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act形容词权威发布_act和action的用法(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

act形容词

IGCSE语法补课：副词搭配之前我们讨论了国际高中学习中的一些弊端，其中最为严重的就是语法教学几乎为零。实际上，IG ESL的教材中，无论是阅读材料还是专门的语法教学模块，都是非常系统科学的。只是校内教学很少有时间关注语法。所以，从今天开始，我会为大家提供一些语法学习的补充内容。有时是完整的阅读材料，有时是我们的内部教学资料。大家可以下载PDF，为孩子或自己做一些练习。语法不学好，对IGCSE ESL的分数以及托福、雅思、SAT、ACT等考试的分数都有极大的负面影响。希望家长和同学们能够重视起来。今天，我们来学习一下副词的各种用法。我为同学们准备了100道题目，做一做，背一背，能够很好地解决大家副词与动词/形容词搭配不熟悉的问题。请大家拿着PDF好好做一遍并背诵一下。同学们，加油！

ACT阅读36题技巧，轻松拿高分！ 𐟓 地点：陆港、北美、亚太𐟌𐟌𐟌 𐟑‹ 36说再见 𐟑𐟏𛰟‘𐟏𛰟‘𐟏𛰟‘𐟏𛊊⏱️ 12-18小时𐟕𐟕𐟕 𐟓š 阅读篇共4篇阅读，每篇10个考题。先读文章，预判9-12个考点，靠短期记忆做题。考点有规律可循，主要是三点：特殊标点和字符、重点词、重点句。 𐟓– 四篇文章按类型也有自己的考点规律，例如：小说：喜欢考人物与情感。社科：喜欢考数字与修饰语。人文：喜欢考人物经历和形容词。科学：喜欢考观点、实验、动植物特征、天体关系等。

5个有趣单词游戏，让学习更有趣！ 𐟎𒠱. 猜盲盒（Guess the Word in the Box）准备几个不透明的盒子，里面放上实物或单词闪卡。老师做出夸张的动作，从盒子里摸出实物或单词卡，学生大声说出相应的单词。例如：“Higuys. Look at this box! What's in it? Can you guess?” 𐟦† 2. 抓鸭子（Catch the Word）将新学的单词如“summer”变成口令游戏：“Catch summer” “How many?” “Five” “OK”。学生边拍手边读“summer”，反复5遍。对于难词，可以让学生多操练几遍。例如：“Catch spring” “How many?” “Two” “No spring” “Oh! No!” 𐟤” 3. 你划我猜（You Act I Guess）对于动作类话题如sport和hobby，老师可以做出相应的动作，学生来猜单词。例如：医院（hospital）可以做打针的动作，公园（park）可以模仿散步，博物馆（museum）可以单手托下巴思考。形容词也可以用类似的方法，如snowy可以打雪仗，rainy可以撑伞，sunny可以眯着眼用手挡太阳。 𐟔 4. 管中窥豹（Slow Reveal）借助PPT进行游戏，先显示一部分图片，让学生猜是哪个单词。例如：“bookstore”这个单词，可以先显示一本书，再扩大到书架，直到学生猜出为止。如果没有PPT，可以用单词闪卡和白纸。白纸遮住卡片上的图案，老师慢慢移动白纸，露出卡片的一部分，学生猜单词。 𐟓㠵. 传声筒（Hear and Tell）以列为单位进行游戏，老师指定一个新词（只有第一个同学知道），第一个同学小声告诉第二个同学，依次传下去。最后一个同学大声说出自己听到的单词，看是否与第一个同学传的一致。这些游戏不仅可以增加学习趣味性，还能通过竞赛看谁快、谁读得好等方式来激励学生。

KET词汇记忆三大法宝，轻松掌握！ 𐟌Ÿ英语学习中，词汇积累往往被认为是最痛苦和漫长的阶段，这也让许多孩子对英语望而却步。但其实，只要我们采用正确的方法，词汇记忆也能变得高效有趣𐟒갟Ž𐟓Œ以下是一些实用的词汇记忆方法，特别适合低龄阶段的孩子，帮助他们养成良好的学习习惯，为以后的高年级学习打下基础𐟘𐟒芊1️⃣ 思维导图法思维导图法在课堂中经常被用作头脑风暴或小组活动。孩子在学习完每个单元后，可以制作本单元主题词汇的思维导图。这样不仅能以主题𐟎谟息𘏰ŸŒ𒧚„方式整理好各单元的单词，还能在思维导图中进行绘画和装饰，让整理单词变得不那么枯燥。 2️⃣ 词根记忆法⚠️推荐高年级孩子使用词根记忆法适用于各类动词、形容词和名词等的复习。通过寻找英文单词中的词根规律，孩子们能更显著地提高记忆单词的效率。例如，前缀dis代表否定，词根后加动词可以组成动词的正反义词，如：agree-disagree, like-dislike, appear-disappear；前缀dis后加形容词可以组成形容词的正反义词，如：able-disable, respectful-disrespectful。再例如，后缀ist, or, er, r 代表人的工作职位，词根前加动词或名词可以组成名词，如science-scientist, act-actor, teach-teacher, explore-explorer。 3️⃣ 语境记忆法死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解它的含义，正确把握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久。因此，建议在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。其中个人认为比较好用的方法就是通过大量阅读积累词汇了！既能培养孩子的阅读习惯，快速提升阅读理解能力！𐟑𐟑 𐟌Ÿ这些方法不仅能帮助孩子们更好地记忆单词，还能让他们在学习过程中找到乐趣，从而更加积极地学习英语。

