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国际的英语怎么说新上映_国际的的英语(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

国际的英语怎么说

「星星英语小课堂」 𐟌Ÿ【英语小科普】 𐟍€国际象棋的规则和表达和中国象棋有很大区别，你知道其中的称呼用英语怎么说吗[好喜欢][好喜欢]「英语启蒙」 via：EE英语课堂九颗半星星的微博视频

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朋友的哥哥让我给他儿子补英语说全家没出过国，就认识我一个国际化人才给我拔倍儿高教了两天大哥问儿子牛奶怎么说小孩：哞儿哞儿milk

培侨国际学校反馈：家长学生怎么说？以下是一些在校家长的分享：[举手R] [向右R] 一、家长心态的转变 1. 既然选择了国际学校，就要放下对公立学校的固有思维[笑哭R] 2. 攀比真的能让孩子进步吗？𐟤”拜托，别总是想着和其他孩子比，多关注自己孩子的成长吧 3. 自己不懂的时候，可以多信任老师。老师和家长的目标不一致，孩子怎么进步？𐟤” [向右R] 二、学生水平的差异 1. 很多学生的英语水平还达不到学校的平均要求，有的学生甚至出现了厌难心理，担心后续的学习进度[失望R] 2. 在公立学校好不容易把成绩提上去，转学后担心孩子和其他水平一般的学生一起玩，逐渐疏忽了学习，毕竟孩子们正是容易互相影响的年纪 3. 都说公立学校的数学好，我怎么觉得国际学校的数学更适合培侨？现在的数学题文字多，孩子吐槽像做阅读理解[失望R] [向右R] 三、老师水平的差异 1. 自从换了数学老师后，孩子明显没那么专注了......[捂脸R] 2. 学生数量多，难以保证所有老师的水平。年轻老师也不是不好，经验是需要积累的[赞R] 3. 感觉纯香港背景的老师走了不少 ...... 对于这些家长的反馈，你怎么看？[萌萌哒R][私信R][私信R]

我有一个朋友安徽的，那年她女儿高考分数可够着兰州大学了，但她女儿最终上了安徽大学。我问她是不是滑档了，她说，不是，压根就没报兰大。我说为什么不报985的兰大，而去了只是211的安大呢？她说，听人家说甘肃缺水；再一个，兰州地处大西北，就业上，未必比安大好就业。听了这两个理由，真的是让我哭笑不得。家长为孩子选学校，还有这样选的？甘肃缺水确实不假。但兰州守着大黄河，还缺你女儿喝的水吗？第二个理由也是站不住脚的。兰大作为老牌的985重点高校，虽然这几年落伍了，但实力还是有的。兰大因为地理位置限制，所以收分低，这正是分数不太拨尖，又想上985的孩子捡漏的机遇。兰大再怎么说也比安徽大学高出一大截吧。况且兰大在国际上的认可度还是很高的，在保研上，比例比一般的211要高许多。四年后，朋友女儿本科毕业直接参加了她所在的县教师考试，当了一名中学英语老师。如果兰大英语毕业，读研的概率会很大，今后就业方面，想象的空间是不是更大些呢？

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英语小故事：成长的距离与地道的表达 ### 故事的距离感 𐟌 无论你是否愿意，时间总会给你的成长增添风霜。阅读小故事会让你沉浸其中，成为故事中的某个角色，将故事中的自己与现实拉开距离。俗话说：旁观者清，当局者迷。当你以第三视角再去品读你的生活，或许你的境遇并没有你想象的那么糟糕。输入决定输出 𐟓š 同学A：我不知道说什么，更不知道怎么说。小白：生活中所有的事情我们都可以用英语来表达，小到一日三餐，大到国际形势。我们的目标不是将中文翻译成英文，而是要培养英语思维和逻辑表达。不知道怎么说？这是很多想要学英语的人普遍焦虑的问题。我们都有好多话想说，但是怎样能够地道的表达？怎样让说出来的英语不是翻译腔？大部分的孩子从小生长在中国，没有国外生活的经历，也没有英语环境的浸泡。从不敢说，到敢说；从不知所云，到简洁清晰，需要：将地道的表达输入临时记忆库不断重复强化表达使临时表达进入长期记忆库产出名著小故事：了解地道的英语表达 𐟓– 名著小故事满足我们对故事情节的好奇心，让我们了解地道的英语表达。这种“了解”：不是刻意背诵某个单词以掌握表意为前提，以兴趣为导向 “顺便”去关注用词、句式是不是鸡汤，先尝尝 𐟐튊你可能听说过斯金纳的老鼠实验，将老鼠关进铁笼子后，它无意识的碰到了一个开关，就得到了食物。多次反复，它就学到了：开关=食物。当它再次被放到笼子里，就直接去触碰这个开关。这就是心理学中介绍的人类学习方式的一种：操作性条件反射。当你有想要学英语这个想法，却没有获得动力时，不妨读一读名著小故事。无论你是喜欢情节、角色或表达，抑或是置身其中的情境，都可能让你再次拿起名著读下去。从今天开始 𐟌ˆ 从小学英语的我们都能说上几个英语句子，但是这些句子是词语的拼凑还是地道的表达，则取决于你是否“摄入”过这样的养料。从今天开始，从拿起一本英语小故事开始，让我们一起探索英语的魅力吧！