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嗅的拼音最新视觉报道_嗅的拼音和组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

嗅的拼音

蒙氏托育：让孩子自由探索的乐园 𐟌𑊨’™氏托育到底在“托”些什么呢？其实，蒙氏托育不仅仅是关注孩子的生活照料、社交发展、语言发展、大动作发展、精细动作发展这些基础的东西，更重要的是让孩子真正成为他们自己。一个完美的蒙氏教室，需要完备的工作设置和专业的蒙氏老师。上千份的工作设置和老师的反复更新，加上专业老师的引导示范，让工作与工作之间形成完美的闭环和意想不到的延伸。这样的教室就像为孩子打造的乐园一样。在这里，老师只是观察者，孩子可以自由选择自己喜欢的工作。老师会尊重孩子的成长节奏，不会千篇一律地进行“固化式”教学。真正的以孩子为中心，让孩子自由探索、发现和成长。蒙氏教室还有丰富的区域设置：生活区：投放真实的工作，让孩子与生活建立真正的连接。感官区：调动孩子的视听嗅味触，让他们通过感官来认识世界。数学区：将数字、加减乘除、立方、平方具象化，让孩子通过操作来理解数学。语言区：将拼音、字母可视化、操作化，让孩子在操作中学习语言。科学文化区：涵盖天文、地理、宇宙、文化等，让孩子在五彩斑斓的世界中探索科学和文化。所以，蒙氏托育是一种不一样的托育方式，它让孩子在自由探索和发现中成长，真正成为他们自己。

广州飞日本入境全攻略：轻松搞定！ 2022年8月3日，早上8点40从广州飞往日本，没有下载任何APP（比如mySOS），只准备了核酸检测报告，顺利入境日本，整个过程非常顺畅。在广州托运行李时，一边排队一边用微信扫描二维码填写资料。有两个二维码：一个是办理托运时工作人员屏幕上的海关申报码，用于中国机场；另一个是排队时用于维持秩序的二维码，上面有一个二维码（有很多很多，可能很多人提前下载好了软件），需要填写在日本住址等信息，记得截图保存（如图1）。建议随身携带一支笔，方便拿取，因为需要填写三个东西：飞机上发放的誓约书（图二），填写日期、护照号和名字拼音。外国人入国记录（图二），到达日本机场后领取，有很多桌子上有，需要自己拿，在那写（在办在留卡那里，所以前面不要急）。行李申告单（黄色长条形）（图三），到达日本机场后领取。拿完行李后，旁边有书写的地方，需要自己拿。填好表格后，让小狗狗嗅一下行李，然后交给工作人员。到这里，所有流程都走完了。到达日本机场没有要求吐口水（吐口水＝做核酸），所以不需要像我一样怕吐口水吐不出来尴尬，要下机的时候猛喝水。

蒙氏幼儿园探秘：你真的了解吗？ 𐟏밟‘𖰟𛰟‘氟𛠥𐏨Œ小芭幼儿园是纯正的蒙氏幼儿园，这次我们探访的是他们在青岛开设的第二个园区——元蒙园。这个园区三年前开业，位于香山美墅，每年都名额爆满，一位难求。 𐟑颀𐟏렧œŸ正的蒙台梭利教育是混龄学习，所以这里只分为两个年龄段班级： 𐟑𖰟𛠱.5-3岁的IC班； 𐟑氟𛠲.5-6岁的CASA班。 IC班满额为15人，CASA班满额为25人，每个班级配备一名主班老师和两名配班老师。国际班还额外增加一名外教老师，全天与孩子们相处。 𐟏 IC班的教室分为四个大区：日常生活区、感官区、语言区和科学文化区。CASA班的教室在此基础上增加了数学区。 𐟍𝯸 日常生活区。这里是孩子们学习生活技能的地方，让他们成为“小大人”的第一步，学会自己照顾自己。 𐟓š 语言区。讲故事、唱儿歌、物品认知、经典诵读等，除了这些常见的途径，这里还有拼音盒子、声调卡片、图文三步卡等一系列教具。 𐟔�瑥�–‡化区。融合了天文、地理、动物、植物、科学、人文等知识，充分满足孩子对未知世界的探索欲望。 𐟑€ 感官区。这里是视听触味嗅五感协同工作的区域，通过排序、分类、配对等教具的运用，帮助孩子培养逻辑思维，把握感官敏感期。 𐟧•𐥭楌𚣀‚数字的感觉、空间的概念、代换的方法，通过教具的反复把玩，孩子们早就在肌肉记忆里融进了这些知识，自然会有更深的理解和运用。 𐟑 在这样的教室里，很难想象会有嘈杂的玩闹声。一群三四岁的孩子，能在这么安静的氛围里进行课程探索。老师不会手把手带着孩子完成课程，但会为孩子设计环境，引领他们操作教具，启发探索之旅。 𐟒— 孩子们每天生活在一个自由有爱的环境下，被尊重、被支持、被理解，他们的专注力、独立性和规则意识等也在潜移默化中得到了锻炼和提升。

