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金黄拼音最新视觉报道_金黄色(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

金黄拼音

三年级语文生字词默写通关训练1-8单元 𐟓– 第一单元看拼音，写词语。秋天的图画装扮翅膀高粱稻谷骄傲高粱金黄田地眼睛眉毛嘴巴鼻子耳朵头发头发衣裳谷粒颜色气味声音地面地面草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地草地的衣服是绿色的，小草从地里钻出来，绿绿的，真好看。草地的气味是清新的，吸一口，感觉整个人都清爽了不少。草地的声音是沙沙的，风吹过时，草地上就会发出这种美妙的声音。草地的地面是软软的，踩上去特别舒服。草地上还有各种小动物，比如小兔子、小松鼠，它们在草地上玩耍，给草地带来了很多乐趣。总之，草地的世界是丰富多彩的，值得我们用心去感受。

一年级语文《项链》备课全攻略今天我们学习了课文《项链》。以下是一些学习建议，帮助大家更好地掌握知识。 1⃣️ 生字拼读：课本99页的【田字格】中有四个生字：白、的、又、和。请孩子们带拼音、书空笔顺和组词读2遍。如果有时间，可以试着按照笔顺规则写写这几个字。 2⃣️ 认字练习：带拼音和组词读【双蓝线】要认的11个生字。注意区分易混字读音：“蓝—男”、“金—惊”、“和—活”。今天新学的偏旁是“禾木旁”，它与什么有关呢？大多数与草木禾苗类有关。 3⃣️ 朗读课文：朗读课文时，请注意读好停顿，确保语句通顺。 4⃣️ 说话训练： ① 大海的（金色的）项链是什么？回答：是小娃娃留在沙滩上的快活的脚印。 ② 小娃娃的（彩色的）项链是什么？回答：是捡起的海螺和贝壳穿成的彩色项链。 ③ 看谁说的多？金色的_____（麦穗、田野、太阳、星星、头发……）雪白的_____（羽毛、棉花、绵羊、皮肤、衬衫……）快活的_____（小鸟、青蛙、日子、人们、心情……） ④ 又宽又远、又长又软是什么形式的词语？（ABAC式）你能说几个又____又____ 的词语吗？（又大又红、又高又壮……） ⑤ 雪白雪白是什么形式的词语（ABAB式）火红火红碧绿碧绿金黄金黄 5⃣️ 预习语文园地七：提前预习语文园地七的内容，为下一节课做好准备。希望这些建议能帮助大家更好地学习《项链》这篇课文！

𐟖Œ️ 师范生暑假进阶指南 ‖【粉笔字】篇 ### 工具篇黑板：建议选择5070的大小，有田字格的更方便练习字的间架结构。粉笔：推荐万畅的，写起来感觉不错。磁吸板贴：田字格必备，小学阶段还可以加个拼音板贴。教材篇《粉笔字教程及板书书写技法》：王明军编著，有PDF电子书可供参考。课程篇百度上的书法博主示范：可以参考木兰粉笔字、花青色、多肉练字、聞藝书院、清和粉笔字、涂点粉笔字等老师的作品。木兰粉笔字：笔画和古诗都有详细讲解，适合初学者。花青色：风格独特，适合有一定基础的练习者。多肉练字：专注于规范字教学，硬笔书法和毛笔书法都有涉及。聞藝书院：提供专业的粉笔字视频课程，适合随报随学。清和粉笔字：五年教学经验，主抓字体结构，分享楷书技法。涂点粉笔字：提供线上和线下课程，适合不同需求的练习者。额外推荐《粉笔字教程及书书写技法》：高师院校粉笔字书写技能训练教材，由王明军编著，吉林出版集团出版。练习素材古诗《四时田园杂兴》：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。通过这些资源和课程，你可以在暑假期间提升自己的粉笔字水平，为未来的教学工作打下基础。加油！𐟒ꀀ

