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赠刘景文的作者在线播放_赠刘景文中心20字(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

赠刘景文的作者

三上语文《赠刘景文》课堂反馈与学习建议今天我们学习了《赠刘景文》这首古诗，以下是对今天语文学习的建议： 1️⃣ 背诵古诗并尝试默写。 2️⃣ 掌握字词拼读二会字并组词；书空四会字并组词。 3️⃣ 说话训练了解诗人苏轼的背景和称号（“东坡居士”）。了解《赠刘景文》的作者是哪个朝代的诗人（宋代的苏轼）。诗中描写了哪些秋天的景物？答：荷花凋谢，连荷叶也没有了（“荷尽已无擎雨盖”）。菊花虽然开败了，但还有傲寒斗霜的枝干（“菊残犹有傲霜枝”）。诗题是《赠刘景文》，你觉得苏轼想对刘景文说什么呢？答：苏轼在诗里赞美了秋天硕果累累，生机勃勃。诗人是想告诉刘景文，虽然人到中年，青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。通过这些学习，希望能帮助大家更好地理解这首古诗的内涵和意境。

三年级上册语文必考知识点，快来看看吧！今天为大家分享三年级上册语文的必考知识点！通过这些古诗和名言的练习，帮助孩子们加深印象，学习语文不再迷茫。以下是一些重要的古诗和名言，快来看看吧！ 𐟓œ 古诗默写填空《所见》的作者是清代诗人袁枚。《山行》的作者是唐代诗人杜牧，描写了秋天的景色。《赠刘景文》的作者是北宋诗人苏轼，表达了对秋天的独特感受。《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁，描绘了秋夜的情景。 𐟒ᠥ言理解灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 𐟓– 诗句欣赏《山行》中描写秋天的句子：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 《赠刘景文》中表达诗人独特感受的句子：“荷败菊残谁堪怜，秋来谁为黄花客。” 《夜书所见》中描写小孩逗引蟋蟀的场景：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。” 苏轼的诗句：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”用来劝勉我们不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。叶绍翁的诗句：“萧萧秋风吹我心，夜夜此声到天明。”描绘了秋天的夜晚。杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”赞美了秋天的美景。苏轼的诗句：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”描绘了秋天的萧瑟景象。叶绍翁的诗句：“秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感。”表达了游子的思乡之情。通过这些古诗和名言的学习，孩子们可以更好地理解和掌握语文知识，提高语文水平。希望这些内容对大家有所帮助！

三年级上册语文基础知识默写单 ### 𐟓– 第二单元 1️⃣ 《所见》 shu琠ni㺠f㡮g g䓮g m㭮g l玮g j䫮 hu㡮g 描写了秋天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料，歌颂了秋天的美丽，体现了诗人对秋天的热爱。 2️⃣ 《赠刘景文》 ji䁠jin gu㳠d卮g f䓮g sh璵通过对菊花的描写，突出了菊花在秋天的独特魅力，像一把扇子，扇走了夏日的炎热。 3️⃣ 《夜书所见》 y璵 pi㠯 j嫠hu㠠xi䁮 zi q㬠w㩩 xi䁮g ti䁮 xi䁮g w㨩通过对枫树的描写，抒发了诗人在秋天夜晚的思念之情。 4️⃣ 《铺满金色巴掌的水泥道》 j䫮 hu㡮g de w㺠t㳮g y㨊本文主要讲了一场秋雨后，金黄的梧桐叶飘落在水泥道上，装点得非常美丽，表达了作者对秋天的喜爱和对生活的热爱。 5️⃣ 《秋天的雨》 y甠j䫮g w㠮g yu㡮 d㬊以秋天的雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地联系起来，表达了作者对秋天的赞美和对丰收的喜悦。 --- 𐟓š 第一单元 1️⃣ 《大青树下的小学》 f䁮g ji䁠g卮g k㨠hu xiang kuang f䓮g b䛩 qu䁮按照时间顺序描写了孩子们在大青树下一所可爱的边疆小学上学的情景，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的和谐与平等。 2️⃣ 《花的学校》 zh玮g gu㳠de hu䁠xi㠯全文采用拟人的修辞手法，主要讲了在风雨交加、雷电轰鸣的天气下，花儿们不顾一切地冲出土地，在绿草上尽情狂欢，表达了孩子们对自由和自然的向往以及作者对他们的赞美。 3️⃣ 《不懂就要问》 y㡮g q琠sh嫠l琠de y㬠s䫊记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，人肛向先生的故事，赞扬了孙中山不耻下问的精神。 --- 𐟓˜ 第四单元 1️⃣ 《总也倒不了的老屋》 zh甮 y㬠b环 f䓮g y㺠zh卮g y䫮主要写了老屋因年代久远，几次都想倒下，但因为小猫、老母鸡、小蜘蛛请求在里面躲雨、孵小鸡、结网捕食而继续站立，说明了老屋虽然破旧，但却很有作用，也歌颂了老屋的奉献精神。 2️⃣ 《胡萝卜先生的长胡子》 h㺠lu㳠bo xi䁮 sheng de ch㡮g h㺠zi 主要写了胡萝卜先生漏刮的胡子因沾染了营养的果酱，越变越长，却无意间帮助了放风筝的小男孩和晒尿布的鸟太太的故事，告诉我们帮助别人也是一种快乐。 3️⃣ 《小狗学叫》 xi环 g璵 xu㩠ji㠯这篇课文告诉我们只要心往一处想，共同努力，泰山都可以移动。比喻只要人家团结起来就能发挥出极大的力量。