老物件的故事：算盘、锁头和唱片碎碎念系列聊聊身边的老物件0⃣️8⃣️ . 1⃣️铁质锁头𐟔 这两把锁头已经有5⃣️、6⃣️0⃣️年的历史了，它们锁过无数行李箱，也许还锁住了许多人的心。把它们放在手心，感觉沉甸甸的，象征着对主人的忠诚。它们经历了世事的沧桑，见证了主人生命的成长与衰败。虽然主人已不再，但铁锁依旧存在，锁不住四季，锁不住年华，但那些沉甸甸的记忆陪伴我走向未来。 . 2⃣️实木算盘𐟧🙥𙅧›˜是我小学时上课用的，当时非常喜欢摸那些小黑木珠，黑亮黑亮的。那时候买回来就是各种练习，可以称之为“刻意练习”。我记得还有一个进位口诀，算盘动起来就像弹古筝，教室里除了朗朗读书声，还有这算盘敲击声。“朗朗读书声，声声入耳。芊芊学子意，意意难平”。 . 3⃣️老式唱片𐟒🊨🙦˜露€对大唱片，3⃣️3⃣️1⃣️/3⃣️，不太懂这个标记的含义。对老旧唱片的认知也仅限于黑白电影或5⃣️、6⃣️0⃣️年代的电影中。醒目的红色拼音文字：ZHONGGUOCHANGPIAN，不突兀且有几分优雅。外包装虽有褶皱但唱片完好无损，仍可以播放。每当用手触摸之时，就仿佛回到了旧时代，就像《花样年华》电影中的场景，女人盘头穿旗袍，听着唱片，喝下午茶，慢悠悠的生活节奏。虽然有战争有困难，但那个时代人们对生活的热爱依然不减。此时我又看到了自己来到了老上海的街上，熙熙攘攘中抬头看向楼台，唱片发出的歌声在点滴斑驳中倾泻到耳边，那个战火纷飞的年代难得的宁静与心安。 . 时代在进步，但有些东西是永恒不变的。它们需要你我用耳聆听，用眼发现，用手触摸，用鼻嗅闻，用嘴品尝。最关键的是有敬畏、谦卑、感恩之心，在勿忘的纪念中坦然地展望未来。

自然感统课：前庭觉的奇妙之旅 𐟍ƒ 这周的自然感统课真是让人眼前一亮！虽然天气逐渐转凉，但老师们依然穿着鲜艳的红色冲锋衣和黄色雨衣，在绿意盎然的环境中显得格外显眼。孩子们一眼就能在人群中找到他们的“组织”。这周的课程重点是“前庭觉”，我们带孩子们体验了一把飞起来的摇晃刺激。前庭觉是个有趣的概念，它主要负责接收脸部正前方的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉信息，并进行过滤和辨识，再传入大脑。这样，大脑就不会被过多的信息所干扰，注意力才能集中。特别是对于长大后的视、听性质学习，前庭觉的影响尤为显著。前庭平衡觉与个体空间关系的发展息息相关。想象一下，小学拼音学习、生字认读、汉字书写、数字认读与书写、竖式对齐、借位退位、几何图表等等，这些都涉及到个体的空间关系。因此，前庭平衡觉的发展对个体学习能力的形成和获得有着至关重要的作用。前庭发展充足的孩子，注意力集中，信息识别能力强，还能保持安静。自然感觉统合课，真的是每一个孩子都值得拥有的宝贵体验！

