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陶渊明怎么读权威发布_陶渊明拼音怎么读(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

陶渊明怎么读

古人的读书方法，你试过几种？读书其实也可以很有趣！诸葛亮、陶渊明、苏东坡，这些古代名人都是怎么读书的呢？让我们一起来看看吧~ 𐟓– 诸葛亮的“观其大略” 诸葛亮读书有个诀窍，就是“观其大略”。简单来说，就是只看大概，了解书的主旨、概要和主题就行了，不必深究细节。这种方法的优点是速度快，适合那些没有太多时间的人。 𐟓– 陶渊明的“会意” 陶渊明在《五柳先生传》里提到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这里的“不求甚解”和诸葛亮的“观其大略”有点像，都是强调独立思考。陶渊明读书不求字字句句都懂，只求在关键处有自己的领悟。 𐟓– 苏东坡的“八面受敌” 苏东坡的方法是“八面受敌”，意思是每次只带一个问题去阅读，而不是遇到问题就新开辟一个战场。这种方法可以帮助你集中注意力，更有效地吸收知识。 𐟓– 欧阳修的“计字日诵” 欧阳修有个非常实用的方法——“计字日诵”。他曾经把《论语》《诗经》等10部书的总字数统计好，然后分两步走。第一步是每天熟读300字左右，用三年半时间全部熟读完毕；第二步是从头开始每天背诵150字左右，用七年时间背熟。这种方法虽然看起来有点笨，但效果非常好。 𐟓– 董遇的“三余” 董遇的方法是利用碎片时间读书。他提出：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。”也就是说，冬天有空闲、夜晚有空闲、阴雨天有空闲。现在虽然这些碎片时间不多见了，但依然可以利用一切可以利用的时间来完成阅读。 𐟓– 张溥的“七焚” 张溥的方法是“七焚”，听起来有点极端，但其实很有道理。他先把要读的内容抄在纸上，边抄边读；抄完之后再有感情地高声朗读出来；最后把抄完的内容烧掉。重复这个过程至少七次，直到完全理解。这种方法虽然有点极端，但确实能帮助你加深记忆。 𐟓– 顾炎武的“三读” 顾炎武的方法是每年春秋复习冬夏读的书。他每次复习时，面前放一本书，同时请旁边的人朗读这本书，他边听边记。这种方法充分利用了视觉和听觉的学习效果，非常有效。这些古人的读书方法是不是很有趣？你可以试试这些方法，看看哪种最适合你！

任重：工笔画的精髓与现代艺术的挑战 𐟎蠦Ž⧴⥷姬”画的奥秘：我投入了大量精力去研究嵇康和陶渊明，阅读他们的作品，收集各种资料。这让我感到极大的满足和慰藉，也让我意识到，对于我来说，作画的幸福感正源于此。 𐟖‹️ 工笔与逸笔的平衡：从古至今，画家的作品一直精细无比。如米元章的米家山水、苏东坡的枯木竹石、梁风子的仙人泼墨、倪瓒的折带皴等，他们的作品理、法、神、技兼备，即使在现代看来，依然清苍高古、逸气满纸。 𐟌🠨‰𚦜聆𔥹𓧚„变迁：然而，令人遗憾的是，如今许多画家似乎失去了这种精细的精神。他们的作品中充满了粗制滥造，这无疑是对艺术的亵渎。尽管如此，晚明的徐文长和陈老莲两位大师却以不拘礼法、羁傲不驯的精神，分别开创了大写意和复古的先河。 𐟏ž️ 艺术家的责任：面对当今艺术水平的下降，我深感艺术家应当承担起传承和发扬工笔画精髓的责任。我们需要在沉静、儒雅、深厚、清新的氛围中，画出真正有内涵的作品，这不仅是对自己的要求，也是对艺术的尊重。 𐟌Ÿ 艺术家的精神：孔子曰：“游于艺”，今人谓之“玩”，这当然是中国画的一个特点，但也不能不说是一个缺点。我们需要学习米开朗基罗那样对艺术“殉道者”的精神，将文人画蕴含的气韵、学养、精神结合画院画工，画匠般精妙的笔法，高超的技巧，以及对一花一木的细致观察，创造出真正有价值的艺术作品。

