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慢热的英文前沿信息_慢热的英文单词怎么写(2024年11月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

慢热的英文

如何从小培养孩子的英语语感？橙汁马上要结束幼儿园生涯了，作为一个慢热、腼腆的小朋友，听到最多的赞扬就是“橙汁英语真不错”和“专注力真好”。今天我们来聊聊如何从小培养孩子的英语语感。 ⭕️ 出生后不久，就开始用英语进行日常交流，比如换尿布、喂奶、穿衣服时尽量用英文表达。此外，点读一些简单的英语绘本，比如《幼儿认知小百科中英双语》。在生活中看到汽车时，会直接告诉他“this is a blue car！”或者“do you see the digger？”。避免直接翻译，比如“这个是苹果，苹果的英文是apple！” ⭕️ 1岁左右，开始阅读稍微长一点的英语绘本，比如《the color monster》和《someday》。每天看5-10分钟的动画片，比如《天线宝宝》，适合刚开始学说话的小宝宝。 ⭕️ 2岁左右，除了日常的语言输入和绘本，推荐看《蓝色小考拉》。这时橙汁处于语言混乱时期，甚至2岁半前连爸爸妈妈都不会喊。 ⭕️ 3岁左右，开始分阶阅读，比如牛津树和raz。每天坚持阅读，逐渐能够独立阅读。动画片方面，《卡由》和《旋风战车队》都是不错的选择。 ⭕️ 4岁，几乎封控在家，除了日常兴趣阅读，坚持刷raz，每天保持5-10本的独立阅读量。读完F和牛津树后，几乎就成了他的日常故事书。除了每天15分钟的动画片，利用碎片时间用“倾听者”听故事，对他来说是开心和享受的事。 ⭕️ 5岁后，继续保持之前的习惯，raz也变成精读，能够很快复述里面的有趣故事。慢慢读到L，并会记单词、写写语法凌乱的小作文。 ‼️ 总结一下，好的英语语感就是把英语当作一种方言去对待，不抗拒并且很习惯它。①保持日常至少30分钟以上的英语输入（动画片、故事、日常交流），②保持阅读习惯！

早教课体验：值得一试还是鸡肋？最近，越来越多的妈妈们加入了周末带娃去上早教课的行列。看着身边的妈妈们一个个满怀期待地带着孩子去上课，我也开始有点心动了。但一想到自己的孩子还没去上课，心里就有点没底，担心将来孩子会不会不合群。早教中心的课程到底有多贵？𐟒𘊊为了不让孩子输在起跑线上，我也开始考察早教中心。随便问了一家，哪怕资质普通的，学费也要上万。要是找那些名气更大的，一年两万+的花费不是梦，真是让人体会了一把“穷是一种什么体验”。早教课到底有什么神奇魔法？𐟧™‍♀️ 为了了解早教课的真实效果，我带萌萌试听了几家业内知名的早教中心。萌萌一岁半，试听课只有运动课和音乐课。运动课主要是大运动发展课，老师引导家长配合孩子用软包道具（比如平衡木）完成一些运动任务，探索身体和运动。音乐课则是由一个说英文的老师用沙锤、手鼓、摇铃等乐器配合音乐主题进行互动。几节课下来，感觉并没有想象中那么神奇。销售人员介绍的时候描述得太美好了，实际体验下来感觉“不过如此”。一节45分钟的早教课，基本上是流水线作业+生硬的模式切换，对于稍微慢热的宝宝来说，一直在适应和无所适从中反复。我的一些想法𐟒튊虽然早教课的体验并不完全否定它的价值，但我认为早教中心教的东西并不能完全替代父母日常的言传身教。如果过分依赖早教中心，可能会忽视家庭教育的重要性。早教中心在对家长的互动方式上确实值得学习。虽然早教课的成果可能不明显，但玩乐的效果确实很好。通过观察老师和孩子的互动，可以学习到很多教育方法。无论是孩子之间的比较，还是老师和孩子之间的互动，都能直观地告诉父母应该怎么做。总的来说，早教中心的体验仅代表个人看法。未来我会更进一步探索适合孩子的早教方法。𐟌Ÿ