初二英语不及格？别慌，还有救！初二英语可是初中阶段的分水岭啊！很多孩子初一的时候觉得英语不难，成绩还不错，但一到初二，成绩就直线下滑。其实，初一的英语内容基本上都是小学学过的，孩子们在舒适圈里待久了，觉得英语不用怎么学，都能考个不错的成绩。但到了初二，内容立马变难了，单词量猛增，固定搭配和语法点也变得复杂起来，需要背诵的内容比以前多了好几倍。孩子们一时适应不了，成绩自然就掉了下来。所以啊，学习英语可不能掉以轻心，得一步一个脚印，脚踏实地地学。下面我给大家分享一些补救的方法，希望能帮到你们。梳理薄弱环节 𐟧 首先，拿出你本学期几次英语考试的主要试卷（比如每月的月考），分题型看看自己哪一方面失分最严重。是因为语法混乱还是单词量不够？如果是语法问题，去买本初中英语语法书，难度适中就行，每天学一个语法知识点，最好是前边讲解后边附上几个简单习题的那种。因为你看懂了后做出几道正确的题，一是巩固了知识，同时也非常有成就感。多背单词 𐟓š 背单词可是基础中的基础。按照发音规则记忆单词，如果能掌握发音规则的方法，定期复习单词，遵循1.2.7原则（即第一天学新单词，第二天复习前一天学的单词，第七天再复习一次），把单词放到情境中学习，了解词性，根据上下文联想记忆。比如“act”是动词，“名词”是“activity”，“形容词”是“active”，固定搭配是“take actions to do sth”。每个单词的考点要熟记于心。阅读理解 𐟓– 阅读理解是很多孩子的痛点。如果你通读文章都能读懂那最好不过了，但如果你压根儿读不懂，感觉一头雾水，也不要放弃。阅读理解下面的几个选择题，很多时候根本不需要你多么读懂全文。你可以浏览下面的题目，然后找寻这个题目在文章中的位置，进行比对，能得到正确答案。完形填空 𐟌 完形填空是所有题型中的一个难点，因为既要有情境理解能力，也要配合基本的语法知识，比如时态、语态、固定搭配等。但如果你基础语法提高了，阅读理解也有技巧了，那做这个题的能力也就顺势提高了很多。作文 ✍️ 作文也是个大问题。建议利用还剩一年的时间，熟悉中考作文的题裁，不要求背过，但你要熟悉历届中考的作文，起码心里有个底儿。尽量写短句，短句不容易出语法错误。多背句型，初高中英语中有非常多的固定句型搭配，把它都背下来。平时也要进行大量阅读和完形填空训练，目的是让你学会运用背诵的单词，融会贯通，加深记忆，提高做题速度。总之，初二英语虽然难，但只要掌握正确的学习方法，一步一个脚印地努力，还是能补起来的。加油吧！𐟒ꀀ

背单词的那些事儿：APP推荐和实用技巧背单词这事儿，真的是一门学问。今天我就来聊聊两款我常用的背单词APP：百词斩和万词王。百词斩 vs 万词王 𐟤” 百词斩：这个APP真的很适合那些喜欢图片记忆的人。每个单词都配有一张生动的图片，背起来特别快，短期内效果杠杠的（图2）。不过，图片记忆虽然好，但有时候你可能会只记得图片而忘了单词的真实意思。万词王：这个APP则更注重发音和口语练习。每个单词都有外国人的发音视频，特别适合那些想要纠正口语的同学（图3）。不过，它的记忆方式更偏向传统，对英语基础薄弱的同学可能有点挑战。总结一下：如果你追求快速背书和图片记忆，百词斩是个不错的选择；而英语基础较好或者想提升口语的同学，可以试试万词王。背单词的小技巧 𐟓š 词根词缀法：这个方法特别适合那些喜欢规律性记忆的同学。单词之间大多是有联系的，掌握了规律，背起来就容易多了。名词类：比如 -ness, -ance/ence, -ty, -ization, -ment, -or, -ist, -er 等。例如：actor（演员）就是 act（表演）加上 or（人）。形容词类：比如 -able, -ible, -ent/ant, -ary, -ful 等。例如：forgetful（健忘的）就是 forget（忘记）加上 ful（…性质的）。动词类：比如 -ize, -en, -ate, -ish 等。例如：quicken（使变快）就是 quick（迅速的）加上 en（使…）。副词类：比如 -ly, -ward(s), -wise 等。例如：relatively（相当地）就是 relative（相对的）加上 ly（变副词）。语境联想法：这个方法特别适合那些喜欢编口诀的同学。比如： schedule（日程）：s车堵了（s➕che➕du➕le），赶不上“日程”。 admire（羡慕）：额滴妈呀（谐音）。 dapple（斑点）：d（打）apple（苹果），造成斑点。老实学习法：有时候，其他方法不适用时，老实背书也是必要的。每日养成习惯：每天定量完成背单词任务，不用担心背完就忘，只要认真背过，脑子里多少会留下印记。根据遗忘曲线复习：完成当日计划后，回头看看之前背的单词，尤其是标注过的。背单词APP在这方面特别便捷，它会随机筛一些单词出来复习。睡前复习：早上起来赶紧巩固一遍睡前背出的单词，效果非常好！而且早上背书效率通常更高，抓住黄金时间！总结词汇量真的很重要，背单词需要技巧。在背的过程中记得总结，真的会越背越快。加油！共同进步！𐟒ꀀ

