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例子英语怎么读在线播放_英语怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

例子英语怎么读

考研英语冲刺，4月提分秘籍！嘿，考研的小伙伴们！最近好多同学在后台问我，英语阅读理解怎么搞？有的同学到现在还在花大把时间背单词，有的同学在全文翻译，甚至有的同学现在才开始学语法基础课。别担心，时间真的不够了，但别灰心，今天我就来分享一些阅读理解的冲刺技巧，帮你快速提升分数！别逐句翻译，抓大放小 𐟕𕯸‍♂️ 首先，千万别逐句翻译！考场上时间那么紧张，哪有时间把每句话都翻译一遍？你要有个大框架，先读题。通过读题，你可以大致了解文章的主题，反复出现的词大概率就是主题词。分段阅读，标记关键词 𐟓 接下来，给每个段落标上序号12345。然后分句阅读。如果句子间没有转折词（比如But、Yet），那就主要看首尾句，抓中心思想。如果有转折词，那转折部分就是重点。记住，全篇文章只有一个主题，所有内容都会围绕这个主题展开。读懂关键句，就懂全段。按顺序做题，定位目标段落 𐟎出题顺序一般和段落顺序一致，可以按序定位目标段落，边分析边做题。做题时一定要把握一个主题原则。在做词句翻译题时，与主题有关的选项首选。当然，如果遇到纯粹考单词翻译的，那就硬背吧。分析段落关系，抓住重点 𐟔 学会分析段落之间的关系。文章里的例子一般是承接上文，引出和解释前文的主题。如果首句是引用名人名言，那也是为了引出主题，后一句就是重点。首句是问句，后一句就是答案，答案就是该段重点。牢记正确选项与主题息息相关 𐟌Ÿ 题目的正确选项要牢记与主题息息相关。不要陷入细节，当遇到两个都与主题有关的选项时，选概括性大范围的选项，不选具体项。回顾错误，总结经验 𐟓– 做完一篇阅读理解后，一定要回顾分析文章，带着思考去理一遍句子和段落的结构、逻辑。再分析一下错题，检阅自己的解题思路哪方面需调整。通过反复练习，不管是正确率还是速度都会大大进步。视频解析，清晰明了 𐟓𚊊建议做完一篇阅读后，去看相应的视频解析（比如唐迟、赵楠楠或其他老师），会比自己分析更清晰。单词积累也很重要 𐟧 最后，千万别忽视单词的积累。毕竟不能全靠猜。但最好不要孤立背单词，带到文章中，一边刷题一边背，加强理解记忆。希望这些技巧能帮到你们！祝大家都能在考研英语阅读理解上取得好成绩！𐟒ꀀ

考研英语阅读满分攻略：一个字，绝！ 𐟓š 所需资料：巨微真题：《考研真相》，这是上岸学姐学长们都在用的书！特别适合基础差或者一般的学生，提升效果显著。它首创逐词逐句精讲，一句一句细抠真题，弄清句子主干、语法、重点词汇，教你如何分析长难句！而且，它的解题方法也很棒，一类题型一个解题模板，正确选项怎么定位，错误选项怎么排除，讲得明明白白，思路瞬间开阔！ 𐟔 六大题型解题思路：例证题原则：判断题型，定位例子出处，从论点理解例子方法：上下锁定论点，往论点找答案干扰：例子的价值是支撑论点，排除就例论例的选项，正确答案是对论点的改写注意：观点在例子前，也可能在例子后情态动词表示观点虚词的作用：表示逻辑关系反复强调是重点，重点往往是考点！阅读文章注意逻辑关系定语从句表因果关系，解释说明形容词表示评价主旨题方法：串线法：串联各段首末句；注意转折（普遍适用）中心句：文章开头有提问，对它的回答；一个独句段；对句号要敏感（看形式）中心词：反复出现是重点，重点是考点（最直观）排除干扰选项：验证答案：范围太小（片面）；范围太大（回头作文）作者态度题当作者态度没有明确提出时：文章框架串线；感情色彩强烈的adj、adv；转折；情态动词后态度观点出现的特点：情态动词之后；感情色彩特别强烈的adj、adv 猜词题标志：明确指出原文某处出现的单词或词组：“…” 方法：通过定位好的句子，根据逻辑关系，找同义词或者反义词干扰选项：字面意思理解，简单词的常用意思推理判断题方法：逻辑取反：转折处出现正确答案同义改写：细节；主旨；逻辑细节题干扰选项特征：正反混淆：正反义词；主被动偷换；因果倒置偷换概念答非所问不同内容的嫁接非最佳答案绝对化用词、最高级等硬币的两面性，文中只强调一个方面，但选项强调了另一个方面过度推理问原因的干扰项：一般为主要原因干扰为次要原因正确选项特征：同义改写；与中心密切相关，细节服从主旨语气缓和抽象概括型两个相反的选项往往有正确答案（除了态度题）正确选项之间有密切联系，暗示文章中心，可以帮助检验答案，排除干扰定位好的句子是解题的关键希望这些方法能帮到你，祝你考研英语阅读满分！𐟒ꀀ

