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毁坏英语最新视觉报道_毁坏英语单词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

毁坏英语

𐟒姠𔥝的英语表达大揭秘𐟒劰Ÿ” 你是否在寻找“破坏”的英语表达？这里为你揭秘！ 1️⃣ 破坏，我们常用 "destroy" 来表达。 𐟒᤾‹如：The bus was destroyed when it hit the wall. （大客车撞到墙时，被彻底损毁了。） 2️⃣ 另外，"destruction" 是名词形式，表示 "破坏、毁坏"。 𐟒᤾‹如：The destruction of the village was devastating. （村庄的毁坏令人震惊。） 3️⃣ "destructive" 是形容词，意为 "破坏性的、有害的"。 𐟒᤾‹如：The new virus is highly destructive to human health. （这种新病毒对人类健康极具破坏性。） 4️⃣ 值得注意的是，"ruin" 也可以表示 "毁坏"。 𐟒᤾‹如：The storm caused widespread ruin. （暴风雨造成了广泛的破坏。） 𐟎‰ 现在你掌握了“破坏”的英语表达，可以更准确地描述各种破坏事件啦！

盲听英语：摆脱文字干扰的听力训练法 𐟌Ÿ 盲听英语，是一种需要全神贯注的技巧，它要求我们摆脱文字的束缚，直接感受语音的流动。当我们边听边看或边想文字时，我们的语音感知加工能力就会受到干扰，变得不那么灵敏和清晰。因此，我们需要用正念和精微觉知的方法来摆脱这种干扰，专注于语音本身。 𐟌ˆ 放下文字的执著，放下求甚解的执念，让心如止水，全心全意感受当下的语音流。不分别、不评判、不贴标签、不分析、不思考，只是全然接纳语音的真实面目。用清净之心去感受语音的原汁原味，让大脑自动编码、加工、刻录、存储这些原音。 𐟚렦–‡字介入语音感知有六大弊端： 1️⃣ 文字的首因效应和先入为主的干扰影响了英语语音序列的感知加工质效。 2️⃣ 文字诱发启动了传统的记忆提取程序，加剧了语音感知的母语过滤遮蔽效应。 3️⃣ 文字介入分散了用于语音感知加工的注意力和认知资源。 4️⃣ 文字强行加塞，割裂了音意直接匹配关联，破坏了音意直接条件反射和神经连接。 5️⃣ 文字介入破坏了语音感知加工的语言习得本能程序，干扰了语音感知的内置统计范畴化本能算法。 6️⃣ 文字介入分割了意群语音流的整体听觉表征，干扰了语流节奏韵律的感知，导致语流听觉表征残缺不全。 𐟒ᠩ€š过盲听英语，我们可以更好地锻炼自己的听力技巧，提高对英语语音的敏感度和理解能力。让我们一起努力，用这种方法来提升我们的英语水平吧！

为什么我选择自然启蒙法给孩子英语启蒙？女儿快四岁了，现在已经能自由地进行英语听说。我从未追求过鸡娃，也不想做鸡娃的妈妈。作为父母，我们都知道鸡娃的压力和痛苦，这不仅是对孩子的消耗，更是对亲子关系的破坏。因此，我选择了另一种方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。女儿现在能够用英文进行逻辑思考，这得益于我选择了一个好的课程，并掌握了正确的英语启蒙方法。每天坚持给孩子输入半小时至一小时的英语内容。在一岁多的时候，我在网上偶然发现了自如老师的母语感理念，非常认同。于是，我决定给孩子进行英语启蒙。虽然我自己英语四级都没过，而且多年不接触英语，但我想到如果能在孩子的语言黄金期让她快乐地学习英语，那将是多么美好的事情。我让孩子快乐地学习英语，并不是为了以后的考试，而是希望她能轻松掌握一门新的语言，与更多人交流，阅读更多不同的书籍，形成自己的见解。虽然英语是目前世界上使用率最高的语言之一，但我选择的课程正好符合我的需求，因此我决定大胆地迈出第一步。时间有限，下次再详细分享我是如何前期给女儿进行英语启蒙的。𐟘Š

