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球用英语怎么读在线播放_球的英文怎么读音(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

球用英语怎么读

6个方法，让孩子英语口语飞速提升！想要孩子的英语口语能力突飞猛进？这里有六个实用的小技巧，帮助孩子充分利用每一节外教课，高效提升口语表达能力。 𐟔 提问的艺术鼓励孩子重复外教的问题，这不仅能帮助他们学习地道的表达，还能增强他们的自信心。对于外教提出的问题，孩子可以在回答后，将同样的问题再问外教一遍。这样不仅能筛选出适合孩子的问题，还能让他们逐渐掌握如何反问。 𐟓š 表达不求真，只求多在交流中，孩子可能会因为不知道如何表达真实情况而感到困惑。这时，我们应该提醒他们，为了让对话有趣，可以找一些自己知道的词汇来回答。例如，外教问“你周末一般都做些什么？”如果孩子不知道“上乒乓球课”的英语表达，可以直接告诉外教这个词不会说，通过聊天框输入中文，系统帮助翻译出来，然后让外教教他们怎么读。 𐟤” 不懂马上问在与外教交流时，遇到不明白的问题，一定要及时提问。外教用英语继续解释的过程，也是锻炼孩子听力能力的好机会。这样可以帮助孩子更好地理解问题，避免答非所问。 𐟓– 有备而来在上课前十分钟，让孩子在本课主题范围内复习相关词汇和表达。充分的准备可以让他们在回答问题时更加迅速和准确，减少思考时间。 𐟎€‰择合适的外教在选择外教时，可以从多个方面进行考察，包括教学经验、教学方法、教学态度等。正确的选择老师也是提升孩子口语能力的关键。 𐟑‚ 纠错的艺术孩子在学习过程中难免会有语法错误和发音问题。我们应该适当地进行纠错，但不要不停地纠错。正确的纠错方法可以帮助孩子更好地掌握正确的表达方式。通过这些方法，孩子可以在每一节外教课中都能学到更多，进步更快。记得，耐心和坚持是提升口语能力的关键！