三岁儿子学英语：我的纠结与坚持很多英语好的孩子，要么出生在双语家庭，要么妈妈是英语专业或爱好者，有着浓厚的英语学习氛围。可惜，我既不是前者，也不是后者。而且，我懒，深知在家自己教肯定不能坚持。为什么要给儿子上英语课？教育观念：我觉得英语很重要。从小打好基础，培养兴趣是关键。公办幼儿园没有英语课：报了离家超近的公办幼儿园，但公办幼儿园没有英语课。（现在托班有外教，每天都有）语言敏感期：3-6岁是语言敏感期，不想错过这个黄金时间。有一次，儿子问我：“妈妈，火龙果的英文怎么说？”糟了，语言敏感期来了，妈妈却是英语文盲。家庭英语学习条件不足：自己没能力或不能坚持教孩子英语，如果自己有能力教孩子那是最好的。系统学习资源：孩子上课，我也能了解老师是怎么教的，有助于在家辅导。还有能有较好的英语学习资料和资源。网上资料虽然多，但很杂，要花大量时间去看，不系统。锻炼适应能力：儿子性格比较慢热和谨慎，因此上课外班，能让他接触更多老师和孩子，锻炼适应能力。现阶段学习英语的目的让孩子知道有英语这门语言，也知道学习英语的重要性。大胆说，不管对不对，大胆说就行。培养自信。系统学习，字母、大小写、发音等，学习有个系统的循序渐进的过程。上课遇到的困难课程太快：一周要两节课，周中和周末，对于3岁孩子来说，其实有点多。最好是一周一节。但机构么，就想快点消课。接送费时费力：遇到孩子想偷懒，我其实比他更想偷懒。总会想：那么小，要么以后再学吧。课后指导：其实家长日常指导远比课堂更重要，有意识的日常问几句。因为是第二语言，真的就是要刻意去引导孩子说。这个没办法。孩子情绪波动：我家儿子特别慢热谨慎，每次上课都还要哭，很怕他因此就不喜欢学习英语。看他有时候说不想上课，我也会想放弃。家人理解：老人心疼那么小小就要上课；老公觉得没必要学英语，以后出国孩子自然语言会好。认为我是花钱买自己安心。总之，思前想后，还是下定决心给他三岁开始学习英语课了。

他其实没那么喜欢你。第一次意识到她可能不喜欢我，是我给她发了一条很长的微信，过了三个小时，她才象征性地回复了一连串“哈哈哈”。那一连串哈哈哈让擅长找话题的我也无法应对，没话可接。当然，三个小时之后才回复，不论多么热火朝天的话题，也都没了继续探讨的兴趣。我不会就此承认这是她不喜欢我的证明，于是我理所应当为她开脱，她性格慢热不擅长聊天，她工作太忙，上班时间肯定没心思和我聊天。那之后我约她周末出来喝咖啡，她过了两个小时告诉我和朋友去了郊区。我在深夜分享给她一首好听的英文歌，并说了“晚安”，她第二天早晨回复我这首歌真好听。我安慰自己就算交朋友也要慢慢来，我说她这种星座认识一年熟起来也不奇怪。我找遍借口去为她的所作所为正名，我不愿就此承认我们之间没戏。像我一样的人很多吧，不愿轻易相信你喜欢的人不喜欢你的事实，挣扎着想要做些什么来换取一丝丝可能性。于是你制造偶遇证明你们有缘分，你翻遍他的社交软件找共同话题，你拿着放大镜去扒出来他对你有意思的可能，就是不愿承认这个人对你没兴趣。像极了刮奖刮出“谢谢”两个字还不够，一定要完全看到“谢谢惠顾”四个字才能彻底让自己死心。但“谢谢惠顾”的事实不会因为我是只刮开一截，还是全部刮开发生改变。喜欢一个人也一样，他不喜欢你，你是主动的还是腼腆的，他都没兴趣，他不喜欢你，你是深情款款还是有趣搞笑，他都不会多做回应。小时候不死心，硬是要看到赤裸裸的真相才能放弃，长大后不会了，在几次试探无果之后，我就选择悄无声息地退场了。比起不留余地地等一个答案，我终于学会体面地全身而退。一定有人问我可惜吗？不可惜啊。当你怀疑一个人喜不喜欢你的时候，大概率他是不喜欢你的。喜欢你的人不会故弄玄虚，不会藏着掖着，更不会让你猜来猜去辗转反侧。喜欢和咳嗽一样，是藏不住的，当然，不喜欢也是。「祝绪丹想亲吗」师犇的微博视频

