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鸦雀无声的反义词新上映_鸦雀无声100字左右(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

鸦雀无声的反义词

语文45页4年级上册课堂笔记图片 𐟎“开学必备！四年级上册语文每课重点知识贴，贴在对应课文上，预习复习都很方便！✨ 𐟓–《观潮》会认字：盐、官、镇、海、雾、屹、立、品、首、顿、时、森、海、古塔、中山亭、观湖台。会写字：潮、大堤、盼、潮水奔腾的声音。多音字：薄。近义词：人声鼎沸—鸦雀无声，山崩地裂—地动山摇。反义词：风平浪静—波涛汹涌。重点词语理解：人声鼎沸、山崩地裂、漫天卷地。中心思想：《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 𐟌™《繁星》会认字：半明半昧、怀、抱、摇欲坠。多音字：尽。近义词：纳凉—乘凉，静寂—幽静，仿佛—好像。反义词：静谧—喧嚣，模糊—清晰，微小—巨大。重点词语理解：密密麻麻、半明半味、摇摇欲坠。中心思想：《繁星》紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。 𐟌𞣀Š走月亮》会认字：鹅卵石、风俗、跃出稻穗、镀亮田闪闪烁烁。会写字：淘、牵、卵石间有多少可爱的小水塘、鹅卵石、卵、坑坑注注、大坑、低注、填满、填补、庄稼、村庄、风俗、佳注的地方已经填上碎石和新土。多音字：江。近义词：柔和—轻柔，奇妙—奇特，喜欢—喜爱，招待—款待。反义词：明亮—昏暗，喜欢—讨厌，新鲜—陈旧，柔和—强烈。重点词语理解：夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，柔和：温和而不强烈，运载：装载和运送。中心思想：《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。 𐟌Š《秋晚的江上》会认字：归巢、芦苇、剪秋罗、眠、霸占。多音字：尽。重点词语理解：归巢（指鸟儿回到自己的窝），霸占（倚仗权势占为己有），偷渡（偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境）。词语搭配：归巢的鸟儿、头白的芦苇。中心思想：《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的傍晚所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。

𐟓š 四年级上册语文彩色课课贴精选 𐟓– 𐟌ˆ 第1课《观潮》 𐟓Œ 多音字：薄（bao）、号（hao）、笼（long） 𐟓Œ 近义词：屹立（耸立）、依旧（依然）、笼罩（覆盖） 𐟓Œ 反义词：风平浪静（波涛汹涌）、人声鼎沸（鸦雀无声） 𐟓Œ 重点词语：人声鼎沸、山崩地裂 𐟓Œ 词语搭配：蒙蒙的薄雾、隆隆的响声 𐟌Ÿ 第2课《走月亮》 𐟓Œ 多音字：载（z㠩）、鲜（xi䁮）、模（m㺯𜉊𐟓Œ 近义词：柔和（轻柔）、奇妙（奇特）、喜欢（喜爱） 𐟓Œ 反义词：柔和（强烈）、明亮（暗淡）、新鲜（陈旧） 𐟓Œ 重点词语：镀亮、田埂、闪闪烁烁 𐟓Œ 词语搭配：柔和的月光、高高的点苍山 𐟍€ 第3课《现代诗二首》 𐟓Œ 多音字：尽（jin）、归巢（chao） 𐟓Œ 近义词：归巢（回巢）、霸占（抢占） 𐟓Œ 反义词：坚硬（柔软）、清晰（模糊） 𐟓Œ 重点词语：偷渡、霸占、归巢 𐟓Œ 词语搭配：头白的芦苇、河边的草塘 𐟌Œ 第4课《繁星》 𐟓Œ 多音字：模（mu）、模糊（m㩩） 𐟓Œ 近义词：梦幻（幻想）、仿佛（好像） 𐟓Œ 反义词：热闹（安静）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：密密麻麻、静寂、半明半味 𐟓Œ 词语搭配：静寂的夜、明灭可见的星星 𐟌𑠧쬵课《一个豆英里的五粒豆》 𐟓Œ 多音字：蔓（man）、露（lu） 𐟓Œ 近义词：僵硬（呆板）、舒适（舒服） 𐟓Œ 反义词：僵硬（灵活）、黑暗（光明） 𐟓Œ 重点词语：预感、青苔、窗框、洋溢 𐟓Œ 词语搭配：丰满的豆荚、广阔的世界、温暖的太阳光 𐟔젧쬶课《夜间飞行的秘密》 𐟓Œ 多音字：塞（sai）、屏（ping） 𐟓Œ 近义词：启示（启发）、灵巧（灵活） 𐟓Œ 反义词：敏锐（迟钝）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：敏锐、灵巧、雷达、超声波 𐟓Œ 词语搭配：横七竖八、灵巧的手指、灵敏的鼻子 𐟚€ 第7课《呼风唤雨的世纪》 𐟓Œ 多音字：纪（ji）、改（gai） 𐟓Œ 近义词：改观（改善）、联系（关联） 𐟓Œ 反义词：依赖（独立）、探索（发现） 𐟓Œ 重点词语：呼风唤雨、科学技术、灿烂前景 𐟓Œ 词语搭配：飞速发展、探索未知、科技改变生活 𐟦‹ 第8课《蝴蝶的家》 𐟓Œ 多音字：避（bi）、震（zhen） 𐟓Œ 近义词：躲避（躲藏）、震撼（震动） 𐟓Œ 反义词：轻盈（笨重）、柔弱（强壮） 𐟓Œ 重点词语：轻盈、柔弱、湿漉漉 𐟓Œ 词语搭配：银色雨幕、密集雨点、低沉天空

