟔𚠦ƒ𓢀œ课外加个餐”，但又不知道怎么跟老师说清楚孩子的问题。𐟘㊊‼️出现这种情况，很可能是因为孩子对英语术语的理解不够透彻，不够熟悉。听不懂，从而无法举一反三，日积月累就导致整个课堂云里雾里，失去兴趣。𐟘�˜�˜튊举个例子，老师说“expect to do是一个不定式做宾语，表示还未做的事。” 单看每一个中文字孩子都认识，但是：什么是不定式❓️ 宾语又是什么位置❓️ 为啥表示还未做的事情❓️ 三个问题结合在一起，孩子还没来得及理清楚，老师已经在习题中练习这个短语了，于是孩子被推着赶紧死记这个词组，心里默念：expect to do，expect to do，expect to do。一到做作业或者考试，又忘记expect后面跟什么来着了。𐟘𐊊最后孩子得出结论：我真的记忆很不好，背了也会忘。我不适合学英语。𐟘⊊具体怎么解决呢？如图所示：

坚持精读外刊36篇，我收获了什么？最近，我决定挑战一下自己，开始精读外刊。其实，这个决定源于《把你的英语用起来》这本书，里面提到了一种透析法大战英语原著的七天行动。于是，我把英语原著换成了外刊，从七天坚持到了一个月。现在，我想分享一下这一个月精读外刊后的感受。英语语感的提升 𐟓ˆ 精读外刊让我对英语的语感有了很大的提升。语法不再是难题，看到长难句也不会再傻眼。定语从句、同位语、状语从句、宾语从句，这些再也不会让我分不清了。阅读速度的提高 𐟚€ 语法好了，阅读速度自然也就上来了。刚开始精读一篇外刊需要四个小时，但现在正常情况下，1.5到2小时就能搞定。这种感觉真的太棒了！单词量的增加 𐟓– 不再需要机械地背单词了。通过精读，我不仅认识了很多单词，还了解了一些常见词的不常见含义。比如，“criminals sentenced to 12 months”中的“sentence”，大家知道是什么意思吗？自信心的提升 𐟌Ÿ 以前对英语完全没有信心，觉得自己根本没有天赋，永远也学不会。但现在我知道，只要掌握方法并勤加练习，一定会有回报的。精读外刊让我找回了自信。我的精读方法 𐟓 通读一遍，了解文章大意，标出不认识的单词。精读第二遍，分析长难句，划出主谓和各种修饰成分。翻译第三遍，这一步非常重要。有时候自己觉得理解了，但实际上理解错了。通过翻译后对比译文，就能发现自己的问题所在。摘抄第四遍，记录新学的单词、常见词的不常见用法、专有名词和动词搭配等。好记性不如烂笔头嘛！总结 𐟓 提高英语没有捷径，只有方法。只要坚持下来，你一定会爱上它的。希望我的分享能给大家一些启发和动力！

专升本英语第三天：代词详解 ❤️代词代词其实就是用来指代名词的词。英语这门语言比较简洁，不喜欢重复，所以代词在英语中用得特别多，而在中文中用得相对少一些。 It：万能的代词 It可能是英语中最万能的代词了，它可以指代事物、人、时间、天气、距离等等。刚开始学的时候，我总搞不懂它到底是啥。比如这句话：It's going to rain（我会翻译成“它是将要下雨”，实在不明白这是什么意思）。原来，it可以指代天气，意思是“快要下雨了”。It还能当形式主语、形式宾语，指代不定式、动名词、从句，用于强调句型等。不过这些内容课程没讲，我也没做笔记，先不写了。指示代词：this、that、these、those 指示代词有四个：this/these和that/those。前者指下文提及的事物，后者指上文提及的事物。为了避免重复同一个句子里的名词，可以用that或those来代替，而且后面要有后置定语，比如跟个地点状语。 One：泛指的可数名词 One只能指可数名词，复数是ones，表示泛指，意思是“一个，一些”等，但不具体指哪一个。不定代词：no、no one、nothing、none 不定代词有no、no one、nothing、none。其中no就单纯表示“没有”，这个不常考；no one只能指人，不能接of；nothing只能指物；none既可指人，又能指物，后面还可以接of，经常会考none of这个表达。其他常见代词还有一些常见的代词，比如both表示“两者都”，all表示“三者以上都”，either表示“两者选其一”，neither表示“两者都不”，few/a few接可数名词复数，其中的few表达否定概念，little/a little只能接不可数名词，few和little也表示几乎没有，都是否定概念。这些内容容易搞混，不过多做题就能分辨出来了。代词的内容还有很多，由于课程内容有限，今天的笔记就先到这里。

