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庄的笔顺最新视觉报道_的笔画怎么写(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

庄的笔顺

𐟓š 四年级上册字帖：暑假练字好帮手 𐟖‹️ 𐟌Ÿ 暑假来临，是时候让孩子练练字了！我们准备了四年级上册的字帖，包含拼音、偏旁部首和笔顺，让孩子在暑假期间轻松练字，快收藏起来吧！ 𐟌Š 第一部分：潮、据、堤、阔、罩、盼、滚、顿、逐、犹、笑、笼、罩、盼、滚、顿、逐、犹、笑、笼 𐟏”️ 第二部分：崩、震、余、淘、查、牵、卵、填、庄、稼、俗、跃、普、苟、奇、萄、菊、和、熟、驴、防、豌、护、按、舒、舌、话、适、恐、僵、硬、枪 𐟌𞠧쬤𘉩ƒ襈†：耐、探、忙、恰、愉、曾、达、蚊、即卯、科、横、竖、织绢绳、系 𐟦‹ 第四部分：蚂、蝠蝇、证、研、驾、驴驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶驶 𐟔 第五部分：索、奥益联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联联 𐟓š 第六部分：质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质质让孩子在暑假期间通过练习这些字帖，不仅能够提高书写能力，还能更好地掌握汉字的笔画和结构。快来一起练习吧！𐟖‹️✨

隶书自学一个月总结：从零开始到临摹曹全碑作为一个完全没有任何毛笔基础的人，我的自学之路是这样的：选字帖：我是从隶书的《曹全碑》开始的。网上有很多关于难易程度的建议，从篆隶楷行草的顺序来学。我个人觉得，从隶书开始是个不错的选择。篆书我用来练习控笔。推荐一个叫“以观书法”的app，里面有丰富的电子字帖可以选择。工具准备：新手建议用兼毫毛笔，纸选择半生熟的。我用的是桃（艺云笔庄兼毫手札，价格28元）和桃（晋元堂的善书，价格35元），墨水是一得阁，砚台是拼（陶然瓷坊，价格12.05元），纸是拼（弘文纸业的日课纸9*12尺寸，价格12.78元）。这些东西我都是主动交代的，供大家参考～控笔练习：包括横线、竖线、蚊香、提按等几类练习。重点是藏锋起笔和中锋行笔。之前我有出过视频，有兴趣的可以看看。笔画练习：在百度上随便搜一下就能找到很多资源，找一个自己看得懂的跟着练就行。核心笔画是蚕头燕尾，重点是提按和书写节奏。之前我也出过视频，大家可以参考一下。曹全碑临摹：建议找单字视频看笔顺跟练。我看的是小破站陈忠建老师和悠然书法的单字视频。以上就是我的一个月总结啦～ 𐟌𑤸‹一阶段：楷书（目前正在选字帖做功课，有好的建议欢迎交流） 𐟒感谢网络老师的视频，感谢搭子一路温暖陪伴！学无涯，进一寸有一寸的欢喜，路还长一起前进吧～

为什么有些人觉得写小楷比写正楷难？写字是我们日常生活中必不可少的一项技能。在汉字书写中，正楷和小楷是两种常见的书写方式。正楷字体规范、端庄，而小楷则相对笔画较小、连笔多、字形细长。虽然两者都是汉字书写方式，但很多人认为写小楷比写正楷难，这可能与以下几个原因有关： 𐟖‹️ 笔画小且连笔多小楷的笔画通常较小，相邻字母之间的连笔较多，这要求书写者精准掌握笔画和笔顺，同时需要高度的手眼协调能力。相比之下，正楷的笔画较大，笔画之间的连接较少，书写难度相对较低。 𐟔 要求精度高小楷的笔画较为细小，对精度的要求非常高。任何一个细节上的差错都可能导致整个字体变形或无法辨认。因此，练习小楷时需要高度专注和细致，对每一笔、每一画都要反复琢磨、反复练习。 ⏳ 需要长时间练习由于小楷的笔画较为细小，要求精准，因此需要长时间、反复的练习才能掌握。相对于正楷而言，小楷需要更多的练习时间，也需要更大的耐心和毅力。写小楷比写正楷难的原因是多方面的，包括笔画较小、连笔多、要求精度高、需要长时间的练习等。对于想要掌握小楷书写技巧的人来说，需要付出更多的努力和时间，才能够达到熟练掌握的程度。书法需要大量的练习，想要学好任何一种书体都不容易。小楷有小楷的难，正楷也有正楷的难。