chicanery 𐟕𕯸‍♂️ chicanery /눴ꃉ꫉ꮉ™ri/ 定义：诡计，诈骗，欺骗复数：chicaneries 例句：Look at this act of chicanery! One guy is distracting her while the other steals her purse. （看看这个诡计！一个人在分散她的注意力，另一个人就去偷她的钱包。）词根词缀：chicane（诡计）+ry（名词后缀）→ chicanery（欺骗） 𐟐𚠲use /ru:z/ 定义：诡计 SAT/GRE 单词变形：ruses 例句：The wolf came up with a ruse to make the rabbit open the door. （狼试图想出一个诡计好让兔子开门。） 𐟕𕯸‍♀️ subterfuge /s院눴霺fju:d꒯ 定义：托词，借口，诡计 SAT/GMAT/GRE 单词变形：subterfuges 例句：The hackers discovered my password by subterfuge. （黑客使用诡计发现了我的密码。） 𐟪oax /houks/ 定义：骗局；恶作剧动词：愚弄；欺骗初中/高中/SAT/GRE 单词变形：hoaxes、hoaxes、hoaxing、hoaxed、hoaxer 例句：Of course the moon landing was hoax! （登月很明显是个骗局！） 𐟎�rick /trk/ 定义：哄骗；捉弄，戏弄；欺诈名词：恶作剧，诡计；把戏；诀窍形容词：虚弱的；特技的；欺诈的初中/高中/CET4/考研/IELTS 单词变形：tricks、tricks、tricking、tricked、tricker 例句：He tricked the old man into signing the contract. （他骗那位老人签下合同。） 𐟎頧Ÿ��Ž用法： do the trick：达到预期目的 every trick in the book：各种可能方法 the oldest trick in the book：书中的老把戏（非常过时，无法再骗人） trick or treat：招待还是捣蛋（万圣节时，孩子们上门索要小礼物，否则就搞恶作剧的风俗） tricks of the trade：行业秘诀（尤指外行很少懂的）

𐟌Ÿ超强词汇扩展：行动与活动的秘密𐟌Ÿ 𐟎‰ 大家好！今天我们来聊聊如何通过行动和活动来扩展词汇。每周四五更新，记得来看哦！ 𐟚€ action：行动的力量 Actions speak louder than words. 行动比言语更有力。 𐟏ƒ‍♂️ active：活跃的 She's over 80 but is still very active. 她80多岁了，但依旧充满活力。 𐟏ž️ activity：户外活动 We love outdoor activities. 我们热爱户外活动。 𐟎�ctor：男配角 Thomas is the best supporting actor. 托马斯是最佳男配角。 𐟎�ctress：戏剧演员 She's a great drama actress. 她是一位了不起的戏剧演员。 𐟧 react：反应灵敏 He was quick to react. 他反应灵敏。 𐟒‰ reaction：不良反应 I have a bad reaction to penicillin. 我对青霉素有不良反应。 𐟤– reactionary：保守派 Critics viewed him as a reactionary. 评论家认为他是一个保守派。 𐟑堩nteract：互动 Lucy interacts well with others. 露西和其他人相处得很好。 𐟎�veract：夸张表演 He overacted in his role as Prince. 他把王子的角色演得太夸张了。 𐟔 词根小秘密： -ion：名词后缀 -ive：形容词后缀，表示“……的” -ivity：名词后缀 -or：名词后缀，表示人 -r-连接字母，-ess：名词后缀，表示女性 re-：相反 -ary：名词后缀 inter-：相互 over-：过分 𐟑‹ 谢谢大家的阅读，期待下次再见！

At many points, Ball helpfully calls on the social context within which we hear, however solitary may be the individual act of audition ro rendition. 救救啊根本看不懂 call on 的意思 ,还有这里的solitary不是形容词吗为什么能作主语

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