1997年，邓亚萍退役之后，来到了清华大学读书，一进教室，就被老师问道：“你英语怎么样？”结果邓亚萍却回答：“我连26个英文字母都认不全……” 1996年，邓亚萍，这位在世界乒坛上名震一时的“小个子”巨星，决定退役。作为一个拿下18个世界冠军的乒乓球传奇人物，邓亚萍的名字已成为胜利的代名词。可就在荣誉加身的时候，她做了一个让人意想不到的决定：放下球拍，选择求学。对于一位常年在乒乓球台前拼搏的运动员而言，这条新路充满挑战，尤其是对英语近乎一窍不通的她来说，更是难上加难。但邓亚萍却下定决心，要用另一种方式证明自己。邓亚萍的英语水平在当时几乎是零，她甚至认不全26个英文字母。一次在朋友面前，她提到自己想考清华大学，朋友的第一反应是诧异，甚至带着一丝怀疑：“清华？你连ABC都还不熟呢！”邓亚萍听了笑笑，心里却暗下决心。她知道，自己身上有一股韧劲，是那种不达目的誓不罢休的毅力，这股劲儿曾经帮助她在球场上所向披靡，如今，她想把这股力量用在学习上。为了实现考上清华的目标，邓亚萍开始了超乎寻常的努力。她每天学习超过14个小时，背单词、练口语，反复琢磨语法规则，甚至连吃饭的时候都捧着一本英语书，嘴里念念有词。最开始的时候，连简单的单词发音她都读不准，为了纠正发音，她找来了录音机，把每个单词的正确发音录下来，一遍遍跟读，直到自己发音准确为止。英语学习过程中的枯燥和挫折一点不比在球场上的训练轻松，但邓亚萍咬紧牙关坚持了下来。 2001年，经过多年的努力，她终于以英语专业身份成功考入清华大学。对于当年连字母都认不全的她来说，这无异于一个巨大的胜利。进入清华后，她并没有因为进入名校而松懈，而是依旧保持着高度自律和刻苦的学习态度。四年后，她如愿以偿拿到了清华大学的学士学位，这一切是靠日复一日的坚持换来的。回想起那段时光，邓亚萍说：“如果能吃得了学英语的苦，世界上没什么是学不会的。” 但她的求学路并未止步于清华。大学毕业后，邓亚萍把目光投向了海外，决定前往英国继续深造。她申请了诺丁汉大学的硕士项目，选择了一门她感兴趣的学科。学习期间，她的研究论文集中于对中国女性地位变迁的思考。她从自身的经历出发，探讨女性在社会中的角色如何随着时代的变迁而不断变化，融入了她对生活的观察和思考。尽管语言和学术要求的门槛不低，但她凭借扎实的基础和不懈的努力，顺利完成了硕士学业。但真正的挑战还在后头。硕士毕业后，邓亚萍毅然决定申请剑桥大学的博士项目。剑桥大学是世界顶尖学府，要求极为严格，学术难度也非同一般。得知她的决定后，家人和教练都持反对意见，认为她应该停下来，不再折腾自己。尤其是在经济学领域，她没有相关的专业背景，学起来困难重重。朋友甚至开玩笑说：“你真是太拼了，去剑桥读博士是不是有点过了？”邓亚萍只是笑着说：“既然选择了，就一定要走下去。谁规定运动员不能学经济了？” 带着这样的信念，邓亚萍走进了剑桥大学的校园。经济学的课程涉及大量的数据分析、金融知识和数学模型，这对她来说无异于一个全新的世界。为了跟上进度，她经常泡在图书馆，从早到晚查阅资料、做笔记，反复推敲每一个概念。她的导师和同学对她的勤奋也心生敬佩，常常戏称她是“最努力的博士生”。每次考试、每篇论文，她都全力以赴，甚至到了晚上还在书桌前研究。在剑桥的学习生涯中，邓亚萍还经历了人生中的另一个重要阶段——结婚和生子。身兼多重角色的她，不仅要处理家庭中的琐事，还要兼顾学业。对于大部分人来说，这无疑是一个巨大的挑战，但邓亚萍没有退缩。即使在照顾孩子和家庭的同时，她依然坚持每天完成学习任务，有时晚上陪孩子睡觉后，她还会悄悄爬起来继续写论文。她说：“人生中有些选择是无法回头的，既然我决定了这条路，就一定要走到底。” 2008年，经过不懈的努力，邓亚萍终于获得了剑桥大学的博士学位。从最初的“英语小白”到剑桥博士，这条路走了整整11年。回想起这段求学历程，她感慨良多。她不只是一个乒乓球冠军，更是一个在学术领域突破自我的人。她的经历告诉人们，学习不分年龄和背景，只要有足够的决心和毅力，就能超越自己。邓亚萍的故事不仅展示了她在球场外的另一面，也激励了无数普通人。她用自己的经历诠释了终身学习的意义，证明了无论从哪里开始，只要不断努力，就能到达新的高度。对她而言，学习的过程不仅是增长知识，更是对自我认知的提升。在她的字典里，没有“不可能”三个字，只有“要做到”的信念。

初入营地：孩子的第一天体验分享 𐟌𓊦—餸Š八点半，营地活动正式开始。首先，孩子们观看了一个20多分钟的视频，内容丰富，孩子们都看得津津有味。接着，数学考试开始了。题目有三四十道，难度介于初试和复试之间。孩子自我感觉良好，正确率大约90%。休息20分钟后，语文和英语考试接踵而至。选择题部分孩子们答得不错，综合正确率大约六七十。然后是英语阅读题、写诗和作文。这三个部分共占30分钟，孩子们完成得一般。中午吃饭时，孩子们说饭菜一般，但午休时间趴着休息，效果不佳，因为周围太吵了。下午的数学考试难度更高，题目约有三四十道，孩子们自认正确率80%。接着是乒乓球合作和发言环节。发言时，孩子们通过猜拳决定发言内容，结果对方发了言。才艺表演和自我介绍环节没有用到，因为大家都没准备。最后，孩子们还进行了自我介绍和才艺表演。虽然这些环节没有用到，但整体来说，今天的活动丰富多彩，孩子们都玩得很开心。

