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can的读音权威发布_ch(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

can的读音

“车库”可以用“garage”或“carport”来表达。 “garage”读音：英[눉ღr鑋꒻ 顉™눲鑋꒝，美[顉™눲鑋꒝。例句：I parked my car in the garage.（我把我的车停在车库里。） “carport”读音：英[눫鑋p锋t]，美[눫鑋rp锋t]。例句：The carport can shelter two cars from the rain.（这个车棚能为两辆汽车遮雨。）[鲜花]#我的旅行纪事# #英语# #自然拼读#

小熊的滑雪梦：听力障碍者的勇敢之旅 𐟐𛊥𐏧†Š是个有听力障碍的孩子，他只能通过自己的方式去感受这个世界。每天早上，当爸爸喊他起床时，他能感觉到床在微微发抖；老师跺脚时，他能感受到地面在晃动。尽管如此，他还是会错过很多事情，比如朋友们讲笑话时，他完全不知道大家在笑什么。更奇怪的是，他经常听到有人问他：“熊会滑雪吗？” 小熊开始接受治疗，学习唇语，并戴上了助听器。当他第一次戴上助听器时，他终于听清了“熊会滑雪吗？”的真实读音——原来其他人问的都是“听得见我吗？” 在听力康复训练的过程中，熊爸爸一直陪伴在小熊身边，耐心引导他。正是熊爸爸不离不弃的爱，让小熊渐渐找回了自信和勇气。𐟌𘊊对于听力障碍者来说，更容易把“Can you ski?”听成“Can you hear me?”的谐音。这不仅是一个语言问题，更是一个关于勇气和坚持的故事。

学英语要不要背单词？我的亲身经历告诉你这个问题，在我女儿刚上小学时，也困扰过我。我们一年级开始在家训练听力，每天听一小时动画片，结果她的英语口语和听力都不错。那时候，我完全没有意识到要背单词。直到一年级下学期英文考试时，有一道填空题，孩子错把Canada写成了Caneda。孩子问我：“哎呀，我都知道是什么意思，可怎么还写错了呢？”我告诉她：“我们不纠结单词，你以后写得多、见得多、读得多，自然就会写了。”从那以后，放学的路上，我们又增加了一个读单词的活动。比如“big”，我会大声读出来：“big，big，B，I，G”，这样拼出来。几年后，我看了一本叫《漏屋老师》的书，他说单词可以背诵记忆，但一定要音和图像建立链接地记。也就是说，要“图像_声音”双信号编码输入。比如，假设你来到原始部落，你和当地土著同事看到一只兔子，土著人指着兔子喊：“gavagai”。这只兔子就是这个单词的图像，那个“gavagai”的声音就是这个单词的发音。这样音和图的链接就建立了。也就是说，我们即便是背单词，最好也是从声音和对应的图像结合一起。千万不要从干巴巴的字母和自然拼读入手，因为这样会造成单词发音跑偏，把拼读出来的近似音当成了标准音。这里再讲一个故事：有个诗句“暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。”如果跑偏了音，按自己拼读的偏差音来读，就会变成“俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。” 所以，学英语一定要从一开始就坚持掌握每一个生词的读音，不要去根据字母拼读来猜测，而是要依靠听力来实现。也就是说，学单词也是听发音。听出一个准确的单词声音蓝本。那么，到底要不要背诵单词呢？答案是肯定的，而且要语音结合起来。听得清、背得准，这才是真正掌握单词的不二法门。顺便说一下图一的这本单词书，那个词旁边就是图片，而且还可以扫码听出单词的语音。利用边角料的时间来听懂记下一些单词，那真是再专不过的事情了。至于我自己，心想着一不考试二已经很熟悉了1000个英语高频词，就不再想着要背单词这事儿了。甜蜜珊姐/ 45+自学英语实践者

