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dog怎么读权威发布_dog怎么读音发音英语(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

dog怎么读

澳洲朋友学中文的搞笑瞬间最近，我的澳洲朋友总是缠着我，非要我教他学中文。作为一个教育工作者，这种请求我当然不能拒绝啦！上次我教他“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑”，要是踩疼了小草就不和你们好。结果他今天突然说要学那首“little rabbit and dog”的歌。我简直要笑出声来，他大概是全程看着拼音读的，所以当课文里有“tu”这个字时，他居然说“rabbit”。我纠正他，说“兔”应该是第四声，不是第三声。他一脸困惑地看着我，仿佛在说：“这到底是怎么回事？” 接着，他又问我“笑”字怎么读。我告诉他“笑”是“smile”和“laugh”的结合，他居然说这是“little”和“xiao”。我无奈地解释说这是两个不同的字，他看起来更加困惑了。看到他这样，我忍不住笑出声来，感觉自己已经不会教了…… 不过，这些小插曲也让我们之间的关系更加亲密了。每次他学中文的时候，我都会想起这些搞笑的瞬间，心里觉得特别温暖。希望他能一直保持这份热情，继续学习中文，说不定还能成为一个中文小达人呢！𐟘„

英语启蒙书单：漫画、动画、桥梁书推荐记录一下我们家一年级小男孩的英语启蒙之旅，分享一些我们读过的原版书，供大家参考。幼儿园时期：外教的影响 𐟌 我们家孩子在幼儿园时有外教，算是从3岁开始接触英语。不过，作为妈妈的我当时没怎么管，基本上是放养状态。 4岁：斑马英语的初体验 𐟐Ž 4岁时，我们报了斑马英语，算是首批用户。一年2000多块钱，工作日每天一节AI课，20分钟自己学。虽然孩子经常胡乱点、瞎读糊弄事，但每天20分钟还是能坚持下来。 6岁：分级阅读的开始 𐟓š 6岁时换了幼儿园，没有了外教，发现孩子只能听不能读，基本属于文盲状态。于是开始加入分级阅读，从海尼曼GK开始，到G1、G2，每天2-3本，刷了两遍。同时加入动画片，每天半小时，孩子看得呵呵乐！牛津树的挑战 𐟐‚ 牛津树6-9册很有意思，孩子基本能自己读了。然后到RAZ J就有点枯燥了，遇到科普类的就不爱读，速度也降为一周5本。Quckcheck时好时坏，fiction的还好些，nonfiction就做得差，周末不读。RAZ一年了都没把K读完，龟速爬行！ Dogman的热潮 𐟐𖊦— 意中发现了dogman这套书，大爱！一本本买，读完一本买一本，孩子特别珍惜。最后集齐全套后又翻过来读了几遍，还自己创作了英文漫画。虽然有些家长说这套书不推荐，有拼写错误，但我觉得我家娃通过这套书阅读提升不少。只要孩子能坚持读的，我都推荐！ Captain Underpants的初章 𐟓– 同作者的Captain Underpants本以为跟dogman一样是漫画，结果偏向初章。孩子开始说太难了读不懂，但情节太吸引人了，每天抱着读，一套很快读完了。配合着动画片，不过孩子说动画片情节跟书完全不同，但他都超级喜欢！桥梁书的尝试 𐟌‰ 桥梁书只读了图三三本，试着入了magictree。刚开始孩子排斥说没有图画而且是黑白的，但带到学校去后课间时间看居然一天一本，说故事太有意思了。主要怕他上课偷看后来就不敢带了。暑假的调整 𐟌ž 暑假本打算看Dragonmaster，据说男孩都喜欢，但他看了一本说好无聊。临时换了小屁孩日记，感觉兴趣也不大。这个难一些，先听起来吧，听力先行。暑假在姥姥家要求一天听一下章估计也就是糊弄事了。总结 𐟓 总的来说，孩子的兴趣是最重要的。需要家长引导，但如果不需要引导孩子就能抱着读的，一定要囤！读dogman那段时间，家里一个玩具没买过，经常回家就看到他在抱着书读。怀念不费妈的美好时光啊！