幼小衔接必备：4首经典古诗词详解 𐟎𖠩Ÿ𓩢‘歌曲韵律，让古诗朗朗上口 𐟎𕠥‰期听音频，唱歌玩游戏 𐟓– 后期指读、认拼音、认字 𐟤㠥悦žœ小时候用这种方式，是不是就不会挨揍了？赠刘景文宝宝巴士古诗全集赠刘景文画面优美，萌娃喜欢尽荷巳无雨，傲菊犹有枝。布枝记残菊，须年好景时。译文：荷花凋谢，像雨伞一样撑起的也枯萎了；菊花残败，但那挺拔的在寒风中仍生机勃勃。一年中最好的时节，就是这初冬橙子金黄、橘绿的时候！画音频唱版古诗变歌词远看有山色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文：画里的山远看也色彩鲜明，走近了却完全听不到水声；春天过后画里的花依旧争奇斗艳，人来了，鸟儿也不会受到惊扰。浪淘沙备有译文不用到处去搜索浪淘沙刘禹锡黄曲九河万里沙，天涯浪淘风簸。如今直上银河，同到牵牛织女家。译文：弯弯曲曲的黄河裹挟着大量泥沙，波涛滚滚，仿佛是来自天边。现在沿着黄河就可以到达银河，带着我一同去牛郎织女家做客。赋得古原草送别省时省力省事赋得古原草送别唐ⷧ™𝥱…易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：原野上长满茂密的青草，每年枯萎后又会变得茂盛。野火无法将它烧尽，春风一吹又生机勃发。

2024年8月24日作业：新鲜感词汇挑战嘿，大家好！今天的作业有点意思哦，要求我们在每个括号里写两个特别有意思的词语。你可以从各种角度来写，比如形容天气、景色、动物或者日常用品。如果不会写的词语可以用拼音替代，但记住，错别字可是会扣分的哦！ 𐟌🠥…‰秃秃的草地枯黄枯黄的草地一望无际的草地无边无际的草地宽广的草地雪白雪白的草地（下过雪） 𐟍‚ 光秃秃的落叶树高大的落叶树密密麻麻的落叶树挺拔的落叶树金黄金黄的落叶树 ❄️ 憨态可掬的雪人造型各异的雪人活泼可爱的雪人白白胖胖的雪人又高又大的雪人洁白的雪人冰冷的雪人胖墩墩的雪人胖乎乎的雪人 ❄️ 晶莹的雪花洁白的雪花纯白的雪花冰冷的雪花冰凉的雪花洋洋洒洒的雪花簌簌的雪花亮晶晶的雪花片状的雪花鹅毛似的雪花柳絮似的雪花羽毛般的雪花 𐟌诸柳絮般的小雪轻飘飘的小雪随风起舞的小雪漫天飞扬的小雪 ❄️ 白皑皑的大雪白茫茫的大雪洁白无暇的大雪纷纷扬扬的大雪漫天飞舞的大雪鹅毛般的大雪铺天盖地的大雪好了，今天的作业就到这里啦！希望大家都能发挥自己的创意，写出更多有趣又有新鲜感的词语。加油哦！

𐟓š一年级下册语文第二单元知识达标测试𐟓– 𐟎쬤𚌥•元达标测试卷 𐟎𐟕𐯸 时间: 60分钟 𐟒𛡥ˆ†: 100分 --- 五、比一比，再组词。吃( ) 主( ) 江( ) 叫( ) 住( ) 红( ) --- 六、选择恰当的量词，填一填。 ①片 ②座 ③辆 ④口 ⑤块 ⑥条草地( ) 大江( ) 水井( ) 公共汽车( ) --- 七、照样子，写词语。感觉( ) 有趣( ) 伙伴( ) 壮观的( ) 有趣的( ) 宽宽的( ) --- 八、读拼音，写词语。洁白的( ) 春天的( ) 高山的( ) 雪莲的( ) 果园的( ) 金黄的( ) 火红的( ) 雪白的( ) --- 九、判断对错，在正确的说法后面画“√”。 1. “明、星、早、阳”都有相同的部分“日”，表示和时间有关。 ( ) 2. “高山、田野、雪莲、果园”属于同一类词语。 ( ) 3. “碧绿、金黄、火红、雪白”都是表示颜色的词语。 ( ) --- 十、根据课文内容做一做。时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始新的旅行了。 1. 数一数,短文共有几个自然段。在文中标出自然段序号。 2. 读第二自然段,“我”去过哪三个地方?请用“O”在文中圈出来。 3. 读第三自然段,“我”和小伙伴们形成了什么?请用“√”在文中标出。 ①吃水不能忘记挖井的人 ( ) ②不能忘记关心帮助过自己的人 ( ) 4. 读了这个童话故事,这位小旅行家到底是谁呢?请用“√”在文中标出。 ①小朋友 ( ) ②小动物 ( ) ③小水滴 ( ) ④太阳公公 ( ) 5. 填一填。春眠觉晓,处处闻啼夜声, 落知多少。仔细观察图片,图中小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么?请你写一写。