𐟎‰一年级语文《江南》课堂实录𐟓 𐟓š 课题：《江南》 𐟓– 课型：一年级上册语文 𐟎‰ 一、导入新课 𐟎‰ 介绍江南美景：老师通过视频展示了江南的迷人风光，同学们纷纷被小桥、流水、村庄等美景吸引。板书课题：老师板书“江南”并请同学们抽读、齐读。 𐟓– 二、通读诗歌 𐟓– 自由朗读：同学们自由朗读诗歌，老师指导停顿。示范朗读：老师示范朗读，强调停顿，如“江南/采莲，莲叶因田。鱼戏/莲叶间。”等。有感情地朗读：同学们在老师的指导下有感情地朗读。小结：老师总结同学们的朗读，感受鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的情景。 𐟖‹️ 三、学习生字 𐟖‹️ 出示生字：老师出示本课的生字，同学们齐读。认读生字：通过开火车的形式认读生字。去偏旁读：老师去掉偏旁，同学们听音找字。观察生字：同学们观察生字在田字格中的位置和笔顺。书写指导：老师示范书写，同学们跟着书写。指导难点字：如“东”字的第二笔是横折，“西”字的第五笔是竖弯，里面不要多写一横。学生练习：同学们独立练习书写。 𐟓Œ 四、总结与评价 𐟓Œ 老师总结课堂内容，同学们通过朗读感知到诗歌所表达的情景。同学们积极发言，表现出色，课堂氛围热烈。 𐟌Ÿ 总评：这节课导入直观，激发了同学们的兴趣，过渡自然，多种形式朗读有助于培养同学们的语感。学生们能够通过朗读感知到诗歌所表达的情感，取得了一定的学习效果。

二年级语文《羿射九日》课堂小结今天我们学习了课文24《羿射九日》。以下是对今天语文课的总结和建议： 1⃣️ 拼读课本107页【田字格里】要写的8个生字：觉、值、类、艰、弓、炎、害、此。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的13个生字。 3⃣️ 默读课文，不出声，不指读。 𐟔𘠩𛘨ﻦ—𖦊Š重点放在对内容的理解上。 4⃣️ 说话训练 1、羿为什么射日？（十个太阳一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地，给人类带来了灾难。） 2、后羿翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，这里的“九十九座高山”“九十九条大河”是准确的数字吗？从中表现了羿的什么品质？（这些都不是准确数字，是很多、数不清的意思。）（表现了羿不怕艰难险阻，一心造福百姓的美好品质。） 3、羿为什么留下最后一个太阳？（没有了太阳，整个世界将一片黑暗，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。） 4、想象一下，羿射下九日后，重现勃勃生机的大地还会有哪些景象？（森林越来越繁茂，鸟儿们在树上歌唱；草儿长得茂密，小马在草地上奔跑；小河清澈无比，鱼儿们欢快地游来游去……） 5、学完本文，你认为羿是一个怎样的人？（羿是一个英勇无畏、本领高强、一心为人类着想的人。） 6、你还知道哪些神话故事？（女娲补天、八仙过海、精卫填海、愚公移山、夸父逐日、嫦娥奔月。）

