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读英语单词前沿信息_音标记忆顺口溜 48个(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

读英语单词

如何高效记忆英语单词？试试这个方法！你是否曾经尝试过只通过阅读来学习英语，而不刻意记忆单词？𐟤” 如果是的话，你可能发现效果并不理想，因为即使你不刻意记单词，它们依然会停留在你的记忆中，只是效率不高。那么，如何更有效地记忆单词呢？𐟒ᠨ🙩‡Œ有一个被称为“鞋盒技巧”的小技巧，可以帮助你轻松记住单词。这个技巧的核心在于通过多次重复来巩固记忆。首先，你需要一个工具，比如牛津词典。𐟓š 这个词典提供了批量移动单词的功能，虽然它是收费的，但你可以探索其他词典是否有类似的功能。接下来，将你遇到的单词添加到收藏夹中。然后，创建7个不同的单词本。第一个单词本设置为默认，这样收藏的单词会自动出现在这里。第一次测试时，如果你记住了某个单词，就将其批量移动到第二个单词本。如果没记住，就留在第一个单词本中，继续复习，直到所有卡片都被放入第二个单词本。几天后，再次测试，记住的单词可以批量移动到第三个单词本。这样，每个单词都会被提取和复习七次，从而在大脑中形成深刻的记忆。𐟔„ 这个技巧的核心在于持续的复习和重复，而不是一次性的记忆。通过这种方式，你可以更高效地记住英语单词，并且记得更牢固。𐟑 小贴士：这个技巧来源于屠龙老师的让孩子受益一生的大脑开发课，适用于任何想要提高记忆力的学习场景。𐟌Ÿ

如何通过阅读轻松记住单词？在学习英语或其他语言时，我们经常会遇到一些难以掌握的语法点和单词。为了帮助大家更好地记忆和理解，这里有一个简单而有效的方法——通过阅读来记忆单词。 𐟌Ÿ 输入泛化：阅读更多同题材材料首先，我们要明白一个概念叫做“input flooding”。简单来说，就是通过大量的输入来帮助记忆。在一段时间内，集中阅读主题相似的材料，可以让你频繁接触到同一个单词或语法点。重复多了，自然就记住了。 𐟓š 绘本阅读：分级阅读，轻松记忆从分级绘本开始是个不错的选择。你可以在小破站上搜索绘本视频，快速浏览内容，然后再去寻找纸质版本。这样既能了解故事情节，又能巩固单词记忆。 𐟒᠃hatGPT生成：定制化阅读材料如果你想要更个性化的阅读材料，可以使用ChatGPT来生成。只需输入目标单词、字数限制、文体参考（如故事、信息性文章等）和难度范围，ChatGPT就能为你生成一篇文章。稍微调整一下，就能成为适合阅读的素材。 𐟌 实例分享：北极动物主题阅读以“北极动物”为主题的阅读为例，你可以找到来自不同级别的阅读材料。比如，一本来自RAZ Level E的绘本，单词重复率高；另一篇是ChatGPT生成的命题作文，题目是“Arctic Foxes”，要求字数100字以内。通过这种方式，你可以扩展阅读量，从原来读一篇100词左右扩展到500词左右。 𐟎‰ 总结：无痛记忆单词的方法通过集中阅读主题相似的材料，利用ChatGPT生成定制化阅读材料，你可以轻松记住更多单词。这样不仅涨知识，还能避免机械刷词卡的枯燥无味。快来试试这个方法吧！