上海南翔馒头殿：高配版小笼包体验如果你来到上海的新天地南里，想找点地道的南翔小笼包尝尝，那你一定要去南翔馒头殿看看。这家店可是大有来头，和城隍庙的小笼包是同一家，店名用的还是上海话的拼音，特别有情怀。不过，说实话，这次的高配版体验有点让人失望，尤其是小笼包，简直难以下咽。小笼馒头：颜值与味道的双重打击 𐟥Ÿ 首先说说他们家的全家福小笼馒头，售价88元一笼。虽然五颜六色的小笼馒头看起来特别诱人，但味道实在是让人失望。猪肉馅的碎、烂、腥，牛肉馅的腥味也过重，完全不是这个价位的水平。小笼包的调味很淡，吃原汁原味吧，肉质差的缺点反而更明显。倒是伊比利亚火腿口味的稍微好一点，但太咸了。最惊喜的是纯素的黑松露小笼，味道还不错。其他菜品：亮点与不足并存 𐟌Ÿ 除了小笼包，其他菜品还算不错。海胆锅贴金黄焦脆，团购活动9.9元3只，服务员还额外送了一只。绣球菌拌兰花蚌口感微脆，蚌肉鲜甜，调味汁略偏酸。樱花虾拌菜苗则是“包房菜”，清爽的苗苗菜沙拉搭配樱花虾干和柚子，别有一番风味。炸葱青柠油爆大虾也不错，柠檬的清香明显，虾肉饱满入味。酥脆鲜虾藕饼外面炸得五彩斑斓，里面藕饼片薄，口感不错。鲍汁捞两面黄做成圆球形状很吸睛，面条炸得很透，口感酥脆，浇上酱汁后会微微变软。莉白绿茶虽然是用袋泡茶，但味道清香，有茉莉花和水果香气。总结：高配版的期待与现实的落差 𐟘… 总的来说，南翔馒头殿在传统基础上做了不少创新，酒单也设计得很有心。不过，客单价提升了，品质也要跟上才行啊。点名批评小笼包，真是让人失望。要不你干脆换个店名也行啊，不然就是自砸招牌。消费：人均763.9元综合评分：3.3星虽然有些小失望，但整体来说还是值得一试的。只是记得避开小笼包哦！

