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负担得起的英文在线播放_暗藏爱意的英文昵称(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

负担得起的英文

托班生活：孩子们的第一个小社会明天，我的哥哥和弟弟就要踏入幼儿园了。这不禁让我想起了他们在托班度过的那段时光，那可是他们第一次真正意义上的集体生活。选择托班的纠结与决定 𐟏늊当初选择托班时，是小区里一个关系不错的妈妈推荐的。但我也没闲着，额外考察了几所托班。最终，我选择了贝好托班。原因有三：首先，园区面积大，设施齐全，还有专门的感统教室；其次，环境新，布置得很温馨；最后，价格合理，两个孩子一起上也能负担得起。相比之下，另一家虽然场地小、价格贵，但除了外教全天代班外，并没有其他明显优势（贝好也有外教，但不是全天代班）。所以，我果断选择了贝好。送孩子入园的忐忑与老师的耐心 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把把孩子们送进托班时，他们才两岁半。我内心充满了纠结，担心他们的语言发展不好会影响社交，也担心生活自理能力不足。于是，我提前和园区的老师聊了很久。老师非常耐心，用真实案例打消了我的顾虑。在贝好的成长与变化 𐟌𑊊在贝好上了大半年后，孩子们的变化还是挺明显的。学习上，他们会读很多英文单词，也会唱很多英文儿歌，对很多主题有了新的认识和理解。回家后，他们有时还会跟我分享上课的内容。生活自理方面，他们戒掉了尿片，只有睡觉时才需要穿，也会自己刷牙（虽然刷得不太好），还会自己穿衣服。社交上，他们会和同伴一起玩，甚至还会拉着手一起放学下楼。感觉他们在各方面都得到了一定的提升。家园共育的温馨与收获 𐟏ኊ家园共育让我受益匪浅。每当我有疑问或育儿难题时，我都会和老师探讨，他们每次都很耐心地跟我沟通。现在毕业了，我也依然和两个主班老师保持联系。包括幼儿园报名、课外学习等方面，他们都会给我建议，真的非常用心。即将进入幼儿园的期待与希望 𐟎’ 现在，孩子们即将进入幼儿园，开启第二个集体学习生活。有了贝好的这段经历，我相信他们能很快适应并接受新的环境。我会放下很多焦虑，希望他们能继续开心地玩耍，愉快地学习。

游美英语：家庭教育的数字化升级最近尝试了一下游美英语，初步感觉真的很不错。这个产品把1对1的数字学习技术和先进的教学设计理念完美结合了。先说说小学生学外语这件事吧。有人可能会说，让孩子去美国生活不就解决问题了吗？虽然这样确实能让孩子学到英语，但问题是他可能会失去母语环境。毕竟，美国社区虽然能提供英文环境，但母语环境还得靠家人来补足。对于那些希望孩子掌握中英两种母语的家长来说，这成本有点高。另一种方法是请个一对一的外教。但这个成本也高得吓人。首先，外教的水平不一定靠谱，可能需要试教好几次才能找到合适的。其次，花高价请到专业的外教固然好，但他们也不会一直陪你10年，毕竟古代的皇帝才能负担得起这样的家教。对外教来说，他们擅长的是教某个特定水平的学生，增加学生数量对他们来说效益最大，而不是陪伴一个特定的个体。但对学生来说，适合个体、伴随个体水平不断调整学习内容和方式的教师才是最需要的。游美英语则是一种在家庭内使用的互动教学反馈系统。这种工具能充分发挥人机间的互动，利用计算机1对1和不用面对真人的特点（电脑永远不会累），减少学生压力，促使学生主动学习、快乐学习。在听例句的次数、选择答案的快慢等各个教学环节上，都使学生有一点“操控感”，不再是以课堂讲授为中心的“强迫”式学习，而是转换为以学生为中心的“自主式”学习。游美英语不仅仅是把纸质教科书和音频信息简单地合成，移植到网络上，而是充分运用计算机辅助语言学习（CALL）多媒体技术和人机互动提供有效英语环境。它采用看图识音、用英语教英语等方法，真正贯彻纯英语教学的模式。总的来说，游美英语在家庭教育中提供了一个很好的数字化解决方案，值得一试。