英语课上助教的作用是什么？𐟤” 最近我观摩了几节英语课，作为一个坚持纯英文教学的英语老师，我有时会思考英语课上是否需要助教，助教到底能起到什么作用。助教的角色定位𐟤𗢀♀️ 在我看来，助教的存在并不是为了逐句翻译解释，这样的做法不仅浪费了宝贵的教学时间，还破坏了纯英文的教学环境。一个优秀的中教完全能够胜任这样的任务。外教课的独特价值𐟌 外教课的魅力在于，通过大量的听说练习，学生能够不受母语的干扰，沉浸在纯粹的英文交流环境中，逐渐培养起英语思维。这样的环境对于学生的英语发展是至关重要的。相比之下，中教难免会受到中文思维和翻译习惯的影响，学生看到老师会中文，也会倾向于想要中文交流，难以表现出用英文达成交流目标的求生欲。助教的工作内容𐟓‹ 那么，助教在英语课上应该做些什么呢？当学生人数较多、工作量较大或者需要特别关注的小龄群体较多时，助教的作用就显得尤为重要。以下是一些助教可以分担的工作：帮助板书𐟖Œ️：如果PPT等展示的材料不够突出重点或需要临时补充信息，助教可以帮助同步书写在白板。维持秩序𐟓：小龄课堂很需要纪律管理，助教可以帮助保持课堂有序进行，提醒、鼓励、调动氛围。个别帮助𐟑𖯼š当班级里有需要特别关照的学生，比如基础相对较弱、内向、声音小、不专心、个人原因需打断等情况时，助教应在旁协助回应。表演示范𐟎�š当做一个游戏或需要学生做某项实践时，主讲和助教可以先搭配演示一遍，让学生模仿。准备物资𐟧𓯼š确保课堂所需用品都能让主讲老师第一时间找到。家长反馈𐟓ž：尤其对于不会中文的外教，课后与家长反馈学生学习情况以及一堂课需要再次巩固复习的重点，助教可以做好传达。你们觉得助教还可以做些什么呢？助教在英语课上的作用真的只是翻译吗？欢迎大家分享你们的看法！

育儿笔记｜「孩子的英文阅读」继续写阅读系列。英文的阅读启蒙比语文当然难很多。英文的启蒙，是从一年级开始的。一二年级以RAZ为主、牛津树为辅。RAZ一直读到了三年级上学期到第J级（每级别100本小绘本左右，十级大概一共1000小本）。这为孩子奠定了自驱阅读的基础。三年级开始鼓励孩子读连贯的简单故事，试过好些个系列，要么打开都没兴趣，要么没能坚持下来，一直试到《The Owel Dairy》，是孩子很感兴趣的故事情节，且词汇量能支持她基本把每个故事能大概读懂。现在大概是每天阅读和朗读一个小节，一周一本的节奏。（记得都要买带音频的系列，家长会轻松很多）同期也鼓励孩子跟着这套书的主角Eva一起写日记，小朋友经历了第一篇的很有兴趣、到第二篇的感觉困难，非常不情愿；持续陪到这周写了第五篇，就开始慢慢顺手起来了。这就跟孩子练琴一样，一开始都是各种鼓励、叮嘱和陪伴。陪一两年，到孩子能熟练应用和自主学习。我并不提倡孩子在早期用背单词的方式学英语，会破坏英语的思维与兴致，变成一种任务。更希望孩子通过阅读、写作这些具体的场景去萌生想要了解更多的词汇的方法，在等待多时之后，这一愿望在这套书上实现了，感到很欣喜。

