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我们的的英语权威发布_我们的怎么读英语(2024年11月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

我们的的英语

寻找龙泉西河的英语课程顾问小伙伴~ 嘿，大家好！我们在龙泉西河寻找两位有志之士来加入我们的课程顾问团队。我们的目标是帮助3到15岁的孩子们在英语学习上取得进步，同时也希望你能在这里找到一份充满挑战和成就感的工作。职责一览 𐟓‹ 负责3到15岁孩子的英语咨询和签约续费工作。指导学员了解课程，回答他们在网上提出的问题，积极与他们沟通并销售课程。了解学员的需求和情况，推荐最适合他们的课程，有效管理自己的学员，定期回访，促成订单。维护学员关系，建立稳定的客户关系，保护和利用学员资源。完成制定的销售目标，以及公司安排的其他事务。任职要求 𐟎“ 大专及以上学历，销售或市场营销专业优先。至少一年以上的销售或相关工作经验，有3到15岁儿童教育行业经验者优先。具备市场敏锐力，熟悉培训行业的工作流程，能熟练掌握电话邀约技巧。具有较强的表达和沟通能力，性格外向，熟练掌握销售业务技巧。英语沟通能力或英语四级以上者优先。福利待遇 𐟎 人性化阿米巴薪酬，多劳多得，综合薪资6K以上。每周双休（周一、周二休息），同时享有国家法定节假日，带薪年假5至12天。入职购买六险。我们期待你的加入，一起为孩子们的英语学习之路助力！如果你对这份工作感兴趣，赶快行动吧！𐟚€

英语阅读和背单词的那些坑，你踩过吗？ 𐟌𑠨ﴥ𜌦ˆ‘们家的英语启蒙真的是从3岁开始的。我自己也是英语专八、高级口译的水平，当时就觉得，只要一本书看完，单词全学会，句子都会读了，任务就完成了。结果发现，过几天再看，连一个单词都没记住！ 𐟌🠦œ‰些家长还会让孩子把绘本里的每个单词都背好几遍，甚至要求孩子把整本绘本背下来。这样才算是过了。但过几天再问，发现孩子根本没记住。 𐟌𜠥…𖥮ž，阅读和背单词的方法真的很重要。国外的分级绘本书很科学，不需要你一下子把整本书都背下来。只需要一本一本地往后读，你会发现，今天学到的单词明天又出现了，过了一个星期它又出现了。因为分级绘本的这些词在反复出现，只要你能听懂，不明白的我给你讲一下，如果有能力，最后让小朋友简单地复述一下大概的意思，这样单词量就会越来越多。 𐟌𛠦‰€以，我从来不单独背单词。觉得脱离了语境的背单词是很枯燥的，而且效率很低。大人都这样，何况小孩呢？只有在阅读中反复碰到，不断刺激孩子的记忆点，这样记单词才会顺其自然又高效。而且阅读中，还会碰到很多单词的同义替换和反义词，可以放在一起积累。 𐟌𗠥䧥𘀥恨˜…读回归阅读，不要把阅读当成很功利的事情。我一定要把这本书背下来。这一点在低阶启蒙的时候尤其重要。譬如刷RAZ gk-g1的时候，过的速度一定要快，这就有点像“天下武功，唯快不破”。一天5-10本很轻松的，譬如《I can see an animal》这种。 𐟌𚠧퉥ˆ𐥹𔧺ꥤ示†，精读的效果就会更好，因为会涉及到一些写作、演讲、稍微正式一点的英语表达。 𐟌Ÿ 为什么有些人会成为终身读者？家长们应该帮助孩子们发现阅读内在的价值。

ChatGPT助力，英语新攻略！英语学习是一个持续的过程，即使在感冒期间也不能停止。最近，chatGPT在社交媒体上引起了热议，我也尝试将其应用于英语学习。结果发现，chatGPT确实能够辅助学习，出题、提供答案，甚至还能写诗。以下是一首它创作的诗歌：英语学习之歌英语是一门美丽的语言，它让我们领略不同的风光。英语是一门有用的语言，它让我们走向更广阔的天空。学习英语需要勤奋和耐心，不怕遇到困难，不怕犯错误。学习英语需要兴趣和乐趣，多听多说多读多写多玩。英语是一门丰富的语言，它让我们感受不同的文化。英语是一门活泼的语言，它让我们表达不同的情感。学习英语需要开放和包容，不拘泥于规则，不局限于形式。学习英语需要创新和思考，多观察多分析多比较多总结。英语是一门连接的语言，它让我们沟通不同的人群。英语是一门改变的语言，它让我们成为更好的自己。学习英语需要合作和分享，不孤单地奋斗，不吝啬地给予。学习英语需要梦想和行动，不停止地探索，不放弃地追求。让我们用英语唱出自己的歌，让我们用英语写出自己的故事，让我们用英语创造自己的未来，让我们用英语改变自己的世界！