王子求婚的勇气与自信，你感受到了吗？𐟐𗊣€Š猪倌》这个故事一开始就告诉我们，王子虽然拥有一个王国，但他其实很穷。不过，他决定要结婚，而且结婚的费用他还能负担得起。于是，他开始了他的求婚之旅。 𐟦‹ 故事的第二段特别有意思，虽然只有三句话，但却能让我们对王子（哦，不，此时还是猪倌）的个性和品行有更深的了解。我查了很多版本的中文翻译，发现大家普遍推崇叶君健先生的译本。于是，我特意翻了翻叶君健先生的译本，发现这三句话是这样写的： “他也真有些大胆，居然敢对皇帝的女儿说，‘你愿意要我吗？’不过他敢这样说，也正是因为他的名字远近都知道。成千成百的公主都会高高兴兴地说‘愿意’。不过我们看看这位公主会不会这样说吧。” 𐟦‹ 有趣的是，其他6个版本的翻译和叶君健先生的译本几乎一致。还有两个版本直接用了“胆大包天”和“居然”这样的词。 𐟦‹ 如果你觉得中文翻译可能不够准确，那我们看看国外的版本吧。安徒生是丹麦人，所以最原始的版本应该是丹麦语写的。不过，我没能找到丹麦语的《安徒生童话》，但英文版和德文版还是很容易找到的。 𐟦‹ 那么，英文版是怎么说的呢？我查了两个英文版本，发现描述完全一样： “Now it was certainly rather bold of him to say, ‘Will you have me?’” 𐟦‹ 这句话里的“certainly rather bold”翻译过来就是“相当大胆”，也就是说，这个王子真的是“胆大包天”了。 𐟦‹ 德文版是这样写的： “Nun war es freilich etwas keck von ihm, da㟠er zur Tochter des Kaisers zu sagen wagte: ‘Willst du mich haben?’” 𐟦‹ 由于我不懂德语，我用Google翻译了一下，发现这句话也能准确地翻译为：他胆子真大，敢对皇帝的女儿说，你愿意要我吗？ 𐟦‹ 所以，不管是从英文版还是德文版来看，前面的几个翻译版本还是很准确的。 𐟦‹ 那么，回到最初的问题，安徒生真的在赞扬这个猪倌（哦，王子）吗？我对此表示怀疑。无论如何，我是不会轻易相信的。

英语为何不能失去主科地位呢？有个获得高赞的回答是这般：一旦英语不再是主科，那就意味着，这会成为普通人穷其一生都难以负担得起去学习的东西，更没有可能进入到外贸、金融以及 IT 等高薪行业…… 在所有中小学生所学的学科当中，争议最大的非英语莫属，不单是学生和家长，或许就连众多老师都认为，学习英语是最没价值的。而导致这一固有印象形成的缘由，实则是权威调查数据表明，有 86％的大学生在毕业之后，用不上英语专业知识，所以在很长的一段时间里，普通家庭对于英语的抵触情绪还是相当强烈的。但为何教育部门迄今为止，依然未让英语退出主科地位呢？从大的方面来讲，是由于全球化的发展，各个国家和地区之间频繁的交流往来，少不了要用到英语。从小的方面来说，倘若你出国旅行或者工作，又或者是从事外贸、金融等高薪行业，无可避免地要接触国外客户，哪怕是在国外点餐，也得讲英文，不是吗？换句话说，学习英语实际上是绝大多数人接触世界的首要步骤，一直叫嚷着“世界那么大，我想去看看”，结果刚踏出国门就发觉自己不会英语，举步维艰。学习英语，或许不是一部分人的发展途径，但却是绝大多数普通人的出路。那么，你们认为英语应不应该退出主科地位呢？