𐟓š四年级上册语文重点知识汇总𐟓– 𐟓–《观潮》重点词语：人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈。漫天卷地：形容水势很大。 𐟓多音字：薄：b㳯𜈨–„荷）、b㡯（薄饼）号：h㡯（风号浪吼）、h㠯（号码） 𐟓Œ近义词：吃立—耸立、依旧—依然、笼罩—覆盖 𐟓‰反义词：风平浪静—波涛汹涌、人声鼎沸—鸦雀无声、顿—逐 𐟌™《走月亮》重点词语：柔和：温和而不强烈。闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 𐟓多音字：卵：lu玮（卵石）、lu㠮（卵生）坑：k䓮g（坑坑洼洼）、w䁯𜈤𝎦𔼯𜉊熟：sh㺯𜈦ˆ熟）、sh㳵（熟人） 𐟓Œ近义词：柔和—轻柔、奇妙—奇特、喜欢—喜爱、招待—款待 𐟓‰反义词：明亮—昏暗、喜欢—讨厌、新鲜—陈旧、柔和—强烈 𐟌🣀Š花牛歌》重点词语：归巢：指鸟儿回到自己的窝。霸占：倚仗权势占为己有。偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。文中指太阳下山。 𐟓多音字：巢：ch㡯（归巢）、c㡯（巢穴）占：zh㠮（霸占）、zh䁮g（占用） 𐟓Œ中心思想：《秋晚的江上》表达了作者对大自然的热爱之情。《花牛歌》展现了草地里的花牛行动，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。 𐟌Ÿ《繁星》重点词语：密密麻麻：形容又多又密。静寂：形容安静到了极点。半明半味：形容有时明亮，有时昏暗。摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。 𐟓多音字：昧：m㨩（半明半昧）、w䓩（微小）坠：zhu㬯𜈦‘‡摇欲坠）、cu㬯𜈧🠧𛿯𜉊 𐟓Œ中心思想：《繁星》抒发了作者由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。

二升三暑假语文，这样预习！暑假到了，三年级上册的语文预习也要提上日程啦！作为家长，我们都希望孩子们能在开学后迅速进入状态，语文老师也为我们整理了一些重点内容，赶紧打印出来，每天背一背吧！重点词语 𐟓š 三字、四字词语绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙百发百中本正经引人注目美味可口五光十色瑰丽无比细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实又香又脆又松又软葱葱茏茏密密层层酸甜可口轻轻柔柔又肥又厚呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔凝神静气斑斑驳驳晃来晃去叽叽喳喳一举一动噼里啪啦恍然大悟自言自语蹑手蹑脚一摇一晃欢蹦乱跳气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒披头散发各类重点成语归纳 𐟓– ABB式词语懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 AABB式词语急急忙忙舒舒服服祖祖辈辈密密层层严严实实 AABB式拟声词语咿咿呀呀吱吱嘎嘎咯咯吱吱滴滴嗒嗒空空如也 AABC式词语闪闪发光历历在目津津有味恋恋不舍 ABAC式词语糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在 ABCC式词语白发苍苍可怜巴巴得意洋洋风尘仆仆含反义词成语大惊小怪大材小用东张西望左思右想课文重点 𐟓– 1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。 2. 《花的学校》这是一首优美而富有童趣的诗歌，描绘了雨后花儿竞相开放的景象，表现了花孩子们的美丽、活泼、调皮。 3. 《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里的意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。 4. 《古诗三首》《山行》——表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》——表达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》——表达诗人思念家乡之情。暑假时间宝贵，孩子们也不能松懈，赶紧把这些内容打印出来，每天背一背，开学后就能轻松应对啦！

