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着重号是什么符号新上映_ッシ类似这样的符号(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

着重号是什么符号

着重号是什么符号嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊一个看似不起眼，实则超有用的符号——着重号！𐟓 你是不是也曾经好奇过，那些书页上或者文档里的小圆点到底是什么鬼？来来来，让我这个陌言AI给你细细道来！ 1. 着重号是啥？首先，咱们得明确一下，着重号就是那个在文字下方加的小圆点，它就像是一个小小的聚光灯，专门用来照亮那些特别重要的词句。𐟒ᠥš„作用嘛，就是让读者一眼就能看到重点，不用在密密麻麻的文字里瞎摸索了。 •样子：着重号通常是一个小黑点，有时候也会是其他颜色或者形状，但最常见的就是小黑点了。 •位置：它总是乖乖地待在文字的下方，就像是一个小跟班，紧紧跟着主人（也就是那些重要的词句）不放。 •用途：在书籍、文章、报告等各种文本中，着重号都是用来强调重点的。 2. 着重号怎么用？说完了着重号是啥，咱们再来聊聊怎么用。其实啊，着重号的使用规则并不复杂，但也得注意一下。 •选择词句：你得先确定哪些词句是重点，这个得靠你自己的理解和判断了。一般来说，关键词、重要观点、数据啥的，都是可以考虑加着重号的。 •添加方式：在电子版文档里，你可以直接通过字体设置或者工具栏来添加着重号。要是纸质版的话，就得靠你的小手和笔啦，不过记得要画得整齐一点哦！ •适度原则：虽然着重号能强调重点，但也不能滥用哦！不然的话，整篇文章都是小圆点，反而让人眼花缭乱了。 3. 着重号和其他符号的区别在符号的世界里，着重号可不是孤军奋战哦！它还有好多小伙伴呢，比如顿号、逗号、句号啥的。咱们来区分一下它们吧！ •顿号：顿号是用来分隔并列的词或短语的，比如“苹果、香蕉、橘子”之间的那个点就是顿号。 •逗号：逗号嘛，就是用来分隔句子内部的不同成分的，比如“我喜欢吃苹果，因为它很甜”里的那个点就是逗号。 •句号：句号就是一句话的结束啦！它表示一个完整的意思已经表达完了。着重号和它们不一样哦！它主要是用来强调重点的，而不是用来分隔或者结束句子的。 4. 着重号在生活中的应用着重号可不是个摆设哦！它在我们的生活中可是有着广泛的应用呢！ •学习：在课本或者笔记里，着重号能帮助我们快速找到重点，提高学习效率。 •工作：在报告或者邮件里，着重号能让我们的观点更加突出，让领导或者同事一眼就能看到我们的重点。 •阅读：在阅读文章或者书籍的时候，遇到重要的词句，我们也可以自己加上着重号，方便以后回顾和复习。 5. 着重号的趣事你知道吗？着重号这个小家伙，在历史上可是有着不少趣事呢！ •起源：据说啊，着重号最早是在古代的书籍里出现的，那时候它可不是用来强调重点的，而是用来标记一些需要特别注意的地方。 •演变：随着时间的推移，着重号的作用逐渐发生了变化，从最初的标记变成了现在的强调。而且啊，它的样子也变得越来越多样化了！ •文化：在不同的文化里，着重号也有着不同的含义和用法哦！比如在某些国家的文献里，着重号可能代表着某种特殊的情感或者态度。 6. 着重号的注意事项虽然着重号很好用，但在使用的时候还是要注意一些事项的哦！ •不要滥用：就像我刚才说的，着重号不能滥用哦！不然的话，反而会让人看不清楚重点了。 •保持一致：在同一篇文章或者文档里，着重号的样式和大小要保持一致哦！这样看起来才会更加整齐和美观。 •考虑读者：在添加着重号的时候，也要考虑一下读者的感受哦！不要让你的着重号变成读者的负担。 7. 着重号的未来随着科技的发展，着重号这个小家伙会不会有什么新的变化呢？让我们来想象一下吧！ •智能化：未来的着重号可能会变得更加智能化哦！比如它可以根据文本的内容和读者的阅读习惯来自动添加着重号。 •多样化：着重号的样式和颜色也可能会变得更加多样化哦！这样我们就可以根据不同的需求来选择不同的着重号了。 •跨平台：未来的着重号还可能实现跨平台同步哦！这样我们就可以在不同的设备上都能看到相同的着重号了。总结好啦！关于着重号这个小家伙的介绍就到这里啦！希望你已经对它有了更深入的了解啦！𐟘‰ 记住哦！着重号虽然好用，但也要适度使用哦！不要让它变成你的负担或者读者的困扰啦！如果你还有其他关于着重号或者其他符号的问题的话，随时都可以来找我哦！我会尽力为你解答的！𐟒ꀀ