英语，到底应不应该取消呢？今天咱们就来好好探讨一番！ 1.⠨䚤𚺥œ覯•业后根本就没什么机会用到英语，然而学习英语却耗费了大量时间，所以取消英语可以说是合理利用资源的一种做法。 2.⠥悤𛊧🻨𝯤𛶦ž为发达，你说一句话它就能给你翻译成英文，那我们还费那么大劲去学英语干什么呢？取消英语，拥抱科技，岂不是更加高效？ 3.⠨‹𑨯� 据了过多的教育资源，导致其他科目也不得不“缩减”。取消英语，能够让孩子们有更多时间去学习更为实用的科目，例如编程、理财等。 4.⠨‹𑨯�ƒ试成为了很多学生的噩梦，取消英语，能够减轻学生的负担，让他们更加快乐地成长，这不是更好吗？ 5.⠨𐈥ˆ𐥰𑤸š，现在究竟有多少岗位是真正需要英语的呢？大部分工作用中文就能完全搞定，取消英语，让专业的人去做专业的事，不是更加合理吗？ 6.⠨‹𑨯�‡化的强势，使得我们的母语文化受到了冲击。取消英语，有助于保护和传承我们的传统文化。 7.⠥𙶤𘍦˜隷𔥏–消英语就会与世界脱节，我们只是提议在基础教育阶段降低英语的比重，让学习更加本土化、实用化。 8.⠥–消英语，可以让教育资源更加公平。并非每个家庭都有能力负担得起昂贵的英语补习班，这样至少能让所有孩子在起跑线上更加公平。 9.⠨‹𑨯�𝧡ž是一种优势，但并非每个人都必须拥有。我们应当尊重个体的差异，让擅长英语的人去学习，不擅长的人也不必勉强。 10.⠧Ž𐥜觚„国际交流中，很多场合都有专业的翻译人员，取消英语，不会影响到国际交流的质量。 11.⠨‹𑨯�𝥊›的培养，可以放到高等教育阶段，让那些真正需要用到英语的人去深入学习，而不是让每个人都去学。 12.⠥–消英语，可以让企业更加注重人才的实际能力，而不是仅仅看重一纸英语证书。 13.⠨‹𑨯�™育背后的产业链过于复杂，取消英语，可以净化教育环境，减少家长和学生不必要的经济负担。 14.⠦ˆ‘们应该鼓励多元文化的学习，但不一定非得通过英语这一种语言。取消英语，可以让孩子们有更多机会接触其他语言和文化。 15.⠨‹𑨯�是万能的，我们不能让一种语言成为衡量一个人能力和价值的唯一标准。取消英语，是对个体多样性的尊重。总结：取消英语，并非完全否定它的价值，而是重新审视它在教育体系中的地位和作用。我们应该根据时代的发展和个体的需求，合理配置教育资源，让学习更加高效、实用、公平。只有这样的教育改革，才能培养出真正适应社会发展的人才。#教育#

英语，到底该不该取消？咱今天就来论一论！ 1.好多人毕业以后根本没机会用英语，可学英语却花了老长时间，取消英语那就是合理利用资源。 2. 现在翻译软件这么发达，你说句话它都能给你翻译成英文，那咱们还费劲巴拉地学英语干嘛？取消英语，拥抱科技，不是更高效吗？ 3. 英语霸占了太多教育资源，其他科目也被迫“瘦身”。取消英语，可以让孩子们有更多时间去学习更实用的科目，比如编程、理财。 4. 英语考试成了很多学生的噩梦，取消英语，能减轻学生负担，让他们更快乐地成长，不是更好吗？ 5. 说到就业，现在有多少岗位是真的需要英语的？大部分工作中文就能搞定，取消英语，让专业的人做专业的事，不是更合理吗？ 6. 英语文化的强势，让我们的母语文化受到了冲击。取消英语，有助于保护和传承我们的传统文化。 7. 不是说取消英语就与世界脱节，我们只是说在基础教育阶段减少英语的比重，让学习更加本土化、实用化。 8. 取消英语，可以让教育资源更加公平。不是每个家庭都能负担得起昂贵的英语补习班，这样至少能让所有孩子在起跑线上更公平。 9. 英语好的确是一种优势，但不是每个人都必须拥有的。我们应该尊重个体的差异，让擅长英语的人去学，不擅长的也不必勉强。 10. 现在的国际交流，很多场合都有专业的翻译人员，取消英语，不会影响到国际交流的质量。 11. 英语能力的培养，可以放到高等教育阶段，让那些真正需要用到英语的人去深入学习，而不是让每个人都去学。 12. 取消英语，可以让企业更注重人才的实际能力，而不是一纸英语证书。 13. 英语教育背后的产业链太复杂，取消英语，可以净化教育环境，减少家长和学生不必要的经济负担。 14. 我们应该鼓励多元文化的学习，但不是非得通过英语这一种语言。取消英语，可以让孩子们有更多机会接触其他语言和文化。 15. 英语不是万能的，我们不能让一种语言成为衡量一个人能力和价值的唯一标准。取消英语，是对个体多样性的尊重。总结：取消英语，并非全盘否定其价值，而是重新审视其在教育体系中的地位和作用。我们应该根据时代的发展和个体的需求，合理配置教育资源，让学习更加高效、实用、公平。这样的教育改革，才能培养出真正适应社会发展的人才。