深圳四年级英语答题技巧分享 𐟓š 其实，不仅仅是小学生，任何阶段的英语答题都可以讲究一些技巧哦！英语词汇千千万，不管你对课本有多熟悉，考题总会出现一些新单词，尤其是阅读理解，可能还会让你猜这个陌生单词的意思。那我们该怎么应对呢？选择题技巧 𐟎쬴0题：选项是has和have，句子只有主语和宾语。Tom是第三人称，所以肯定选has。我们甚至不需要知道后面white bike是什么意思。第41题：your xx是一个名词，表示你的什么，你的谁。a farmer也是名词。那这两个名词之间一般就是缺一个谓语了。第二个名词比较简单，它是人，是农场主的意思。可以猜测题目应该是问你的谁是不是农场主。那此时缺的是“是不是”，得用be动词。瞧，不就是Is么？刚好your xx也是第三人称。第42题：选项是a和an，考点明显是后面那个单词怎么读，第一个音节读起来是不是元音开头。答案选an。第43题：知道这种句子who和what的区别是什么就行。who是问谁是你的xxx；what是问职业。你看答案，并没有回答她在哪个方位或者什么穿着打扮，而是回答“is a xx”。那这八成是个职业了（护士）。选what。第44题：看到any，看到选项一个是单数一个是复数，大概就知道是考单复数了吧？don’t是否定词，在否定句中，any后面加复数。所以啊，选那个后面有s的，即brothers（兄弟）。第45题：跟40题有点像哦，考第几人称。特殊疑问句中，谓语动词放在哪个位置？在疑问词what的后面对吧？所以啊，不要管句末的do，我们这个谓语是由your parents决定的。parent后面有个s，盲猜是复数。选do。如果知道单词意思就更好啦，这个单词表示父母双方。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家英语学习越来越好！𐟓–✨

考研英语答题技巧：50条实用建议 𐟌𘠥䧥彯𜌤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€些关于考研英语的实用技巧，希望能对正在备战考研的你们有所帮助。识别错误选项 2️⃣1️⃣ 错误的选项通常只针对文章的某一方面，可能是某个小问题或者具体的事实。这种干扰项在考研英语中非常常见，大家一定要学会识别。中国人出的题 2️⃣2️⃣ 中国人出的题目，很多都是总分结构或者总分总结构。所以每段的开头和结尾都要特别注意。整篇文章的开头和结尾也是一样。注意关键词 2️⃣3️⃣ 对于选项中的“重点词”（如主语、宾语、修饰语），一定要看清楚。有时候，原文中正确的信息会被错误地修改成干扰项。你需要检查选项句子的主语是否与原文一致，宾语是否符合原文意思，或者看是否有牵强的修饰词。从侧面理解作者观点 2️⃣4️⃣ 某人说过的话，有时候并不是题眼，但从侧面或某个角度可以反映作者的观点。正确答案通常与这些观点一致。要把握关键词和有感情色彩的词。把握文章主旨 2️⃣5️⃣ 对于某些词或句子设的问题，不用猜词。只要把握文章主旨即可。全文主旨和段落主旨都很重要，但前者更重要。确定主旨的题目 2️⃣6️⃣ 不管什么题型，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。注意中心句与前后句关系 2️⃣7️⃣ 注意中心句（即题眼）与前后句子之间的关系，是接着说的还是转折关系。如果是转折关系，可以通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。找出观点句 2️⃣8️⃣ 凡是举例的，都是为了说明观点的。这个观点（中心句）一般会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。词汇题的线索 2️⃣9️⃣ 词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词）。原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。注意句子结构 3️⃣0️⃣ 如果原文中出现“A is B and C”，若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B，肯定错，直接排除。这是干扰项的特点之一。实际情况是，这个句子不是题眼。（因为字数限制，剩下的请看图片）

