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讨厌拼音最新视觉报道_讨厌拼音怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

讨厌拼音

我非常喜欢文字，尽管不认为自己具备轻松驾驭文字的能力，但我还是想认真记录自己的语言。同时非常反感网络用语，讨厌用拼音缩写来代替文字，讨厌用另一个谐音词来替代一个所谓的敏感词。还是要敬畏文字，正确使用文字，把文字使用权重新夺回我们手中。不然总有一天文字背后的回旋镖会打回自己身上。

循序渐进（还给孩子们快乐的童年） 1997年的冬天的12月份，我出生在黑龙江省抚远县（现为抚远市）的人民医院。当时母亲由于工作原因难以安家在抚远，本有一套房子的我们不得不跟随姥姥姥爷住在抚远市的寒葱沟镇。再加上出生后有个亲人怕我饥饿而大量喂我奶粉，导致我因此损伤脾胃导致了后面的许多遗憾。当时我的母亲是老师，姥姥和姥爷还在种地，我刚满月，可是父亲还在上班，于是把我送到了大舅家由舅妈将我照看。在我刚刚会说话的时候母亲就把我送到了幼儿园，可是还没到上幼儿园年龄的我被提前送去使我不习惯导致我不情愿。那时候我才一两岁，被送去总是天天哭闹，每天哭着喊着要回家找妈妈而讨厌上幼儿园。而且上的是一家私立的幼儿园，提前传授学校的知识，老师的态度有特别严。刚上幼儿园就学习拼音，算数和写字，本该有个快乐童年的我却迎来了学习压力在眼前。老师直接就教我们写数学和拼音，还给我们立下上课的规矩，像要求小学生一样，并且我不论写什么拼音和数字总说我写错，就是看我不顺眼。最后导致我上了小学不愿意学习，家人们总是要求我考一百分。我也想做到考一百分，可就是特别难，但是每次也能考到九十多分。可是这样家人们还不满意，如果少一分家人们就对我各种不满。最终导致了我成绩直线下滑，升入年级越高，科目越难。直到五年级以后家人们才告诉我学习的重要性，我也想学习好，可是已经很晚。因为我从出生就伤脾家人们不重视，我八九岁才喝天狮牌虫草薏米糊调脾。但是已经错过了最佳调节的时间段，由于初次伤脾家人们不重视，导致越来越难。伤脾就会导致一系列病症，其中的心理问题之一就有神经错乱。从最开始的害怕广告和被叫卖的吆喝大声吓一跳，到去私立幼儿园的小学化压力一直到上一年级老师讲的什么也听不进。所以孩子出生后家人们不要急着喂食，因为每个人出生后的喂只有花生米一粒大。一旦喂食就会导致脾胃出现损伤，最终导致不可逆转局面的出现。另外孩子到了该入园的年龄入园是对的，但是一定要选择公立性质的幼儿园。三四岁的孩子正是以快乐为主的时间段，家长们请遵循规律，循序渐进。公立性质的幼儿园以快乐为主在中小班，学习最基本的课程铺垫在大班。所以家长们不要在孩子幼儿园时就给孩子施加学习压力，免得孩子上一年级后他们对学习有所厌烦。注：是因为我经历过幼儿园小学化，今年我26岁，上学时我也想学习好，我也想上课认真听讲，可就是老师讲的什么我都听不进去，那是因为我一出生就伤脾导致的精神错乱不可逆转，再加上送去私立幼儿园提前学习学科知识，才导致上学时老师讲课听不懂。所以我写下这首诗奉劝天下的父母不要让孩子过早学习书本知识，还孩子一个快乐的童年，更不要去私立幼儿园进行超前教育，一定要去公立幼儿园以快乐为主，免得孩子入学之后对学习产生厌烦。作者：吕槟岳 2024年11月1日 #动态连更挑战#