暑假怎么过？我的计划来啦！ ### 𐟓š暑假作业：复习与查漏补缺首先，咱们得把暑假作业搞定。到7月10号前，把三本作业都写完。后面可能还会有作文和日记，按周写就行了，别拖到最后一天哦！ 𐟓–预习部分：提前准备很重要（7月10日-8月） 1️⃣ 语文预习：下学期的课本（4上）预习卡同步字帖预习用同步练习背诵默写闯关下学期的作文练习 2️⃣ 数学预习：下学年的课本（4上、4下）同步计算预习用同步练习 3️⃣ 英语预习：下学期的课本（4上）配套官方音频 𐟒ꦏ高部分：挑战自我 1️⃣ 语文提高： 7-8月：各类阅读不限小古文：争取暑假完成小学部分阅读理解：一本阅读理解练习册 2️⃣ 数学提高： 7月：某某思暑期课+配套计算+配套练习 8月：数理（学而思速算+三招过关横版）+几何（学而思几何） 3️⃣ 英语提高： 7月：某某念暑期课+配套练习 8月：新概念一上半本复习（课文、单词背诵默写+语法复习+同步练习）+分级阅读每天两本（RAZ I，桥梁阅读 Henry and Mudge） 𐟎‰其他活动：丰富暑假生活 1️⃣ 体育类： 8月：乒乓球考级，争取3、4一起拿。 2️⃣ 艺术类： 7-8月：乐理考级，过2或者3；省赛目标金奖。 3️⃣ 奖状类： 7-8月：参加写字、作文类比赛，争取拿奖。这就是我的暑假计划啦！希望大家也能合理安排自己的暑假时间，度过一个充实又愉快的假期！𐟌ˆ

4岁男孩兴趣班怎么选？以下是我的一家之言，欢迎大家在评论区补充。 1、画画班不是必须，去不去都可以。我家俩娃上画画班是为了打发时间，动动手，发展一下手部精细动作，因为小时候创意画会贴东西，感觉挺用手劲儿的。 2、体能课4岁也不是必须。多先多在户外跑跑，多尝试各种车以及球，还有一些运动设施，家长的陪伴很重要。等再大点，可以坚持1-2个球类或者运动喜好。反正多种尝试，周末多玩玩，又能发展体育习惯，又对视力有好处。运动习惯是需要一周多次多种运动来激发的，不是靠一周一次的兴趣班。 3、乐器方面建议就近选择。乐器耗费时间也耗费精力也耗视力，我身边学乐器的几乎都在中高年级放弃了，小时候可以尝试看看。就近选择是方便老师指导练习，家长如果没时间就交给机构陪练。 4、真心建议这个阶段应该多阅读，各类的书都多读一些，扩大孩子的认知面，培养阅读喜好。还可以着手英文启蒙，现在英语难度加大，早点开始，培养兴趣，慢点走也无妨。 5、多接触大自然，多户外，多溜达。释放体力，保护视力，还可以增强胃口，增加体质，啊，太太太棒了！「海桐育儿经」

