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潜的笔顺最新视觉报道_字的笔顺(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

潜的笔顺

幼小衔接必备：四五认字APP全解析 𐟓š『四五认字』APP，幼小衔接认字的好帮手！ 𐟌Ÿ拥有超高人气的《四五快读》教材，累计1000字左右的学习内容，共80个章节，让孩子从易到难逐步进阶。 𐟓–每个章节包含9个生字，200-1000字的阅读任务，帮助孩子反复练习，巩固已学汉字。 𐟎趰多个绘本故事，通过生动的文字，让孩子在故事中潜移默化地学习高级词汇，提升大语文能力。 𐟖‹️笔顺专题，从小培养孩子正确的笔顺观念，养成良好的书写习惯。 𐟔部首和拼音专题，帮助孩子拓展认字维度，提升语文基础。 𐟒ᥛ⨴�𗤻…需29.9元，两个设备使用3年，性价比超高！ 𐟌ˆ多功能学习体系，涵盖分级认字、日有所诵、绘本故事和笔顺学习，一个APP满足多种学习需求。

同步练字新体验四年级语文写字帖人教版每日一练助力成长小学四年级，是孩子们书写技能提升的关键时期。在这个阶段，一本与课本紧密配合的练字帖，无疑是帮助孩子们打好汉字基础的最佳工具。《四年级上册语文同步字帖》（人教版），专为小学生设计，结合教材内容，通过每日一练的形式，让孩子们在反复练习中逐渐形成规范的书写习惯。不仅如此，这套字帖还融入了英语4上的练习，使孩子们在学习汉字的同时，也能兼顾英语基础训练，全面提升综合素质。想象一下，每天放学后，孩子们坐在书桌前，翻开这本字帖，按照提示一笔一划地临摹。书中的每一个汉字都经过精心挑选，与语文课本上的课文紧密结合。通过这样的练习，孩子们不仅能够熟悉课本内容，还能在潜移默化中提高书写水平。更重要的是，字帖中还附有详细的笔顺演示，帮助孩子们掌握正确的书写顺序，培养良好的书写习惯。话说，练字不仅仅是提高字迹美观度的过程，更是锻炼耐心与毅力的好机会。《四年级上册语文同步字帖》在这方面做得尤为细致。每一页练习都配有精美的插图与温馨的提示语，营造出轻松愉悦的学习氛围。孩子们在一笔一划中，不仅感受到了汉字的魅力，还能在完成每一个任务后获得小小的成就感，激励他们继续前进。当然，为了满足孩子们多元化的需求，《四年级上册语文同步字帖》还特别增加了英语部分的练习。这部分内容紧贴英语4上的课程标准，通过单词抄写、句子拼写等形式，帮助孩子们巩固课堂所学。这样一来，孩子们在练好汉字的同时，也能提高英语水平，真正做到两手抓、两手硬。此外，这套字帖还非常注重实用性与趣味性的结合。书中设有多种互动环节，如“ #热点周际赛#

𐟓五年级上册语文写字表大揭秘𐟌Ÿ 𐟔探索五年级上册语文写字表的奥秘，这里有你需要的全部内容！从笔顺到结构，再到偏旁和组词，一应俱全，真的是太全乎了！𐟓š 𐟓写字表练字帖，不仅可以帮助你练习写字，还能让你在书写中感受汉字的韵味。每一页都精心设计，让你在练字的同时，也能欣赏到汉字的美。𐟖‹️ 𐟔–从“的”到“韵”，从“谈”到“鹤”，每一个字都蕴含着丰富的文化内涵。通过练习这些字，你不仅能提高书写水平，还能在潜移默化中感受到中华文化的博大精深。𐟓– 𐟒꥿릝妋🨵𗤽 的笔，跟随我们的写字表练字帖，一起在书写中成长吧！相信你一定会在练字的过程中，收获满满的成果和快乐！𐟌Ÿ