香港小学升学面试必备题目清单 𐟍‚𐟓š 随着秋天的到来，香港的学生们也开始为升学做准备。每年这个时候，幼稚园的学生们都在挑选心仪的小学。开学与升学的交替，难免会带来一些情绪上的波动，无论是快乐、焦虑还是EMO，这些都是成长的痕迹。𐟘‡ 𐟑袀𐟑颀𐟑栥𚭨ƒŒ景问题：你家里都有谁？你有没有兄弟姐妹？ 𐟏렧”Ÿ活常识问题：你今天是怎么来的？一年有几个季节？分别是什么？ 𐟎“ 学术问题：朗读一本英文书和中文书唱一首普通话儿歌 𐟤” 情景问题：如果你非常想要一件玩具，但父母不同意，你会怎么做？如果在学校看到同学跌倒，你会怎么做？ 𐟗㯸小组面试内容：请考生一起玩拼图、玩对对碰游戏。请考生在众人面前讲故事。 𐟑鰟𛢀𐟦𑰟‘谟𛠥•🩝⨯•：为什么选择这所小学？希望学校如何教育和教什么给你的子女？平时亲子时间，多会进行什么活动？在香港的小学升学面试中，社交能力、与朋友相处和分享的能力是非常重要的。老师通常通过小组游戏来观察小朋友的表现。如果小朋友是比较内向慢热的INFP型，家长也不必过于紧张，可以在正式面试前帮助小朋友进行一些预练。小朋友和家长的表现是否散发内心的快乐与幸福，也是老师观察的重点。𐟌Ÿ

如何提升孩子的专注力和听指令能力？昨天和托班的老师聊了一会儿，老师提到我家孩子在英文课和特色课程上表现不错，专注力也挺好。但问题出在户外活动回来后，或者在场景转换时，孩子常常沉浸在自己的世界里，对老师的指令反应慢。老师建议我们多引导孩子，用积极和鼓励的方式帮助他们建立规则意识。和老师聊完后，我心里踏实了不少。晚上回家，我和老公也聊了聊，分析了孩子行为背后的可能原因：孩子并不是专注力不强，而是控制自己意愿的能力不足。在做不喜欢的事情时，他无法全心投入。这可能与我们从小带养方式有关，过于包办和宠爱，误以为是尊重孩子的想法。孩子的性格偏慢热谨慎，不像同龄小男孩那样喜欢运动项目，容易产生退缩心理。上课跑开或者磨蹭，都是不愿意上体能课的表现。孩子会感受到外界的压力，比如老师的要求、父母情绪的变化以及同伴的对比，这增加了配合的难度。针对这些问题，我们决定在以下几个方面加强努力：建立规则意识：加强引导，多和孩子聊天，寻找方法帮助他们理解规则，而不是简单地下命令。轻推孩子：对于孩子不喜欢的课程，给他一些过渡阶段，不要把孩子推入恐慌区，找到他的挑战区，再逐步扩展。比如体能课，父母不要先入为主地认为所有孩子都喜欢运动，有些孩子可能不喜欢体育，也还没有体会到运动的快乐。在孩子寻求帮助时，先给他一点帮助，然后慢慢撤掉。课后多练习：让孩子不要觉得每次上课都是完成很不容易的事情。平时带着玩儿的时候，融入到玩儿中间，一方面觉得这就是很平常的事情，另一方面，能力和自信心之间形成正循环。坚持和放平心态：坚持努力，不要急于求成，放平心态，慢慢来。通过这些方法，我们希望能够帮助孩子提升专注力和听指令能力，让他们更好地适应学校生活。