英语课堂纸杯游戏大揭秘！𐟎‰ 今天给大家带来一些超有趣的英语课堂小游戏，主角就是——彩色纸杯！这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能大大提升他们对英语的兴趣。快来看看吧！玩法一：What's Missing? 𐟎芥œ襭椹颜色的时候，我们可以拿出彩色纸杯，先指读各种颜色。然后让孩子们闭上眼睛，随机拿走一个纸杯，让他们猜哪个颜色不见了。这个游戏不仅有趣，还能帮助孩子们记忆颜色单词。玩法二：送小纸团回家 𐟏 准备一些彩色纸标和纸球，用一次性筷子（或者铅笔替代）让两个小朋友一组，老师报颜色单词，小朋友们找出对应颜色的纸球送回相应的纸杯。这个游戏不仅能练习颜色单词，还能培养孩子们的合作能力。玩法三：抢纸杯 𐟏ƒ‍♂️ 老师报单词，小朋友们抢对应词卡上的纸杯，看谁抢得多。这个游戏充满竞争性，能激发孩子们的学习兴趣。玩法四：纸杯盖章 𐟓œ 每个小朋友分发相同数量的纸杯，老师报哪个词，小朋友就把纸杯盖上去。最后看谁手上的纸杯先盖完。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的手眼协调能力。玩法五：纸杯叠叠乐 𐟧銥𐏦œ‹友们边读单词边折叠纸杯，看谁先读完所有单词。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的耐心和毅力。玩法六：Where is the Ball? 𐟎ˆ 准备新学词汇的闪卡、纸杯、一个球或者任何物品。先带读词卡，然后将小球藏在其中一个纸杯下面，让小朋友们猜。每次打开纸杯都要说三次密码：读三遍单词。这个游戏不仅能练习单词，还能培养孩子们的推理能力。这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们爱上英语课堂！快来试试吧！

现在回头看，小学低年级，做好这3件事比学习重要多了！抓住了，孩子初高中也会受益无穷！ 1、运动运动不会浪费时间，反而会激活孩子的大脑，让孩子越来越聪明！趁着孩子还听话，最好给孩子选一个运动项目，并长期坚持下来。首先户外运动，可以保护眼睛，其次要选择一个有一定运动量的运动，强身健体。等孩子到了初中，你就会发现好身体是多么大的资本了！羽毛球，游泳，足球篮球都不错，可以考虑。 2、阅读请把时间浪费在海量阅读上。到了五六年级，小时候积累的阅读量和逐渐成型的阅读能力就会开始爆发。尤其到了初中后，你会感谢孩子丰富的知识储备，和理解分析带来的读题能力了！一二年级重视亲子阅读，逐渐从绘本过渡到文字类书籍，多带孩子读书，读好书，要广泛涉猎，扩大孩子的兴趣和知识量。 3、英语新教材已经明确0基础的孩子学英语只会越来越费劲。若想孩子到了初中后不把时间浪费在和英语较劲上，小学阶段要努力拔高英语。尤其是一二年级正是大量输入英语的好时候。英文动画片，分级绘本都要用起来，只要坚持，必定会有效果。小学一二年级不必在意孩子的成绩，抓住这三项，孩子受益的不仅仅是五六年级，到了初高中，都会受益无穷。

让博士弟给局讲maisy 有的词他都不认识此人可以用英语写天书一样的论文但是不认识puddle 这种词不认识海洋生物，也不认识野生动物（我如果不是给球读绘本也不会认识[裂开]）我感觉小孩绘本上的单词比我们学校教的实用多了….

