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初的拼音怎么写在线播放_初的拼音怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

初的拼音怎么写

尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，对于育儿的焦虑是从孩子大班写拼音开始的，从最初愤怒，气的心疼到麻木，这几年一直在跟人交流，向书本啊各种公众号小视频学习，但是貌似我搞错了方向，一直在说是没鸡娃但是还是在不断要求她改正这改正那的状态中松松紧紧的过着，以前看黑幼龙的《慢养》提倡顺养孩子，但是他们对孩子的付出也是超越大多人，整体言语描述没有尹建莉这么犀利的点出就是我错了，就是父母要求太高了！自己都没多大能耐还想让孩子能上天类！现在看完这本书，心里极大的释然舒服多了，回望之前叛逆的孩子，多少都是我逼着她叛逆呢？我有个自在开心美好的童年，也该把这传给我的孩子啊！反省！让孩子在爱中长大，“不管就是最好的管“！以后看书不能光顺着兴趣来，逆着找信息说不定会有很多收获呢！

家长必看！开学后如何帮孩子养成好习惯九月来了，家长们终于可以松一口气了。但好景不长，一周后又要为孩子的学习操心了。那么，如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？以下是一些实用的小技巧： 1️⃣ 培养孩子的学习习惯孩子回家后，首先要完成作业。写作业时要认真，书写工整美观。完成作业后，准备好第二天的学习用具，包括削好铅笔，把各科的作业放在各科书中，收拾好书包。最好能看一会儿课外书再出去玩，晚上九点半以前必须上床睡觉。作业格式训练也是学习习惯培养的一部分。可以利用数学练习本来练习写数和写算式。学习习惯的另一方面是按时完成作业。一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成。特别在开学的最初三个月，家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作，以逐步培养孩子良好的作业习惯。 2️⃣ 辅导孩子的学习低年级的孩子注意力集中时间短，上课时老师讲的知识容易漏听。如果家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习轻松，对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导： 𐟓• 拼音对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）是重点。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读语文书和老师布置的作业；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。 𐟓 听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。 𐟓— 字词每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。 𐟓˜ 作业的检查孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就及时改正；如果书写差，就叫孩子重写。 𐟓™ 预习良好的课前预习习惯，可以使孩子学习容易不少。希望这些小技巧能帮助家长们更好地辅导孩子，让他们在学习上更加轻松愉快！

香港人名字的国语拼音与粤语拼音区别香港人的名字中，姓氏部分通常采用国语拼音，这主要是因为在1970年代末和1980年代初，香港政府为了推广中文普及和标准化，推出了汉语拼音方案，并于1982年正式公布。尽管香港的官方语言是中文，但主要使用繁体字，与大陆的简体字有所不同。在香港，人名的拼音一般使用国语拼音，而不是粤语拼音。这是因为香港的中文教育主要基于国语拼音，而非粤语拼音。此外，粤语拼音方案中缺少的字母，尤其是辅音字母，也会采用汉语拼音方案。值得注意的是，一些人的名字也会采用英文拼法。例如，香港著名歌手陈奕迅的名字拼写为 "Eason Chan"，其中 "Eason" 是英文拼法，"Chan" 则是粤语拼音方案。因此，香港人名字的姓使用国语拼音并不是绝对的，也会根据实际情况有所变化。