𐟓š 梦想与考试：我的第一次大考验 𐟏€ 通过翻阅我的日记，我发现了许多小时候的记忆，那些我几乎忘记的事情。比如，小时候看NBA比赛时，我曾对妈妈说，长大后我要成为黑人。妈妈笑着问我：“小澳，你是想打篮球吧？”我点了点头。妈妈接着说：“我们是黄种人，不能变成黑人，但你可以打篮球。” 妈妈告诉我：“小澳，我们把过去的事情记录下来，以后回想起来会很有趣。”我同意地点点头。妈妈继续说：“如果妈妈没有记录这些事情，我们可能会忘记很多美好的回忆。”我再次点头。妈妈提议，等我长大后，我自己写日记，记录生活的点滴。我答应了，从此不再讨厌写日记。学完拼音后，我迎来了人生中的第一次正规考试——语文测验。老师宣布要考试时，我心里开始紧张起来。我担心自己什么都不会，像之前那次摸底考试一样。那次摸底考试时，我还不知道什么是考试，也不知道什么是害怕。这次为什么这么害怕呢？我想了想，怕考不好妈妈会批评我。如果作业写不好，妈妈会撕掉让我重写，考试考不好，不知道妈妈会怎么惩罚我。特别是听我们班郑康说，他妈妈说他考不好就要打他，我更害怕了。考试当天，妈妈骑车送我上学。我问妈妈：“妈妈，如果我考零蛋怎么办？”妈妈安慰我说：“别担心，儿子。这次考不好还有下次，以后的考试多着呢。你现在才一年级，考试刚开始。只要你认真做每一道题，认真写每一个字，就像平时写作业一样，妈妈相信你一定能考得不错。” 听了妈妈的话，我想起了儿歌《过桥》：计算题，三四道一排等号像小桥算对了，走过桥做错了，过不了想一想，算一算快快乐乐过了桥我问妈妈：“妈妈，是不是考试的时候我这样做就行？”妈妈回答：“对呀~”我背完这首诗后，心里不再那么担心了。考试结束后，我觉得自己考得很好，所有的题都写上了，比我之前的摸底考试强多了。

𐟓š五年级上册语文生字小报大揭秘𐟔 𐟎‰欢迎来到五年级上册语文生字小报的探险之旅！𐟚€这里有你需要掌握的所有生字，通过拼音、部首和音序，轻松学习，夯实基础。𐟓– 𐟔ᩦ–先，我们来看看那些易错字，比如“酒宜”的“宜”，别和“便宜”的“宜”混淆哦！还有“嫌弃”的“嫌”，不要和“讨厌”的“讨”搞混。𐟘‰ 𐟓接下来，是那些生字组成的词语。比如，“白鹤”的“鹤”，可以组成“仙鹤”、“丹顶鹤”等，让你感受到鹤的美丽与神秘。还有“嫌弃”的“嫌”，可以组成“嫌弃”、“嫌恶”等，让你更加深入地理解这个词语。𐟌ˆ 𐟔最后，我们来看看那些有趣的生字组合。比如，“朱砂”的“朱”，可以和“朱红”、“朱门”等词语搭配，让你感受到中国红的魅力。还有“框子”的“框”，可以和“框架”、“框图”等词语搭配，帮助你更好地理解这个词语的含义。𐟌Ÿ 𐟎ˆ快来一起制作你的五年级上册语文生字小报吧！通过这些有趣的生字学习，让你的语文基础更加扎实，为未来的学习之路打下坚实的基础！𐟒ꀀ

1、之前看一恶作剧，不知道你们有没有做过，突然想放屁，给最近的朋友说：＂帮我看看裤子是不是破了一个洞！＂结果你们知道的，呕吐啊！一次我突然也想放屁。就照这方法给朋友说，结果屁没放出来，被朋友一记千年杀硬生生塞回去了，多么痛的领悟求大审让我过一次吧。手打不容易啊！ 2、语文课上,女老师问：“软字的拼音怎么读？”男声齐喊：“日完，软”女老师：“你们的发音不标准，女生来回答！”女生齐喊：“日完俺，软”女班长纠正道：“日五晚，软”女老师看不下去了，不耐烦的说道：“不对不对，是，日五晚俺~软” 3、一天中午过后，教授坐在自己的书房里，吃力地埋头写着科研报告。这时，从窗外传来了儿子的高声喊叫：“爸爸，爸爸，你往窗户外看一下！”“多么讨厌的孩子！”他丢下报告，把头探出窗外，问道：“儿子，你要什么？”“什么都不要。”儿子回答说，“我同学不相信我说的你脑袋上一根毛也没有。”