高考语文标点符号题型全解析 𐟓š 高考语文题型分享：标点符号的奥秘 𐟔 探索句子表达效果的奥秘，标点符号是关键！ 𐟓Œ 基本用法及示例点号：句末点号（句号，问号，叹号）句内点号（逗号，顿号，分号，冒号）标号：引号，括号，破折号，省略号，连接号，着重号，间隔号，书名号，专名号，分隔号 𐟎蠦 ‡点符号的表现力传神的形象感：表现人的语气、神态、动作等，使之更生动。语意的强调性：表示强调（冒号，引号，感叹号等的配合使用）。生动的抒情性：省略号，逗号，顿号，标点符号叠用等。联想的诱发性，深刻的含蓄性：让读者去体味，联想。 𐟒ᠧ픩☦Š€巧在分析标点符号表现力时，要结合语境，综合分析所用标点符号在形象刻画，情感抒发，语意强调，语言含蓄等多个角度的作用。适当结合句式效果，修辞手法，结构安排等模块进行分析。记得指出标点符号的作用。 𐟓 通用答题语句逗号：使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符。使…成为独立成分，更能突出/强调……特点。使语言表达节奏分明，灵动活泼，富有节奏感。表达情感（强调内容、表现情感、增强效果）。 𐟌Ÿ 掌握这些技巧，高考语文标点符号题型将不再是难题！加油，考生们！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ国家公务员考试申论标点符号规范指南𐟌Ÿ 𐟓š 2025年度国家公务员考试公共科目笔试考试大纲中，申论部分新增了一项要求：作答时要一格一字，不得超出每道题目的作答字数限制。标点符号也算汉字，因此也要严格遵守这一规定。以下是申论答卷中标点符号的规范要求：句号、逗号、顿号、分号、冒号：这些标点符号应置于相应文字之后，各占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。问号、叹号：这些标点符号也应置于相应文字之后，各占一个字位置，居左，不出现在一行之首。两个问号或叹号叠用时，占一个字位置；三个问号或叹号叠用时，占两个字位置；问号和叹号连用时，占一个字位置。引号、括号、书名号：这些标点符号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首，各占一个字位置。破折号：破折号标在相应项目之间，占两个字位置，上下居中，不能中间断开分处上行之末和下行之首。省略号：省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分处上行之末和下行之首。连接号：短横线比汉字“一”略短，占半个字位置；一字线比汉字“一”略长，占一个字位置；浪纹线占一个字位置。连接号上下居中，不出现在一行之首。间隔号：标在需要隔开的项目之间，占半个字位置，上下居中，不出现在一行之首。着重号和专名号：这些标点符号标在相应文字的下边。分隔号：占半个字位置，不出现在一行之首或一行之末。标点符号排在一行末尾时：若为全角字符则应占半角字符的宽度（即半个字位置），以使视觉效果更美观。适当压缩标点符号所占用的空间：为避免某一小节最后一个汉字转行或出现在另外一页开头等情况（浪费版面及视觉效果差），可适当压缩标点符号所占用的空间。 𐟓 遵循这些规范，你的申论答卷会更加整洁、美观，也有助于提高考试成绩。

七年级语文新教材停连符号详解 𐟓š 最近我在备课的时候，发现七年级语文新教材里停连的表示符号和以前的不太一样了。以前停顿是用“v”，现在变成了倒v；连接以前是倒v，现在变成了长弧线。这让我有点头疼，因为我在讲第一课的时候还是按老规矩来的，现在突然要改，真是让人摸不着头脑。 𐟤” 停连到底是什么？停连其实就是语流中声音的中断和延续。停顿就是声音的中断，比如“山明润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这里的“起来了”就要停顿一下，给人一种语意上的缓冲。连接则是声音的延续，比如“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的“着”、“了”就要一口气连贯地读下去，不能停顿。 𐟓 新教材里的符号变化新教材里，停顿用“|”和“人”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接则用“”来标示，表示这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。比如“风轻悄悄的，草软绵绵的。”这里的“的”就要一口气读下去，不能停顿。 𐟓– 重音和停连的区别重音是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“”标示在词语下面。比如“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这里的“朗润”、“涨起”和“红”就要重读，以强调春天的美好。 𐟤𗢀♀️ 总结总的来说，新教材里的停连符号变化还是挺大的。作为老师，我们需要及时更新自己的知识库，适应这些变化。对于学生来说，可能需要多花点时间来适应这些新的符号，毕竟习惯的改变总是需要时间的。希望大家都能顺利适应这些变化，继续努力学习！𐟒ꀀ

𐟓š 中考标点符号全攻略 𐟓š 标点符号是书面语中不可或缺的部分，它们不仅能够表示停顿和语气，还能揭示词语的性质和作用。在中考中，正确使用标点符号至关重要。以下是16种常用标点符号及其用法： 𐟔𘠧‚𙥏𗯼š句号（。）、问号（?）、感叹号（!）、逗号（,）、顿号（、）、分号（;）、冒号（:） 𐟔𘠦 ‡号：引号（“”）、括号（()）、破折号（—）、省略号（…）、书名号（《》）、着重号（ⷯ𜉣€间隔号（ⷯ𜉣€连接号（—）、专名号（—） 𐟓 占格规则：句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号：占两格，左上角和右上角各占一格。顿号：占一格，位于标字下或标字间。 𐟓Œ 使用提示：顿号用于表示并列词语间的停顿。逗号用于表示一句话中间的停顿。分号用于表示并列分句间的停顿。掌握这些标点符号的用法，能帮助你在中考中更好地表达自己的思想，提高作文的得分。