刷到几篇帖子，夸赞的内容差不多，大致意思是说，肖战就适合大男主，他就应该多演英雄人物blah blah blah~~ 咱不管人家是真心期待肖战的新电影新角色呢，还是像有些人怀疑的那样是在暗戳戳地养蛊带节奏，就单说什么“适合”呀“应该”呀，不管后面跟着的是什么样的限定性宾语，这样的词儿以及这样的定论用在肖战身上，对他绝对是不公正且极不恰当的降维式评判啊！因为，一位好演员，一位真正懂得表演的好演员，他的表演一定是宽广的，无垠的！是没有边界，不设限的！是没有任何条条框框的！是可以冲破所有人为界定的“适合”或者“不适合”以及主观臆测的“应该”或者“不应该”所圈定的那些范式定律的！而你知道肖战是个什么样的人吗？放眼天下皆为须眉浊物，而唯他是那独一捧的澄澈轻盈之水。上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。是的，肖战就是一个如水般的男人！老子说的这段话，用来评价肖战的性格和人品是再贴切不过的啦！善良之人正如水一般，滋润大地，泽被万物，处下不惊，处弱不争。即便身处低谷之中，仍能居善地，心善渊，与善仁，言善信。夫唯不争，天下莫能与之争！而如水的男人，如水般一眼望不到尽头的男人，他的表演同样如水一样永远没有固定的模样。水是什么样的呢？柔软，温润，通达，包容。倒进杯子，就是杯子的形状；盛进碗里，就是碗的样子；走进小溪，就不徐不疾脉脉叮咚涓涓流淌；汇入大海，则波涛汹涌澎湃壮阔惊天骇浪。我可在高山之巅，磅礴蒸腾意气风发；亦可居低谷深渊，敛锋藏拙潜行蛰伏。我是杯子，是碗，是小溪，是大海，是天地万物，我可以是你看到的这世间所有的一切。用表演的行话来说，这叫做什么呢？是演什么像什么，演什么就是什么！也就是说，像肖战这样如水般澄澈轻盈通透清亮的男人，一个表演起来如水般孜孜绵延汩汩喷涌随形变幻多形多相的好演员，他的角色适配度之高，表演宽泛度之广，远远超出你的认知和想象，而你张口就来一句他“适合”或他“应该”，以如此随意粗浅主观狭隘的口吻来评判他，岂不是辱了他了呀！因为，他就是一桌子满汉全席中最华贵最精致最美味最点睛的那道菜，缺了他，那这一桌子的佳肴就立马丢掉了灵魂；他也是你流浪在异国他乡时偶然吃到的一盘看似平平无奇的家常菜，吃下去，满嘴都是小时候妈妈的味道。总之，他端上来的不管是哪一道菜，你都会觉得喷香扑鼻，好吃到无法形容，吃完了还想吃完全吃不够呀！请问，你吃的是满汉全席吗？是家常菜吗？不！你吃的，就是他这道食材啊！既是名贵的，又是寻常的；既是酸甜的，又是香辣的；既是醇厚的，又是淡雅的；既能果腹，还留回甘。是能触动你味蕾所有神经元拉扯你五感所有细胞的全世界独一份的绝版食材呀！水还是什么样的呢？坚韧，强劲，无色，无味，无边，无界，无形，无相！正所谓~~刀过无痕，墨来无影，以不变应万变，归万变为不变。我是高山瀑布势如破竹一夫当关万夫莫开的沙场英雄，亦是山涧清泉沉寂低吟脉脉流淌不眠不休的凡夫俗子。我可以是杯子，是碗，是小溪，是大海，是天地万物，是一切的一切！但，我就是我！独一无二的我！正善治，事善能，动善时，不困于俗世，不囿于定义，任千般捶打万般磨练，我始终如水般洗练坚定，有形有相，亦无形无相！夫唯不争，天下莫能与之争！说的是肖战本人，更是肖战的表演，和肖战的角色！不争，是因为不用争，也无需争。这个世界，由我来定义！我就是角色，角色就是我！是我的，就是我的！谁都抢不走，也无人能替代！ We are all one！你想看他演或不想他演，以及，你想当然的认为他适合或者不适合，他应该或者不应该，那都是你的一厢情愿！而你的意愿和你的想法，在他面前，入水即化，转瞬即逝，又与他何干？！所以，只要他自己想演，又去演了，那么，他就一定是最最适合的，也是最最应该的！这个角色，一定得是他，也只能是他！