𐟓š 趣味英语造句大赏！ 𐟘œ Never trouble trouble till trouble troubles you. 𐟤” 麻烦没来找你，就别去自找麻烦啦！ 𐟘‚ I think that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 𐟤蠦ˆ‘认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的哦！ 𐟘‰ I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 𐟘œ 来来回回的“知道”，构成了这个有趣且合理的英语句子！ 𐟦Š The quick brown fox jumps over a lazy dog. 𐟐𖠤𘀥ꦕ捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗，这个句子包含了26个英语字母呢！ 𐟤” Was it a bar or a bat I saw? 𐟦‡ 我看到的是酒吧还是蝙蝠？这是一句回文句，怎么读都一样哦！ 𐟍𝯸 To China for china, China with china, dinner on china. 𐟏𚠥Ž𛤸�𝤹𐧓𗥙诼Œ中国有瓷器，吃饭都要靠瓷器！

这个背单词方法，终于不是套路了！很多人都在分享如何高效记单词，每天花上两三个小时来记忆。短期内可能还行，但长期下来，你有没有这种感觉？𐟤” 记单词的时间太长了，严重占用其他学科的时间。每天需要学习的新单词数量太多，而且还要复习一堆单词，让人感到焦虑。无论怎么努力，脑子就是记不住单词。做阅读时，你会发现那些单词你依然不认识，好像才见到它们一样，既熟悉又陌生！这简直就是一种费力不讨好、浪费时间且没有效果的记单词方法！❌ 那么，到底该如何记单词呢？𐟤” 这个方法就是：建立基础+扩充量+真实记词，让你在短时间内提高单词量！𐟓Œ 建立基础+扩充量（约15天完成）选择课程大纲中的单词，大约有1600个左右，都是像and、dog这样的简单单词，两三天就能轻松掌握。当你做阅读时，它们也会一直出现。集中再记考研高频单词！其中大约有800个单词，数量相对来说较少，不会让你感到困扰，背起来没有太大压力。整个背诵过程中，你不会有啃书的负担感，而是轻松愉快，快速掌握这些单词。记考研核心词汇（持续到考试前）考研核心词汇大约有1600个左右。其实这个数字并不困难、挑战，每天背诵100个就可以循序渐进地完成，不需要追求速度。在完成一篇英语阅读之后，先将不认识的单词挑选出来，写在一张纸上，并将其翻译成汉语意思，然后对着这张纸背诵这些单词。当你将这些单词都记住后，重新阅读刚才的那篇文章，努力理解每一句话，尤其是之前卡壳的地方。重新阅读文章可以帮助你在语境中加深对这些单词的印象，只有这样才能准确、牢固地记住它们。如果第二次阅读时发现还有词汇你不认识，就重复上述步骤，将其挑选出来写在纸上再次背诵。 ⚠️用之前那些背诵单词的方法如果还是记不住，不妨试试这种，期待你们的背诵效果哦~

幼儿绘本推荐：这些书宝宝超爱！ 𐟓š 今天来聊聊宝宝绘本吧！家里几乎所有的书都在这里了，虽然种类不多，但也不复杂。 ➡️ 在Kyle一岁前，我几乎不怎么阅读，大部分时间都在玩。所以随便买了几本书。一岁以后，我开始真正“教”Kyle。 ➡️ 所谓的“教”，就是给他简单的中英文指令，比如“pick it up”、“put it back”、“give it to”或者“share”，还有“dog”和“kitty”之类的单词。等他有点概念后，我开始在他面前翻翻书，虽然不读，只是讲讲画面上的太阳、小草、小猫小狗之类的。 ➡️ 之后，Kyle会主动翻书了，也听得懂一些单词时，我开始买以下这些书： 𐟌Ÿ 我选的书都比较简单，内容清晰，色彩搭配吸引人。几乎不需要太多故事，主要是想让他学习。图1⃣️ 是一套四本的黑白色彩书，每页一个单词或图案，配有中英文。图案中的色彩有轻微凹凸不平，小孩子可以触摸。这本书比较轻，Kyle随时拿起就翻。目前只给他读了字母和声音两本，另外两本打算迟些再读，感觉现在对他有点深了。图2⃣️ 是Kyle最最喜欢的系列！书本色彩明亮，但不会占满内页。句子不多，每版都有内页可以翻开找小惊喜。真的是Kyle最爱的书之一，又轻薄又丰富。他最喜欢的是《puppies》那本，每天都要读，现在一见到就发出“woof”的叫声。图3⃣️ 是一套六本的小巧口袋书。虽然小巧，但内容丰富，适合带出去阅读。也是单词配图的形式，妈妈们可以自由发挥讲解。Kyle最喜欢的是《opposites》那本。图4⃣️ 是一些比较重的书，内容可爱萌趣，部分内容是做成立体的，给小孩触摸感受。相比《shapes》，Kyle更喜欢《my day》那本，因为内容简单易懂。我个人没什么特别的读书追求，平时大部分时间都在教Kyle生活上的东西。偶尔在书上碰到生活上的物品会着重给他强调，当然也会在肢体和语言上给他模仿。他感兴趣的就学，不感兴趣的就不理我。希望这些书能帮到困惑中的妈妈们！

