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辅元辅是什么意思新上映_辅元辅的单词20个(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

辅元辅是什么意思

单词的发明有没规律？是不是随便想出来的？以前我也觉得是。但统计了几千个单词后，我发现单词的发明其实是有规律的。并不完全是无规律乱想。那这个规律是怎么样的呢？我归纳为：同构意联法。啥意思呢？就是相同或相似结构的单词意思有关联。单词的结构是什么呢？就是自然拼读法中的拼读结构。元音、辅音及其组合组成的结构。比如CVC（辅元辅，比如hat），CV（辅元，比如hi）等。同构意联法就是利用这个结构来揭示单词发明规律的方法。比如：foot和feet。是不是只是元音发生改变，但意思相关，都是脚。只不过变成了复数。再比如：eat跟ate。是不是字母都一样，只是e的位置从第一移到了第三。但它们的意思都是吃，不过变成了吃的过去式而已。还比如：soft跟sofa。辅音t变成元音a，意思相关，沙发很多都是软的。再来：sprout跟spring。发芽就是春天出来，所以sprout来自spring和out。太多了，很好玩。使用同构意联法有什么要求呢？要懂自然拼读法，有点单词基础才行。单词的发明也有规律啊！有点意思！

阿拉伯语冷知识：你可能不知道的那些事儿阿拉伯语其实挺有意思的，尤其是对于那些没接触过的人来说。让我来分享一些你可能不知道的冷知识吧。元音的多样性 𐟌€ 首先，阿拉伯语只有三个基本元音：a、i、u。没错，就是这么简单。但这些元音还有长短之分，有时候长元音i会变成辅音y，长元音u会变成辅音w。是不是有点绕？字母的多样性 𐟓œ 阿拉伯语的字母在词首、词中、词尾都有不同的写法，这点有点像汉字的偏旁部首。每个字母都有不同的形态，写起来还是挺有趣的。语序的特别之处 𐟚€ 阿拉伯语的基本语序是：谓语+主语+宾语，而大多数语言比如汉语和英语都是主谓宾的结构。这个语序听起来有点反直觉，但习惯了也就习惯了。发音的丰富性 𐟎𖊩˜🦋‰伯语的发音位置非常多变，而且有很丰富的咽音，比如𘹥’Œ𘺯𜌥‘音位置在喉咙很靠下的位置。这些咽音听起来非常有特色。书法的艺术性 𐟖‹️ 根据宗教经典，画画是不被允许的，所以阿拉伯语的书法发展得非常丰富，甚至可以说像画一样。同样，音乐一般也不被允许，所以诵经时的韵律变化非常丰富。构词法的经典结构 𐟓š 阿拉伯语有一个经典的构词法，就是三个辅音+三个元音，结构是辅元辅元辅元。这三个辅音（或四个）非常关键，会决定这个词的主题，比如“看书”、“书本”这样的词都属于一个主题。复杂的人称系统 𐟑助˜🦋‰伯语的人称系统也很复杂，第一人称、第二人称、第三人称都有单数、双数和复数（第一人称没有双数）。再加上时态和语态的变化，动词的变位也十分复杂。短元音的特别之处 𐟔 阿拉伯语的短元音有时候是以标号的方式存在，有时候不标号。这就导致想要理解一句话必须先看完整句话的每一个词，然后分析这个词是动词还是名词，慢慢拼凑出整个意思。这些冷知识只是冰山一角，阿拉伯语还有很多有趣的地方等着你去发现。如果你有更多的知识或者发现有哪里不对，欢迎补充和指正！

形容词副词变化规则，3页搞定！ 𐟑‰形容词比较级、最高级的构成𐟑ˆ 规则变化➡️➡️五个字搞定❣️❣️ ⷧ›𔯼š一般情况下，直接加er/est 例：tall-taller-tallest ⷥŽ𛯼š以e结尾，去e加er/est 例：large-larger-largest ⷥŒ：以重读闭音节（辅元辅）结尾，双写末尾辅音例：big-bigger-biggest ⷦ”𙯼š以辅音字母+y结尾，改y为i，加er/est 例：happy-happier-happiest ⷭore：多音节词前面加more，most 例：exciting-moreexciting-mostexciting 𐟔奉隷比较级构成𐟔劂𗥍•音节和个别双音节副词，在词尾加-er或-est，大多数多音节词和部分双音节词，在词前加more和most 例：early-earlier-earliest ⷥ𐑦•𐦗 固定变化规则，需要自行记忆例：well-better-best badly-worse-worst far-farther/further-farthest/furthest