《风娃娃》公开课实录：教研员点赞连连𐟔劣## 一、猜谜语，导入新课首先，老师给大家出一个谜语：看不见来摸不到，四面八方到处跑，谁想抓它抓不着。大家猜猜它是谁？对了，就是风！我们生活中每天都能遇到风，你知道有哪些风吗？今天，风娃娃来到了我们的教室，我们一起来和它打个招呼吧！二、设置四大任务任务一：体验角色，感知“风” 风娃娃长大了，它想和妈妈一样去帮助别人。妈妈说：“去田野里吧，在那里你可以帮人们做很多事情。”那么，风妈妈会对自己的娃娃说些什么呢？小朋友们，你们来试试吧！任务二：读文猜字，知大意这篇课文是没有标拼音的，遇到不认识的字怎么办呢？老师教大家一个小窍门：遇到不认识的字圈出来，先猜一猜读什么，再和同学交流一下。初读课文，学猜字学生自由读课文，老师巡查。反馈学生圈字、猜读音的方法。交流猜字方法。默读课文，“找事情” 根据学生回答出示：转动风车、吹动帆船、吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树。当堂检测：辨别风娃娃做的好事和坏事。任务三：读演结合，做好事这节课我们跟着风娃娃一起去做做好事吧！学习第二自然段看图说话：风娃娃来到哪里？看见了什么？课文中怎么写的呢？读一读。学生入情朗读。入境演绎。风娃娃太感谢你们啦！因为有了你们的帮助，看——（出示句子一起读）。小朋友们，读着这样的文字，你仿佛看到了什么呢？让我们带上水的快乐，带到秧苗的感谢，带上风娃娃的开心再来读一读吧！现在你们能看着老师的提示，把风娃娃的这段经历说出来吗？学习第三自然段风娃娃来到了河边，他又看到了什么？从第三自然段中找一找。同学们，此时的船工是怎样在拉船呀！你又从哪些字词感受到了什么？带着感受朗读句子。创设情境朗读。画面感读出来了。风娃娃帮助了船工，船工们会怎么表示感谢呢？任务四：前后对比，提质疑入情朗读。对比质疑。通过这节课的学习，大家是不是对风娃娃有了更深的了解呢？希望大家在生活中也能像风娃娃一样，乐于助人，做好事！

小升初英语提分秘籍𐟓š 在小升初的紧要关头，如何在短时间内提升英语成绩？以下是一些实用的学习方法，助你一臂之力！ ✨1、强化听力训练，单词记忆更牢固。每天完成学校作业后，利用纳米盒等资源大声朗读20分钟。这不仅有助于培养语感，还能在朗读中记住单词，为写作打下基础。 ✨2、每天坚持默写单词。词汇量的积累是外语学习的关键。每天默写20个单词，最好是近期学过的单词。在此基础上，可以根据自己的情况适当增加难度，如拓展课文外的单词。如果遇到生词，可以尝试按照拼读规则读出来，做到“见词拼音、听音写词”。 ✨3、背诵课文，增强熟练度。每天学到的课文要背诵，并经常复习，增强熟练程度。可以抄写和记录一些常见的句型和习惯用语，做到举一反三。 ✨4、制定计划，系统复习。审视孩子在英语方面的薄弱环节，从薄弱点开始重点复习。时态、语态和动词的各种形式是学习的重点。小学阶段共学习了四种时态，需要做到正确判断和灵活应用。 ✨5、重视错题分析，避免再犯。分析之前犯错的题目，找出原因并加以纠正。建议准备一个错题本，记录每次考试的错题。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。把每次考试当成一次检测和学习，及时纠正错误。 ⭐️⭐️最后，一定要让孩子进行课后复习总结。复习方式有大声朗读、背诵和默写，做练习题，一定要每天坚持。这样坚持的话，不久之后，你就能看到一些小惊喜了哦！♥️♥️