一年级语文预习全攻略：让学习更高效双减政策实施后，孩子们的作业似乎少了许多，这让家长们轻松了不少。𐟘Œ 没有了繁重的作业，预习课文成了孩子们学习生活中的新任务。那么，一年级的语文预习到底该做些什么呢？首先，我们要明白预习的重要性。虽然作业少了，但预习是老师布置的，还是需要认真对待的。𐟌Ÿ 预习的步骤其实很简单： 𐟓– 读：大声朗读课文，这不仅能帮助孩子熟悉课文内容，还能培养他们的语感。 𐟓 标：在课文中标注自然段，这样可以帮助孩子更好地理解课文结构。 𐟔 圈：找出课文中的双横线和田字格生字，并在课文中圈出来，这样孩子在学习时能更有针对性。 ✍️ 写：练习田字格生字，并组词、注音和写笔顺。这一步不仅能让孩子掌握生字，还能提高他们的书写能力。为了让孩子更好地记住这些预习要求，可以将它们写下来或者打印出来贴在课本的扉页上，这样孩子每天都能看到，潜移默化中养成良好的学习习惯。我家孩子一开始做预习时，我陪着她一起做。后来，她在学校利用晚托和课间时间自己完成了预习任务。回家后，我只是稍微检查一下。虽然她的字还需要多练练，但能看到她这么自觉和感兴趣地主动预习课文，我也感到非常欣慰。这种预习方式不仅增加了孩子的自信心，还提高了他们的学习效率。对低年级的孩子来说，这是一种非常有效的方法。𐟌Ÿ 当然，这离不开平时的阅读积累。我家孩子喜欢阅读和课本相关的书籍，比如台湾诗人林焕彰的诗集《影子》。这本书不仅插图漂亮，而且贴近孩子的生活，让他们有了沉浸式的阅读体验。总的来说，预习是一种有效的学习方法，能帮助孩子更好地掌握知识。希望这些小建议能对大家有所帮助！𐟓š𐟒ꀀ

暑期补习班兼职心得：试讲经验分享𐟌𛊰ŸŒ𑤸ꤺ𚧻历：作为一个研究生，我决定利用暑假换新手机，于是勇敢地加入了小学补习班的行列。一个月的时间里，我不仅当了班主任，还负责三个班的语文课，每天要讲六节课，外加两节作业课，真是忙碌到飞起。工作时间是从早八到晚六，周末休息，校长还不时来抽查作业完成和批改情况。一周开一次会，日薪100元（在小县城还算不错）。正式上课前，我试讲了三次课，试讲经验真是丰富到不行。每次试讲后都有改进，最后赢得了听课老师的一致好评。 𐟌𑨯•讲心得：个人简介要突出你的学历、教师资格证和教学经验。比如：本科师范生出身，高中教师资格证，保研天大，带过数学家教，在高中实习过，教学经验丰富等等。尽早联系补习班，等你放假回去再联系可能已经收满了。第一节课要有气势，立好人设和规矩，尤其是前三天不要笑黑着脸，否则后期不好管学生。板书写得大一些，一笔一划不要连笔，小学生会潜意识地模仿，所以书写笔顺也要正确，重点知识用红笔标出来。语言要抑扬顿挫，尤其是教语文和下午第一节课，学生容易犯困，可以在学生走神的时候拔高音量，讲到重点时也拔高音量，试讲时把自己代入到上课的情境中。多和学生互动有眼神交流，不要光盯着课本和黑板，要面对学生讲课，也不要只站在黑板旁边，要到下面去巡视。这是个亮点，很多试讲的人都会忽略。课堂要以学生为主，老师只起到引导作用，提问题要让学生回答，不要急着自己去说出来，有难度的问题可以给学生时间去思考讨论。课堂要有情景引入，不论语数英都要设计好这一部分。语文可以引用古诗、名人名言、讲故事等来吸引学生兴趣。涉及到以前学过的知识点时，要先引导他们回忆复习再往下讲。比如讲到修辞手法时可以先让学生回忆以前学过哪些修辞手法。小学补习班更注重学生的基础知识，所以在讲课文之前要花大量的时间先把生字拼音讲清楚，试讲的时候不要两三句话带过，要以两三个字举下例子。语文课要用普通话，不要被学生的方言带跑了。上英语课要中英文结合，用学生能听得懂的英文去讲，给学生训练一定的语感。比如上课可以先说“Good morning，boys and girls！” “Listen to me”等等。以上就是我试讲的血泪经验，希望能帮到大家。有问题可以在评论区留言哦！

【三国浓度持续】仿写赵孟頫《洛神赋》。曹植洛神赋✓，赵孟頫洛神赋✓ 大书法家赵孟頫老师当年凭借这门写字手艺，喜提洛神赋署名权。曹植的洛神赋举国传颂，赵孟頫的洛神赋举国传阅。「虽潜处于太阴，长寄心于君王。」这个，植啊，你的内容似乎有点……不太对劲，史同的直觉[允悲]。测试了一下。赵孟頫行书属于比较容易入门的行书。字形通俗，符合大众审美，笔顺正规，风格雅致流丽。毛笔/硬笔赵孟頫行书都很适合初学，可以看看赵孟頫洛神赋，是他的代表作。写得不很像，请随便嘲笑[老师好][老师好]。