一笑三语：笔顺、笔法、笔锋——128聊临写《圣教序》之“乘”字在书法的世界里，每一个字都蕴含着无尽的奥秘和魅力。今天，我清和堂主人范云峰，三语继续聊临写《圣教序》中的字，然，今日主角是“乘”字。 “乘”字在《圣教序》中的呈现，侧锋运用居多，故，要领略其中笔顺、笔法、笔锋的精妙之处，才能尽显雍容与端庄之态。众所周知，行书之中侧锋的使用频率颇高，然而，不少习书者在运用侧锋时，常使写出的字如刀片般单薄，缺乏厚重之感，显得轻浮飘忽。但此“乘”字，虽以侧锋书写，却能巧妙地让字体饱满而富有韵味。具体临写此“乘”字时，笔顺笔法自有其独特的规律。首先，起笔之笔法就是用侧锋写上面的撇，紧接着在撇的下方写横，此横上扬之势明显，而后带游丝续写第三笔，即第二个横画。需注意，这第二个横画在空间和长度上都要比第一个横画更长。随后，写左边的竖画，这里的竖画巧妙地变成一个点画，向右上提笔后，顺势写下右边的撇画。此撇画略带弯平的弧度，且长度较长。接着再顺势写下下面的横画，此横画与第二个横画距离较近，收笔处需往下压笔，以营造出稳重之感。接下来是中间的竖钩，整个竖画稍偏右，而钩则顺势踢出，其尖儿指向左边的方向。再写左边下面的点，挑起之后书写右点，右点需厚重一些。仔细观察这个“乘”字，其端庄之中蕴含着巧妙的变化。三个横画长短各异，角度有别，第一横与第二个横之间空间较大，而第三横与第二横之间的空间则相对较小。竖和竖钩并非处于横画的平分线上，而是左边稍长，右边略短。尤为巧妙的是，中间的撇画加粗，使这一处显得厚重，从而将整个字的重心再次拉回平衡。这正是王羲之的匠心独运所在。尽管这个“乘”字运用笔锋是侧锋较多，但丝毫不失力度与厚重感。它仿佛是一位优雅而坚定的舞者，在纸之上轻盈地跳跃，却又每一步都扎实有力，给人以美的享受和无尽的遐想。至此，书法之妙，正在于这一笔一划之间的微妙变化与精准把握。希望通过对“乘”字的临写探讨，能让我们在书法的修行之路上更进一步，领悟到更多古人的智慧与艺术精髓。范云峰甲辰十月廿五北京早安！

二年级上册语文生词笔顺组词全攻略 𐟓š 二年级上册的语文课本里，生词的笔顺和组词可是个大学问！家长们，快来看看这份精心整理的攻略，帮助孩子们更好地预习和复习吧！分角色朗读课文 𐟎�ﾦ–‡1《小蝌蚪找妈妈》角色分配：小蝌蚪、妈妈、池塘、水塘、鱼塘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓、阿姨、阿爸、姨妈、宽大、宽松、迎接、欢迎。 𐟓 词语1（熟读）：水塘、池塘、脑袋、电脑、口袋、袋子、灰色、灰尘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓。 𐟓 词语2（会写）：两个、两人、两半、哪儿、哪里、哪边、眼睛、泉眼、眼泪、点睛、目不转睛、宽大、宽广、宽心、头顶、车顶。 𐟌篸课文2《我是什么》角色分配：小水滴、雨、冰雹、雪。 𐟓 词语1（熟读）：灌溉田地、晒干、晾晒、极其、太极、依傍、傍晚、看管、保管。 𐟓 词语2（会写）：变化、变动、变成；北极、南极；一片；两片；叶片；傍晚；依山傍水；海洋；海水；大海；大洋；太平洋；作文；写作；作家；坏人；坏事；没庄稼；淹死；淹没；没收；毁灭；毁坏；房屋；屋顶；猜谜；猜想；越来越好；越长越高；冲毁房屋。 𐟌𓠨ﾦ–‡3《植物妈妈有办法》角色分配：苍耳妈妈、豆荚妈妈。 𐟓 词语1（熟读）：植树、种植、如果、假如、成为、行为、旅游、旅行。 𐟓 词语2（会写）：办法、书法、方法；如果；比如；如是；脚步；脚跟；山脚；它们；其它；它日；娃娃；女娃；娃儿；她们；她的；她俩。 𐟌𜠨ﾦ–‡4《树之歌》角色分配：梧桐树、松柏树。 𐟓 词语1（熟读）：梧桐树、枝梧桐树。 𐟓 词语2（会写）：松柏树。 𐟑 课文5《拍手歌》角色分配：锦鸡、云销。 𐟓 词语1（熟读）：麻雀、孔雀。 𐟓 词语2（会写）：记性、记住。希望这份攻略能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文生词，家长们记得打印出来贴在课本上哦！