在寻找灵魂伴侣的路上，我发现了自己 𐟒‘ 第二天，他在交友软件上更新了状态，删除了很多关于爱情的内容。他用英文写了一篇很长的文章，讲述了PTSD患者如何勇敢去爱。我和他简单聊了几句，安慰了他一下。第三天，他发了一个动态，显示他的收入超过了百万。也许是因为我之前提到过，我说我不想去攀附比我优秀太多的人，年入百万对我来说就很好了。之后我就没有再联系他，他也没联系我。后来我发现他注销了账号。我能感觉到，他是希望我主动去找他的。从他一开始暗示要我提出见面，到后来他一直发跟我聊过内容的动态，因为他之前发的简介里说，他不相信有慢热的人，3秒就能判断要不要爱上一个人。但我有我的顾虑。首先，他这样的条件，很难单身。我当时害怕他是已婚且异地工作的情况，这点我需要时间去验证。而且从他的（1+7）字中，看得出他的桃花很旺，不应该只谈过两个女朋友。第二，我发现他在恋爱上的打法：先孔雀开屏，然后等着女人扑他。他知道自己外表加学历加资产一展示出去，女人大概率会喜欢他。虽然我可以主动追男人，但是也要对我有足够的吸引力并给我一点正反馈。第三，如果他真的单身未婚，但是他一上来就说自己是回避型依恋加PTSD，就是明说需要一个女人去治愈他。我当时刚跟1号男断联一个多月，我没有能量再去开启这样一段关系了。如果要去开启这样一段关系，我盘算着还是回头去找1号男更划算，毕竟有深的感情基础。当然也有很大可能性，他在多线发展，发的那些东西并不一定是针对我发的，后面他找到更合适的女人，就注销了。从2号男身上，我又了解了：高瘦体型、高学历、高智商、对玄学感兴趣的理工男是我形成X吸引力的必要条件。双方（1+7）字只能看出相处是否融洽，但是无法算出两个人的缘分。如一后面遇到跟我完全相合的男人，但是感觉我并不喜欢，也没有最终在一起。所以我后面就不太在意这个了。我不是一个爱的奉献者，我谈恋爱不是为了治愈谁，我是想给自己的人生找一个玩伴，一同探索这个世界。在没有感情基础的情况下，人要多展示自己的优点，少袒露自己的缺点，不要反着人性谈恋爱。 2号男的故事到此结束。

终于搞定了三公机构，心里的石头总算落地了不得不说，鸡娃圈里真的有三公机构的存在。身边的牛娃家长们从来不会像我们一样在各种平台和群里找电话，真的是挑花了眼。我也是踩了坑之后，才厚着脸皮问了一个宝妈同事，又是请吃饭又是帮她带娃，才打听到圈子里的三大神秘三公机构，现在不吝啬地分享给大家！三公直达车 𐟚— 这是一家在上实妈妈圈里火得不行三公机构。要知道上实有多难进，而上外和浦外最看重的就是英语成绩！不过，这地方是学霸的领地，我家普娃是卷不进去。试听了一节课，老师全程英文对话，基础不扎实的娃真不太适合，但教学质量那是挺不错的，硬实力就摆在那儿了。全能小灶 𐟍𒊨🙥œ𚦞„比较低调，没有招生营销和课程说明，刚开始是需要先做测试的，大概排了4、5个月，测试通过排班还得等，基本都得提前一年去测。卷子难度也挺高的，但是涉及范围比较全面。我家娃测试是通过了，但也没去。主要的原因是上课速度太快了，我家娃属于慢热型，不能不给时间吸收知识。盛产学霸 𐟎“ 这家机构比较神秘，基本就是靠圈子里互相推荐。我们在那边上课了才发现，身边有很多上实、上外、包玉刚、世外的孩子都聚集在这里学习，堪称“学霸圣地”。试听后其实我没一个星期立马敲定了，老师上课方式很幽默，喜欢和孩子互动传达知识，最重要的是，我那个同事家娃也在这学，并且上岸了上外。