三年级语文知识宝典，家长必看！ 𐟓š𐟓š是不是感觉孩子语文落后了？别担心，今天我给大家整理了一份三年级上册的语文知识点汇总，超级详细，特别适合孩子们日常学习。家长们，赶紧拿给孩子吧！𐟓– 𐟌𑰟Œ𑨿™篇汇总包括了课文的重点内容、生字词、语法知识等等，真的是应有尽有。而且，还有电子版可以打印哦！𐟓‘ 𐟓–𐟓–第一单元《丁集》选自散文诗集《新月集》，曾获诺贝尔文学奖。 𐟓–𐟓–第二单元《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。 𐟓–𐟓–第三单元《古诗三首》《山行》表达了诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》表达了诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》表达了诗人思念家乡之情。 𐟓–𐟓–第四单元《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。 𐟓–𐟓–第五单元《秋天的雨》以秋雨为线索，将各种景物通过秋雨串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者喜秋、赞秋的情感。 𐟓–𐟓–第六单元《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音，展现了秋天的生机和活力。 𐟓–𐟓–第七单元《去年的树》讲述了发生在一只鸟儿和一棵树之间的故事。课文通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的对话。 𐟓–𐟓–第八单元《那一定会很好》从一粒种子到阳台的木地板，它走过了这样的旅程：种子、长出叶子、长成高大的树、做成手推车、做成椅子、成为木地板。 𐟌𑰟Œ𑨿™些知识点不仅能帮助孩子们更好地理解课文，还能提升他们的语文水平。家长们，赶紧给孩子打印出来，一起学习吧！𐟓–

冬景赠刘景文年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【七绝】荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.

疫情宅家必读：古诗词里的生活智慧 𐟍‚𐟍‚𐟍‚ 【荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。】这本书的名字取自苏东坡的《赠刘景文》。初读时，感觉平平无奇，但当春天来临，疫情宅在家中时，我才发现，古诗词的魅力在于它们能准确表达那些难以言喻的情感。每当心情低落或生活发生变化时，古人的诗句总能给我带来安慰。 𐟌🤽œ者并非在讲什么大道理，而是一个七十多岁的老人，将他生活中的点滴、思考和感悟分享给大家。读着读着，你可能会不知不觉地流泪。他说：“生活中，并不是每天都会下雨，也不是每晚都能看到星星；花海月圆总是属于少数人，月白风清总是属于幸运儿。”他还说：“邮局为什么是绿色的，因为绿色总给人以希望。” 𐟌🥜訿™本书中，你可以看到很多过去和现在，却唯独看不见未来。因为未来是用来期待的。有人说：“喜欢回忆的人走得总会比旁人慢一些，因为他们要带着回忆一起前行。”没错，是我说的，但如果我们不去记录当下的生活和美好，那么，我们拿什么去回忆昨天、前天、大前天…… 𐟌🨿™是一本散文集，每篇篇幅都不长，非常适合碎片化时间阅读。适合每一个不同状态的小伙伴阅读，相信它会给你的生活带来一点新的灵感。这本书是轻型纸，轻便易携。图书基本信息：书名：《正是橙黄橘绿时》作者：肖复兴豆瓣评分：9.1分图书内容介绍： 𐟌𜤺𚧔Ÿ不一定要远行，手边的光阴，也一样有你想要的答案；～ 𐟌𜤺𚧔Ÿ不一定要有珍馐美味，一顿家常菜，也能开心一整年；～ 𐟌𜤺𚧔Ÿ未必要遇见多么伟大的友谊，一位平常的故人，也能温暖你的人生记忆。～ 𐟌𜧔Ÿ活或许没你期待的那样好，但也不全是你以为的那样坏，吃一顿美食，种一株花草，读一本小书，听一段音乐，学一样技能…… ～ 𐟌𜥅褹榔𖥽•作者17篇散文新作。