如何在阅读中高效背单词？𐟓š 嘿，朋友们！如果你正在为英语阅读和单词背诵发愁，那么这篇文章绝对是你的救星！让我来分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定阅读理解和单词记忆。 1998-2009年的阅读材料首先，大家要注意哦，1998到2009年的阅读材料是不区分英语一和英语二的。也就是说，无论你是考英语一还是英语二，都可以做这些题目来练习。到了2010年之后，才开始区分英语一和英语二，所以考英语二的小伙伴们也可以把这些题做一下，巩固一下基础。单词注释大揭秘我做这份笔记的时候，把单词的注释都标注到了文章里。你看，蓝黄绿三种颜色标注的是一些短语搭配，这样大家看起来会更清晰，更容易区分。这样一来，你在做真题阅读的时候，可以省下很多查单词的时间，直接对照我的笔记来补充就好啦。时间管理小贴士如果你时间紧张，可以直接看我的单词注释。当然啦，如果你时间充裕，自己查单词可能会印象更深刻。不过，大多数人还是喜欢省时省力，直接用我的笔记来补充吧。整理好的资源目前我已经整理好了2001到2009年以及2010年到2023年的英语一和英语二的阅读单词。如果你有时间，可以把这些单词都背一下；如果没时间，就只背你需要的那一部分。详细注释 P1-P3是阅读文章的注释，P4-P5是选项注释以及参考答案。大家可以对照着看，这样会更清晰一些。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家阅读和单词背诵都能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

英语单词+阅读宝典，后悔没早点发现！找到正确的学习方法，连背单词都会上瘾！词文串学的方式我真的超爱！把新学的单词放进短文里再次学习，效果杠杠的！宝子们一定要试试！【今日生词】 ✅ literature n. 文学；文学作品；文献，著作，资料 ✅ cite v. 提及，举例；引用，引述；传唤；嘉奖 ✅ usage n. 使用，利用；利用率；惯用法 ✅ whereas conj. 尽管, （用于正式文件中句子的开头）鉴于；然而,却,反之 ✅ fade v. 褪色; 逐渐消失; 衰弱, 变得虚弱;n. (电影、电视中的)淡入; 故出 ✅ applaud v. 拍手喝彩；称赞，赞赏 ✅ category n. 种类，类别 ✅ literary adj. 文学的，与文学相关的 ✅ scarcely adv. 刚, 几乎不, 勉强, 简直不 ✅ random adj. 随机的，随意的 ✅ endorse v. 支持, （尤指在支票背面）签名，背书, （在广告中）宣传, （在驾驶执照上）记录违章事项 ✅ tease v. 取笑；戏弄；挑逗;n. 取笑；戏弄；爱戏弄人的人 ✅ erode v. 侵蚀, 腐蚀, 损害, 削弱 ✅ sensible adj. 明智的，合理的，切合实际的；朴素而实用的 ✅ rob v. 抢劫, 掠夺, 盗取;n. 罗布, 【男名】男子名 ✅ criterion n. 标准，准则 ✅ discern v. 看出, 觉察出; 了解; 识别, 发现(某物); 辨明, 分清【生词本】 ⭐️ contrast n. 对比, 对照; 差异; 对照物, 对立面;v. 对比, 对照; 形成对比 ⭐️ stress n. 压力; 紧迫, 紧张; 造成紧张的因素; 强调; 重要性; 重音; 重读; [物]应力;v. 着重, 强调; 重读; 使受应力; 加压力于; (使)紧张; 焦虑 ⭐️ example n. 例子, 实例, 榜样, 范例;v. 〈废〉作为…的示范 ⭐️ involve v. 需要, 包含, 牵涉, 影响, 要求 [允许]参与, 积极参与 ⭐️ risk n. 风险, 危险, 危险人物, 会带来风险的事物;v. 使…冒风险（或面临危险）, 冒…的风险（或危险）, 冒险做...... 这些生词和短语不仅能帮助你更好地理解文章，还能在不知不觉中提升你的词汇量。快来试试吧！