二年级孩子的阅读之旅：趣味故事三篇 𐟓š 对于二年级的孩子来说，识字量大约在1000-2000字左右，他们可以逐渐开始自主阅读，不再依赖拼音。然而，为了让女儿提前适应阅读，我决定先帮她读一些书。以下是三本适合二年级孩子的有趣故事书： 1️⃣ 《我想养一只鸭子》 𐟦† 这本书讲述了一只小鸭子从出生到成长的故事。小鸭子刚来到这个世界时，发现周围一片空白。它开始探索世界，结交了新朋友，并与它们一起玩耍。整个故事充满了趣味，女儿听我读时常常会哈哈大笑，或者模仿鸭子的叫声。 2️⃣ 《属鼠蓝和属鼠灰》 𐟐�🙦œ줹槚„名字刚开始读起来不太顺畅，但女儿逐渐喜欢上了属鼠蓝和属鼠灰这两个角色。它们在作者笔下被描绘得栩栩如生，仿佛就是孩子们的真实写照。故事中的每一件小事都能让女儿找到自己成长的痕迹，虽然有些内容她可能还不太理解，但正是这些细节让她对班级里的同学产生了深厚的感情。 3️⃣ 《列那狐的故事》 𐟦Š 这本书讲述了列那狐的故事，从一开始的喜爱到后来的讨厌，再到最后的原谅。女儿对这本书不是特别感兴趣，可能是因为她还不太理解作者想要传达的深层含义。不过，她从中学到了不能轻易相信别人的谎言。等她再长大一些，我会再次给她读这个故事。通过这些有趣的故事，女儿不仅能够提高阅读兴趣，还能在潜移默化中学习到一些人生的道理。希望这些故事能为她的阅读之旅增添更多乐趣。

孩子作业不配合？试试这些小技巧！ 𐟘䠥�퐦ƒ…绪爆发怎么办？上周五，我家哥哥做作业时的状态简直让我头疼。他坐不住，情绪波动大，甚至课堂练习都没做。虽然我心里火冒三丈，但我知道发火只会让情况更糟。于是，我选择了沉默，因为我们的情绪会影响孩子。 𐟘 情绪管理：孩子的一面镜子情绪管理对孩子来说至关重要。我调整了自己的情绪，而不是被情绪驱使做出反应。哥哥注意到我的沉默，他说：“妈妈，别生气了。”这让我意识到，他的行为影响了周围的人。 𐟑 正面强化：及时表扬，给予鼓励孩子在积极行动时，我们要给予及时的表扬和鼓励。比如哥哥在机构等待上课时主动提出做作业，我立刻和老师一起表扬了他。这种正面强化能激发孩子的内在动力。 𐟓… 合理安排：分阶段完成，避免压力过大面对大量的作业，我们可以帮助孩子分阶段完成，减轻一次性的压力。比如晚上开始做作业之前，我先告诉哥哥，今天的作业可以分次完成，这样他就不会感到那么沉重。 ⏰ 休息与激励：合理安排休息，激发积极性孩子学习累了，需要适当的休息。我给哥哥设定了休息时间，并在休息后用闹钟提醒，这样既保证了休息，又激发了他继续学习的积极性。 𐟎𘸦ˆ化学习：将作业变成游戏，增加趣味性把作业变成游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中完成。比如周五晚上在做哥哥最讨厌的拼音作业时，他需要根据拼音写出词语，一共有9行，我告诉他：每完成一行作业就像通过一关游戏。他每写完一行，我就反馈：此时你通过第几关；任务过半时，告诉他：哇你已经写完一半啦；当写完第六行时，我告诉他：哇，你好像已经快完成三分之二了。这样的方法让他更愿意去尝试和完成。 𐟤 选择权下放：让孩子参与决策，增加自主性给孩子选择权，让他们参与到作业安排中来。比如我让哥哥自己选择先做哪项作业，这样他会感到更有控制感和自主性。 𐟙Œ 适度的宽容：表扬努力，适度宽容结果在孩子完成作业后，即使结果不尽人意，也要表扬他们的努力。比如开头的拼写作业，虽然完成了，但是写的字东倒西歪的，但他刚写完的时候，我忍住了立即纠正哥哥的冲动，而是先表扬了他的积极态度。 𐟓 后续跟进：及时订正，巩固学习成果孩子完成作业后，我们需要及时检查并指导他们订正错误，巩固学习成果。我在哥哥完成作业后，让他擦掉写得不好的字并重新写过。孩子的学习习惯是一种行为，行为的纠正是一种训练过程，而训练的过程非常考验家长克服“本能”的能力。大家也来分享一下在辅导作业的那些抓狂时刻和经验吧。

