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内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

come反义词

雅思阅读同义替换技巧全解析！大家都知道，雅思阅读的秘诀就是定位和同义替换。今天我们就来聊聊，雅思考官是怎么在文章里藏同义替换的，以及我们该如何找到它们的另一半！青铜关卡：明显的同义词替换 𐟏… 这种替换是最常见的，简单直接。比如，“big”可以用“large”来替换，“small”可以用“little”来替换。就像“book”和“read”，意思完全一样。白银关卡：近义词组替换 𐟌™ 这种替换是用一个词组替换另一个意思相近的词组。比如，“make a decision”可以用“come to a conclusion”来替换，“in order to”可以用“so as to”来替换。这样可以让句子更复杂，但意思不变。黄金关卡：从上下文判断同义词 𐟌🊨🙧獦›🦍⥟𚤺Ž上下文环境。比如在文章中提到 "polar bears"，后面可能用 "these animals" 来代替，这里的 "these animals" 就是对 "polar bears" 的上下文同义替换。在商业领域，我们可能会看到 "revenue" 或 "income" 一词的出现，这些词汇都是同义替换，代表着公司或企业的收入。钻石关卡：反义词替换 𐟒Ž 这种替换方式有点逆向思维，将一个单词替换成意思相反的单词并在前面加上否定词。比如，“not important”可以用“significant”来替换，意思是“非常重要”。王者关卡：转述替换 𐟑‘ 这种方式是对原句内容进行改写或重新表达，而不是简单地重复原句。理解起来会比较难，但也是提升阅读技巧的好方法。总的来说，以上这些同义替换模式在雅思阅读中比较常见，考生需要重点关注。备考时，可以多读一些英文文章来锻炼自己的识别能力，并积累一些常用的同义替换词汇。这样在考试中就能更好地理解和掌握文章的内容啦！希望这些技巧能帮助大家在雅思阅读中取得好成绩！

「小南の干货」【英语小知识：反义词构成的短语积累】 come and go往来；now yes, now no出尔反尔； from start to finish自始至终；here and there到处； up and down上上下下；in and out进进出出； day and night日日夜夜地；early or late迟早； young and old老老少少；rain or shine不论晴雨/无论如何; not very new nor old半新不旧（via.@英语学习精华）

【途途课堂】22个攻略！𐟔”小升初英语复习要点总结！ 𐟤饰升初英语语法22个攻略详解！！ 𐟑𛨦升初中了，这个阶段需要把小学阶段学习过的语法知识点都过一遍了，还没有复习资料的来看看老师总结的这篇内容吧~𐟔尟”尟”劰Ÿ‘€看完就会发现资料特详细~ - 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！ 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! - 𐟍€01大写字母的运用 𐟒•句首第一个字母大写。 𐟌𘤺𚥐、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 𐟌𘦘Ÿ期、月份的首字母大写。 .... 𐟒ž02与字母发音相同的单词 𐟒—如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why. 𐟌🰳缩略形式 𐟌𛥦‚：I’m = I am,you’re = you are, ..... 𐟒–04同音异形词 𐟌🥦‚：to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no, ... 𐟒05反义词如:day-night,come-go,yes-no,up-down,big-small.short-long\tall,fat-thin, 𐟒•06名词复数的变化规则 𐟍€一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. .... 𐟓篇幅有限，家长们就帮孩子存起来吧，一定要给孩子看看，不要放在收藏夹吃灰哦~✅✅✅✅ #小学# #小学英语# #小学英语语法# #小升初# #小学六年级英语总复习# #六年级英语#