三年级上册语文活页默写全攻略 𐟓– 第一单元：大青树下的小学 1. 会写字、词语表默写：看拼音写词语。复庄空雀促肥秋爪 2. 会认字字音识记：用“√”画出加点字的正确读音。整洁(ji㩩读书(d㺩倒(sh㠯) 评坝(b㠩凤仙(f㨮g) 飞扬(y㡮g) 3. 形近字、同音字辨析：选字填空。【粗拉】( )国 ( )心大意【汉汗】( )语满头大( ) 【价扮】身( ) 穿着打( ) 【净】干( ) 风平浪( ) 4. 量词、短语积累：照样子,在括号里填入恰当的词语。一( )小路一( )小学一( )教室一( )游戏一( )孔雀舞一( )铜钟一( )枝干一( )墙壁 5. 会写字、词语表默写：根据语境,看拼音写词语。同学们穿着不同的服装来到学校，向敬爱的老师问好，向鲜艳的五星红旗敬礼。在明媚的阳光下，开始了一天的校园生活。 6. 会认字字音识记：用“”画去加点字的错误读音。 1. 正在学走路的妹妹不小心摔了一跤。 2. 洁白的云朵，飘扬的风筝，美丽的凤仙花，以及堤坝上的游人，构成了一幅和谐的风景画。 7. 词语辨析：选词填空。安静平静冷静 1. 抗日小英雄李爱民( )地与敌人周旋，最终顺利完成了任务。 2. 登上泰山，看到美丽的云海，我的内心波澜起伏，久久不能( )。 3. 因为盲人足球运动员需要听声辨位，所以我们在观看盲人足球比赛时一定要保持( )。 𐟓– 第二单元：铺满金色巴掌的水泥道 1. 会写字、词语表默写：看拼音写词语。愿强烈妆查铺塑霜紧印法封印图文段理元每国 2. 会认字字音识记：用“”画出加点字的正确读音。凌乱(l㭮g) 水洼(w䁩印章(y㬮) 增加(z䓮g) 靴子(xu䓩 3. 形近字辨析：比一比,组词语。列( ) (乱( )) (迟( )) (规( )) (晶( )) (捕( )) (观( )) (品( )) 4. 反义词积累：写出下列词语的反义词。凌乱 - ( ) 潮湿 - ( ) 明朗 - ( ) 愉快 - ( ) 增添 - ( ) 仔细 - ( ) 5. 会写字、词语表默写：根据语境,看拼音写词语。一夜秋雨,上海“落叶不扫”景观道上到处都是金黄的梧桐树叶。这些落叶不规则地排列着,一直铺到路的尽头。叶面上闪闪发光的雨珠将这一条条水泥路装扮得更加美丽。 6. 会认字、会认字字音识记：用“”画去加点字的错误读音。这些小脚印非常凌乱,是谁留下的呢? “这是谁的床铺?”生活老师说道,“请把床单铺好。” 昨天妈妈给我买了一双棕色的雨靴。小猫蹲在高墙上,迟迟不肯下来,该怎么办呢? 7. 词语辨析：选词填空。明朗明亮 1. 这名士兵清澈的眼睛,闪烁着坚定与忠诫的光芒。 2. 空气是那么清新,天空是那么( )。平坦平展 3. 这条地毯十分( ),没有一丝褶皱,看起来漂亮极了! 4. 呼伦贝尔草原地势( )开阔,水草丰美,是世界著名的天然牧场。

二年级看图写话：美丽的大自然 𐟌🊰ŸŽ蠧œ‹图写话小课堂 𐟎芊大家好，今天我们来聊聊如何根据一幅幅美丽的图画来写故事。这次我们选择的主题是“美丽的大自然”。仔细观察，你会发现每一幅图都藏着一个小秘密哦！四幅图的小秘密 𐟌𘰟ƒ𐟍‚𐟌诸首先，让我们来看看这四幅图。它们分别展示了春天、夏天、秋天和冬天的小河。每一条小河都有它独特的风貌，春天的生机勃勃，夏天的热闹非凡，秋天的宁静美丽，冬天的银装素裹。抓住景物的特点 𐟌𜰟Œž𐟍❄️ 在描写这些景物时，我们要抓住它们的特点。比如，春天的树叶是嫩绿的，夏天的树叶是茂密的，秋天的树叶是金黄的，冬天的树叶是光秃秃的。还有，春天的雨是细密的，夏天的雨是急促的，秋天的雨是绵绵的，冬天的雨是稀少的。按照顺序写 𐟓œ 在写作时，我们可以按照季节的顺序来描写。比如，可以先写春天的小河，再写夏天的小河，然后写秋天的小河，最后写冬天的小河。这样读者就能清晰地感受到四季的变化。方法一：抓住景物的特点 𐟌🊊在描写景物时，我们要抓住它们的特点。比如，春天的树叶是嫩绿的，夏天的树叶是茂密的，秋天的树叶是金黄的，冬天的树叶是光秃秃的。还有，春天的雨是细密的，夏天的雨是急促的，秋天的雨是绵绵的，冬天的雨是稀少的。方法二：按照一定的顺序写 𐟓– 我们可以按照季节的顺序来描写。比如，可以先写春天的小河，再写夏天的小河，然后写秋天的小河，最后写冬天的小河。这样读者就能清晰地感受到四季的变化。写作小提示 𐟓 在写作之前，一定要仔细观察每一幅图。选好观察点，这样你才能捕捉到最生动的细节。记住，细节决定成败哦！看图写话演练 𐟎슊图中画的是什么季节？这个季节，小河、房屋、地上都有哪些变化？想一想，用一段话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）期待大家的精彩创作！记得写完后给我看看哦！𐟘Š