以前是以前网络热词怎么说中文一直在不断进化，而英文似乎已经停滞不前。以下是中文和英文在一些常见表达上的变化，看看这些变化你就明白了为什么中文更强大。 1️⃣ 以前说“拍马屁”，现在叫“提供情绪价值” 𐟐Ž 2️⃣ 以前说“生闷气”，现在叫“情绪内耗” 𐟘䊳️⃣ 以前说“傍大款”，现在叫“向上社交” 𐟒𐊴️⃣ 以前说“换个工作”，现在叫“换下赛道” 𐟏ƒ‍♂️ 5️⃣ 以前说“没有教养”，现在叫“情商有点低” 𐟤” 6️⃣ 以前说“竞争”，现在叫“内卷” 𐟓ˆ 7️⃣ 以前说“下降”，现在叫“负增长” ⬇️ 8️⃣ 以前说“缺心眼”，现在叫“钝感力” 𐟧 9️⃣ 以前说“没工作”，现在叫“灵活就业” 𐟑𗢀♂️ 𐟔Ÿ 以前说“穷游”，现在叫“特种兵” 𐟏ž️ 1️⃣1️⃣ 以前看不起穷人叫“嫌贫爱富”，现在叫“远离无效社交” 𐟒𘊱️⃣2️⃣ 以前说“赔本”，现在叫“试错成本” 𐟒𘊱️⃣3️⃣ 以前说“忽悠”，现在叫“PUA” 𐟤励️⃣4️⃣ 以前说“集体出游”，现在叫“团建” 𐟏ž️ 1️⃣5️⃣ 以前说“冷漠”，现在叫“慢热型” ❄️ 1️⃣6️⃣ 以前说“挥霍”，现在叫“消费升级” 𐟒𘊱️⃣7️⃣ 以前说“面子工程”，现在叫“品牌塑造” 𐟏𗯸 1️⃣8️⃣ 以前说“勾心斗角”，现在叫“职场竞争策略” 𐟤 1️⃣9️⃣ 以前说“走后门”，现在叫“利用资源优势” 𐟚ꊲ️⃣0️⃣ 以前说“拉关系”，现在叫“拓展人脉资源” 𐟤 2️⃣1️⃣ 以前说“阿谀奉承”，现在叫“巧妙迎合需求” 𐟤銲️⃣2️⃣ 以前说“耍心眼”，现在叫“运用智慧手段” 𐟧 2️⃣3️⃣ 以前说“见风使舵”，现在叫“灵活适应环境” ⛵️ 2️⃣4️⃣ 以前说“趋炎附势”，现在叫“紧跟时代漫游” 𐟚€ 这些变化不仅反映了中文的丰富内涵，还展示了中文在表达上的多样性和灵活性。相比之下，英文似乎缺乏这种变化和发展的动力。

无影像幼儿园，如何适应？刚把Yo酱送到国际幼儿园的时候，说实话，我真的是一度想要放弃。一来是因为Yo酱是个慢热、谨慎、又不怎么爱沟通的孩子；二来是因为学校的家校沟通方式我也不太适应。尤其是看不到孩子在学校的日常，让我非常担心，前两个月几乎每晚都睡不着觉。没有实时影像的困扰 𐟎劊首先，和其他幼儿园不一样，我们这里看不到孩子在学校学习、玩耍、吃饭、睡觉的动态。虽然每周五会有班讯newsletter，可以看到班级一周的学习活动总结，但有时候也未必能看到自己孩子的脸。不过，后来我慢慢发现，其实这样也挺好的。老师不用花太多精力在拍照、回群信息上，可以把更多精力放在孩子身上。比如，老师每天都会给孩子们的notebook写评语，连“Yo酱今天因为别的小朋友坐了她的椅子，所以不开心地躲到角落”这种小细节都会写上。我看到评语后，就会问Yo酱是怎么回事，然后和老师通过邮件沟通这类事以后怎么处理，怎么引导。再比如，Yo酱最近喜欢当“小老师”，每次她上台，老师都会拍照给我发邮件，说“今天又是Teacher Yoana！”这类话。虽然没有那么多影像记录，但实际上孩子在学校成长的每一个进步和挣扎都不会被落下，反而我们会更客观地看到孩子的成长轨迹。家校沟通的挑战 𐟓犊另一个让我头疼的是，家校沟通主要是通过发英文邮件来进行的（紧急情况可以打电话给学校前台）。因为老师们都是外籍老师，所以家长的英文能力还是有要求的。日常学习和在校表现可以通过邮件和notebook来沟通，但如果是突发状况，比如孩子生病了，或者忘带东西等等，可以直接打电话给学校前台（中英粤语都行），几乎可以快速解决一切问题。比如有一次，我带Yo酱去做胃电图，想知道孩子前一天在学校吃了啥，直接打电话给前台，他们马上去问生活老师，几分钟就给我回电说Yo酱吃了哪些、吃了多少之类的。总结 𐟓 虽然有些槽点，但事实上并没有因为我们“看不到”或“不能实时”而担心孩子的状况。学校和老师真的是把更多精力放在人和事本身上。而且反倒让家长慢慢学会放手，给孩子更多独立自主的机会。

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