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refer名词在线播放_refer名词裁判(2024年11月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

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如何高效学习单词？扇贝新功能来帮忙！最近发现了一个超级棒的背单词神器——扇贝的新功能“词文串学”！每天学完单词后，系统会自动匹配一篇文章，让你在实际语境中运用这些新学的词汇。这不就是记单词的最佳方式吗？！ 𐟌Ÿ【今日生词】 planner - 规划者，设计者，城市规划者，记事簿 creative - 创造性的，与想象力有关的，想象力丰富的，有独到见解的（名词形式为creative person） material - 材料，原料，素材，布料；重要的，必要的，客观存在的（形容词形式为material） refer - 提到，说起，描述，与……相关，参考，查阅 schedule - 时间表，工作计划，日程安排，一览表；安排，计划，预定 ideal - 理想的，完美的；想象的；不切实际的（名词形式为ideal） amazing - 令人大为惊奇的，令人惊喜的（形容词形式为amazing）；“amaze”的现在分词 stationery - 文具；信笺；信纸 job - 工作，职位，职业，职责；承包，作包工，营私舞弊，做股票经纪（动词形式为job） opportunity - 机会，时机 overcome - 克服，解决，战胜，受到……的极大影响 tip - 末端，末梢；顶端；小费；小窍门，忠告，建议，实用的提示；垃圾场；脏乱的地方；倾倒；使倾斜；给……小费；轻触，轻碰；倒垃圾；预言……获胜；覆盖……的边 recommendation - 推荐，介绍；正式建议，提议；推荐信 design - 设计，设计方案，构思，安排；设计，计划，构思，筹划（名词形式为design） delay - 耽搁，推迟 innovative - 引进新思想的，采用新方法的，革新的，创新的 𐟓š【生词本】 procrastination - 拖延 𐟓–【本书已学】 graduate - 毕业；毕业生（动词形式为graduate）这个功能真的让我感觉背单词变得轻松又高效！每天都能在实际语境中运用新学的词汇，记忆效果简直杠杠的！你也来试试吧！

每日挑战！你能无障碍阅读这篇英语短文吗？最近我发现了一个超级棒的阅读功能——词文串学！每天只要花上两三段的时间，就能练习翻译，还能在语境中学习新单词，真的是一举两得！ 𐟌Ÿ今日生词： and (连词) 用于连接词语、句子等，表示“与”、“和”等意思。 dynamic (形容词) 有活力的，精力充沛的；动态的，发展变化的。 landscape (名词) 风景，景色；乡村风景画；(文件的)横向打印格式。 intricate (形容词) 错综复杂的。 importance (名词) 重要性，重大。 subtle (形容词) 不易察觉的；微妙的；机智的；狡猾的；巧妙的。 refer (动词) 提到；说起；描述；与……相关；参考；查阅。 understanding (名词) 理解，了解，谅解，领悟；形容词) 善解人意的，富有同情心的，体谅人的；动词) understand的现在分词。 endeavor (动词) 努力；尽力；竭力；名词) 尝试，努力。 imaginative (形容词) 富于想象力的，创新的。 await (动词) 等待，等候，期待，将发生在。 intuition (名词) 直觉力，直觉。 novel (形容词) 新颖的；与众不同的；珍奇的；名词) 长篇小说。 various (形容词) 各种各样的；迥异的，千差万别的。 equip (动词) 装备，配备，使有所准备，使有能力。 obstacle (名词) 障碍，绊脚石。 embrace (动词) 欣然接受；拥护，拥抱；包含；名词) 拥抱。 change (动词) 变化，改变，变更，转换；名词) 变化，改变，变革，变更；零钱。 operation (名词) 手术；行动；活动；操作；业务，经营。 activate (动词) 激活，使活动，使活化。 regular (形容词) 规则的，有规律的，间隙均匀的，定时的；普通的；定期的；名词) 常客，老主顾，主力（或正式）队员，电视节目的老主持人；副词) 经常地，完全。 strengthen (动词) 加强，增强，巩固。 facilitate (动词) 促进；助长；使便利，使容易；帮助。这个功能真的让我受益匪浅，不仅提升了翻译能力，还在阅读中不断积累新词汇。快来试试吧！