小学3-6年级病句修改全攻略这份专为小学3-6年级学生设计的病句修改练习册，涵盖了7种常见的病句类型，通过分类练习，帮助学生们快速提升语文水平𐟓š。 𐟓 练习册内容包括：成分残缺：指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语等。语序不当：指句子中词语的顺序不正确，影响了句子的意思。搭配不当：指句子中词语的搭配不合理，如动词与宾语不搭配。重复啰嗦：指句子中重复使用了相同的词语或意思，显得冗长。自相矛盾：指句子中的意思相互矛盾，让人难以理解。指代不明：指句子中的代词指代不清，让人不清楚具体指什么。逻辑混乱：指句子的逻辑关系不清晰，让人难以理解句子的意思。 𐟖诸练习册的空白页附有答案，方便学生自查和家长辅导。通过不断的练习，学生们可以逐渐掌握病句修改的技巧，提高语文表达能力。

八上语文第四单元课后读读写写 𐟓š 课文第5段中，作者两次写到自己“聪明过分”的行为，你怎么理解这里的“过分”？在长辈面前，你也有过类似的表现吗？读完这篇文章，你对自己的“聪明”和长辈的“迁”有什么新的体会？说出来与大家交流。 𐟓 读读写写纤（xi䁮）惋（w玮）谢（xi㨯𜉊丑（ch璵）蜿蜒（w䁮 y㡮）伤怀（sh䁮g hu㡩） 𐟓– 朱自清父亲读《背影》 𐟓 写作 𐟓– 读读写写优（y卵）婆（p㳯𜉊品（p琮）部（b㹯𜉊地（d㬯𜉊房（f㡮g）题（t㭯𜉊白杨图（b㡩 y㡮g t㺯𜉊 𐟓 句子成分 𐟓– 句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。句子由不同的成分构成，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 𐟓– 例如：住在山中的老人（主语）微笑着（状语）从森林中打来的泉水（宾语）说有趣味（谓语）。 𐟓 句子的主干 𐟓– 所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 𐟓– 例如：他给我拣定了靠车门的一张椅子（朱自清《背影》）。 𐟓 句子成分与短语成分的一致性 𐟓– 句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。例如：从森林中打来的泉水（定语）微笑着（状语）说有趣味（谓语）住在山中的老人（主语） 𐟓– 细细品读，体会作者散文的独特韵味。

中国的国花到底是什么？𐟌𘰟Œ𚰟’𐟌𗰟Œ𙊤𘭥›𝧚„国花至今没有官方宣布。不过，牡丹和梅花是最热门的选择。我一直以为牡丹是国花，可能是因为那个著名的成语“国色天香”。 “国色天香”这个成语最初是用来形容牡丹花的，意思是牡丹的颜色和香气都非常出众，与众不同。后来，这个成语也被用来形容女子的容貌非常美丽。出自唐代李正封的《牡丹诗》：“国色朝酣酒，天香夜染衣。” 这个成语的结构是联合式，可以作为宾语或定语使用，通常用来赞美女性的美丽。所以，虽然中国没有官宣的国花，但牡丹和梅花都是非常受欢迎的选择。你觉得呢？𐟌𘰟Œ𚰟’𐟌𗰟Œ𙀀

“有”字在英语中的灵活翻译在汉英翻译中，“有”这个字经常让初学者感到困惑。他们可能会不加思考地使用“have”这个词，但这样往往会导致表达上的问题。例如：误译：Chongqing has many delicious foods. 正译：There are many delicious foods in Chongqing. 虽然误译在意思上没有太大差别，但它并不符合英文的表述习惯。误译版本将重庆这座城市拟人化了，而原文并没有这种意味。问题在于，“有”这个字的含义非常丰富。它有时表示“拥有”（have, own, possess），有时表示“存在”（there be/ exist）。因此，当“有”表示“存在”时，使用“have”就不合适了。那么，什么时候表示“拥有”，什么时候表示“存在”呢？这需要根据主语或宾语来确定。一般来说，当主语是“有灵主语”（即有生命或人格的事物）时，它才有资格“拥有”一件东西。当主语是“无灵主语”时，它通常表示宾语存在的位置。举例：（1）我家有五口人。（表存在：There are five people in my family.）（2）我有一个大家庭。（表拥有：I have quite a big family.）通过这些例子，我们可以看到“有”在英文中的灵活翻译，需要根据具体语境来选择合适的词汇。

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