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科学的英文单词在线播放_科学的英文单词怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

科学的英文单词

看《生物大灭绝》后面的名词解释，发现海啸的英文是Tsunami ，读了一下发现这不就是日语里的津波（つなみ，海啸）。查了一下这个英文单词的词源还真是来自于日语。今年在温哥华岛的bamfield科学实验站还见到了海啸避难的标志（图2），以后再看到这个标识印象就会更深了。

上海双语学校科学成绩差？家长必看！ 𐟎“ 了解上海双语学校的科学教育背景上海双语学校的科学课程主要针对1-7年级的学生，不涉及任何标准化考试，除了学校自己的期中期末考试。双语学校的目标是帮助学生申请国外大学，同时，由于学生有国内的学籍，也需要完成义务教育阶段的考核。7年级的科学课程会有会考，难度较低，通过即可。许多双语学校的科学课由外教授课，为学生提供沉浸式的英语学习环境。双语学校的科学课程通常具有特色，各校有所不同。 𐟤” 你的孩子需要课外辅导吗？是否需要课外辅导因孩子而异，也因目标而异。如果目标只是成绩单好看，可以直接跳转到第4点。1-7年级的科学学习对学生的要求，不论是中文还是英文，通常以记忆背诵为主，知识灵活运用的难度较高，但总体难度与英文科学相当。 𐟔 常见原因分析英文科学：英文单词掌握不好，看不懂题目，写不出答案。课上笔速太慢，跟不上记笔记的速度，腾不出空听讲。学习习惯不好，作业不订正。不读教材，每一章节的知识点不会根据标题总结重难点。科学：知识基础薄弱，这是双语学校学生的通病。学校为了多讲英文科学压缩科学的时间，讲得太快跟不上。学校作业练习太少，尤其实验分析和问答题目。课上笔速太慢，跟不上记笔记的速度，腾不出空听讲。学习习惯不好，作业不订正。 𐟒ᠨﾥ䖨𞅥Ｇš„利与弊利：成绩会提高，自信心会增强。弊：没有从根本上解决问题，学生会养成依赖课后补课的习惯，无法充分利用学校里的老师资源，花钱多，学生休息时间会变少。 𐟏력悤𝕦Œ‘选辅导机构，少走弯路一定要有试课环节，萝卜青菜各有所爱，在这个学生学习很靠老师个人魅力的时代，一定选个娃喜欢的老师。除此之外，很多机构漫天要价，老师水平良莠不齐，尤其是体制外乱象丛生，很多机构对于学校的体系毫不了解，只能看题答疑，无法给予真正提高的帮助，学生离了拐棍根本学不会自己走路。多砍价，对半砍，至少拿起40m的大刀阔斧的砍！！！

孩子英文阅读流畅却拼写困难？原因在这里！ 𐟧 脑科学育儿系列6：为什么孩子认识很多英文单词，拼写时却频频出错？ 𐟧 孩子的心智中存在两种系统：系统一和系统二。系统一会凭借直觉做出决定。当孩子阅读书籍时，如果没有障碍，他们会误以为英文很简单。 𐟧 这种错觉导致孩子自动忽略了书写的部分。在没有系统二（谨慎小心）的帮助下，孩子不会意识到自己在拼写时会遇到困难。 𐟧 因此，有些孩子虽然英文阅读能力很好，但在需要下笔书写时却无从下手，感到困惑。 𐟧 我们从阅读中大约可以获取15%的知识。如果在阅读后能写笔记，并用自己的语言与朋友分享，可以获得更多的知识。 𐟧 如果孩子喜欢分享，鼓励他们多做笔记，并在休闲时间与父母分享阅读的喜悦。 𐟧 当孩子分享时，请放下手机，认真倾听他们的分享。