七上语文作业本大家好，今天我来分享一下我自己写的七上语文《雨的四季》作业，虽然不标准，但希望能给大家一些参考。学习任务一：感知课文 𐟌篸 1. 补充词语：文中有很多形容人的词语，比如“娇媚”、“吝啬”等等。根据拼音，把这些词语补充完整吧！娇媚：形容女子姿态美好。吝啬：形容人小气、不大方。 2. 初读课文并思考：为什么一篇写雨的文章会出现这么多描写人的形容词呢？其实是因为作者把雨拟人化了，赋予了它人的思想情感，表达了他对雨的喜爱之情。学习任务二：理解意象 𐟌🊊1. 四季之雨的意象：文中的四季之雨各有特色，“容貌”有别，“性情”各异。读描写四季之雨的段落，进行文学欣赏活动吧！（1）任选一个描写季节之雨的段落，借助评价表，展开想象，感知雨的形象和特点，作好发言。比如，我选择描写春雨的段落： “每一颗树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了,而那繁发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。” 这里的“柔软”、“绿茵茵”等词语，形象地描绘了春雨滋润大地后的景象，表达了作者对春雨的喜爱之情。（2）对所选语段进行朗读设计，并在班级内作朗读展示。比如，我设计的朗读方案是这样的：重音、停连设计恰当，语气、语调符合所选语段情感基调，情真意切，能打动听众。学习任务三：预以诗解文 𐟓œ 1. 仿写诗歌：用文字“打开”大自然之美！（1）基础练笔：仿照示例，完成诗歌创作。示例：你要写春,你就不能只写春, 你要写雨,你就不能只写雨, 你要写小草偷偷钻出土地, 你要写花苞轻轻在风中晃, 你要写花儿红似火，粉如霞,白胜雪，你要写花朵怒放，树叶鼓着浆汁，你要写春雨如丝如针如牛毛，你要写蝉声蛙鼓同乐奏的交响曲，你要写薄烟轻笼,夜色清凉, 你要写累累硕果,静悠远，你要写房屋稀疏,静默祥和, 你要写冬雪莅临,自然平静，还要写人们新一年的希望正在酝酿。还要写雨后的空气，带来芳香。（2）升级挑战：以“秋天”为观察对象,回忆你见过的秋景,完成诗歌创作。（行数不限) 示例：你要写秋天你就不能只写秋天, 你要写金黄的稻如波浪翻滚，你要写秋风摇曳,红叶翩翩起舞，你要写红通通的果子迎风微笑，你要写余斜照彩云浮动，余晖斜照，你要写秋雨沉静深远高邈，还要写人们辛勤劳作后的幸福与美好。学习任务四：思考与讨论 𐟤” 作者笔下的四季之雨只是自然形态的雨吗？联系四季之雨的形象和特点，写下你的理解。其实，作者不仅仅只写了自然形态的雨。他带着有情的眼光来观照被赋予了灵性和情感的雨。作者写雨也是在写生命，雨在不同季节表现出的不同特点，其实就照应了生命在成长过程中的不同阶段和状态。作者感知到万事万物间的联系与影响，在四季轮转中景物会经历一系列变化和生长。

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