PTE口语短期提分秘籍：避坑指南最近终于在截止日期前提高了语言成绩，顺利拿到了无条件录取通知书。原以为一切会很顺利，没想到考了三次，前两次都是因为口语不过关…… 𐟓š 首先，关于RA部分第一次考试前，我主要用了Duomo，全读基本能拿到70分以上。但考试后发现，评分过高，题目比平时练习的简单，而且缺少一句话模式。在接下来的两次考试中，我改用了⭐的一句话模式，⭐的评分标准是越快分数越高，而且一句话模式字数较少，所以评分40是很正常的。不要盲目追求高分，只要自己语速OK，意群划分OK，读音OK就够了。𐟒᥻𚨮祮𖨀ƒ前试试⭐的模考（有单独RA练习），界面和考试一模一样。 𐟓Š 其次，关于RS部分第一次考试时不太重视，以为机经押中几率不高就不复习了，结果考试时完全复述不出来。第二次考试前，我把⭐的题库都刷了一遍，掌握了258法则和sth的用法，稍微有点起色。第三次考试前偶然刷到C哥，背了他罗列的高频词，考试压中5道题。 𐟓ˆ 再次，关于DI和RL部分每天固定练习图画和图表题目各2道。我之前的模板里有：From the picture, we can see the increase and decrease；We can see the largest number, the second largest number, the smallest number。这个模版收藏量很高，但第二次extended speaking只有一半分数，后来换成了：数据：we can see from the picture that, the highest/smallest value is 项目，which is around 数字；图片：we can see from the picture that，there is xxx which is +特征。RL部分：the lecture mainly talks about；The speaker say something about 名词1、名词2 and 名词3…… in conclusion,。 𐟓ˆ 最后，关于ASQ部分没怎么准备。祝大家考试顺利！

𐟓š人教八上九单元教学反思录𐟓 𐟔 探索人教八上九单元的教学旅程，我们一同走进了英语的世界，通过音标和读音规则，学生们轻松掌握了单词。𐟓– 𐟎‰ 在第一课时，我们利用单词卡片进行记忆，通过观察和发现，学生们对单词有了更深刻的理解。小组对话和角色扮演让学生们将所学目标语言进行了操练和巩固，口语表达能力得到了显著提升。𐟗㯸 𐟒ᠧ쬤𚌨ﾦ—𖯼Œ我们讲解了情态动词can表示请求、许可的用法，以及might表示“猜测”的用法。通过任务型活动练习，学生们对语法点有了更清晰的掌握。𐟓š 𐟓… 第三课时，我们学习了星期和时间的表达方式，学生们通过听、说、读、写训练，进一步掌握了这些表达方式，并学会了合理安排学习和娱乐。𐟕𐯸 𐟒Œ 第四课时，我们通过阅读邮件，引导学生学习如何发出邀请，以及如何接受或委婉地拒绝邀请。学生们学会了根据日程表中的事情合理安排自己的时间，养成了良好的生活学习习惯。𐟓犊𐟎ˆ 第五课时，我们进行了复习巩固，通过阅读对话内容，完成了邀请卡，并进行了自测。学生们的参与热情很高，表现良好，同时也启发了学生的思维，培养了合作意识。𐟤 𐟌Ÿ 在这个单元的教学中，我们注重了学生的主体作用，通过各种教学活动，激发了学生们的学习兴趣和积极性。同时，我们也发现了一些需要改进的地方，将在未来的教学中继续努力。𐟒ꀀ