树屋英语角：表演英语，乐趣无穷！ 𐟎�𝠥–œ欢表演吗？表演不仅是一种娱乐方式，更是一种练习英语的好方法！这周，我们的树屋英语角将带来全新的“搞怪填词剧场”活动，让你在欢笑中提升英语水平。 𐟓… 时间：周五（Fri.）晚上8:30-9:30，周六（Sat.）下午4:30-5:30 𐟓 地点：桑浦树屋 𐟎젧𕦄Ÿ来自著名的《肥伦秀》，我们将表演与英语学习相结合，为你带来不一样的英语学习体验。无论是热爱表演的你，还是喜欢观看表演的朋友，都欢迎你的加入！ 𐟌Ÿ 快来加入我们，一起享受英语学习的乐趣吧！

英语专业的挑战与收获 𐟌 最近有点时间，想和大家聊聊英语学习的心得，特别是对我们这些英专生来说，这条路真的不容易。首先，大家都知道，河南的高考是没有听力和口语的，这对我们来说，无疑是一个巨大的挑战。尤其是对我们这些英语专业的学生来说，感觉就像是在走一条窄路。那天，我和一个江苏的朋友聊天，他们那边不仅要有听力，还要上台练口语，我真的被震撼到了。那种差距，真的是让人心生向往。很多时候，我们的生活似乎被固定了。朋友们、家人们，他们会有各种“限制”，让你觉得这就是你想要的生活。但，真的是这样吗？说实话，这并不是我想要的生活。我知道，有些客观因素确实限制了我去探索更多的可能性。难道因为这样就退缩吗？不，我绝对不会妥协。网上有很多人说英语专业不行，叽叽喳喳一大堆。是，你可以选择不学英语，去学法学、汉语言文学这些更“稳妥”的专业。但我和他们不一样。我觉得唯一有学下去的可能性的，对我来说还是英语。没有优势？那就创造优势。口语不好？那就天天练。我也要感谢这个专业，让我更加独特地看待一些问题，明白自己所要追求的价值是什么。即使最后遍体鳞伤，我也不会后悔。我相信，结局也不会如此糟糕。学知识，又怎会有上限呢？别人反对你的看法很正常，或许你们本来就不在一条线上，又何必听呢？

英语启蒙心得分享：如何在家教孩子英语？自从我家小宝贝23个月大后，我就开始给他进行英语启蒙了。孩子1岁半的时候，他的听力词汇量已经达到了400+。虽然最近没再测，但每天都在进步。今天想和大家分享一下我的英语启蒙之路。如何平衡时间和精力？我家小宝贝11个月大时就去了保育园，早上8点半送去，晚上6点多接回来，他9点就睡觉了。这样一来，我们每天在一起的时间也就只有3个小时左右。这3个小时里，我还要做饭、吃饭、洗澡、陪玩、读绘本。尽管如此，我还是坚持每天和孩子进行英语亲子对话。家长的英语水平很多博主喜欢用《妈妈英语不好怎么英语启蒙》这样的标题来吸引眼球，但其实家长的英语水平真的没那么重要。如果你英语零基础，只会说“apple, banana”，那也没关系。家长的英语水平可以分为以下几类：英语零基础：只会简单的单词，比如“apple, banana” 有基础但水平不高：英语四级以下，听力几乎听不懂，文章看得很慢四六级水平：听力理解50%，文章理解50% 高级水平：听力理解80%，文章理解80% 英语能力高：⭐⭐⭐⭐以上我个人觉得，至少要达到3~5的水平，而且家长还需要有一定的自学时间和精力，才能跟上孩子的成长速度，不然真的会心力交瘁。我们的英语启蒙内容我们家的英语启蒙主要有以下几个方面：单词认知：主要通过卡片、认知书和绘本来进行。 TPR：童谣里的歌词和日常生活指令。歌曲：主要以SSS系列儿歌为主。日常亲子对话：美国家庭亲子英语、朗文日常英语和一些英语博主的总结。动画片：主要以油管上的动画片为主。游戏：Susan教英语的游戏。从单词到短语的过渡有些博主认为孩子的英语启蒙不应该以学单词为主，而是要直接输入短语或句子。但我个人不太同意。其实我们在教孩子母语汉语时，也会从单词教起，比如“苹果，苹果，红红的苹果，这是一个苹果”。孩子进入认知阶段后，迫切想知道眼前这个东西是什么，所以我们大胆地告诉孩子“Apple, apple”就好。当然，单纯说出物体的名称这个阶段，我们家经历了2-3个月左右。之后我就加入了各种形容词、动词、简单句型和小短语等。简单句型这部分建议大家去看看“Susan教英语”的公主号，有上千集免费视频和总结资料。总结英语启蒙是一个长期的过程，需要家长有耐心和毅力。我们家的英语启蒙内容丰富多样，包括单词认知、TPR、歌曲、日常亲子对话、动画片和游戏等。虽然我们家的英语水平还不高，但我们会继续努力，期待孩子的进步。希望我的分享对大家有所帮助！