小学语文成绩提升的四大秘籍小学语文是孩子学习语文的基础阶段，掌握科学的学习方法对未来的语文学习至关重要。家长们需要引导孩子做好各方面的积累与训练，为小升初打下坚实的基础。以下是提升小学语文成绩的四大秘籍： 𐟔𕠤𘀣€以课本为主，吃透教材 1️⃣ 掌握基础知识：每天花时间掌握识字表、写字表、词语表中的内容，尤其要重视课文中的蓝色字。多读多背，熟练后再进行默写练习，确保掌握每个字词的含义和用法。 2️⃣ 反复做课文后的题目：课本后的每一篇课文题目，都要反复做，做到“刷烂”——把书中的题目从头到尾都搞懂，熟悉每一个考点。 3️⃣ 注重语文园地：语文园地部分的内容常常考查口语交际、字词句段运用等基础知识，尤其是口语交际部分，不仅要做题熟练，还要学会举一反三，理解其背后的方法和思路。 𐟟⠤𚌣€字词训练，每天进步一点点 1️⃣ 每天10分钟字词练习：每天坚持花10分钟时间，进行看拼音写词语的训练。 2️⃣ 词语记忆技巧：将容易混淆的词语进行分类，采用联想记忆法帮助孩子记住正确的拼写和用法，并做到随时复习，确保不会遗忘。 𐟟ᠤ𘉣€句型训练，必考题型要练透 1️⃣ 掌握必考句型题型：小学语文考试中常见的句型题型包括：仿写句子、修改病句、字句变被字句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句、扩句、关联词语等。 2️⃣ 练习中掌握出题规律：通过题目不断练习，帮助孩子感知句型的出题规律，并逐步提升答题的准确性和速度。 𐟔𔠥››、阅读理解，刷题强化提升 1️⃣ 课内阅读：在做课后习题时，注重反复刷题，熟悉每篇课文的重点内容和常见题型。 2️⃣ 课外阅读：每天安排一定时间进行课外阅读，选择经典书籍进行阅读，不仅能够提升语感，也能增强孩子的阅读速度和理解能力。通过以上方法，孩子们的语文成绩一定会有显著提升。家长们可以根据这些方法引导孩子学习，帮助他们更好地掌握语文知识。

科大讯飞AI学习机使用初体验 𐟓š 孩子在四川省成都市就读六年级，已经使用科大讯飞AI学习机一个多月了。平时孩子特别喜欢用学习机来制定学习计划，完成后会进行自主阅读。学习机还设有番茄时间，孩子可以在这个时间段里做自己喜欢的事情，比如画画、折纸等。最后，孩子还会做一些口算和奥数思维题。 𐟓– 主要功能使用感受本次视频展示了语文报听写功能的使用体验。整体使用感觉非常好，系统可以根据孩子写的字是否工整来打分。如果孩子写错了字，还可以点击右上角的小飞来指出错误。孩子还可以学习跟读评分，然后重新听写。整体使用体验非常流畅。 𐟓ˆ 习惯变好体现孩子每天放学回家后都能坚持使用学习机进行听写学习。这次语文试卷的基础题部分，孩子看拼音写词语部分没有出错，习作部分也几乎没有错别字。孩子非常喜欢这个功能，觉得非常有用。

𐟓如何巧妙获取推荐信？ 𐟎“ 新一轮申请季又来了，你是不是正在为如何获取推荐信而烦恼？别担心，这里有一些小妙招帮你轻松搞定！ 𐟔 何时是最佳时机？通常建议在大四开学初或大三结束时开始向老师索要推荐信。但记住，最好在确定申请专业后，最晚不要超过10月初，以确保你至少有一封老师的推荐信。 𐟓砥悤𝕥𜀥㨯⩗Ÿ 1️⃣ 如果与老师不太熟悉，建议选择发邮件询问，并确保邮件正式且表达清晰。 2️⃣ 若与老师关系较好，也可以直接面谈，但前提是确定老师不介意直接沟通。 𐟓‹ 询问内容怎么写？ 1️⃣ 简要介绍自己的身份、专业和学号，以及与老师的课程关系。 2️⃣ 直接表明来意，说明正在申请研究生，希望老师能写一封推荐信。 3️⃣ 将选择权交给老师，表示如果老师忙碌，也可以自己先写一份，请老师审阅。 4️⃣ 最后别忘了表达感谢，并期待老师的回复。 𐟑袀𐟏련復‰𞥓ꤽ老师要推荐信？通常推荐找给自己教授过A+/A课程的老师。但如果不合适，也可以选择其他好说话的老师。 ✨ 小贴士： ✅ 如果老师只回复“好”，不妨自己写一封推荐信并检查语法错误。 ✅ 注意老师的姓名是否正确，有些老师的名字和拼音可能有所不同。 ✅ 如果老师迟迟未给推荐信签字，主动询问可能是个不错的选择。 ✅ 如果发邮件无果，可以考虑在老师办公时间去办公室咨询。 ✅ 尽量在老师办公时间发邮件，以提高回复效率。