第一次看到“vn”就立刻意识到是指薇恩、玩什么英雄都听弹幕、要求穿队服所以上身队服下身舒服、说英文当然ok、喜欢算虚岁把自己说大两岁的幼年𐟐 𐟒쯼šplay vn pls 𐟐：“vn”是薇恩吗？…好像是薇恩吧。读音听着好像确实是。薇恩好像确实是vn！要玩薇恩的话必须立刻把牛头ban掉～ 𐟒쯼š（看到可以点英雄纷纷开始留言） 𐟐：提莫…金克丝…anything… 𐟐：但提莫有点那个啥…别玩啊 𐟒쯼š没换衣服吗 𐟐：我换了衣服的！只有上半身穿的是队服，下半身就很舒服地… 𐟐：（继续读弹幕）小炮…提莫cute… 𐟒쯼šCan you speak Chinese? 𐟐：I can’t speak Chinese~ Sorry~ 𐟘ž 𐟒쯼šCan you speak English? 𐟐：I can speak English! 𐟘Š 𐟐：（继续读弹幕）卡莉斯塔…卡莉斯塔看起来也还不错…KZ战的时候出来过一次 𐟒쯼š上半身必须要穿队服才行吗？想看私服呢 𐟐：是的，我们直播必须得穿队服才行 𐟐：（继续读弹幕）薇恩！压倒性的薇恩！好像要玩薇恩了呢…卡莎… 𐟒쯼šSpeak English please 𐟐：Speak English? Okay~𐟘‰ （这里的口气有点小拽𐟘Ž 𐟒쯼šViper nim多大了？ 𐟐：我19岁了！ 𐟒쯼š满19岁？ 𐟐：没有没有没有！算实岁的话我是满17岁。我是2000年生，19岁哦𐟘Ž哔哔希的微博视频

大连便利店里的日本风拉面店探店记 𐟓大连 | 开在便利店里的𐟇ﰟ‡𕥒Œ风拉面𐟍œ 在大连的街头巷尾，有一家隐藏在便利店里的拉面店，每次路过都被橱窗上的贴纸吸引，那上面画着可爱的卡通形象，让人忍不住想进去看看。店里的老板是一位礼貌的日本小伙子，虽然语言不太通，但简单的交流还是可以的。我特意问了老板店名的读音和含义，原来「参里虎」（can）这个名字是有故事的。三位合伙人都属虎，“参”又与“叁”相似，代表着三位参与者共同促成了这家拉面店。中华文字的博大精深真是让人佩服。 𐟍œ店里的几款拉面价格都很实惠，酱油拉面只要19元。我点了一份叉烧拉面，老板自己炙烤的叉烧厚实又大块，里面的配菜有糖心蛋、青菜、葱丝、叉烧等，份量很足。拉面的汤底咸淡适中，如果口味清淡的小伙伴可以提前和老板说，他会帮你调整。 𐟓地址：安乐街28号

PEP小学英语三上U5优质课听课记实最近有幸参加了一场“2024第二届全国中小学英语课程博览会小学场”的优质课展示，真是受益匪浅。这次展示的是人教版英语三年级上册Unit 5 The colourful world的第一课《I can mix different colours》。这节课紧紧围绕新课标，巧妙地将英语与其他学科融合在一起，真是让人眼前一亮。新课标推出后，教学方式也从传统的“应试”教育转向了“素养”教育。英语方面，更注重词汇量的积累和语法学习。死记硬背已经不适应现在的教学理念了。学科融合的目的是为了提高学生的综合运用能力和核心素养。对于孩子们来说，扩大词汇量，打好基础尤为重要。开学以来，很多家长反映辅导孩子家庭作业有困难，其实不用太紧张，这个阶段的难度并没有大家想象的那么高。学习工具可以很好地辅助孩子们的学习。比如，很多家长开学那会都在买的阿尔法蛋D1pro词典笔，就是个不错的选择。三年级正式开始系统学习音标，用音标来记忆单词，这样既能记住读音，又能记住拼写，让学习变得更轻松高效。前几周，阿尔法蛋D1pro词典笔更新了版本，增加了自然拼读课，真是紧跟课程变化。里面详细讲解了音标、长元音、短元音、字母组合等等，还有拼读规律、衍生单词以及对应的动画图片。对于刚开始接触自然拼读的孩子来说，非常友好，不会枯燥，也易于理解。词典笔还可以根据不同的年龄阶段进行调整。调到三年级阶段，扫词功能可以提供文字讲解，有单词的形容词、副词、词汇搭配等，还有一些例句，学生可以借鉴到作文中。此外，还有知识网，可以学习到扩展单词的更多知识点，平时多积累还是挺重要的。词典笔还能同步所有教材版本，自主高效地学习。比如在Unit 5 The colourful world Lesson 1 I can mix different colours这一课时，词典笔可以用来提前预习课本，翻译单词句子，学习语法。比如，“what’s it”能详细指出句子的主语、表语和谓语，还有视频讲解语法，指出主系表结构。学生提前预习能让知识点掌握得更牢固。总之，这次优质课展示让我看到了英语教学的无限可能，也让我对未来的教学充满了期待。希望更多的老师和家长能够关注孩子们的学习，找到适合他们的学习方法，让英语学习变得更加轻松愉快。