《夏洛的网》原版阅读：单词不认得也能读？ 𐟌🥯𙤺Ž许多从学生时代走过来的人来说，英语几乎伴随着我们的整个学生生涯。从初中开始，我们就开始学习英语，那时候还是五三，后来从小学三年级开始，一直到高中三年，通过高考进入大学，再学四年。如果不读研，大部分人与英语的缘分就到这里为止了。如果还想继续深造，那么还需要继续和它死磕，因为还要看大量的英文文献，第一手的资料往往又是英文的。所以对我们来说，英语就像是一个老朋友或者一个持续作战的对手，相爱相杀很多年。 𐟌𕩂㥭樋𑨯�„方法，见仁见智。最常见的有死磕单词法（狂背字典也算在内）、磨耳朵法、看剧观影听音乐法、读背写、狂刷题、新概念、翻译、影子跟读等等。大家都很耳熟能详。以我学英语的亲身经历来说，这些法子我都用过。综合来说，我觉得磨耳朵法对听懂英语最有效。把阅读理解翻译下来，把不认识的单词、词组和句子记住是做题最有效的。至于口语，恐怕也是多练多说，没啥捷径。 𐟌𜣀Š共读英语的五年》是艾玛总结了她多年的英语教学和实践经验所写的。她提供了一个综合所有学习方法的、经过她试验行之有效的法子。艾玛原先是一所小学的在编语文教师，因为所用方法很先进难以被学校接纳，后辞职从事英语教学。在做了十年的英语教师，准备转行做一些别的事情的时候，一个契机让她又重新在教英语这条道上走了下去。只不过是用一种新的方式--共读《夏洛的网》。 𐟌🨉𞧎›很明白现在父母为了孩子能有一个好的未来，小小的就把孩子送到国际幼儿园，希望孩子从小就有一个好的外语环境，在学语言的关键期不费力学好英语，为以后打下基础。用心良苦，但是效果却并不如父母原来所预期的。艾玛希望能遵循孩子成长的规律，学习语言的规律，找到一种适合孩子的学英语的方法。在最开始的时候，只有她表哥的女儿、好友的女儿以及朋友的朋友的孩子这三个学生，直到后来效果出来之后，学生越来越多。 𐟍€《共读英语的五年》中是艾玛对这五年师生共读的回顾，有很多很细小的思考能引起共鸣。关于英语，这个我至今仍在学习的语言（我不能称它为学科了），我用行动来表明对它的爱。语言只是一个窗口，通过这扇窗看到的世界才是我们学习它的目的。

政策之下，英语该怎么学？𐟤” 今天想跟大家聊聊一个非常重要的话题。最近我一直在为报名年计划的孩子们做规划，根据每个孩子的具体情况，制定他们接下来英语学习的计划。然而，在浏览了这么多孩子的情况后，我感到非常焦虑，因为发现10个孩子中有9个都在走弯路。他们花费了大量时间和精力，但收获却不成正比。昨天，我的中班小朋友的妈妈给我发来了他这周的作业（中班的孩子已经开始看小文章做题，拼写单词如elephant）；还有一个从二年级升三年级的小男生，他在半年内学完了Discover1，书里的单词都能默写下来，包括dangerous和xylophone这样的单词，第三人称单数也练得很熟练。然而，另一方面，我的五年级学生连color的意思都忘了，牛津树3还没读完，am is are的主谓搭配还要思考半天。四五年级的家长们抱怨孩子作业多，没时间复习英语和读英语。但我想说，即使给你们时间，孩子们也不一定会主动学习英语，更别提学好英语了。在孩子学英语的问题上，家长的态度和行动是关键因素。以下是一些低效甚至无效的学习类型： 𐟑袀𐟦𐠦‡’惰型家长给孩子报英语辅导班，上完课就不复习。不给孩子报班，等到小升初时发现孩子成绩不行，才开始担心英语，于是给孩子报一堆班。 𐟑袀𐟦𐠧žŽ报班型家长给幼儿园的孩子报一周一节的外教课。给1-3年级的孩子报成人版新概念。 𐟑袀𐟦𐠥彩똩ꛨ🜥ž‹家长疯狂刷分级阅读，但孩子不理解读的是什么。一个月内就想让孩子掌握所有的自然拼读规则。看到别人推荐什么原版教材，就让孩子学，孩子同时学3套教材。我希望大家能够：单独拿出时间来好好学习一下英语作为一门外语应该怎么学。了解自己的能力。了解自家孩子的能力。合理规划孩子的学习！ 𐟑栥𙼥„🥛�€始学英语的小朋友的目标就应该是初中毕业学完高中的内容：分级阅读+自然拼读（听读牛津树至少5个级别后）+主线教材+语法+写作。 𐟑栥𐏥�”Ÿ的目标是在掌握学校课本的前提下，大量阅读+提高词汇+扎实语法：听读分级阅读+音标/自然拼读+主线教材+语法+写作。如果你现在不知道做什么，就带孩子听读分级绘本。英语的输入是自始至终都要有的，无论什么时候都要听，都要读。听得多了，就要识字。3年级之前学习自然拼读，3年级之后音标+自然拼读。