英语动词用法大全，完形填空必备！姐妹们，今天我要跟大家分享一张超级实用的英语动词表格！这张表包含了24个常见的接“to do”的动词和36个接“sb. to do sth”的动词。有了这张表，你再也不用担心英语动词用法啦！这张表将动词按照不同的用途进行了分类，比如：帮助做某事（如help、want）想要做某事（如plan、ask）计划做某事（如beg、care）害怕做某事（如fear、hope）学习做某事（如learn、refuse）期待做某事（如expect、choose）决定做某事（如decide、manage）准备做某事（如prepare、arrange）要求做某事（如demand、pretend）答应做某事（如offer、promise）主动提出做某事（如offer、afford）负担得起做某事（如determine、cause）忍受某人做（如bear、allow）允许某人做（如ask、advise）请求某人做某事（如beg、tell）每个动词后面都跟着一个例子，展示了如何正确使用它们。例如，'help sb. to do sth.'的意思是'帮助某人做某事'，而'want sb. to do sth.'的意思是'想要某人做某事'。此外，这张表还提供了其他有用的信息，比如每个动词的中文释义和英文例句。这样，我们可以更全面地了解每个动词的含义和使用方法。总之，这张表是一个非常实用的工具，可以帮助我们提高英语水平，更好地理解和使用英语动词。无论你是初学者还是高级学习者，这张表都能给你带来很大的帮助。快来下载吧！

国际学校那些事儿，你知道多少？ 1️⃣ 国际学校都是富家子弟的天下吗？其实，国际学校的生源并不全是富家子弟。虽然有些国际学校的学费确实不菲，从几万到四五十万不等，但也有不少家庭是通过优质中产家庭。毕竟，能负担得起这些学费的家庭还是不少的。 2️⃣ 国际学校的学生都是差生吗？当然不是！很多国际学校的学生在学术上表现优异，甚至有不少人能拿到常青藤和G5的录取。他们的语言能力也很强，比如托福或雅思的词汇量至少要达到8000+。 3️⃣ 国际学校真的轻松吗？如果你有进入名校的目标，那你在国际学校的日子可不会轻松。虽然作业到初中才开始布置，但学校非常注重大量的阅读材料和英文水平的要求。 4️⃣ 如何选择国际学校？国际学校主要有三种课程：IB、IGCSE & A Level、AP。每种课程的难度也不尽相同：IB > A Level > AP。如果你打算去美国留学，建议选择AP或IB；想去英国留学，A Level是不错的选择；而如果你打算申请世界各地的大学，IB或A Level会更受欢迎。 5️⃣ 什么样的学生适合国际学校？国际学校适合那些自律和自制能力强的学生。如果你是体制内中学的初二学生或初三毕业生，并且英语水平优秀，那么国际学校可能是一个不错的选择。此外，如果你更倾向于素质教育和全面发展，国际学校也可能更适合你。