3-8岁孩子必读的自然拼读宝盒 𐟑€亲爱的家长们，是否还在为孩子的启蒙教育而烦恼？“红宝盒”自然拼读法，正是您寻找的完美选择！ 𐟌𑠳-8岁是孩子学习阅读的黄金时期，而“红宝盒”正是这个阶段的最佳启蒙工具。无论是刚刚开始学习自然拼读的小朋友，还是需要巩固技巧的大孩子，这套书都是理想的学习资源。 𐟓š A&B盒子涵盖了丰富的学习内容： Decodable Readers Box Set Level A（20册）：专注于声母、拼读法、短元音和辅元辅结构的学习。 Decodable Readers Box Set Level B（20册）：涵盖了短元音、辅元辅结构、混音和合音等更复杂的学习内容。 𐟓 此外，还包含了10多个高频词汇，帮助孩子掌握这些不符合拼读规律但高频出现的词汇。 𐟑砩€‚合人群：已经掌握26个字母及发音，准备学习自然拼读的孩子。 𐟑栩€‚用年龄：3-8岁 𐟌Ÿ 三大优势： 1️⃣ 增强孩子的阅读自信心。通过学习，孩子们会越来越自信，敢于挑战更难的阅读材料。 2️⃣ 巩固拼读规则的理解。书中的重复内容和复习读本帮助孩子反复练习，掌握基本的自然拼读技巧。 3️⃣ 打通听说读写的通道。从学习拼读开始，孩子们可以逐渐独立阅读，循序渐进地进阶。 𐟎‰ 选择“红宝盒”，让您的孩子在自然拼读的道路上更加轻松愉快！

如何帮助孩子顺利通过贝赛思入学考试？先分享一下我个人的经验（幼儿园升小学一）。最近我在教一个5岁的小朋友Emily，她在中国幼儿园学习，中文语言环境。Emily刚刚通过了贝赛思的面试，从报名到面试大概两周时间，我们进行了一些考前训练。我会把我准备的考试问答、题型和注意事项分享给大家，希望对你们有帮助！面试流程𐟓 贝赛思的面试分为三个部分：1对1外教沟通、小组群体活动观察和家长面谈。Emily比较内向，我担心她在群体活动中不敢说话，所以在去之前我会和她开玩笑，告诉她不说出来会很亏哦！她就问我“老师，亏是什么意思？”𐟘‚ 特别是考前，一定要让孩子足够放松，不要给他们太大压力，这样他们在听到熟悉句子时就不会太紧张。学习内容𐟓š 基本问答𐟤” 我帮Emily准备了一些基本问答题目，建议大家打印下来和孩子练习！这个练习不是让孩子背题，而是每天和孩子一问一答，每天都要练！这样孩子可以形成记忆，记住一些关键词，比如“school”、“weather”、“family”等。当老师说到这些词时，孩子总能接上一些话，而不是说“Sorry，I don’t know.”。我和Emily练习的时候是不许说中文的，但考试时老师很nice会给一些提示和鼓励，所以不用担心。字母及自然拼读𐟓˜ 字母A-Z的认读写（大小写）发音必须要掌握，特别是a、e、i、o、u五个元音的发音。自然拼读推荐用《Oxford Phonics World》，这套书一共五本，很多小学拿来当教材。Emily当时快速学习了1和2，没有掌握所有的单词但发音都学会了，拼写CVC的单词（比如dog、cat、bag、pat这些辅元辅的单词）没有问题。识图与绘画𐟎芤𙟨𜚧Ⱕˆ𐩜€要小朋友看图并说（或写）出图上内容的情况，学会固定句式“I can see……”让孩子多写写这个句子也可以多拿些图给孩子练习一下。还有一些简单的单词拼写（dog、boy、girl、grass）。画画的话可以练习一些小动物和画一家人。单词𐟓– 单词是一个长期积累的过程，但如果没有太大的单词量，可以找以下几个板块来练习：颜色、形状、动物、数字、蔬菜和水果。额外练习𐟓 考试前一天我还找了Emily不熟悉的老师进行了1对1的测试，让孩子有点心理准备。有任何问题请评论提问，我会耐心帮助解答！希望这些经验对你们有帮助！祝孩子们顺利通过贝赛思的入学考试！