《古典的春水》：一场与古诗词的浪漫邂逅最近，我迷上了诗词赏析，发现古人的浪漫和文采真是让人叹为观止。相比之下，我们现代人的生活显得有些粗糙。这本书《古典的春水》让我沉浸在古典诗词的世界中，领略了人生的真味和阔大气象。书中的文字美得让人心醉，连标题都像艺术品一样：《生命意识与无名哀愁》、《未有情深而语不佳者》、《浅情世间，奈何情深》……这本书是一部关于古诗词的随笔集，读起来就像和朋友聊天一样，所思所想都毫无保留地呈现出来。疫情期间，作者想到陶渊明，他在“归田园”的喜悦中既有摆脱厌恶一切的轻松，又有得偿所愿的心满意足，更有一种打出樊笼的冲天自由感和回归本性的平衡感。这一点拨，让我对陶渊明的生活观羡慕不已。人生在世，不仅仅是活着，而是要“生活”，作为独立生命个体，需要获得肯定。“衣沾不足惜，但使愿无违”，这便是最大限度的自由和自我肯定了吧，远离污浊，回归田园，保全清洁操守和坚持自由意志。这种想法我现在就很羡慕了。书中有这样一句话：“春光短暂，人生有限，一生能喝的酒是有限的，身外的事情要思量是无穷无尽的，反复探究，反复愁苦都是无济于事，在稍纵即逝的春天，不妨都统统放下，就心思单纯，痛痛快快的喝上几杯吧。”这段话让我感受到了一种超脱和自由。《古典的春水》这本书聚焦了陶渊明、杜甫、李商隐、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、周邦彦、陆游、辛弃疾等文人。作者深入古人的灵魂深处，探寻他们所思所想，呈现了一本通透又有诗意的古典诗词赏析。这本书不仅优美且有画面感，还透露出许多人生哲理。读完后，内心变得纯净通透不少。作者的文笔和诗词储备量真是让我望尘莫及。作者说：“很多古诗词里，美的、好的、令人心碎乃至完美的，大多在过去，也有一部分在未来，但似乎总不在当下和现在。”想一想确实是这样，可是不论是“过去”还是“未来”，不都是无数个“现在”组成的吗？怎么过都是一辈子，短短的，还不如让自己开心些，自由些。这本书真的是一本好书，值得推荐！

陶渊明的五个儿子，真是让人哭笑不得最近读陶渊明的《停云》，发现他似乎是个“酒鬼+园丁”，总是有酒有园子，就是缺个人陪他玩。我还以为他家人丁不旺呢，结果一查，发现他竟然结过三次婚，还有一堆“学习困难”的儿子，真是让人哭笑不得。陶渊明这一大家子，真是热闹非凡。他先后娶过三任妻子，一共生了五个儿子。这五个儿子，真是各有各的“特色”：长子陶俨：乳名阿舒。在陶渊明的《责子》诗中提到，他已经是“二八”（十六岁）了，但生性懒惰无比。次子陶俟：乳名阿宣。快十五岁了，但对文术毫无兴趣。三子陶份：乳名阿雍。和四子阿端是双胞胎，十三岁了还不识数，连六和七都分不清。四子陶佚：乳名阿端。在学习方面表现不佳，和阿雍一样，真是让人头疼。五子陶佟：乳名阿通。快九岁了，成天只知道找吃的。此外，还有说法称陶渊明的第三任妻子翟氏还为他生了一个女儿，但这种说法相对较少被提及。所以总体而言，陶渊明有妻子和多个子女，算是一个大家庭，但子女们的表现却未能如他所愿。陶渊明的《责子》诗真是让人笑喷：“白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。” 这就是天命吗？那先喝一杯吧！笑死人了～总之，陶渊明的这一大家子真是让人又爱又恨。他的儿子们在学习上似乎都不太给力，但这也为后人留下了不少笑料。或许这就是生活的真实写照吧，不管你是名人还是普通人，家庭总是充满了各种意想不到的乐趣和挑战。