满满正能量，我被治愈了！最近读了一本书，简直像一剂治愈心灵的良药，让我感觉整个人都被正能量包围了！这本书叫《正是橙黄橘绿时》，作者是肖复兴。书名取自苏轼的《赠刘景文》，真是让我一见倾心。虽然书名听起来有点萧瑟，但其实里面充满了温暖和希望。苏轼的诗里说：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”虽然荷花凋谢，菊花也残了，但那傲霜的枝头依然挺立，还有那满园的橙黄橘绿，真是让人心生向往。诗里用景喻人，纵然人到中年，青春已逝，但这也是人生中最成熟、最有为的黄金阶段。我们依然可以乐观向上，努力不懈，终有丰收之时。这本书的作者肖复兴也说：“生活的诗意未必在远方，眼前所有的苟且，都可能结出丰硕喜人的果实！”这本书收录了肖复兴59篇散文随笔，有对旧人旧物旧时光的回忆，有对音乐的理解和赏析，有旅途中的点滴见闻，还有对阅读的领悟与品鉴。特别是新作的17篇，记录了疫情之下他的所见所感所思，真是让人感同身受。肖复兴的文字真诚、质朴而感人。他写人间烟火气，写芸芸众生的际遇，写普通生活里的小确幸。他说：人生不一定要远行，手边的光阴，也一样有你想要的答案；人生不一定要有珍馐美味，一顿家常菜，也能开心一整年；人生未必要遇见多么伟大的友谊，一位平常的故人，也能温暖你的人生记忆。享受生活的每一个瞬间，把每一段平凡时光，都活出人生的“橙黄橘绿时”！如果你也曾迷茫困顿，也曾焦虑心烦，不妨试试这些方法：吃一顿美食，种一株花草，读一本小书，听一段音乐，学一样技能…把手边的每一寸光阴都变得美好，让人生的每次狼狈都变得微不足道。爱这生活，更爱自己，笑着走路，享受人间。这本书真的是治愈心灵的宝藏，强烈推荐给大家！

三年级语文第二单元核心考点通关练习 𐟓š𐟓– 三年级上册语文第二单元的核心考点通关练习来啦！老师已经为大家整理好了，快来看看吧❤️。空白版可以打印𐟖诸，家长们赶紧打印出来给孩子巩固练习吧𐟚€𐟚€𐟚€ 𐟍‚ 秋天景色描写《赠刘景文》中，“橙黄橘绿”描绘了秋天的丰收景象，显露了勃勃生机，也表达了诗人对好友的勉励。“擎雨盖”指荷叶，形象地描绘了秋天的景色。《夜书所见》前两句写实景，后两句写虚景。看到远处篱笆下的灯火，想到孩子们在逗蟋蟀，由此想起自己的家乡和童年，表达了作者的思乡之情。 𐟍 秋季特点这三首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？答案：秋季，从寒山、霜叶、荷尽、菊残、萧萧梧叶等词语中可以看出来。 𐟍‚ 铺满金色巴掌的水泥道《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了上学路上看到的美丽景色，表达了作者对铺满梧桐树叶的水泥道的喜爱之情和对秋天的赞美。 𐟍 秋天的雨《秋天的雨》从秋天缤纷的色彩、好闻的气味、各种动植物准备过冬的情景三方面描写秋天。通过秋天的雨，巧妙地将秋天的众多景物串联起来，勾勒出一个美丽、丰收、快乐的秋天。 𐟍‚ 秋天的声音《听听，秋的声音》通过写树叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听，展现了秋天的生机和活力。 𐟍 古诗运用老师经常引用苏轼的诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要勇敢面对困难。希望这些练习能帮助孩子们更好地掌握语文知识，加油！𐟒갟“š