七天搞定行书：从零开始到行云流水 𐟓… 第一天：行书的书写规则与特点行书书写时，笔画与笔画之间会出现牵丝。但牵丝并非越多越好，过多的牵丝会形成一团乱麻，影响认读和美观。因此，该连的连，该断的断，要有连有断，连而不显其乱，笔断而能够意连。书写时要分清主与次。以字的笔画为主，笔画之间的牵丝为辅。在书写时要把精力放在主笔上，力求主笔位置准确，笔画有力，显其端庄凝重；牵丝要顺势而出，轻灵活泼。一般来说，主笔较辅笔会稍粗一些。 𐟓… 第二天：行书的书写技巧行书贵在“流而畅”，部分笔画改檔书的方折为圆转，线条流畅，行笔悠然。书写时要放松心情，不存杂念，体会范字笔画的圆转自然。如果精神过于紧张，手指就会僵硬，写出的笔画会显得生拙不自然。笔画与笔画之间、字与字之间的牵丝萦带要有流动感，前后两笔或以牵丝实连，或以附钩形式笔断意连，利用附钩、牵丝等灵巧流动的辅笔来达到气韵上的流动。 𐟓… 第三天：行书的结构变化行书的结构变化多样。合体字的变化，主要体现在部件与部件之间，笔画与笔画之间的收放、长短之间的不同变化；独体字的变化，主要体现在字形的长与短、大与小方面的不同变化。这些变化都会使整个字变化多端，充分表达出行书活泼、自然的美感。 𐟓… 第四天：行书的用笔灵活行书的用笔非常灵活。从笔画性质上看，有时可将短的笔画写为点，有时可将多的笔画简化为一个符号；从形态上看，同样是一个笔画，有时可以长一点，有时可以短一点；从连接方式上看，有时可以这样连，有时可以那样连。但无论怎样写，都会表现出汉字的变化之美。 𐟓… 第五天：行书的节奏变化节奏就是速度的变化，要在书写速度的不断变化中表现出节奏之美。无论写一个字，还是写一段话，都需要体现出不同的节奏。慢写时，笔画会显得凝重有力；快写时，笔画会显得流畅爽利。 𐟓… 第六天：行书的偏旁部首变化行书的偏旁部首变化很丰富，一种偏旁部首可能有两种或者多种变化。这种变化可以是在长短、收放上的变化，也可以是笔顺上的变化。我们不但要能识别它们，而且还要通过不断的学习掌握它们。 𐟓… 第七天：行书的整体练习通过前六天的练习，你已经对行书的书写规则、技巧、结构变化、用笔灵活性和节奏变化有了初步的了解。今天，我们需要将这些知识综合运用，进行整体的练习。记住，练习是提高的关键！