DK的科学思维启蒙书，让孩子爱上科学！ 𐟔我是个文科生，一提到生物、化学、物理就头疼。以后孩子的科学启蒙，丢给老公也不靠谱。没想到现在DK把科学启蒙童书做得这么有趣又有料，真是太卷了！ 𐟓š书名：《DK了不起的科学思维》 𐟑𖩀‚合年龄：9-12岁（9岁以下可以亲子共读） 𐟔쨿™本书涵盖了五大主题：生物学、物理学、化学、地球科学和空间科学。但一点都不枯燥，通过一个个问题和故事，深入浅出地讲解了“科学有什么用”，让孩子们在阅读的乐趣中培养科学思维。 𐟔看完这本书，你可以找到这些科学问题的答案： 1️⃣ 所有死去的生物都会变成化石吗？ 2️⃣ 人类最早的疫苗出现在哪里？ 3️⃣ 为什么你和家人长得像？ 4️⃣ 古代人们是怎么预测天气的？ 5️⃣ 宇宙是怎么诞生的？ 6️⃣ 为什么电的英文单词来自希腊语的“琥珀”？ 𐟎褹椸�𞦖‡并茂地科普了一个个知识点，有趣又生动。宏大的科学话题从我们平时感兴趣的话题入手，读起来像追科学连续剧一样过瘾。 𐟧꨿˜有有趣的小实验，让孩子亲手体验科学的魅力： 1️⃣ 测试新鲜牛奶和变质后牛奶的pH值，了解巴氏灭菌后的牛奶依然存在微生物，会让牛奶变酸； 2️⃣ 用气球和套头衫、头发摩擦，再让气球靠近墙壁，了解静电的作用； 3️⃣ 用旧塑料瓶制作雨量计，记录雨天的降雨量。 𐟔쨿™些小实验很简单，孩子们可以独立动手制作，增加科学的趣味性。 𐟑颀𐟔줹椸�˜介绍了每个主题领域的杰出科学家和他们的成就，让孩子们感受到科学文明进步的道路并不是一帆风顺的，而是因为每一代科学家们的努力，才有了每个突破。这些科学家们既是科学文明的引路人，又是科学史上一颗颗闪亮的珍珠。 𐟓š由于书里涉及到的科学名词众多，为了便于孩子们理解，书本后还提供了词汇表，让孩子们清晰每个科学名词的含义。 𐟎‰如此好玩有趣的科学启蒙书，妈妈们快给孩子安排上吧！

𐟤”为何不直接用英语学科学名词？最近我在浏览Cambridge Secondary Science的课本，发现里面的生词实在太多了，读起来相当费劲。相比之下，小学的科学课本要容易理解得多。在生物部分，我读到了关于血管的内容。虽然我根据常识能猜到Artery（动脉）、capillary（毛细血管）和vein（静脉）这些单词的意思，但不禁让我思考：如果直接用这些英文单词来教学，会不会减少很多不必要的英语学习负担？虽然这本课本是国际学校常用的，但大多数学生还是选择公立学校。比如，一个打算学医的学生，如果想要在医学领域有所成就，未来可能需要花费大量时间来学习英语。甚至一些基本的科学名词，如物理、化学和生物的基础词汇，都需要从头开始学习。如果从一开始就直接使用英语教材，即使不是全英文，用英语写的教材来辅助理解，而不是翻译成中文，可能会更加高效。这样，学生们不仅可以学习科学知识，还能同时提升英语能力。我真的很不理解，为什么我们要在科学学习中花费额外的时间来翻译教材和知识。

10个英文单词，让你的美甲更专业！嘿，大家好！今天我想和你们分享一些关于美甲的英文词汇，让你们在和朋友们聊美甲时更加专业。相信我，这些词汇会让你们的对话更加有趣和丰富！超赞的：Snatched 𐟒… 这个词汇简直是完美！当你看到某个人穿了一件特别美的衣服，你可以说：“Girl, you looks snatched on that new dress!” 意思就是“姐妹，这条裙子你穿上简直美爆了！”是不是很酷？梳开头发：Brush Out The Hair 𐟒‡‍♀️ 有时候早上起来头发乱糟糟的，你可以说：“I need to brush out my hair.” 意思就是“我需要把头发梳开。”简单又明了！去角质：Exfoliating 𐟌🊥Ž𛨧’质可是护肤的重要步骤。你可以说：“If you need to exfoliate, do it in the evening so your skin can recover some of its natural balance overnight.” 意思就是“如果你需要去角质，最好在晚上进行，这样你的皮肤可以在夜间自然恢复平衡。”是不是很有科学感？淋巴按摩：Lymphatic Massage 𐟒†‍♀️ 淋巴按摩可以帮助排毒和放松肌肉。你可以说：“I need a lymphatic massage to alleviate stress.” 意思就是“我需要一个淋巴按摩来减轻压力。”是不是很专业？美甲：Manicure 𐟒… 这个就不用多说了，美甲就是manicure。每次去美甲店，你都可以说：“My sister gives me a manicure once a month.” 意思就是“我姐姐每个月都给我做美甲。”是不是很自然？修脚趾：Pedicure 𐟑㊤🮨„š趾就是pedicure。你可以说：“I need a pedicure to make my feet look better.” 意思就是“我需要一个修脚趾的服务来让我的脚看起来更漂亮。”是不是很实用？舒缓压力：Alleviate Stress 𐟍ƒ 有时候压力太大，需要放松一下。你可以说：“It’s by far my favourite way to alleviate stress.” 意思就是“这是我目前为止最喜欢的减轻压力的方式。”是不是很轻松？一缕头发：A Strand Of Hair 𐟒ˆ 有时候你需要编个辫子或者做个发型，你可以说：“Can you teach me how to do a four strand braid?” 意思就是“你能教我如何编四股辫吗？”是不是很具体？运动前热身：Limber Up 𐟏‹️‍♀️ 运动前热身可是必不可少的。你可以说：“I need to limber up before I start exercising.” 意思就是“我需要先热身才能开始运动。”是不是很专业？怕痒的：Ticklish 𐟘œ 有些人特别怕痒，你可以说：“She is very ticklish so she never gets massages.” 意思就是“她很怕痒，所以从来不按摩。”是不是很有趣？希望这些词汇能帮到你们，让你们在和朋友聊天时更加自信和专业！如果有任何问题或者想法，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