三年级上册语文知识汇总，打印版免费！ 𐟓š 教育部审定2018版三年级上册语文教材知识汇总，超实用！快来看看吧！ 𐟓– 课文知识：《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。《古诗三首》包括《山行》、《赠刘景文》和《夜书所见》，分别表达了对秋天的热爱、对友人的敬佩和对家乡的思念。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景，文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕色的小鸟。《秋天的雨》串起来描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音，如大树的唰唰声、蟋蟀的曜声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。《去年的树》讲述了发生在二只鸟儿和一棵树之间的故事，通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的对话。 𐟓 成语和谚语：含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声。含有人体器官的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。四季的词语：春天：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红。夏天：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、挥汗如雨。秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香。冬天：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰。数字成语：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐、四面八方、四通八达、四海八荒、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、四平八稳。 𐟓š 日积月累ⷥ䨯—：讲理的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明；有理走遍天下，无理寸步难行；一时强弱在于力，万古胜负在于理。团结的谚语：人心齐泰山移；二人同心其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 𐟓– 其他课文：《灰雀》讲述的是列宁寻找喜爱的灰雀，受感动的男孩主动将灰雀放回的故事，体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。《手术台就是阵地》主要写了抗日战争时期的齐会战斗中，白求恩在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，坚持给伤员做手术，连续工作了六十九个小时的事，赞扬了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。 𐟓 古诗名句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。迟日江山丽，春风花草香。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。好雨知时节，当春乃发生。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 𐟓 天气谚语：满天乱飞云，雨雪下不停。天上乌云盖，大雨来得快。久晴西风雨，久雨西风晴。快来打印这份知识汇总，为你的三年级语文学习加油吧！𐟓„✨

三年级语文上册积累运用全攻略 𐟌Ÿ 三年级语文上册积累运用全攻略，涵盖原文填空、理解性填空、古诗默写等，家长可以打印出来给孩子练习哦！《大青树下的小学》这篇课文描写了西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族间的友爱和团结。这是一所美丽的学校、团结的学校，充满了欢乐祥和的气氛。通过学习这一课，我知道了很多少数民族，比如傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。《花的学校》这篇文章的作者是印度哲学家、诗人泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。《校园里的早晨》同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。《古老的铜钟》古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。《湿润的东风》湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。《鲜艳的服装》那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。《树叶的交响乐》树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里沙沙地响，雷云簌簌拍着大手。《默写《山行》》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗的作者是杜牧。《补充《赠刘景文》》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。本诗的作者是宋代诗人苏轼。《夜书所见》萧萧梧送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。这是宋代诗人叶绍翁的作品。《秋天的雨》作者把秋天的雨比喻成钥匙、颜料，生动地从视觉、嗅觉、听觉三个方面描写了秋天的美丽景象。《大雁的叮咛》一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。《意欲捕鸣蝉》意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（袁枚）《远上寒山石径斜》远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧）《荷尽已无擎雨盖》荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。（苏轼）《知有儿童挑促织》知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。（叶绍翁）《停车坐爱枫林晚》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧）《一年好景君须记》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼）《美丽的校园》同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。《树叶的交响乐》 𐟍‚ 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里沙沙地响，雷云簌簌拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。《法国梧桐树的落叶》 𐟍‚𐟍 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。《菊花仙子的颜色》 𐟌𜰟Œ𛊨Š花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。《秋天的雨》 𐟌篸𐟍‚ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。有些事情不去辩论，就不会明白其中的道理，这就是平日所说的“灯不拨不亮理不辩不明”。《卖火柴的小女孩》 𐟧‘‍𐟔尟稊这篇课文最突出的写作特点是写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，这也是凄美故事打动人心的地方。《在牛肚子里旅行》 𐟐‚𐟦‹

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