阅读之道：如何让书籍成为你的朋友 𐟓š 𐟌ˆ 阅读的魅力在于它的多样性。如果你发现某段文字不吸引你，那就跳过它；如果你对一本书失去了兴趣，那就换一本。就像在游乐场里，你可能会在各种项目间奔跑，尝试那些让你兴奋的，避开那些无趣的。在这个过程中，保持对阅读的热爱和自我提升的渴望是最重要的。 𐟚€ 阅读的两条路径：一条是对书籍本身负责，追求高效地吸收和消化知识；另一条是对自己负责，关注个人的感受和体验。前者像是在高中备考，需要全神贯注；而后者则更像是在探索未知的世界，充满无限可能。 𐟒ᠩ™𖦸Š明的“好读书，不求甚解”是一种境界。他告诉我们，阅读不必过于深究，而是要享受那种与书中世界相遇的快乐。每当有所领悟，那种欣喜若狂的感觉，甚至让人忘记吃饭。 𐟌ˆ 爱上阅读的方法是：保持一颗好奇心，像孩子一样探索这个世界。阅读不仅仅是获取知识，更是自我提升和心灵成长的旅程。在这个过程中，你会发现更多美好的事物，它们自成目的，为你的生活增添色彩。 𐟌Ÿ 最后，我想用一句话来总结：阅读是一种发现美的旅程，每一次的翻页都是一次新的相遇。让我们在这个旅程中，找到属于自己的那一束光。

陶渊明的焦虑：如何面对孩子的“无为” 最近读到黄晓丹的《陶渊明也烦恼ⷧ𛙥•🧚„传统文化启蒙课》这本书，真是让我豁然开朗。书中提到，原来古代的圣贤们，比如陶渊明和孔子，也有过类似的焦虑。他们的孩子可能“干啥啥不行，吃饭第一名”，这让我不禁笑了出来。原来，这种焦虑是普遍存在的，不仅仅是现代家长的问题。书里还提到了《随园食单》这本“可以吃的古文”，真是让人眼前一亮。今天早上我迫不及待地拿给家里的小男孩看，他立刻被吸引住了。看来，古代的智慧和现代的孩子们也是可以产生共鸣的。我自己也曾经为孩子的教育问题焦虑过。看到周围的朋友们都在给孩子报各种培训班，英语、编程、奥数，还有各种乐器和体育运动，我也难免会有些不安。会不会我让孩子自由成长，真的会耽误他呢？但最终我还是决定跟随自己的内心，给他更多的自由。或许在我内心深处，我一直认为孩子的天性就是玩耍。如果我现在没有更好的办法去“教”他，那就让他随心所欲地享受快乐吧！这本书让我彻底释然了，原来我们中国的传统文化中有那么多有趣的故事和书籍，只是我自己一直都没有去了解。如果你也是家长或者老师，正在为孩子的教育问题焦虑，不妨读一读这本书。我相信，它一定会给你带来一些启发和帮助的。#读书 #中国传统文化

在文字的缝隙中寻找自我：阅读与文学的奇遇 “文学的价值，对我来说，是一种相对的存在。我不相信永恒的胜负关系，而是相信人生和阅读在某一瞬间的交汇，能够创造出美好的片刻。毛姆的作品给了我许多这样的瞬间。如果这篇文章有任何意图，那就是这句话：任何瞬间的心动都不容易，不要怠慢它。” “阅读的魅力，在于某个你从未想过要讨好的作家，在熬到百来页的时候，突然与你勾肩搭背，成为知己。无论你朝哪个方向看，都能与他的目光相遇；无论你怎么跑，都与他踩在同一个步点上。” “读书从来不是读一本书本身。读书是我们回应一本书吸引在自己周围的那个场。” ——《在别人的句子里》陈以侃买书很积极，看书如抽丝。每次买完书，总是暗暗感叹，这本书我知道，我拥有了，但我还没读。家里两行书架上的书，我刚看完四分之一，感到非常惭愧。所以，今后，我要好好读。白岩松说，不是人找书，书会找书的，书会带着人找到下一本。这句话真的很妙。拜伦遇上陶渊明，会被图书管理员把两本书放回各自的架子上，还是奏出和谐的乐章呢？最近在看陈以侃的《在别人的句子里》，最初是因为封面的特别设计吸引了我——红色的“In Other Words”倒印在白色的封面上，简洁大方。书评人说，阅读的销魂之处，在于你可能会偶然发现，某个从来没想过讨好你的作家，在不经意间出现，与你形影不离。对于一个需要一定个人空间的人来说，能在另一个时空与文字保持这样的深层交流，真是夫复何求！我开始了解作者，搜索译者的生平，他们的创作风格、闲谈和正经论调、风流韵事和风平浪静的日子都跟着走过一遍。目前为止，除了《傲慢与偏见》、《当我跑步时我谈些什么》和《瓦尔登湖》，还没有让我想重走一遍又一遍的旅行。书确实帮我找到了好多书，同时也找到了好多人，还有其中包裹的智慧与温暖。还有很多人要去相遇、去见、去倾听、去见证、去创造。很多奇迹正在经历中。