书法老师课后点评：家长必看！课后点评在书法教学中非常重要，通过与家长的良好互动，可以让家长看到我们的专业能力和认真态度，从而更放心地把孩子交给我们。以下是一些实用的点评话术，帮助大家更好地与家长沟通。 𐟌Ÿ 书写状态不错，但握笔有点低，导致头也低。建议握笔高点，上课有调整过来，回家写字时需要督促提醒一下。字容易写小，需写大，字的最长笔画需要明确写出来，在家可以多写。 𐟌Ÿ 整体表现较好，坚持练习，书写比较专注。一直以来都觉得你有很大的潜力，希望来年更努力些，有更大突破。有什么不懂可以及时沟通，继续加油。期待你会有更大进步。 𐟌Ÿ 整体完成度还不错，书写流畅，字形大小再控制统一一下会更好。希望考试前一定要更细致一些，争取一次性过关。 𐟌Ÿ 上课表现不错，书写状态很好，但对字形结构观察意识还不够，所以写字有时会擦很几遍，导致书面有点脏。后面写熟练就会干净了，需写字放松不要太用力。回家后希望可以认真完成作业，不要把笔顺写错了。 𐟌Ÿ 上课状态不错，专注力需提高，握笔有点低需要握高点，食指关节需要凹进去。前期握笔姿势特别重要，小孩在家写字时可以督促提醒一下控笔能力需要提高，要在家多写多练，写字的大小需要统一。石字需注意口的大小，开字撇容易写长要短。希望回家的作业也要认真完成，注意笔顺不要写错了，下节课记得带过来哦！ 𐟌Ÿ 上课表现不错，书写状态很好，但对字形结构观察意识还不够，所以写字有时会擦很几遍，导致书面有点脏。后面写熟练就会干净了，需写字放松不要太用力。回家后希望可以认真完成作业，不要把笔顺写错了。 𐟌Ÿ 课堂坐姿端正，状态不错，书写不错，但笔画的形态个别还领悟不到位，还要多用心思考，这方面多加强，回去还要多练习，这样才能形成肌肉记忆，才能书写到位！继续加油！ 𐟌Ÿ 字能够达到工整，书写认真，有条不紊。在书写过程中的形态把握的不错，笔锋以及轻重度的表现手法还要多加练习，经过时间的沉淀以及练习，才会慢慢体现出来。 𐟌Ÿ 课上书写认真，多体会字体在田字格中的角度，书写笔画时要把字体的形态展示出来，尽量把笔画写到位，这样在写例字的时候，才能迎刃而解哦！

儿童书法启蒙：培养兴趣与审美 𐟓Œ今天我们来聊聊如何为孩子进行书法启蒙，这不仅仅是让他们写一手好字，更重要的是培养他们的书写兴趣和习惯，为未来的学习打下基础。 𐟒ᤸ𚤻€么要进行书法启蒙？书法启蒙不仅能提高孩子的书写能力，还能促进他们身体的发展，提高手指和手腕的灵活性和协调性。通过接触书法作品，孩子可以培养审美能力，感受汉字的美，树立正确的审美观。写好字需要持之以恒的练习，这有助于培养孩子的毅力和专注力。书法练习中会接触到诗词、名言警句等，潜移默化中提升孩子的文化素养。书法练习能帮助孩子静心养气，调整精神状态，集中注意力。 𐟖Š️硬笔还是软笔？从哪里开始？建议孩子先从硬笔开始练习。硬笔字相对容易上手，而且能让孩子对写字产生兴趣。当他们对写字有了兴趣后，可以考虑学习软笔，这有助于提升硬笔水平和艺术审美。 𐟧ꧡ짬”入门的重要性 “工欲善其事，必先利其器。”想要写好字，选对老师很重要。在接触硬笔书法时，需要老师给予专业的指导，通过系统的练习让孩子学会控制笔的操作技法和运用能力。很多孩子在书写阶段怎么临帖都练不好字，根本原因是掌控不了手中的笔。尤其是初学写字时，笔画、笔顺、偏旁、部首等需要注意的点太多，孩子很容易顾此失彼。因此，选对正确的学习方法和老师可以帮助孩子事半功倍！