𐟓š三年级语文第三课《不懂就要问》课堂笔记三年级上册语文第三课《不懂就要问》的课堂笔记来啦！课前读一读，做好课前预习，课后读一读，复习巩固知识点。一、多音字圈：qu䁮（圆圈） ju㠮（羊圈）二、近义词照例：循例详细：详尽鸦雀无声：悄无声息三、反义词照例：破例详细：简略鸦雀无声：人声鼎沸四、词语搭配讲得（很详细）听得（很认真）（提出）问题五、好词积累时间很短的词：刹那、转眼、瞬间、片刻 “一不一式词语”：一发不可收拾、一毛不拔、一文不值 AAB式动词：伸伸手、弯弯腰、抬抬脚 AABC式词语：频频点头、丝丝入扣、窃窃私语、翩翩起舞

𐟓š四上语文必备词语表 𐟓– 四年级上册的语文课本里，有许多重要的词语等我们去掌握。以下是部分精选词语，帮助你更好地复习和预习： 𐟔 近义词：据说 - 听说宽阔 - 开阔立刻 - 顿时犹如 - 如同霎时 - 刹那依旧 - 依然人山人海 - 人头攒动齐头并进 - 一并驾齐驱 𐟔 反义词：宽阔 - 狭窄逐渐 - 突然人山人海 - 冷冷清清平静 - 动荡人声鼎沸 - 鸦雀无声 𐟓 还有更多精彩词语等你来探索，比如“柔和”、“新鲜”、“修补”，以及“满意”、“招待”等等。这些词语不仅能帮助你更好地理解课文，还能丰富你的词汇量。快来一起学习吧！𐟌Ÿ 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚨𞗥䚨ﻨﾦ–‡，结合上下文理解词语的意思哦！这样学习更高效！𐟚€

𐟓š三年级上册语文必考重点全解析𐟌Ÿ 𐟌𑤸€、看拼音写词语 zao chen chuan dai fu zhuang da ban xian yan jing ai jing i haoqi guoqi shu zhi an jing kong que ying zi zh gan zhen yu zhao yin cu zhuang huang ye tiao wu gong ke fang jia kuang feng kuang huan zi ran jiao shi neng gou shuangbixiaoyuantongzhong lang du lcao gulao ying zi dong feng zhe xie beisong zhaoli lian xi sha shi yang qi kou di caixiang jiran ai da qing chu yi zi bu lou hu li hu tu jiji mang mang yao tou huang nao ya qiaowu shang 𐟓–二、给加点字注音坪坝(p㭮g b㠩朗读(l玮g d㺩摔倒(shu䁩 d环) 摔跤(shu䁩 ji䁯) 凤尾(f㨮g w䛩) 洁白(ji㩠b㡩) 诵读(r㲵 sh㺩照例(zh㠯 l㬩段落(du㠮 lu㲩练习(li㠮 x㭩糊涂(h㺠t㺩涂写(t㺠xi䛩吓呆(xi㠠d䁩) 戒尺(ji㨠chi) 厉声(l㬠sh䓮g) 挨打(䁩 d玩苦楚(k甠ch甩衣裳(y䫠shang) 𐟔„三、反义词鲜艳(㠮 d㠮) 安静(r㨠nao) 认真(m玠hu) 湿润(g䁮 z㠯) 古老(xi㠮 d㠩) 清楚(m㳠hu) 糊里糊涂(m㭮g m㭮g b㡩 bai) 鸦雀无声(r㩮 sh䓮g d琮g f㨩) 𐟎襛›、词语搭配飘舞飘荡飘扬漂浮一片片落叶漂浮在水面上。天空中，雪花如同一只只蝴蝶飘舞着。五星红旗高高飘扬在空中，嘹亮的国歌响彻四方。歌声在草原上飘荡，我的心情十分舒畅。 𐟓五、按要求写句子早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。阳光从屋顶、从门缝、从窗户外照进屋子里，把一切都照亮了。动物园里动物很多，有老虎，有大象，有孔雀，还有狮子。窗外，树枝乱摆，雷声大作。 𐟌𓥅�按课文内容填空大青树下的小学课文《大青树下的小学》中，小朋友们民族不同，服装不同，但大家一起学习、生活，从中我们可以感受到各族小朋友之间的和友爱和团结。我国一共有56个民族。《大青树下的小学》描写了民族小学的学生上学、上课和下课的情景。《大青树下的小学》通过描写少数民族孩子们上学路上、来到学校、上课和下课的情景，体现了各民族之间团结友爱，表达了作者的自豪之情。花的学校《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。作者将雨后的花儿用拟人的手法表现出来，表现了花儿和儿童的活泼可爱以及对妈妈的爱和依恋。《花的学校》选自诗集《新月集》，描绘了一群活泼天真的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。语文园地古诗《所见》中，牧童原先是“歌声振林樾”，后来突然不唱了，是因为“意欲捕鸣蝉”。《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”两句将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。见到牧童骑着牛、唱着歌的场景，你会想起诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。见到儿童在捕蝉，你会想起诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