考研英语必备词汇：差异与区分 -fer-: 拿 differ: 动词，表示“与……不同”或“与……意见不同” different: 形容词，意为“不同的”或“差异的” difference: 名词，指“不同”或“差异” differ from: 与……不同 differ with: 与……意见不同 differentiate: 动词，意为“区分”或“区别” differentiation: 名词，表示“区分”或“区别” differentiate A from B: 区别A与B differentiate between A and B: 同样表示区别A与B indifferent: 形容词，意为“冷漠的”或“漠不关心的” indifference: 名词，指“漠不关心”或“冷漠” be indifferent to: 对……冷漠或漠不关心 confer: 动词，表示“商议”或“商量”，也可意为“授予” conference: 名词，指“会议”或“讨论” confer with sb.: 与某人商议 confer sth. on: 把某物授予或给予某人 infer: 动词，意为“推断”或“推理” inference: 名词，表示“推断”或“推理” infer from: 从……推理出 inferior: 形容词，意为“次的”或“下等的”，也可表示“低劣的” inferiority: 名词，指“劣质”或“下等” interior: 形容词，意为“内部的”或“内地的” be inferior to: 比……次或差，不如…… superior: 名词，表示“上级”或“领导”，也可作形容词，意为“上级的”或“优秀的” superiority: 名词，指“优越性”或“优等” be superior to: 比……好或优质 prefer: 动词，表示“更喜欢”或“倾向” preference: 名词，意为“喜爱”或“偏好” preferable: 形容词，表示“更好的”或“更可取的”，也可意为“更喜爱的” preferably: 副词，意为“更好地”或“更可取地” prefer A to B: 相对于B，更喜欢A prefer doing A to doing B: 相对于做B，更喜欢做A prefer to do sth: 更倾向于做某事 be preferable to: 更喜欢……，更倾向…… refer: 动词，表示“参考”或“查阅”，也可意为“涉及” reference: 名词，指“参考”或“提及” refer to: 参考；查阅；涉及；指的是；把……称作……；关于 suffer: 名词，意为“受痛苦”或“受折磨”，也可表示“遭受” suffering: 名词，指“疼痛”或“痛苦”

英语动词过去式双写规则详解在英语中，许多动词的过去式和现在分词是否需要双写最后一个辅音字母常常让学习者感到困惑。𐟤” 下面是一些常见的动词，如： differ offer enter refer prefer discover control omit commit admit submit regret rebel expel travel marvel vomit 𐟔 它们的过去式和现在分词是否需要双写最后一个辅音字母呢？例如： refered 还是 referred？ differed 还是 differred？ omited 还是 omitted？ vomited 还是 vomitted？ rebeled 还是 rebelled？ marveled 还是 marvelled？ 𐟓 掌握以下规则可以帮助你正确书写这些单词： 1️⃣ 动词末尾必须是辅音字母+元音字母+辅音字母。 2️⃣ 如果最后一个音节重读，则需要双写最后一个字母，例如：refer, fer重读，所以过去式是referred。 3️⃣ 如果最后一个音节不重读，则不需要双写最后一个字母，例如：differ，fer不重读，所以过去式是differed。 𐟓Œ 根据这些规则，我们可以将这些动词分为两类： 1️⃣ 最后一个音节重读，需要双写最后一个字母：refer, prefer, control, omit, commit, admit, submit, regret, rebel, expel 2️⃣ 最后一个音节不重读，不需要双写最后一个字母：differ, offer, enter, discover, travel, marvel, vomit 𐟌 需要注意的是，有些单词在英式英语和美式英语中的拼写有所不同，例如：travel，英式英语多用travelled，而美式英语多用traveled。 𐟤” 最后，留下一个问题供你思考：prefer的名词形式是preference还是preferrence呢？

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