6款毛笔推荐，写小楷、画国画全搞定！ 𐟌Ÿ缠纸鸡距笔ⷧ𛝤𛞰ŸŒŸ：采用60%头花紫毫、20%细光锋和20%北纬狼毫，古法缠纸工艺让书写时间更长。笔头内的麻纸能有效控制墨水下洩，适合写小楷或抄经。 𐟌Ÿ狼羊兼毫ⷦ𝜩𞙰ŸŒŸ：在狼毫和羊毫中加入狐狸毛，弹性和蓄墨力更强。将10cm的狼毫裁剪至5cm，经过多道工序制作而成，聚锋强劲，下笔有力，适合新手和高手。 𐟌Ÿ狼羊兼毫ⷦ𘸩𞙰ŸŒŸ：性价比超高的兼毫毛笔，适合写中大楷，入门推荐。 𐟌Ÿ狼毫ⷦ˜“安𐟌Ÿ：适合书法和绘画，握笔舒适，下笔顺滑，适合小楷瘦金体或抄经。 𐟌Ÿ羊毫加健ⷧ𛝥Š🰟ŒŸ：蓄墨优秀，弹性比一般羊毫好，沾墨后特别柔软顺滑，晕染效果佳，适合画画。 𐟌Ÿ纯狼毫ⷥ‡𚥰˜𐟌Ÿ：笔锋不长，弹性好，转线流畅，适合写瘦金体小楷或国画勾线。

鸡娃十年回头看，过来人不敢说的潜规则！ 1，一定要练字，一定要练字，一定要练字，至少坚持三年。 2、小学阶段最重要是培养习惯，这句话是真理。同时激发/保护学习兴趣，这一点同等重要，兴趣是最好的老师。 3、初中淘汰65%的小学学霸，高中淘汰2%的初中学霸，高中如果还是学霸，基本就定位了。到了社会，工作又淘汰12%的书呆子。 4、小学尽量在好学校、相比之下好班没那么重要(好学校抓习惯，小学分数的好与坏，还没形成势）。这个阶段，家长一方面要深度参与到孩子的习惯培养；另一方面意识要先行，尽可能的拓展，在拓展中培养孩子的阅读思维能力。 5、成绩差并不可怕，动作慢磨蹭才要命。若速度快，不懂的可以多学几遍，记不住的可多背几次，用速度换成绩。一旦动作慢，所有无从谈起，年级越高，时间会越不够。 6、读书声音小。不愿意放开喉咙的学生，成绩一般很难提高，读书声音越大越好，声音越大越能刺激大脑皮层集中注意力，记忆力也越深刻，语感培养的也越好。 7、家长给孩子报的补习班，80%是焦虑税，剩下的20%是体验，兴趣班并非越多越好，贪多嚼不烂。而是要找到感兴趣的东西坚持学，学业紧张后时间少了，唯有热爱才能坚持。不知道孩子兴趣是什么，可以用这份兴趣测试表，5分钟测试出兴趣，请拒绝无脑鸡娃。 8、一年级孩子普遍没有自制力，且又是新入学适应期，一定要陪娃学习，到三四年级习惯稳定后慢慢放手。一二年级直接撒手的，很难养成好的学习习惯。建议：固定作息时间、制定学习计划、提高学习效率。要知道，高年级是无法通过延长作业时间来取得好分数的，有好习惯的孩子才有后劲。小学6年的好习惯表已整理，坚持一学期看到变化，可以直接发给有需要的家长们。 9、不要忽略预习，你要知道，同一间教室同一时刻，老师从同一个点开始讲，但每位同学的起点是不一样的，别把预习不当回事。 10、小学和初中是很容易出成绩的，所以提前教育，会给家长一种我的孩子异于常人的错觉。事实上，拉开人与人之间差距是高中、大学。 11、一年级笔顺笔画要达标，这是学好语文的基础。再然后就是紧跟课内、提前预习、买对教辅、千万不能马虎。要求高点，二类字当一类字提前学和写，到中高年级不吃亏。 13、语文真的不要把时间浪费在课外练习题或者找课外辅导班上！低年级是大量输入、大量阅读的时候。用晨读晚诵去培养孩子的语感，语感好了，理解能力自然也就上来了。 14、字词不过关，每日报听写就可以；阅读理解有问题，每日练习一篇，不要急着写答案。阅读最重要的是带着问题去阅读，一遍没看懂文章，再看看题目，带着问题再阅读一遍，这样阅读理解完成就容易多了。 15、坚持晨读，语文就赢了一半。晨读时间一定要高效记忆，避免死记硬背。原则是先课内再课外。推荐337晨读方法：三种题材(散文、小古文、古诗词），读三篇文章，七天为一个周期。 16、古文可以早点让孩子接触。因为古文和现代文几乎是两种语言，需要孩子早点培养语感，不至于后期学起来费劲。 17、每天至少半小时阅读，周末可以延迟到1小时，文学历史科普等都可以涉猎，初高中时间紧，更没有时间看书了，所以才有“高中语文看初中，初中语文看小学”的说法，3-12岁阅读规划和清华附小书单已整理，可以找我拿。 #育儿经验# #孩子教育# #孩子学习#

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