低年级孩子必看！精选绘本推荐𐟓š 最近整理了一些适合一二年级小朋友的绘本，真的是非常值得推荐！ 𐟌𘣀Š吃书的狐狸》全套2册 𐟎€ 这本书里有一只特别爱看书的狐狸，准确来说，它特别爱吃书！这只狐狸一天不吃书就难受，甚至为了买书把家里所有东西都变卖了。后来因为抢劫书被关进监狱，发生了一系列疯狂却又可爱的故事。读书是件多么幸福的事，所有爱书的人都会爱上这只狐狸。 𐟍€ 特别适合一年级的小朋友，实现自主阅读，每页的字不多，插画有趣。 𐟌𘣀Š晴天有时会下猪》全套9册 𐟎€ 这是一套充满幻想的故事书。有一章节说则安讨厌妈妈偷看他的日记，故意在日记里写一些荒诞的事，例如：早上油炸铅笔吃，厕所里有条蛇，金鱼做鬼脸……没想到这些居然都发生了。他不信日记会如实发生，就故意写了一篇晴天有时下猪，结果这荒唐的事真的发生了。 𐟍€ 每一本都有意想不到的事，充满幻想。相比《吃书的狐狸》，这套书的字多一点，但可以鼓励小朋友看，因为看了就停不下来。 𐟌𘣀Š青蛙和蟾蜍》全套4册 𐟍€ 青蛙和蟾蜍是两个性格迥异的好朋友，他们的故事充满幽默和风趣。每一本书都分几个小故事讲，每个故事篇幅都不长，适合一年级小朋友从拼音书籍过渡到桥梁书。 𐟌𘣀Š小屁孩的书屋历险记》全套3册 𐟍€ 强烈推荐这本书！凡是推荐给其他小朋友的，都是一晚上能看完的那种！一座城堡，一部纸上动画片，一场挑战想象力的极限挑战。 𐟍€ 这本书的想象力太丰富了！神奇的书屋里有许多神奇、奇怪的东西，此刻我却词穷了。 𐟍€ 小男孩必入！插画很多，但因为一本书还是相对比较厚的，一年级小朋友识字量大的可以去买；二年级三年级的小朋友直接入手吧！