1993年师大中文系的模拟授课怎么上的？请欣赏7 宗老师开始点评：“教态要自然，板书要规范，语言表达要有条理。这些都没有做到很好。台上一分钟，台下十年功。舞台如此，讲台更是如此。你们去参悟！” “提问要有目的，有意义，要具体。你们要去研究！” “回答问题不思考，课堂上随意发笑，这些都是学习态度不端正。你们要去反思！” “师范生三项过关，两字书写、即兴讲演、模拟授课。系里组织，评审严格。本学期过不去，下学期你们接着。态度不端正、不谦虚、不低调，你们将难以过关。” 大家凝神倾听、鸦雀无声。可爱的在校大学生们，我们宗老师有理有据，非常严厉吧。你们的老师呢？欢迎大家留言评论！ #一年一度开学季# #师范生#

“你们中国人不守信用，在1842年白纸黑字签了永久割让香港条约，如今却要收回！”2000年，英国教授泰勒当面指责金一南，可没想到金一南的一句就让对方无地自容！ “你们中国人不守信用，在1842年白纸黑字签了永久割让香港条约，如今却要收回！”2000年，英国教授泰勒当面指责金一南，这番话可不是在茶余饭后闲聊，而是发生在英国皇家军事科学院，金一南作为首位被派往该学院学习的中国军官，自然要面对各种挑战。金一南可不是吃素的，他可是在军校里摸爬滚打出来的，面对泰勒教授的指责，他并没有慌张，而是冷静地反驳道：“我们签署的条约是帝国主义强加给我们的，当时的中国积贫积弱，被迫签订了不平等条约，这并不能代表中国人民的意志，更不能代表中国人民对香港的归属权。” 金一南的话语掷地有声，让泰勒教授哑口无言，现场鸦雀无声。金一南继续说道：“香港回归是历史的必然，也是中国人民的共同愿望，我们不会允许任何势力阻碍中国人民实现民族复兴的伟大梦想。” 金一南的这番话，不仅让泰勒教授无地自容，也让在场的其他军官对中国有了新的认识。金一南的演讲，实际上是对香港回归这一历史事件的最好诠释，香港的回归，正是中华民族走向复兴的重要里程碑。香港回归的意义，不仅仅在于它结束了英国对香港的殖民统治，更在于它体现了中国人民的决心和智慧，也体现了中国在国际舞台上的地位和影响力。 1997年7月1日，香港回归祖国怀抱，这是中国人民的胜利，也是中华民族的骄傲。香港回归，标志着中国人民在实现中华民族伟大复兴的道路上又迈出了坚实的一步。香港回归后，中国政府始终坚持“一国两制”方针，尊重香港的制度和生活方式，香港社会保持繁荣稳定，经济发展迅速，香港人民的生活水平不断提高。香港回归，是中国人民的胜利，也是中国人民的希望。香港的未来，将更加美好！