北美小学生最爱的四套漫画书推荐自从我家孩子上小学五年级以来，我发现他最爱的四套漫画书在北美也非常受欢迎。这些书不仅孩子们喜欢，大人也会觉得有趣。以下是这些书的详细介绍： 𐟔𕠄og Man：这套书语言幽默，内容简单易懂，特别适合5-6岁的孩子。 𐟔𕠂ad Guys：这本书充满了幽默风趣的对话和生动的插图，非常适合6-10岁的孩子阅读。 𐟔𕠃at Kid：这本书以幽默搞笑为主，适合6岁以上的孩子，能够培养他们的阅读兴趣。 𐟔𕠓uper Diaper Baby：这是Dog Man的作者早期推出的一本简单易懂的书籍，非常适合K年级的孩子。这些书不仅有趣，还能帮助孩子们培养阅读习惯。强烈推荐给家长们！

PTE阅读技巧：遇到生词怎么办？在准备PTE考试时，遇到生词是难免的。这里有一些处理生词的方法，帮助你在考试中保持流利度和准确性。跳过不读 𐟎悦žœ你的目标分数在50分以下，可以适当跳过一些生词，以保证流利度。毕竟，考试中每一秒的流利度都可能影响你的整体表现。用其他单词替换 𐟏𕊥悦žœ你的目标分数在65-79分之间，可以考虑用“something”或其他单词来替换一些生僻词。但要注意，不要在一个句子里过度使用这种方法，保持自然流畅的阅读。自然拼读法 ✅ 对于目标分数在79分以上的考生，建议尝试自然拼读法来拼读单词。这需要你将单词划分为音节，逐步学习字母与字母的自然发音联系。 𐟔𐨇꧄𖦋𜨯𛦳•的步骤：第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。（学习26个字母的发音 + 元音字母（a,e,i,o,u（y)的发音）第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at & 辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第三阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第四阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第五阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。阅读技巧小贴士 𐟓š 尽量不要跳过生词，可以尝试拼读一下单词（自然拼读法 & 读前2-3个音节 & 读首尾音节等）。 RA会给阅读贡献分数，取决于内容准确度。读错单词不要慌，淡定自信地把剩下会读的认真读好。平常练习时把机经中读错的单词用纠错本记录。朗读时不要默读，要大声朗读。预读时把不会的单词前后的都读一读。不要因为生单词影响流利度和节奏感。 Read aloud练习的坑 𐟒Ⱏ’Ⱏ’Ⱏ’Ⱏ’⊧›𒧛˜海战术 ❌ 只专注于题量而不专注于质量，导致错误问题不断加深。解决方案：做的练习要记得录音+回听，并准备纠错本，把常见错误点记下来，温故而知新。过度依赖机经 ❌ 机经刷了无数遍，但考试一遇到新题就方寸大乱。解决方法：练习完机经的题目，可以做一下PTE三剑客的练习+其他非机经（FIB阅读等）。过度依赖机器评分 ❌ 容易被机器牵着鼻子走，从而总是变化朗读方式，导致考试的时候不知如何选择。解决方案：不要太关注评分分数，注意回听自己的口语问题。通过这些方法，你可以更好地应对PTE考试中的生词问题，提高你的表现和分数。加油！