单词挑战！13章揭秘𐟔 𐟓– 继续我们的单词之旅吧！ ✔️ opaque - 模糊不透明的（反义词：transparent） ✔️ retort - 反驳，以快速、愤怒或幽默的方式回应 ✔️ blunt - 钝的，生硬的 ✔️ take in stride - 从容应对 ✔️ come with the territory - 工作、情况、地方的一部分 ✔️ cavalier - 漫不经心，不关心 ✔️ despotic - 暴君的，专制的 ✔️ abysmal - 糟糕的（同义词：terrible） ✔️ beverage - 饮料 ✔️ gape - 惊讶地看着，张大嘴巴（同义词：stare） ✔️ snap - 拉断，折断（例如：扯线头） ✔️ ordeal - 折磨，磨难，考验 ✔️ a barrage of - 一大堆 ✔️ rattling - 咯咯作响，吵闹 ✔️ long-winded - 啰嗦的（wind-风，winded-通风喘气） ✔️ ramble - 东拉西扯，漫步（同义词：meander） ✔️ incoherently - 不连贯，语无伦次 ✔️ undermine - 削弱（mine-挖矿，under-基地） ✔️ meekly - 温顺地这些单词是不是很有趣？每个单词都有它独特的含义和用法。让我们一起继续探索更多的单词吧！𐟓š

艺考生学英语：背单词还是掌握方法？ 𐟌Ÿ《心的力量》这本书由衡水中学的高考状元刘嘉森撰写，他分享了自己从568名到高考状元的经历。书中提到，英语成绩的提升完全是线性的，关键在于词汇量的增加，而不是学习方式的改变。学习英语就像与一个慢热的人交朋友，需要坚持付出，即使被冷漠对待也不要灰心，最终会感受到英语的魅力。 𐟓š知名博主九边在《向上生长》中提到，他在大学时加入了一个激进的背单词组织，教义是“认识每一个单词，自然能看懂任何一句话”。虽然当时他对英语感到绝望，但通过疯狂背单词，他的英语水平得到了显著提升。 𐟒᤻–们强调的观点是：学习英语不是要不要背单词的问题，而是如何背单词。重复是力量，数量积累到一定程度会产生质变。老师的方法是桥梁，而艺考生时间紧迫，需要精准的复习方法。 𐟓一个有效的方法是从高考考点词汇向外扩散复习。这要求教师对历年的全国卷尤其是近五年的新高考卷了如指掌，知道每个单词曾经如何考，出现在哪些题型里。例如，effective这个单词的考点包括：词根名词effect影响、效果短语：实施put... into effect；生效come into effect 近义词impact, influence 短语have/has/had a(an)+形容词+effect/ impact/ influence on 对...有...的影响动词影响 affect/ impact/ influence 形容词effective有效的, 比较级more effective更有效, 名词effectiveness有效性反义词ineffective无效的 𐟔通过这样的方法，词汇的复习会更加有效。例如，今年的高考完型中，我们直接复习了10个答案单词，包括won, regularly, training, achievement, turn to, dream, challenge, appealing, mature, goal。因此，教师的复习方法至关重要。