爱情与婚姻：那些年，那些事昨天晚上，我突然刷到了一首老歌，点进去听了一下，高潮部分其实挺一般的，但那些歌词却勾起了我一堆青春的记忆。很多父母都反对孩子早恋，但到底多早才算早呢？我17岁那年，偷偷喜欢的男生也喜欢我。因为读的是艺术高中，学业压力没那么大，那真是一段无忧无虑的时光。每天早晨都能笑着醒来，感觉生活充满了希望。有一次，我抱着妈妈说：“真想永远17岁。”妈妈一边打着毛衣一边说：“凭什么你可以永远18岁，我才不想永远48岁！”那时候的爱情，就像歌词里唱的那样，有人喜欢看你笑、看你闹，那个男孩子满眼都是你。他小心翼翼地把你视若珍宝，可你明明曾经那么普通。大学异地，每次分别都要哭得泪眼婆娑。他偷偷把我的零花钱都藏在我的书包里。每天打电话，用只能打拼音的诺基亚手机发上百条短信，除了他谁也读不懂。刚到北京工作时，他家里拿出全部积蓄买了房，没有钱买家具。我们自己慢慢攒钱买家具，在地板上住了一个多月。那年的圣诞夜，他加班到夜里十一点，我在家里地板上准备了烛光晚餐。他在我的长袜里藏了一条玛瑙项链。我用他从裤子里翻出来的100块钱买了一个篮球送给他。我们分开后，他最怀念的就是这个夜晚。他说再也没有一个女孩能让他觉得下班的路哪怕多一秒都太长。可是，我们还是在人潮中走散了。所有爱情都美好，但并不是因为爱情的婚姻都有美好的样子和结局。爱情和婚姻没有必然的因果关系，也许没有爱情的婚姻注定有缺憾。但谁能保证有爱情的婚姻就一定会幸福呢？我的婚姻曾经真的与爱情无关。我不讨厌他，我爱慕他的才能，享受他给我的自由和包容。我很幸福，但与爱情无关。十年婚姻，我也曾在他不知道的时刻和角落默默流过眼泪。想到曾经的爱情和年少时光，他也曾偷偷看过我的日记，然后抱着我说：“心疼你这些年的不容易。” 在我们婚姻即将十年的时候，我们反而开始了对爱情的向往。我抱着他撒娇说：“我觉得自己爱上了你。”曾经嫁给他是因为很多原因，但现在我想就这样陪着他。无论我们曾经经历过什么低谷和要面临什么境遇。曾经十年的初恋，我以为是爱情，却让我在面临真实婚姻的时候选择了逃跑。但十年的婚姻，才让我有勇气选择不离不弃的爱情。人生真的很奇妙。现在听到这样的情歌，想到自己曾经拥有的爱情和即将拥有的爱情，都是美好。爱情真好。

𐟘䩁‡到这样的家长，真是让人无语𐟘“ 𐟎’先来说说基本情况吧：每节课的费用是40元，上星期的1、3、5每天上两个小时，带一个三年级的男孩和一个一年级的女孩。女孩成绩不太好，经常不及格；男孩虽然成绩还好，但基础不扎实。联系我的是他们的爷爷。我是一名211大学在读学生，成绩专业第四，家长对补课没有具体要求，只是希望暑假期间能补上学期的基础，并预习下学期的知识。 𐟓–今天下午5点，我去给女孩写作业。她特别讨厌做语文，拼音和字词都不会。平时我教她时，会带着她读字词、认字、拼写。今天也是一样，但她刚写了两道题就开始玩史莱姆，不专心。我告诉她不能玩，因为八月份我就要走了，希望她这几天能多写点作业。结果她磨蹭了半天，一道题写了十分钟。我问她是要继续做题还是补之前空着的题（因为我会先把简单的题目如正反义词、连线、拼音、猜字谜等让她先做，再做难一些的组词、阅读），她说要补前面的题。于是我从最开始把空的题都给她补了，但一道词语接龙题实在太难，她不愿意写也不愿意听。然后我继续往后做题。一个小时后，她开始发脾气，怎么都不愿意写。我给她爷爷打电话说她不愿意上两个小时的课，只收一个小时的费用就回去了。 𐟓ž后来她爷爷发消息过来责怪我，具体内容见p3p4。我打电话过去想解释清楚，结果被骂得更狠了。事情发生的太突然，我也没想到录音。大概内容是说我不负责，一个小时只教她写两面作业；说我根本不会做一年级的题；说我骗钱；说我今天脾气不好发那么一段话是因为没让他上课上3-5个小时（前面通勤的时间我骑车从学校到他家往返要两个小时）。他开始一直让我听他讲，但我一直在说自己有理的事，最后他被我说的受不了了把电话挂了。 𐟓再后来他发语音骂我，具体内容见p5678。他的普通话不标准，所以转出来的文字很奇怪。我想早点拿到课时费，但他要等到1号，不知道给不给，真是让人膈应。

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