6本侦探冒险书，让孩子爱上推理游戏！每个人的童年都有一个侦探梦，侦探冒险书不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，还能提升观察力和想象力。以下是6本适合4-8岁孩子的侦探类书籍，快来一起破案吧！ 𐟌𛣀Š真相只有一个》 - 适合7岁以上这本书包含40多个经典侦探故事，通过生动的卡通形象演绎各种案件。每个案件都有犯罪现场图、案情描述、证人证言和破案线索。案件复杂，有时需要家长协助一起破案。 𐟌𛣀Š屁屁侦探》 - 适合4-7岁亲子共读，7岁以上自主阅读这是一本超人气的侦探推理故事书，主人公虽然外表不正经，却是一位冷静沉着的名侦探，IQ高达1104。他能够运用观察、对比和推理等手法，找到案件的线索，最终破案。 𐟌𛣀Š怪杰佐罗力》 - 适合5岁以上这本书有拼音，孩子可以独立阅读。讲述了一只梦想成为捣蛋大王的狐狸的故事，他爱搞破坏，是个发明天才，拥有有趣的灵魂，爱妈妈，畅销30多年。 𐟌𛣀Š神探狗狗》 - 适合5岁以上这本书蝉联畅销榜单93周，内容非常精彩，但可能会有点掉页。 𐟌𛣀Š狐狸侦探》 - 适合7岁以上这本书的狐狸变成了私家侦探，穿风衣，勇敢有谋略，对案件有着超长的嗅觉，想象力爆棚。书里有很多有趣的侦探装备，一起去探险吧。 𐟌𛣀Š大侦探福尔摩斯》 - 适合7岁以上，共6本这本书将福尔摩斯、华生等角色设计成动物形象，如福尔摩斯是一只帅气的狗狗，华生是一只温和的猫。剧情上淡化了原著的凶杀案悬疑诡异，强化了逻辑性和推理性，并与数学、物理、化学、生物、医学等基础学科知识相结合，让孩子在阅读扣人心弦的故事的同时，也能接受人性的黑暗面。这些侦探类书籍不仅能提升孩子的阅读能力，还能培养他们的逻辑思考和观察能力。快来和孩子一起探索这些精彩的侦探故事吧！

四年级第5单元看拼音写词语 xi㹠 ju㩠 d玠 li㨠 m䛮g li㨠 w㺠 k䛠 n㠩 h㩊———— ———— ———— ———————— f䁠 d䁩 ch㡯 xu㩠 p䁩 da zu琠 ji环 f䓮 m㭮g （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） y㡠 ch琠 ju㩠w㠮g l㨮g zh㹠 ji䁮 ji㠯 sh䓮 q嫊（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） y玮 h㹠 y㲵㩲 b㳠 d㲵 p㡮g d㠠䁮 r㡮（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） qi㡮g d㠠 l㬠 li㠮g ji㠠 r㬠 t㡩 t㳵 y㺮 c玩（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） sh㭠 j㭠 f䁠 ch㠮 ti䛠 li㠮 ni㡮 j㬠 f㨮 l㬊（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） h㳵 zi j㬠 y㺠 p䁮 p㡠 j㬠 ni㠮 bi㠮 zi （）（）（）（）（）（）（）（）（） xi㠯 h䓠 h䓠 g甠 w甊（）（）（）（）（）嗅觉打猎猛烈无可奈何发呆巢穴拍打嘴角分明牙齿绝望愣住尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量假日抬头云彩石级发颤铁链年纪奋力猴子鲫鱼攀爬纪念贬值笑呵呵鼓舞居然

𐟓š初一语文月考精华知识点𐟓 𐟌Ÿ字词过关𐟌Ÿ 1️⃣ 给下列加点字注音或根据拼音写汉字：笠(l㬩髻(j㬩蓑(su卩朗(l玮g) 酝酿(y㹮 ni㠮g) 嗡嗡(w䓮g) 抚(f甩摸 2️⃣ 解释词语：朗润：明亮滋润。酝酿：本指造酒时的发酵过程，文中指气息在空气中越来越浓。卖弄：炫耀。宛转：形容声音抑扬动听。 𐟓–文本理解𐟓– 3️⃣ 解释加点词语：东临碣石：向东登临碣石。以观沧海：来观赏大海的壮丽景色。水何澹澹：水波荡漾的样子。 4️⃣ 指出句子所用的修辞方法：如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。 𐟎覙柳馏写欣赏𐟎芵️⃣ 观察、描写景物的角度有哪些？可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行观察和描写。如“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。”就是从嗅觉角度来描写的。 𐟓š文学常识及课文内容填空𐟓š 6️⃣ 填空：《春》的作者是朱自清，《济南的冬天》的作者是老舍，《雨的四季》的作者是刘湛秋，《观沧海》的作者是曹操。 𐟔月考知识点总结𐟔 7️⃣ 回顾本次月考的重点知识，包括字词、修辞手法、景物描写以及文学常识等内容，加深记忆，为下次考试做好准备！