剑桥TKT-CLIL语言教学指南 𐟓š ### 语言要求：动词的时与态/体 𐟕𐯸 在剑桥TKT-CLIL课程中，语言要求是非常重要的部分。其中一个关键点是动词的时与态/体。例如，在历史课程中，我们需要使用过去时来表示时间顺序，而在科学课程中，可能需要使用进行时来表示正在发生的科学发现。语言要求：比较级与最高级 𐟓Š 比较级和最高级也是语言教学的一个重要方面。在数学课程中，我们可能会用到“er”和“est”来表示序列中的大小关系。而在社会科学课程中，比较级和最高级可以帮助我们理解家庭结构的不同类型。语言要求：情态动词 𐟤” 情态动词是表达个人态度和意愿的重要词汇。在营养学课程中，我们可能会用到“can”来表示某种食物是健康的。而在音乐课程中，我们可能会用到“would”来表示歌曲的简单乐器配置。语言要求：条件语气 𐟌 条件语气用于表达不真实、不确定或可能的情况。在经济学课程中，我们可能会用到“if”来表示预算的不确定性。而在戏剧课程中，我们可能会用到“could”来表示对话的写作。语言要求：被动语态 𐟓‘ 被动语态用于表示某事被完成的动作。在历史课程中，我们可能会用到“was developed”来表示技术的发展过程。而在政治课程中，我们可能会用到“was legislated”来表示法律的形成。语言要求：祈使句 𐟚犧判𝿥委褺Ž表示直接的命令、建议、请求或指示。在化学课程中，我们可能会用到“instructions”来表示实验室实验的操作步骤。语言要求：问句 𐟤” 问句用于表达疑问。在地理课程中，我们可能会用到“worksheet”来表示工作表的制作。而在健康研究课程中，我们可能会用到“questionnaire”来表示问卷调查的设计。语言要求：转述语 𐟓œ 转述语用于表示其他人所说的话。在文学课程中，我们可能会用到“poster of quotes”来表示引语的收集。而在辩论课程中，我们可能会用到“comment on arguments”来表示对辩论观点的评论。语言要求：代词 𐟤 代词用于替换名词或名词短语。在社会科学课程中，我们可能会用到“essay comparing family structures”来表示对家庭结构比较的论文写作。语言要求：时间标志词 ⏰ 时间标志词用于固定活动发生的时间。在媒体研究课程中，我们可能会用到“last week”来表示新闻事件的发生时间。而在自然历史课程中，我们可能会用到“life of Charles Darwin”来表示达尔文生活的时间范围。语言要求：衔接手段 𐟔— 衔接手段用于连接演讲或写作中的思想。在口语演讲中，我们可能会用到“full sentences”来表示完整句子的使用。而在书面报告中，我们可能会用到“pronouns”来表示代词的正确使用。语言要求：固定搭配 𐟓 固定搭配是指词语之间的固定组合。在英语中，我们经常会用到一些固定搭配，例如“come to an agreement”表示达成一致，“catch a cold”表示感冒。语言要求：同义与反义词 𐟤 同义与反义词用于表达相似的或相反的意义。在英语中，我们经常会用到一些同义词和反义词，例如“avoiding repetition”表示避免重复，“making presentations richer”表示使演示更丰富。语言要求：学科相关词汇 𐟌 学科相关词汇是指与特定学科相关的词汇。在地理课程中，我们可能会用到一些与地图、地形、纬度和经度相关的词汇。例如，“map, topography, latitude, longitude”等词汇都是地理学习中常用的术语。常见错误：时态与体态混淆 ⏳ 在英语学习中，时态和体态的混淆是一个常见的错误。例如，“break a law”表示过去发生的动作，“past or present”表示动作发生的时间，“how that thing happened”表示动作发生的具体情况。常见错误：引语与间接引语混淆 𐟓š 引语和间接引语的混淆也是一个常见的错误。例如，“He said, 'I like cheese.'" 表示直接引语，“He said he liked cheese”表示间接引语。在写作和口语交流中，正确区分和使用这两种引语形式非常重要。

学英语多年，为何仍听不懂？ 𐟓š大量阅读英文小说：如果你已经有了一定的词汇量，那么阅读英文小说是一个很好的提升方法。无论是自传、浪漫、凶杀、灵异还是科幻小说，书里都会有各种词汇。只要精读，弄懂每一个单词和俚语，你的词汇量肯定能提高。 𐟓𚥤穇观看美剧和电影：不要囫囵吞枣地看，而是要完全理解。不懂的地方暂停，查在线字典。通过这种方式，你增加的词汇会在美剧里反复出现，耳朵也会习惯并捕捉到正确的发音。 𐟌创造语言环境：住在国内的朋友，可以通过情景模拟来练习。假设一个问题，想想自己怎么回答，或者大量跟读美剧。住在国外的话，可以做义工、去语言班、读文凭、参加社区活动等，多参加派对和活动，告别哑巴英语。 𐟎�†解国外文化：很多人第一次和老外聊天或者一对一聊天时还能应付，但一旦面对老外的聊天就听不懂也说不明白。这是因为没有国外的文化积累。通过看书、美剧、日常和老外聊天等方式，你可以学习这些文化。比如，参加西班牙之夜的活动，聊组队玩trivia、Carrie Underwood或者Come from Away等话题。 𐟤”保持好奇心：对学英语保持好奇心，看见不懂的词就弄懂，别人聊天说的一个人名地名不清楚，就稍后自己查。出门时留心看各种标志、名称，把一切不懂的都变懂。 𐟒꥝š持学习：学英语必须大量积累，坚持再坚持。不要因为学了三个月或者半年就沮丧，进步缓慢也不要放弃。学英语要以年计，千万别太早就放弃。总之，如果你发现自己在某些方面听不懂或说不明白，原因只有一个——你学得还不够。继续努力吧！

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