那些博学的人是有什么学习妙法么让我们一起来听听陶渊明是怎么回答的「晓玲叮当读书会」「晓玲叮当写给小读者」「越听越有道理的故事」「让阅读成为一种习惯」「勤学」晓玲叮当微博的微博视频

《你我并称为诗》解读：一场心灵的饕餮盛宴 𐟌🊢世人都爱诗，以“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”为荣。我虽粗陋，亦心向往之。 ❁俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们这些渴望附庸风雅的草民，就像是被赋予了某种启示，获得了莫大的鼓励。 ❁不会写诗，那就多读诗！而读诗，自然得了解诗人。 𐟌🊢市面上解读诗人的书不少，且各具特色，我也入手了多本。然而，《你我并称为诗》却是让我耳目一新。 ❁本书作者自称一流侠客、二流史公、三流诗人。其笔名为“萧楚白”，分别取自三个武侠小说中的角色：萧十一郎、楚留香、白玉京，带有一股侠气。萧楚白对于诗词文化自有一套独到理解，收获了众多读者的喜欢。 𐟌🨧†角独特： ❁作者没有从自己的角色出发，去对所选对象做一个约定俗成的解读。而是以一位诗人自己的视角，从诗人的对自己的剖析引出其他诗人。他们或是诗词流派相近，或是人生交集颇多，或是命运走势相像。 𐟌🤺𚧉饋𞥋’： ❁比如屈原与陶渊明。 ❁曾经听过于丹老师解读屈原为什么会身投汨罗江。于丹老师说：屈原投江是必然。 ❁作为真正的贵族，屈原生性张扬而外显，有着炽热又执着的爱国情怀以及强烈的社会责任感，兼济天下是他毕生所求，么高傲的一个人，怎么可能接受国破、家亡、美政失败的事实。 ❁再看陶渊明，他生性淡泊而内敛、平实且淡然，崇尚自然的性格决定了他最终与政治的“绝缘”。人生苦短，陶渊明更注重个性的独立和心灵的自由。 ❁同样是不愿同流合污，终于衍生出两种截然不同的人生：屈原难达兼济天下便决然赴死，陶渊明退至独善其身归隐田园。 𐟌🨯—，都在言志： ❁就拿屈原与陶渊明来说，高风亮节之下，有诗为证。 ❁屈原：身之察察，不受天下滔滔之浊流。陶渊明：沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 𐟌🦜€后 ❁全书以十三次诗词对决，开启了十三场灵魂对话。其内容之丰富，着实让我们像是奔赴了一场酣畅淋漓。正是作者的精彩解读，我们才算是领悟到了“一枚硬币，两面人生”的真谛。 ❁通过本书，我也终是借由这一全新的视角，了解到那些留名千古的诗人不为世人所熟知的一面；同时，我也探悉了他们以才华为柄、笔墨为锋且并称为诗的一生。 ❁正如诗意即人生，读其诗，势必懂其人。愿我们都能受惠于其诗其人，爱上文字，爱上诗。即使粗缯大布裹生涯，也能腹有诗书气自华。

为什么我说多读道经，读经能带给人一种心灵上的启迪，他并不会直接给人转运，也不会直观的排解眼前困难，但它会在无形中给人迎来福德和契机，就像一种催动力般，形成解决问题的无形之手、药园的老邻居小虎最近搬家了，到了新地方之后生了一场大病，怎么看都不好，他就又学着之前在药园时和我们读道经一样，虔诚的诵经，慢慢的他每天阅读的时间越来越多，后来有一天他看书的时候偶然间看到了季羡林的《八十抒怀》，感觉很治愈里面还提到陶渊明的一首诗，纵浪大化中不喜亦不惧应尽便须尽无复独多虑，看完之后小虎豁然开朗，胸口一股气喷出，咳出了一口浓黄的粘痰，然后就病愈了。我想他大概得的是神志类的一些疾病，心中的郁结解开了，病痛自然消散了。「我有一座破道观超话」

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