二年级语文成绩下滑？三步逆袭计划！男孩子在语文学习上真的比女孩子慢半拍吗？进入二年级下学期，字词难度增加，每课后的字词必须会写会默。但二年级语文进度太快，孩子容易学了这课忘了那课，成绩也一下子掉队了。到底是语文难度增加了，还是孩子的基础太弱呢？ 𐟔 学情分析显示，基础薄弱是关键问题。接下来，我决定采取以下三步策略来提升孩子的语文成绩： 1️⃣ 巩固基础知识：课前预习：标：标出自然段。划：圈出课后生字，划出生字组成的词语。读：读课文3-5遍（精读和快读结合）。写：写出生字的音序、部首、笔画、结构，并组2个词语。思：思考课文内容和课后问题。复习：默：默写老师总结的每课字词和知识点（笔记按周更新）。练：做同步的一课一练，掌握每一道题和每一个题型。背：背诵词句段应用、每课的好句，如拟人、比喻句，并进行例句模仿。写：背诵的古诗和语文园地里的日积月累（古诗词+名言名句）。 2️⃣ 啃烂语文书：课本后的写字表、识字表、词语表，全部会拼音、能默写、会组词造句。识字表里的蓝色字是多音字，掌握每一个读音和组词。词语表的词，会造句，知道正反义词。成语会造句，理解每个成语的意思。每篇课文后的练习题，必须掌握，考试一般是课内阅读+课外阅读。课后练习要充分理解，并会做题。语文园地：词语句式运用，会写，会例句仿写。日积月累：古诗词、名言名句，会默写。每单元必考。 3️⃣ 拓展课外知识：读：每天花15分钟阅读，坚持再坚持，培养语感。记：记录好词好句，语文只有不断的输入，才会有好的输出。写：每周练习看图写话。讲故事手套：谁？在哪里？做什么？说了什么？发生了什么？运用五感：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。合理运用不同的动词，展开想象。希望这三步策略能帮助孩子提升语文成绩！一起加油，二年级的宝贝们！

𐟌• 走月亮小练笔 𐟓 𐟌𞠥Ÿ𚧡€题 1️⃣ 选择正确的读音：俗 (st shu) 麦穗 (slishui) 闪烁 (suoshiuo) 阳 ( geng geng) 鹅卵 (uanyin) E (tian tian) 2️⃣ 读句子，看拼音，写词语：全全去乡下看望爷爷。爷爷qianzhe( )他的手,去 zhucng jia )地看成熟的daogu( ),去果园看品莹的pu tao( ),去河边看luan shi( )…… 3️⃣ 根据给出的义项，选出加点字正确的解释：熟：①成熟，植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④熟练，对某种工作精通而有经验。⑤程度深。妹妹在妈妈怀里睡熟了。（3）今天的米饭没有熟。（2）妈妈种的麦子成熟了。（1）爷爷和小区的保安特别熟。（4） 4️⃣ 形近字组词：注( ) 卵( ) 坑( ) 淘( ) 娃( ) 抗( ) 印( ) 陶( ) 5️⃣ 按要求完成句子练习：稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（用加点词语仿写句子）月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 照亮了全全积累了一些优美生动的句子，请你写出下面的句子运用的修辞方法：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（设问）沟水汩汩，很满意地响着。（拟人） 𐟌🠦升题 1️⃣ 想象田园的美景，完成练习：秋岛唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪… 用“)”圈出句中描写的景物.看到这些景物ⷦˆ‘能想到的画面。我把这样的画面概括为“ 2.“秋虫唱着”运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？走月想象溪边的美景，完成练习：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦, 妈，白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 选段为我们描绘了哪些画面？（多选） A.水塘抱月 B.洗衣做船 C.种菜栽稻 D.溪水流香读“细细的溪水”“流着月光”,我仿佛看到了读“演着山草和野花的香味”,我仿佛闻到了。此时我的脑海中与相互交融的和谐画面。浮现出一幅读“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 2.每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 生活中,你一定有过在月下做什么的经历吧！仿照课文第6自然段,从视觉、听觉、嗅觉等角度描写画面，展开想象，把想到的情景写下来。圆圆的月亮起来了,好像一个大大的玉盘，发着柔和的光,月光下的草地上,名种小出子发出叫声妈像在平音东会我想到了暑假在姚女光家的院子里挺蛛摔的情,我拿盖抽尚。表马端着安瓶子，就们循着声轻手轻肚地走剑草丛里轮地趴开野草找

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