如何让孩子成为英语小达人？时光荏苒，我们无法改变过去，但可以通过培养下一代来弥补。以下是一些实用的方法，帮助孩子们在英语学习中超越我们： 1️⃣ 抓住语言敏感期：从孩子3、4岁开始，英文歌曲和动画片是最佳的启蒙方式。动画片的画面有助于孩子理解故事，不要翻译，以免破坏英语思维。如果父母有能力，可以用英语进行扩展。 2️⃣ 亲子共读绘本：从低龄阶段开始，亲子共读绘本有助于促进亲子关系，培养阅读习惯，最终目标是让孩子独立阅读。同样，不要翻译。 3️⃣ 学习自然拼读：当孩子有一定的词汇量后，可以开始学习自然拼读。许多教材和课程都教授自然拼读，如牛津自然拼读、蒲公英英语拼读王等。 4️⃣ 从绘本到章节书：从大约6、7岁开始，可以从绘本过渡到章节书。强烈推荐Roald Dahl系列儿童小说，这套书是孩子学习英文的典范。可以先让孩子看电影预热。 5️⃣ 泛读与精读：泛读是指海量阅读，遇到不懂且影响继续阅读的单词时，可以让孩子查字典。精读则需要家长或老师带读，强调关键词句的学习，概括章节及文章大意，并进行互动问答和拓展讨论。 6️⃣ 配合线上外教课：每周的线上外教课可以作为听说练习和精读的补充。一开始可以选择ReachHigher美国语文教材，然后是ReadingExplorer专项阅读课、GreatWriting专项写作课、思维辩论课。最后，语言学习无捷径可走，需要细水长流，交给时间。希望我们都能用心培养孩子，让他们在英语学习中蓄势待发。𐟤

考研英语真题使用指南：早起的鸟儿有虫吃 𐟔真题什么时候用？怎么用？ 𐟎“首先，真题从备考初期就可以开始使用。很多同学可能会认为真题很宝贵，不应该轻易使用，以免破坏真题的完整性。确实，真题的价值无可估量。但是，如果你跟着我的节奏来学习，你会发现一套考研真题足以帮你搞定考研英语。下面就来看看如何利用真题来学习： 𐟓…7月之前：打基础阶段在这个阶段，你需要夯实英语基础，包括单词、语法和长难句。建议留下近10年的真题不要动，或者至少把2010年以后的真题保留下来。这样你就有14年的真题可以留到后期使用。从2002年到2009年，一共8年，32篇阅读理解文章是你的最佳学习素材。时间充裕的同学可以学2-3遍，时间紧张的同学也可以学1-2遍。具体怎么学呢？就像高中学习英语课文一样，逐词逐句地精读每一篇文章，确保每一篇文章都吃透嚼烂。如果能掌握80%以上的内容，基础阶段就算学得很好了。 𐟓…7-8月：刷真题阅读理解阶段在这个阶段，每天要做1-2篇阅读理解，先做题再分析。最好先听一下阅读理解的做题技巧，然后把文章中不认识的单词和不会分析的长难句整理出来，不断地巩固。 𐟓…9月：学习完型、新题型、翻译阶段此时，你的基础已经打得差不多了。学习这三种题型时，先听做题技巧，再结合技巧和基础来一篇篇地练习。 𐟓…10-11月：系统学习各题型做题技巧按照套卷的形式来进行真题的二刷、三刷甚至四刷，并整理出自己的作文模板。主要把握做题时间，巩固基础，用好技巧。 𐟓…12月：利用作文模板套写真题作文到了这个阶段，你可以利用作文模板来套写真题作文，为上考场做好准备！ 𐟌Ÿ同学们，这就是如何利用一整套考研真题来搞定考研英语。真题既是最宝贵又是最好用的备考资料，千万不能浪费！只要我们能将真题充分利用，把真题吃透嚼烂，考研英语绝对没问题！

自然拼读，孩子英语启蒙的魔法钥匙 𐟌Ÿ 当我女儿刚刚五岁时，我给她报名了孙瑞玲老师的单词课、口语课和自然拼读课。到了六岁，她又开始了绘本阅读课和写作课。按照听、说、读、写的顺序，一步步地学习英语，为她未来的英语学习打下了坚实的基础。英语不仅仅是一门学科，它是一把钥匙，打开了一个全新的世界。通过学习英语，孩子们可以接触到不同的文化、思想和知识，从而拓宽视野，丰富认知。英语作为一种工具，应该被看作是一种媒介，而不是炫耀的资本。正是因为掌握了这门语言，孩子们才有机会阅读国外的原版书籍，感受到原汁原味的语言情感，见识到不同的文化和思想，从而培养了批判性思维能力。即使一个孩子能够流利地背诵英语故事，但这并不意味着他们真正理解了故事的情感和深层含义，也不一定掌握了故事中拓展到的认知。语言本身是冰冷的，但当我们学会表达并愿意表达时，语言就有了温度。在英语启蒙教育中，情感培养至关重要。我通过亲子英语启蒙，增加了与孩子的感情，而不是给孩子施加学习压力，破坏了良好的关系。对于孩子的情感培养，需要从亲子阅读开始。她喜欢的是我给她讲故事，而不是像学龄孩子一样机械式学习。我需要做的是在说故事时拓展内容，增加知识储备，这样孩子们在耳濡目染中自然习得语言，同时丰富了他们的认知。有一次，女儿在玩的时候无意中说到“The turtle on your mouth, the bird on your head, the shark on your hips”，我问她在做什么，她回答说“They are playing.”。心态决定命运，而我的心态决定了女儿的心态。爱护她要尽心更要静心，自己多学习才能对孩子有所帮助。