雅思8分达人揭秘：如何高效背单词？有人说，学英语根本不用背单词，只要通过大量阅读就能对英文融汇贯通。但一个善于阅读的人，又怎么会有背单词的困扰呢？确实，通过读文章、总结生词的方法来学习单词，效率非常低。在任意一篇文章中，大部分的词只出现一次或两次。最简单的1000个小学级别单词，就占据了文本70%以上的内容。除非是刚学英语的人，一篇文章中的大部分单词都没有学习的意义。想要将英语作为第二语言自如地使用，需要精心阅读至少25本难度递进的英文小说——总计300万字，超过四大名著字数的总和！这意味着单纯依靠阅读学习单词，时间根本耗不起。另一个简单的事实是：母语使用者也背单词。假如词汇真的可以自然从听读中获取，那母语使用者又何苦年复一年地使用词汇练习册呢？你仔细想想，我们学习，是不是也是从小背诵、抄写词语？所以，学好一门语言，是真的绕不开背单词。但背单词这件事对于很多人来说，真的是很痛苦。如何解决背单词这个难题？Allison雅思老师提炼总结了众多雅思高分同学的背单词方法，参考部分语言学家的理论，希望能在英语单词的学习上给予大家一点帮助。

如何在职备考MPA？过来人分享经验！最近有不少朋友问我，如何在职备考MPA，今天就开个帖子，分享一下我的备考经历吧～报名初衷 𐟒𜊦ˆ‘是在体制内工作，想提升一下学历，所以决定趁年轻读个在职的MPA。如果你也在体制内，可以考虑在职备考，但如果打算再就业，建议还是选择全日制吧。备考时间 ⏰ 我是从报名后才正式开始备考的，总共用了大概三个月的时间。复习进度是这样的：10月主要过教材和背单词，11月补短板，做英语阅读，继续背单词，12月则是做真题，背单词和背模板。备考方式 𐟓š 因为是在职备考，每天的学习时间大概只有三个小时左右，所以时间管理很重要。英语 𐟓– 因为很久没碰英语了，备考时间又短，每天背400个单词。我用的是墨墨-红宝书词汇。刚开始背的时候真的很痛苦，几乎不认识几个单词，但越往后背越顺手。每天一篇阅读，精读，把不认识的单词加进每日的单词任务里。十二月中旬开始背作文模板，小作文我准备了三篇，具体的套路网上都有，整理一下就好。管综 𐟓ˆ 教材我选的是赵鑫全的，网上有很多资源可以搜到。其实我的管综成绩并不高，只是刚刚及格。我的建议是抓大放小，实在学不懂的就放弃，非全的目标就是过线，不要在难点上浪费时间。我比较擅长写作，所以在这上面没花太多时间，只是考试前写了两篇真题。大多数时间都用在学数学上了，结果数学错的最多。其他小贴士 𐟒እš真题一定要卡时间！管综的时间卷子上有写，英语阅读控制在10-15分钟一篇，不要超时，锻炼自己的做题速度，在速度的基础上提升正确率。最后，在职备考已经很辛苦了，不要给自己太大压力，勤能补拙，但也要量力而行，心态大于一切。希望备考的姐妹们都能顺利上岸！

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