中秋晚会，也是女星们的比美平台。一套套华服，精美的装扮令人赏心悦目。只是不知道大家发现没有，这几年，女明星的直角肩是越来越明显了，原本好好的肩膀，一个个“练”得平直硬挺。这种直角肩，穿礼服确实好看，显得体态特别端庄大方。比如王楚然，一身简单的纯白礼服，能美到出圈，漂亮的脸和挺拔的体态功不可没。尤其是那直角肩，清瘦骨感，坐在观众席里，尤其出挑抢眼。还有宋轶，一身鎏金旗袍，富贵大方。直角肩也瞩目地让她在群像中一眼见“方”。但是当这种直角肩碰到古装，可就大大减分了。像佟丽娅在河南卫视上的表演，僵直的肩膀像在衣服里装了个衣架一样，又直又板的样子，一点都不柔美、灵动。这平直的肩膀还特别破坏队形，跟身后的溜肩演员们形成鲜明对比。表演饮酒时，两个肩膀直接突成这样，真的好看吗？不知道的还以为在夹什么。。。跟群演们并排一起，其他人都像古画中走出来的“天选古人”，但佟丽娅，装扮是很不错，就是这肩膀，怎么看都很突兀。要知道她可是演过善舞的赵飞燕，那时候肩膀还没这么直，跳舞的样子柔媚又灵动。但有了这种直角肩后，那种柔软的古典美就彻底失去了。除了佟丽娅外，当晚用美貌惊艳的王楚然、宋轶也一样，都是平直的直角肩，穿礼服是很好看，但一换上古装，就变得很突兀。像王楚然，整身的古典感完全靠脸，将脸遮住后，这肩宽得不知是哪个粗使丫鬟，将脸放出来后，才又有了柔弱的古韵美。将肩膀削掉一点后，那种跟脸匹配的怜弱古典感才出来了。而且连整个衣身线条都变得流畅了许多，像一笔顺下来的中国画。宋轶也一样，整个肩膀越来越有宽直的走向，换上古装后，怎么都有种违和感。直角肩是这几年内娱追逐的潮流，这种肩膀，穿现代装或礼服时，确实会有种“天鹅舒展”般的高级感，在镜头上非常撩人、吸睛。但追求过度，还是会变得很奇怪，两个肩膀端直接反身体形态往上长，失去了自然的体态美。换上古装后，更是重灾区，只截半身图，还以为女明星们都装了个桌板在肩膀上。这也许就是为什么观众总觉得古装剧越来越失去古味的原因之一吧。毕竟，在古代，“溜肩”才是漂亮的。比如《洛神赋》中有：“肩若削成，腰如约素”一说；沈复在《闺房记乐》中也有描写：“其形削肩长项，瘦不露骨，眉弯目秀，顾盼神飞。” 《红楼梦》更是溜肩美人开大会，描写探春的外貌：“第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面……见之忘俗”；描写美人晴雯：“有一个水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像你林妹妹。” 可见，在现代被认为不美的“溜肩”，在古代，可是实打实的“美人肩”。其中缘由，其实也很简单，因为窄肩、溜肩更符合古代对女子柔弱的审美观。这也是为什么，过去不强调直角肩的古装剧，反而更有古味的原因了。而那些被封神的古装美人，也都不是以直角肩取胜的。像刘亦菲天生溜肩，在穿礼服时，经常被嘲，但换上古装后，那种流水般婉约的古典美，不用演就出来了。陈红在《大明宫词》中的溜肩扮相，自然柔美，圆润的弧度尽展一国公主的贤淑姿态。刘诗诗刚出道时，在《天涯织女》中的扮相，眉目柔和、肩颈顺滑，能理解为什么被叫“天选古人”。她的肩其实并不窄，但也不宽，是正常的肩膀，因为经常练芭蕾，所以肩颈线条很顺畅，不管穿古装还是穿现代装，都很好看。但自从迷上直角肩，这位曾经的“内娱体态模板”就经常被嘲“端着”、“太不自然”了。毫无疑问，直角肩在礼服的展现上确实会有种高贵气息。但多数女星都不是“毯星”，并不能为了追求红毯上一闪而过的“惊艳”，就忽视了演戏融合的需要。过度追求直角肩无疑会崩坏她们的古装形象。

请对面多拿张飞夹子东皇庄周小软辅长得柔柔弱弱实际出肉装根本不输硬辅的坦度对线直接让自己家射手起飞 m马上混到20星了。尤其是丢手绢婆，第一波线直接抱脸对面射手挠他的脸他对线就打不了了 2级以后见面就是122A1 没恢复能力他就又要回家。

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