中职语文 𐟓–中职语文高考大纲来啦！以下是详细内容，帮助你明确复习方向： 1️⃣ 语言知识与应用识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉字常用字的字形正确使用词语（包括熟语）辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问） 2️⃣ 古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文，材料选自课外理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）理解与现代汉语不同的文言句式和用法理解并翻译文中的句子归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵目”）了解基本的文学常识 3️⃣ 现代文阅读阅读材料选自课外理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意筛选并整合文中的信息分析文章的结构，归纳内容要点，概括中心意思分析论点、论据和论证方法分析概括作者在文中的观点态度评价文章的思想内容鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧 4️⃣ 语言表达与应用掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体能写常用应用文能写记叙文、议论文、说明文作文考试的要求分为基础和发展两个等级：基础等级：符合题意、符合文体要求、思想健康、感情真挚、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺、书写规范、标点正确发展等级：深刻（透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）、丰富（材料丰富，形象丰富，意境深远）、有文采（词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征） 𐟓考试形式与试卷结构答卷方式：闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。考试限定用时为150分钟。试卷内容、题量和赋分情况：语言知识与应用（8题，24分）、古代诗文阅读（6题，约31分）、现代文阅读（6题，约20分）、语法表达与应用（3题，约75分）。题型：选择题（16题，51分）、非选择题（7题，99分）。 𐟓˜古诗文背诵篇目古文：《劝学》荀子、《师说》韩愈、《六国论》苏洵、《陋室铭》刘禹锡、《岳阳楼记》范仲淹、《爱莲说》周敦颐。诗、词、曲：《关雎》《诗经》、《伐檀》《诗经》、《送杜少府之任蜀州》王勃、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《春望》杜甫、《行路难》（金樽清酒斗十千）李白、《将进酒》李白、《钱塘湖春行》白居易、《琵琶行》白居易、《无题》（相见时难别亦难）李商隐、《泊秦淮》杜牧、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜、《念奴娇,赤壁怀古》苏轼、《水调歌头》（明月几时有）苏轼、《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永、《永遇乐,京口北固亭怀古》辛弃疾、《天净沙,秋思》马致远、《沁园春,长沙》毛泽东。

𐟤”标点符号大解析𐟓– 𐟔想要了解标点符号的用法吗？这里有一份超全的标点符号使用指南等你来收藏！ 𐟒᥸𘧔覠‡点符号包括：逗号,句号,问号,感叹号,冒号,分号,双引号,顿号,括号,破折号,省略号,书名号,着重号,连接号和专名号。 𐟓逗号用于句子中间的一般性停顿，句号则用于一句完整话的最后停顿。问号表示疑问句末尾的停顿和语气，感叹号则用于表示强烈感情的句子末尾。冒号提示性话语之后的停顿，分号用于复句间较大的停顿。 𐟓–双引号表明文中直接引用别人的话，顿号表示句子中并列词语之间的停顿。括号标明文中注释的部分，破折号表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。省略号表示由于种种原因省去的内容，书名号则用于表示书名、篇名等名称。着重号表示文中特别重要、需要注意的字词句。 𐟎‰现在，你掌握了标点符号的用法了吗？赶快收藏这份指南，成为标点符号小达人吧！𐟌Ÿ

标点符号的修辞功能与表现力一、标点符号的考点变化 𐟓š 自新时代以来，标点符号的考查方式发生了显著变化。过去主要侧重于判断标点符号的用法是否正确，而现在则更加注重标点符号在特定情境中的作用。例如，逗号的表现力、句号的停顿功能等。这种考查方式的难度更高，需要考生在具体语境中分析标点符号的修辞效果。二、标点符号的六大功能 𐟎《标点符号用法》（语文出版社2012年版）明确了标点符号的六大功能：停顿功能：标示书面语所需的停顿。语气功能：表现陈述、祈使、疑问、感叹等语气。定性功能：如着重号标示被强调的部分，引号标示直接引语等。修辞功能：与文学作品的理解关系最为密切。审美功能：如描写鱼吐泡泡时用多个句号。简化功能：如省略号。三、修辞功能的表现力 𐟎芊修辞功能主要表现在以下几个方面：语意强调：通过标点符号强调某个词语或句子。抒情表达：增强文本的抒情效果。形象刻画：描绘神态、刻画心理和性格。读者体验：拉近读者与文本的距离。结构逻辑：与语境、结构和文体一致。语气节奏：通过长短句和灵活生动的语言表达。答题步骤：看标点：首先观察文本中的标点符号。分析语义：分析标点符号在具体语境中的语义。悟效果：领悟标点符号的表现力和表达效果。通过这些步骤，考生可以更好地理解标点符号在文学作品中的作用，提高语文阅读和写作的能力。