8款必备教具，让孩子爱上英语课！在孩子的英语启蒙阶段，选择合适的教具可以大大提高他们的学习兴趣和课堂效率。今天，我想和大家分享一些我日常教学中使用频率最高的教具，它们不仅实用，还能让孩子们在玩乐中学习。吸盘锤 𐟏𚊨🙤𘪦•™具主要用于输出和复习。玩法有很多种：两人一组PK，边说边吸卡片，看谁的速度快。老师说单词，小朋友快速找到对应卡片并吸起来，最后数的时候一边数一边说。鳄鱼牙齿 𐟐Ÿ 这个教具通常在操练环节使用。小朋友们读对单词后，可以按下一颗牙齿，最后看谁会被鳄鱼的嘴巴夹住。这个游戏特别受小朋友们的喜欢，特别是被鳄鱼咬住的时候，他们特别开心。 Ring Bell 𐟔” 这个教具用于抢答环节。快速出闪卡，小朋友抢答并按铃，看谁速度快。还可以让小朋友听老师按了几次铃铛，就读几遍单词。粘粘球 𐟎ˆ 这个教具通常用在复习环节。老师说哪个单词，小朋友扔到对应单词卡上，也可以让小朋友扔到哪张单词卡，就读出来，答对均可加分。骰子 𐟎𒊨🙤𘪦•™具的玩法实在太多了，数字、颜色、身体部位、动物、食物等所有主题都可以玩儿。把对应词卡放进骰子的每个格子里，让小朋友扔，扔到哪个单词大声读出来。也可以用来表现好的小朋友扔来加分。万能BB锤 𐟔芨🙤𘪂B锤敲起来有声音，小朋友们很喜欢。可以用来玩儿打地鼠游戏，也可以用来复习环节，老师说指令，小朋友做对应动作，说单词的时候抢锤子敲单词闪卡一下。小手抢 𐟎🙤𘪦•™具一般用来操练新单词。老师读单词，小朋友射击对应词卡；也可以老师说数字，小朋友射击对应次数，一边射击一边读单词。这些教具不仅能让孩子们在游戏中学习，还能帮助他们更好地记忆和理解单词。希望这些分享能对你有所帮助！

如何用5年从零英语到牛津法律offer？ 13岁时，我踏上了出国之旅。之前，我在成都的一所普通小学和铁路中学（二类重点）读了半年的初一。刚到新加坡时，我跑了40多所中学，希望能破例插班。最终，只有两所学校给了我面试机会。其中一所学校因为我的数学成绩收留了我（尽管英文试卷满分100，我不到10分）。留学初期，我的英文水平差得让人笑话成了家常便饭。老师让我们画手机，我画了个球；同学让我拿个吸管，我把刀叉勺纸巾各拿了一遍；老师让我朗读课文，全班哄堂大笑。还有一次特别难过，因为得罪了老师，她说了句：“come here, you China girl!” 在一个陌生的国家，不会讲当地语言，真的很难。 3年后，我从Top First毕业，进入了莱佛士。2年后，我考进了牛津法律系。那么，我是如何快速提升英文水平的呢？以下是我的一些经验：交流：与本地人交朋友，真心对待他们。当你有表达欲时，你才有动力去使用一种语言。如果你从来不砍柴，为什么要磨刀呢？读书：我尝试过每天背单词，但我完全不是那种耐得住枯燥持之以恒的类型。越背对英文的抵触也越大。所以我就是看书。不要老想着读什么名著，想读啥读啥。你要想表达才会能表达，要想读懂才会努力读懂。看电视：看英文剧，带英文字幕不带中文字幕。不用每次遇到生词都停下来查阅。回想起来，我的大多数词汇积累都是不知道什么时候就会了。当你专注于语言想表达的东西而不是语言本身时，你会惊奇地发现人的大脑是多么的神奇，很多词你不需要查或记自然而然就懂了。用英文学英文：不要翻译。翻译式学英文最不好的就是学不到语感。你要习惯让大脑在接触英文时用英文去思考。自信：不要怕别人笑你！我所有因为英文差而闹的笑话、招来的耻笑和脚趾抠出地球的瞬间都是因为不懂装懂！你本来就不是native speaker，有什么不懂你就大大方方地说“what does xxx mean? I don’t get it.” 没有任何一个人会因此而嘲笑你。而且你这样的人设建立了大家还会有意地帮助你进步英文。可是你如果没听懂的笑话跟着笑，没听懂的知识跟着点头，一旦被拆穿……啊啊啊啊啊这个尴尬你要用你整个青春来消化（不要问我怎么知道的……）希望这些经验对你们有所帮助！