「坚决纠正幼儿园小学化等行为」带上一年级的女儿去参加写字班，女儿练的是控笔，学习一些基础汉字，笔画顺序结构等。同有个一年级的小孩也在学，瞅了下，写的内容是誊抄小升初满分作文。幼儿园不要小学化是正解，但去小学化的结果是，字母、拼音、数字、汉字等这些东西都要在上小学前学完，幼儿园不怎么教，就只能交给辅导班。每个几万块钱搞不下来，对于普通家庭而言，压力可想而知。

二年级学生的学习心得分享 𐟓š 𐟌Ÿ 经常对孩子说“学如逆水行舟，不进则退”，说多了，他们就真的相信了，执行起来也没有什么阻力。二年级，尤其是下学期，明显感觉到孩子们的自主能力有了进步。大宝在语数英的基础学习上安排得井井有条，还给我留了小纸条表决心；而妹妹虽然做事有条理，完成质量也还可以，但执行力稍差，妈妈需要花更多时间陪她。小纸条鲜明地表现出两个人的不同，既会竞争也会结盟，倒逼家长也要一同成长，斗智斗勇。（时而严厉，时而温柔，时而“杀鸡儆猴”）一、学习情况总结语文学习字词： 𐟍‘ 每学期预习时会写一本看拼音写汉字，单元错字整理下来，开学后巩固。推荐使用看拼音出题器，可以重复利用，省妈效率高。从二上开始写飞翔看拼音，重点在二类字和成语，虽然不完全能跟上吃透，但尽力而为，不求尽善尽美。没有专门练字，但能保证整洁工整。句子： 𐟍‘ 偶尔会拿句式训练和周计划里的练习，课本涉及的仿写会专门记录下来熟读及反复练习。阅读： 𐟍‘ 泛读量不小，精读仍需陪伴和坚持。学前： 𐟍‘ 入学时已可以自主阅读，踏上自主阅读的领路书籍是《了不起的狐狸爸爸》，一人一章一周读完。一年级： 𐟍‘ 兴趣为主，大奖为辅，课内及文学类书籍作为扩展同步。学期内主要的阅读时间是在学校（午读/延时/课间）。阅读目的是以引起阅读兴趣为主，《大侦探福尔摩斯》《甲骨文学校》《敦煌奇幻旅行记》《张小飞诗词大冒险》等等，这类书都难度不大趣味性强涉及了一些文学历史人物及事件；大奖小说也读了一部分，但是兴趣不高的并不强求。 𐟍‘ 1~5年级的快乐读书吧，《年级阅读》《语文课超有趣》《新语文全阅读》这类书穿插其中。用金波《四季美文》做过一段时间圈划（动词/形容词/ABB、修辞手法，头尾的呼应，情感的表达），每人做了一本之后没有继续。二年级： 𐟍‘ 有意识地增加和引导名著及散文的阅读，增加精读共读。大宝会主动要读《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《百万英镑》（经典译林），二宝则对《自然笔记》《虫子旁》《可怕的科学》这样的散文、科普类书籍感兴趣。 𐟍‘ 二下开始每周共读《洪振涛美文品读》，第一遍默读；第二遍轮流朗读包括批注，讨论批注内容，回答思考问题；第三遍每人朗读印象最深收获最大的一段，分享感触。古诗文： 𐟍‘ 小学古诗已背完，每天默一首，初高中古诗偶尔早上时间充裕时会朗读。小古文亦是朗读为主，妈妈偶尔带着解读一篇。