如何为孩子创造全英语学习环境？孩子的英语启蒙教育非常重要，而语言环境是关键！以下是一些小技巧，帮助孩子们在轻松愉快的环境中学习英语。 𐟎𖠥ˆ›造英语音乐氛围：孩子们最喜欢唱歌，我们可以通过英语歌曲和儿歌来让他们在音乐中学习。选择简单、有趣的英语歌曲，让孩子们跟着旋律和歌词一起舞动，这样他们可以在音乐的世界中轻松记住单词和表达。 𐟓š 给孩子一个绘本阅读的空间：绘本是孩子们进入奇幻世界的门票，也是亲子共读的好时光。选择适合3-6岁孩子的英语绘本，陪伴他们一起翻阅、朗读和讲解。通过绘本中的图片、句子和情节，孩子们可以在阅读中感受到英语的魅力，并学会用英语描述故事情节，这将激发他们对英语的兴趣和想象力。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐝨œ襮𖥺��訋𑨯�Ÿ通：要想让孩子们爱上英语，首先得让他们包围在一个英语的环境里。从家庭开始，我们可以使用英语作为交流语言，让孩子们在生活中感受到英语的魅力。尝试用英语和孩子们进行简单的对话，比如问候、询问今天的活动等，渐渐地他们就会养成用英语思考和表达的习惯。 𐟎‰ 创造一个全英语的学习环境：并不需要太多的投入，关键是要营造愉快、轻松的氛围，让孩子们在欢笑和游戏中感受到英语学习的乐趣。通过这些方法，我们可以帮助孩子们在全英语的环境中快乐学习，激发他们对英语的兴趣和想象力。

英语小故事：成长的距离与地道的表达 ### 故事的距离感 𐟌 无论你是否愿意，时间总会给你的成长增添风霜。阅读小故事会让你沉浸其中，成为故事中的某个角色，将故事中的自己与现实拉开距离。俗话说：旁观者清，当局者迷。当你以第三视角再去品读你的生活，或许你的境遇并没有你想象的那么糟糕。输入决定输出 𐟓š 同学A：我不知道说什么，更不知道怎么说。小白：生活中所有的事情我们都可以用英语来表达，小到一日三餐，大到国际形势。我们的目标不是将中文翻译成英文，而是要培养英语思维和逻辑表达。不知道怎么说？这是很多想要学英语的人普遍焦虑的问题。我们都有好多话想说，但是怎样能够地道的表达？怎样让说出来的英语不是翻译腔？大部分的孩子从小生长在中国，没有国外生活的经历，也没有英语环境的浸泡。从不敢说，到敢说；从不知所云，到简洁清晰，需要：将地道的表达输入临时记忆库不断重复强化表达使临时表达进入长期记忆库产出名著小故事：了解地道的英语表达 𐟓– 名著小故事满足我们对故事情节的好奇心，让我们了解地道的英语表达。这种“了解”：不是刻意背诵某个单词以掌握表意为前提，以兴趣为导向 “顺便”去关注用词、句式是不是鸡汤，先尝尝 𐟐튊你可能听说过斯金纳的老鼠实验，将老鼠关进铁笼子后，它无意识的碰到了一个开关，就得到了食物。多次反复，它就学到了：开关=食物。当它再次被放到笼子里，就直接去触碰这个开关。这就是心理学中介绍的人类学习方式的一种：操作性条件反射。当你有想要学英语这个想法，却没有获得动力时，不妨读一读名著小故事。无论你是喜欢情节、角色或表达，抑或是置身其中的情境，都可能让你再次拿起名著读下去。从今天开始 𐟌ˆ 从小学英语的我们都能说上几个英语句子，但是这些句子是词语的拼凑还是地道的表达，则取决于你是否“摄入”过这样的养料。从今天开始，从拿起一本英语小故事开始，让我们一起探索英语的魅力吧！