《娃娃的日常「教育」》我个人觉得娃娃学东西这件事，还是得融入生活融入游戏融入阅读会比较高效且简单。我们家是早上起床用天猫精灵听小孩的英文歌或三字经或唐诗三百首。出去玩的路上和晚上看绘本读绘本的时候，融入一点英文单词教学。在家玩的时候有英文拼卡插卡读卡玩具，还有数字拼图啥的。也看英文的宝贝JoJo和小猪佩奇，管她听不听懂，看就行，不过现在大了点更喜欢看中文的了[允悲] 反正两岁的娃娃，还是尽量都以玩代学。 “你看狗狗在那边，英语怎么说呀，dog，大怎么说呀，big，什么颜色的呀，black。” “书上的小蚂蚁带着什么颜色的帽子呀，粉色的，英文怎么说呀，pink。” 每个娃肯定都是老学爸妈的，想着耳濡目染多少总有点用吧[awsl][awsl][awsl] 「大庸古城耗资22亿日均卖票不足20张」全国有好多这种花了大钱投入但是根本没啥产出的玩意儿，不知道是不是用来洗……澡的[污]专栏 ⷠ关于教育

𐟒𘤺”万元搞定！让孩子英语直达美国水平𐟓š 现在四年级的小宝，课外英语教材用的是Wonders 5，对她来说毫无难度，每课需要掌握的生词她几乎都能认识。其实两年前，她的词汇量就已经达到1.2万了。虽然她没去考小托福，但偶尔做一下小托福的全真模拟题，基本都能全对。美国外教老师夸她发音最接近母语者。我们是怎么做到的呢？启蒙阶段以听说为主，激发学习兴趣𐟎犊在启蒙阶段，我们主要注重听说训练，激发了小宝的学习兴趣。前三年，我们几乎只抓了听说，她自己也很感兴趣。她先后听了My weird school、Billi B Brown、June B Junies、黑湖小学历险记、淘气包亨利、Judy Moody、Arthur、小屁孩日记、神奇树屋、Fly Guy、Dogman等。每天大概能听2-3小时。虽然每周只有一小时的外教课，但她自己也会讲故事、概括故事、主题演讲。英文阅读读什么？怎么读？𐟓– 我们读的绘本包括I Can Read、Step into Reading、美国国家地理分级读物、培生、True Book系列、我的图书馆系列、Oxford Discover分级、Classic Starts、莎士比亚和狄更斯小说青少年版。前期以亲子共读为主，每天睡觉前，我们一起读15-30分钟。假期或者周末，她也会把听过的书找出来读一下。基本绘本类每次都读1-2本，原版小说一个学期3-5本。如何把孩子的英语学习引向纵深？𐟚€ 在英语听说基础扎实后，我们需要不断晋级学习内容。包括两点：一是在听力基础上，扩大阅读的份量。从听力占70%-80%，阅读20%-30%，过渡到听力60%，阅读40%。最终听力和阅读各占50%。小宝最近读的《Wonders Literature 5》和主教材，就是先听一遍，再读一遍。二是学习内容上要不断迭代。我最近买了Glencoe Literature和Glencoe Science，准备在小宝学完Wonders以后，继续学习这两套适合美国初中生的文学和科学教材。同时我自己课下阅读一些原版小说。总结𐟓 总之，前期以兴趣为主，多听故事就是最好的激发兴趣的方法。后期听说基础扎实以后，不断晋级学习内容，提高孩子的思维能力，加强思维广度和深度比较重要。我们每年在外教课上的花费大概1万元，这几年一共有三至四万元吧，买书一共花了1万多元。

小学英语自然拼读法：六阶进阶指南 𐟎‰自然拼读六阶进阶法𐟎‰ 第一阶：建立字母与字母自然发音的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。例如：c-a ca，a-t at。第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如：d-o-g dog。第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。例如：sw-ea-t-er sweater。第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 𐟓š自然拼读学习步骤𐟓š 步骤一：26个英文字母（alphabet letters）的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 𐟔这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 𐟓š这就是Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 𐟎老师希望每一位小朋友都能学会归纳总结𐟒

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