剑桥核心4000词：高效提升词汇量的秘诀《4000 Essential English Words》是一套备受推崇的词汇拓展教材，共6册，专为提升英语词汇量而设计。这套教材的重点是高频词汇，非常适合备考剑桥、雅思、SAT、四六级等考试。这套书的作者Paul Nation是新西兰惠灵顿大学应用语言学教授，专门研究词汇教学。他精选了4000个核心词汇，这些词汇是英语学习者必须掌握的。通过层层递进的方式，帮助学习者最终突破词汇障碍。以一本30000总单词量的英文小说为例，单词的使用频率如下： 2000个最高频词汇，使用频率为90%（如果是英文报纸，这2000词的使用频率会低些，只能达到80%）； 5000个次高频词汇（含前面的2000个），使用频率为98%（同样，报纸中该比例稍低）； 7000个一般中频词汇（含前面的5000个），使用频率为99%；排名7000至30000之间的单词，它们出现的频率仅占最后的1%及以下。这套教材通过科学的方法，帮助学习者高效掌握英语词汇，是提升英语能力的宝贵资源。

英语学不好？这些方法你一定要试试！英语学不好？其实问题可能出在方法上！𐟘𑊊你是不是一直在英语学习的泥潭里挣扎，怎么努力都看不到效果？很多时候，不是你不够努力，而是方法不对！今天我来给大家分享几个超实用的英语学习方法，帮你轻松逆袭！𐟒劊𐟌Ÿ 培养兴趣是关键！兴趣是最好的老师，如果你对英语提不起劲，学起来就像嚼蜡。试试从你喜欢的英文歌、电影、美剧入手。跟着哼唱英文歌，模仿电影里的经典台词，不知不觉就会被英语的魅力吸引。还可以关注一些有趣的英语博主，他们用创意十足的方式讲解英语知识，让学习不再枯燥。 𐟧 科学记忆很重要！别再死记硬背单词啦，试试艾宾浩斯记忆法。按照遗忘曲线规律，定期复习学过的单词，让记忆更牢固。制作单词卡片，一面写单词，一面写释义、例句，随时随地都能拿出来复习。也可以利用联想记忆，把单词和生活中的事物、场景联系起来，比如“ambulance”（救护车）发音像“俺不能死”，这样是不是一下就记住了？ 𐟓𚠧œ‹视频学语法！语法是英语学习的重难点，但看视频学习会轻松很多。在小破站等平台上有许多宝藏语法教学视频，老师会用生动的例子、形象的动画把复杂的语法规则讲解得清清楚楚。比如通过有趣的短视频理解现在完成时和一般过去时的区别，比单纯看书做题效果好太多。 𐟗㠦‰“磨口语不能少！口语光靠书本可不行，要多说多练。找个语伴，可以是线上的外教或者一起学英语的小伙伴，定期进行口语练习。也可以自己对着镜子练习，模仿标准的英语发音，注意语音语调、连读弱读等技巧。还可以参加英语演讲俱乐部、英语角等活动，在实践中提升口语水平。宝子们，赶紧调整学习方法，告别低效的英语学习，开启你的英语学霸之路吧！𐟒ꀀ