考研还是留学？从这些方面来考虑吧！最近有个朋友问我，考研还是留学？其实这个问题真的没有标准答案，完全看你个人的情况和目标。咱们可以从几个方面来聊聊这个问题。资金充足就留学，资金紧张就考研 𐟒𐊊如果你家里条件还不错，能负担得起留学费用，那就去留学吧。毕竟出国留学不仅能学到知识，还能积累经验，拓宽视野。但如果资金紧张，考研可能更合适。安心学习，提高效率，毕竟钱花在刀刃上。语言能力强就留学，不然就考研 𐟌 如果你的英语水平够高，那出国留学肯定没问题。国外的大学一般都是全英文教学，如果听不懂，那时间和钱都浪费了。但如果你英语一般，那考研可能更适合你。本科成绩好就留学，不好就考研 𐟓Š 如果你本科成绩很好，那出国留学是个不错的选择。国外大学会看重你的本科成绩，甚至可能会因为你本科的成绩而接受你。但如果你的本科成绩一般，那考研可能更适合你。通过一场考试，你可以改变之前的不足，努力一下，完全有可能追上别人甚至实现弯道超车！想早点毕业就留学，想晚点毕业就考研 𐟎“ 国内研究生一般需要三年，期间还要花很多时间和精力在项目和论文上。而国外大学一般只需要一到两年就能完成研究生学业。所以如果你想早点毕业步入职场，留学可能更适合你。但别以为一年毕业就轻松了，国外的学业安排也会很紧张。想选择学校就留学，想被选择就考研 𐟏늊考研只能报一所学校，风险很大，考不上会浪费大量时间和精力。而留学可以同时申请多个学校，只要有一所录取你，你就不会没学可上。如果被多个学校同时录取，你还有反选择的机会。双非一本或二本学生尝试出国留学 𐟌 如果你是双非一本或者二本的学生，考研的话可能很难考上太好的学校，难度低的学校对你提升不大。但出国留学的话，可以进入类比985/211的大学提升自己。想跨专业就出国留学 𐟌 有跨专业考研想法的同学，特别是文科、商科转理工科的同学，国外在这方面真的更人性化、更包容。总之，考研还是留学完全看你个人的情况和目标。希望这些建议能帮到你！

为什么我不主动分享孩子的学校选择？ 𐟐젥𞈥䚤𚺩ƒ𝥜詗‘关于孩子择校的事情，但说实话，我真的不太愿意主动分享。不过，既然大家问得这么频繁，那我就来聊聊原因吧： 𐟏렩晦𘯧š„学校体系真的挺复杂的。本地学校有官立、津贴、直资和私立之分，还有国际学校；国际学校又有IB和A-level不同的课程，有些还结合了自己国家的教育体系。再加上男校、女校和一條龍学校，简直让人眼花缭乱。连老师们都未必对其他体系的学校了解得很透彻，我更不敢说自己有那个本事了𐟘‚。 𐟓– 本地中学考DSE的还能分个Band1、2、3，有好坏之分，但国际学校真的没法比。网上的国际学校排名、幼稚园排名，看了也没用，根本就没有权威机构去考核和评级香港的国际学校和幼稚园。那些排名大多是商业行为。 𐟑袀𐟑颀𐟑砦𘪥𚭧š„选择也不同。有的想留港，有的想回国，即使出国，目标国家也各不相同。有些家庭希望孩子英文强，有的希望中文好。有些家庭能负担得起几百万的学费，有的则希望学费不要太贵。即使对比IB成绩，比如维多利亚学校的IB平均分比澳洲国际学校高，但对于打算移民澳洲的家庭来说，让孩子先读澳洲国际学校适应一下，可能会是更好的选择。也许有人说是，但也有人会觉得：我都要去澳洲了，还是让孩子打好中文基础吧！ 𐟑€ 萝卜白菜各有所爱吧？所以我一直强调，没有最好的学校，只有最适合自己家庭和孩子情况的学校。本地学校和国际学校更不存在对比，因为它们是两个不同的体系。别人的话可以听听，但做决策时还是要从自己实际情况考虑。 𐟑鰟𛢀𐟎“ 我的择校原则是：先考虑距离，如果不会因为孩子读书而搬家，我不会让孩子过海读N班和幼稚园。然后就是不要抱着“被面试”的心态去学校面试和参加学校介绍会。安排得顺不顺？接待的老师、甚至校工态度如何？面试过程中学校问的问题自己有什么感受？学校环境如何（图书馆、音乐室、PE场地）？甚至来面试的其他家庭多是哪类的？等等。因为大家肯定不止报名面试一间学校，所以我相信见了2间以上后我的感觉就有了。 𐟌𘠦€𛤹‹，如果问我某间学校的具体情况或者具体课程安排，我会说；但如果让我讨论A好还是B好这种问题，我真的没有什么可分享的𐟘Œ。

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