90后父母必看！英语阅读馆的4大优势随着Z世代宝宝的诞生，越来越多的90后新手父母开始关注孩子的英语启蒙教育。许多90后父母受过高等教育，甚至有海外留学经历，他们意识到在家进行英语启蒙的局限性，开始寻找专业的英语阅读馆。 𐟓š 海量原版图书：阅读馆提供高质量的原版书籍，让孩子在丰富的图书中选择自己感兴趣的阅读材料。相比自购图书，阅读馆的书籍种类更全面，避免自购造成的阅读题材局限。 𐟑袀𐟏려𘓤𘚩˜…读指导：在家进行泛读的基础上，阅读馆提供专业的精读指导，帮助孩子深入理解书本内容，引导孩子发展逻辑思维能力。专业的阅读导师不仅能指导孩子理解语言，还能引导他们探索故事中的因果关系和发展中的问题。 𐟧 保护孩子兴趣：懂得英语并不等于懂得教育。阅读馆懂得如何在适当的时候让孩子开口说英语，以及如何保护孩子对英语的兴趣。过度逼迫孩子学习不仅会破坏他们的兴趣，还可能导致他们产生厌学情绪。 𐟓… 长远规划，避免弯路：即使是经验丰富的家长，也可能在孩子的教育上走很多弯路。阅读馆不仅能提供清晰的阅读规划，还能一站式辅助孩子全阶段的阅读，避免在不同机构间辗转试错，节省孩子宝贵的时间。如果您有时间，欢迎来洛龙区了解更多信息，我们期待与您深入沟通。

坚持刷RAZ三年，孩子的英语进步有多大？ 𐟌Ÿ 孩子的英语学习之路孩子从5岁开始启蒙，当时没有明确的学习路径，只能摸索前行。现在孩子已经三年级了，回头看，竟然走了一条非常正确的路。以下是孩子三年的英语学习总结：大量音频输入孩子最初通过观看Peppa Pig开始启蒙，每天五集，重复播放。大约一年时间，孩子已经把前两季刷完了，对话也烂熟于心了，时不时能蹦出几句，让人惊喜。之后为了保护眼睛，开始裸听并进阶。分级阅读尝试过牛津树，但孩子不太感兴趣。后来发现了RAZ，孩子像发现了新大陆一样，尤其对5级之后的探险非常感兴趣。口语输出由于我和孩子爸爸的口语都不太行，家里没有语言环境。于是跟着Gabi老师的口语课学习。从2022年11月到今年9月，仅仅10个月时间，AR值从2.5涨到4.4。虽然和牛娃相比仍有差距，但作为家长已经很满足了。总结经验听说读写的顺序不能反着来。回顾我小时候的学习经历，都是先读写，结果学了一肚子的哑巴英语。不用担心自己的口音不好会带坏孩子的口音，只要输入足够多的原版音频，孩子的口音根本不用担心。最庆幸的是没有破坏孩子对英语的学习热情，希望他能一直这么无痛地学习，持续进步。我们的学习方法第一遍：看绘本讲解，确保可理解性输入（我会录制一个小朋友看得懂的英文讲解视频）第二遍：听/跟读（原版➕说唱版）第三遍：根据读的内容进行亲子对话1-2句（保证既有输入又有输出），避免只会读不会说第四遍：每周把前一周的内容整理好发给大家作为泛听材料。泛听非常重要，要使孩子形成肌肉记忆，之后表达才会更地道 ❤️ 希望带娃英语启蒙的朋友们，欢迎加入Gabi的学习大家庭，可以互相交流沟通，一起愉快育儿。

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