6岁前必看！15部英文动画很多家长都在问，孩子应该看哪些英文动画片？其实，选择动画片是有讲究的，既要保证趣味性，又要让孩子能大致看懂，从而实现有效的听力输入和理解。下面我给大家推荐15部适合6岁前孩子的英文动画片，按照语言密度和语料复杂度分为五个阶段。一阶段：基础语言启蒙 Yakka Dee：这是美国小朋友的语言启蒙动画片，非常适合刚开始接触英文的孩子。动物王国大冒险：这个动画通过基本的语言表达训练，比如打招呼、起床、玩耍等，帮助孩子提高口语表达能力。二阶段：数学和科学启蒙 Number Blocks：非常经典的数学类科普英文动画，适合喜欢数学和科学的孩子。小小科学探险家：语言密度不高，剧情有趣，主要讲天文知识，适合对科学感兴趣的孩子。波西和皮普：讲述友谊的故事，语料简单、语速较慢，适合给孩子做品格教育和日常生活引导。三阶段：自然拼读和日常生活单词世界 & Alphablocks：讲解自然拼读规则，每个字母都是一个形象，活泼有趣。 Maisy：词汇简单，讲述Maisy的日常生活和学习，小朋友有代入感。蓝色小考拉：画面简单、语速较慢，讲述一只小考拉一家的故事，内容偏日常生活。四阶段：科普知识和生活哲理奥趣多（Okido）：讲述了很多方面的科普知识，在英国的地位类似《西游记》在中国的地位。小怪兽大厨师（The bubble nums）：潜移默化地让孩子认识一些物品、颜色、数量以及形容词等等。布鲁伊：讲述布鲁伊一家的生活故事，有趣且富有哲学意味，告诉孩子很多人生哲理。五阶段：冒险和科普老鼠记者：故事情节惊险刺激，讲述许多奇特的风土人情。神奇校车：涨知识的科普动画，大IP了，不赘述。 NHK人体大揭秘：有动画、真人出镜、显微镜图形等等，有趣且知识量爆炸。这些动画片不仅能让孩子们在娱乐中学到知识，还能帮助他们更好地理解英语。希望这些推荐能帮到大家！

进化论之鱼鱼是人类的先祖吗？答案是肯定的，只是让人怀疑在时间上次于耶稣的时代，但如果按照人类文明与宇宙文明同步的观点，鱼是人类的祖先之一，其诞生的过程会与宇宙文明同步吗？为了了解鱼的诞生，我们需要走进英文密码，我知道对于此观点的阐述，现代科学理论无能为力，不能责怪于达尔文进化论的逻辑思维，只因为科学家们的作业方法，先入为主的做法使得彼此形成了以自己为独立单元的片状知识面，彼此间不能形成一张有效率的知识网络体系。英文单词fish告诉了我们哪些史前时代的关于物种起源的信息？走进英文密码，奋勇们加油！𐟒ꨮ𐥾—很多年前我就通过英文密码对鱼这个物种作过探讨，鱼诞生的年代开始于耶稣前还是开始于耶稣后？答案是肯定的，鱼的诞生开始于耶稣期间，有了水才有鱼，有了水生植物和各种微生物才有了鱼的食物，有了充分的前提条件才让鱼的诞生成为了可能。我们经常发现在某一处下雨后的积水里，超过一定的时间就无缘无故多出了小蝌蚪或者小鱼苗。不得不令人叹息“大自然是神奇的！”fish这个英文单词很明确地告诉了我们鱼这个物种是多元素的合成品，f-i-s-h，每个英文符号都代表着自己与众不同的生命意义，这种生命意义既是物种与地球之间，也是物种与宇宙之间，还有地球与宇宙之间，彼此有着一种互联的默契关系。提起鱼这个物种就不得不让我们想起了谁与及关于他的历史故事？那就是史前大洪水的治理者大禹（大鱼），因为大雨致水，然后有大禹治水，大禹究竟长什么模样？是我们现代人所见到的教科书上的人物形象吗？从fish这个英文单词来看，从史前大洪水悠久的历史，治水的大禹其真实形象肯定会与教科书里的人物形象相差甚远，教科书里的大禹人物形象是被现代人按照现代人类的审美观将其修改绘制而成。耶稣是创始者，而耶稣的名字里就带有“鱼”字。大家认为先有耶稣还是先有鱼？……探索史前文明、助力现代文明，联合国的奋勇们加油！𐟏‡𐟏‡𐟏‡

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