太好了！古董商来了，我们有救了！嘿，大家好！我是芽，今天要给大家介绍的是第五人格中的古董商！𐟎最近第五人格的篇章快要结束了，不知道你们喜不喜欢这种形式？每天我都会在相册里翻找那些美好的瞬间，来度过现在平淡的生活。𐟓𘊊--- 单词学习时间𐟓š antiquarian - 古董商 martial arts - 武术家 fist position - 拳法 music theory - 音律 powerful - 有力量的 overwhelming - 压倒性的 vengeful - 复仇的 courageous - 勇敢的 skilled - 熟练的 --- 单词读音时间𐟓㊡ntiquarian - /aentI'kwearian/ martial arts - /'ma:jl/ fist position - music theory - /erari/ powerful - overwhelming - vengeful - /vend3fl/ courageous - /ka'rerd3as/ skilled - --- 学英语不迷路𐟚€ 在学英语的芽芽！ A tool of slaughter, a pawn of the kingdom... She has been given too many titles, and can no longer follow her own kindness. 总在冬天想念夏天的海， Arctic Ocean and the Nile will mingle in the wet cloud even if we roam. Every path will lead you home. Before spring ends, can you hold me? 下期想看什么？评论区留言吧！

2024新人教九年级英语单词表默写模板自己动手，丰衣足食！这里有一份高清高质量的九年级英语单词表，中英文对照，词性清晰，适合打印出来默写。整册书共有14个单元，600个单词，快来加油吧！ 𐟓š Unit 1 How can we become good learners? textbook 1 n. 教科书；课本 conversation 2 n. 交谈；谈话 aloud 3 adv. 大声地；出声地 pronunciation 4 n. 发音；读音 sentence 5 n. 句子 patient 6 n. 病人 secret 7 n. 秘密；秘诀；adj. 秘密的 expression 8 n. 表达方式 discover 9 v. 发现 Look up 10 v. 查阅 grammar 11 n. 语法 repeat 12 v. 重复 note 13 n. 注意 partner 14 n. 伙伴；同伴 physics 15 n. 物理 chemistry 16 n. 化学 increase 17 v. 增加；增长 speed 18 n. 速度 review 19 v.&n. 回顾；复习 born 20 v. 出生；adj. 天生的 be born with 21 phr. 天生具有 ability 22 n. 能力；才能 create 23 v. 创造；创建 brain 24 n. 大脑 active 25 adj. 活跃的；积极的 attention 26 n. 注意；关注 pay attention to 27 phr. 注意；关注 connect 28 v. （使）连接；与……有联系 connect with 29 phr. 把……和……连接或联系起来 overnight 30 adv. 一夜之间；在夜间 knowledge 31 n. 知识；学问 lifetime 32 adj. 终身的；毕生的 wisely 33 adv. 明智地；聪明地 𐟓– 其他单元内容请参考图片中的详细列表。这份默写表不仅可以帮助你巩固记忆，还能提高你的英语水平，赶快打印出来开始默写吧！

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