中国儿童英语自然拼读学习指南 𐟓š 1. 𐟑𖠴岁左右开始接触英语，为孩子打下基础。 𐟎砧篧𔯨‹𑦖‡音义，通过听歌谣、故事和日常口语来加强。 𐟓 在积累的基础上，开始学习26个字母的发音，同时继续输入英文音义。 𐟔„ 熟练掌握字母的音形对应关系后，学习CVC拼读，即辅元辅三个字母的拼读。 𐟏렶-7岁是学习phonics的最佳时机，掌握拼读规则，练习和巩固两个或三个字母的组合拼读。 𐟓– 对于高年级孩子，如果英语基础薄弱，仍需遵循以上步骤，同时注重归纳总结。 𐟔 掌握220个视觉高频词，sight words和phonics相辅相成，提高阅读能力。

剑桥启蒙全册详解𐟔 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 英语学习，切记眼高手低！今天为大家详细介绍Power Up Starter整册书的学习内容和数量，让家长们一目了然。 𐟌Ÿ Power Up Starter涵盖了9个常见主题，孩子们可以学到： 108个核心词汇 67个拓展词汇 20个语法句型 18个语法知识点 18个听力材料 95个Doulch Nouns 18篇阅读 26个字母发音及辅元辅拼读 Power Up Starter作为剑桥初级课程，旨在帮助孩子们培养英语兴趣、建立英语思维习惯，为英语全能力打下坚实基础。

𐟓š新概念英语2：第8课重点知识解析 𐟎’ 本节课的重点词汇： neat - 整洁的，整齐的 wooden - 木制的 competition - 比赛，竞赛 competitor - 竞争者 competitive - 竞争的 path - 小路，小径 pool - 水池 𐟓 本节课的重点短语： enter for - 报名参加 𐟓š 本节课的重点语法：形容词比较级与最高级的变化规则： 1️⃣ 一般情况下直接+er/est 2️⃣ 辅元辅结构的双写末尾辅音字母+er/est 3️⃣ 以-e 结尾直接+r/st 4️⃣ 以辅音+y——变y为i +er/est 5️⃣ 多音节词前+more/most 6️⃣ 不规则变化far—farther—farthest、little—less—least等

如何使用韩语输入法：简单指南 𐟔 韩语键盘布局： 𐟔𙠩”˜左侧是辅音部分（蓝色），右侧是元音部分。 𐟔𙠦Œ‰↑箭头（电脑上的Shift键）可以输入更多字母，例如紧音ㄲ。 𐟔𙠦 ‡点符号的切换也是通过按向上箭头或Shift键来实现。 𐟓š 韩语单字构成： 𐟔𙠩Ÿ騯�•词通常由辅音+元音或辅元辅结构组成（参考图二）。 𐟔𙠦Œ‰图中123的顺序依次输入即可。 𐟔𙠦𓨦„：有些韩文字母的书写体可能与键盘上显示的不同，例如ㅊ，键盘上一般显示为ㅈ上面加一短横。

新概念31-32详解𐟔 𐟌Ÿ重点词汇𐟌Ÿ where：在哪里 what：什么 when：什么时候 who：谁 garden：花园 climb：攀爬 across：横穿，穿过 after：在...之后 type：打字 basket：篮子 cook：做饭 meal：一餐饭 ❗️语法要点❗️ 现在进行时：表示正在发生或即将发生的事情。肯定句：sb. + be + doing （be动词后直接+ing）否定句：sb. + be + not + doing （be动词后直接+not）一般疑问句：be + sb. + doing? （be动词提前到主语前）特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句现在分词变化规则：大部分情况，动词后直接+ing：do-doing, look-looking 结尾为-e，去e后+ing：make-making 动词为重读闭音节，辅元辅结尾，双写最后一个字母，再+ing：swim-swimming, run-running 结尾为-ie，改ie为y后+ing：lie-lying, die-dying 课后作业：第64页a部分，模仿例句把祈使句改写成现在进行时。第64页b部分，模仿例句提问并回答。 𐟒ᥰ贴士： a一个泛指，the特指。更多互动数据前往百度app查看～