背单词提分？小李亲测！在我们学校的英语角，有个特别爱背单词的同学，叫小李。他的英语成绩一直很好，尤其是词汇量，让我们望尘莫及。小李背单词的方法很简单：每天早上到英语角，大声朗读单词，一遍又一遍，直到完全记住为止。他坚信，只要每天花点时间背单词，成绩就能提高。刚开始的时候，小李的努力并没有立刻见效。成绩反而有些下滑，这让他有点失望，甚至怀疑自己的方法是否正确。但是，小李并没有放弃。他认为，既然背单词是提高成绩的有效方法，那就要坚持下去。于是，他更加认真地对待背单词这件事，每天都坚持读出那些单词，直到他能完全记住为止。时间一长，小李的付出终于得到了回报。他的成绩逐渐提高，词汇量也变得越来越丰富。当他和其他同学一起讨论英语话题时，他的词汇量成了他们之间的亮点。小李也逐渐发现，英语不再是一门令他头疼的学科，而是他非常喜欢的一门学科。最后，小李成功地考上了我们市里最好的高中。在高中里，他的英语成绩一直名列前茅，成为了班级里的佼佼者。他的故事也传遍了整个学校，成为了我们学校的一则佳话。小李的故事告诉我们，背单词确实可以提高英语成绩。但是，这并不是一件容易的事情。我们需要有耐心和毅力，需要不断地坚持和努力。只有通过不断地积累和练习，我们才能真正掌握英语这门语言。同时，我们也要明白，学习英语不仅仅是为了提高成绩，更是为了更好地了解这个世界。当我们能够流利地使用英语与外国人交流时，我们会发现这个世界变得更加美好。因此，让我们一起努力背单词吧！相信只要我们坚持不懈地努力，我们的英语成绩一定会有所提高的！

初一英语期中考试后家长会发言稿 𐟑‹各位家长好！我是本班的英语老师，很高兴能有这个机会和大家共同探讨孩子们的学习和成长情况。希望今后能与大家多交流，为了孩子们的成长共同努力！ 𐟓š本次考试的综合性比较强，题型和分值均与高考一致。考试分数只是一个参考，不要因为孩子的高分自满，也不要因为孩子的暂时落后失去信心，而应该认真分析孩子们的问题所在。更不要只是口头上的批评、谩骂，过两天就抛之脑后。而是应该持续的、细心地给孩子帮助和鼓励，和老师配合，帮助孩子们成为更好的自己。 𐟌𑨋𑨯�殺学阶段很重要的一门学科，如果现在不打好基础，那么将来的初中、高中学习，困难会非常大。另外，三年级同一起跑线的孩子们到现在已经有了很大的差距，本学期开始，孩子们更是遇到了极大的挑战，词汇量大、语法难度高，考察了学生的听说读写各方面的能力。现在的五年级英语水平相当于原来初一初二的水平，很多文化知识点都是咱们以前没见过的。千万不要再说英语简单，更不要提我们家孩子以前考多少多少分。 ⏰我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜。可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目。所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。那么，如何帮助孩子更好地学习英语呢？英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背。所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的。我们花的时间多了，自然掌握的就好。我经常给孩子们举的一个例子就是，学习英语就像是造房子，砖头是造房子的基础，那么我们的单词就是这些砖块，没有砖块房子是立不起来的，记不住单词是看不懂文章的，是一个道理的。那么问题来了，我们的孩子们最常说的一句话就是：我记不住单词。那么我就会问他们是怎么记的。会读吗？这是一个很大的问题，孩子们不会读，不愿意张口读。那么导致他记单词就是光看，死记。但是我们的单词是有音节的，是有规律的，不用死记的。然后我会问，你每天花多少时间记单词？孩子说，早晚读。家长们觉得时间够吗？当然是不够的。不是说其他科目不读了，光记单词，而是增加记单词的频率，每次大概3-5分钟就可以了。 𐟟英语学习贵在坚持和勤奋！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感继而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱和鼓励，大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！考好的要引导不自豪，考不好要引导不气馁；盲目的要引导有目标，有目标要引导有计划；想学的要引导能学好，不想学要引导不放弃；不要只看分，要看学生学习状态；不要只批评，要鼓励加安慰；不要只唠叨，要聆听同学的想法；不要太放手，适当给予引导；不要以为来不及，只要努力就会进步。 𐟒ꥮ𖩕🦜‹友们，我们班的每位同学，正处在人生道路的重要时刻，希望家长们对我们英语学科的教学给予支持，让我们共同努力，帮助同学们更有效更稳健地走好这一段路，使每个同学在中考中取得好成绩！

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