三单语法讲解新思路，轻松搞定！大家好！今天我们来聊聊一个让很多英语学习者头疼的问题——三单（第三人称单数）语法。其实，只要我们换个角度讲解，这个问题就能变得非常简单明了。圈出那个“多出来的s” 𐟔 首先，我们可以在动词后面圈出那个“多出来的s”，作为重点标记。每次见到这个词，就圈一次。别小看这个重复的动作，它能帮助你形成一种直觉，让你在不知不觉中掌握这个规则。在实际文本中不断强调 𐟓š 不光是在学习语法的时候，特别是在阅读和讲解课文的时候，也要在实际文本中不断强调这一点。这非常重要！通过这种方式，学生不仅能记住语法规则，还能在实际运用中灵活运用。对比讲解，更容易理解 𐟆š 我们可以把he、she、it单独拎出来讲解，并进行对比讲解。比如，对比I、you、we、they的不同之处。这样，学生就能更清楚地理解三单的概念。拓展学习，举更多例子 𐟌𐊊我们还可以举更多的例子来拓展学习。比如，很多时候没有直接出现人称词怎么办？如果看到Tom或Children，能不能快速反应过来替换为he或they？这样，学生就能知道后面动词的变化规律了。为什么要强调这个点？ 𐟤” 有很多后来加入我们的小学员，虽然知道语法名称，但具体怎么用却说不上来。所以，作为老师，前期给学生们引导好这些最基础的语法点，真的是太重要了！希望这些小技巧能帮助大家更好地理解三单语法，轻松搞定英语学习中的这个小难题！加油！𐟒ꀀ

阅读“降维打击”，姐考研专业第一姐妹们英语阅读是不是错麻了别担心，我去年也是满篇红叉做了10年真题才搞懂怎么刷英语阅读我的阅读只错两个就是这么做的只讲给我的宝赶紧𐟐𔤽学起来！！！ 1️⃣第一步，通读所有题干，圈出关键词 ◆关键词：名词、动词、大写字母、数字 ◆关注时态：过去时、现在时、将来时 ◆串联题目中的关键词，推测文章主题 2️⃣第二步，文中定位答案范围，用【】圈出来 ◆顺关系→重点在前 ◆转关系→重点在后有逻辑关系词的句子要注意，很有可能是重点（but、however、because、yet） ‼️但不一定是答案‼️ 3⃣️第三步，看选项，定位其在原文的位置 ◆正确选项一定有出题句，并且是同义改写 ◆错误选项也有出题句，但可能拼凑细节、夸大范围 4⃣️第四步，对比选项和出题句 ◆正确选项特征： ✅多点改写、概括总结、合理延伸 ✅符合主旨及作者态度 ◆错误选项特征： ❌无中生有、细节拼凑、方向错误 ❌答非所问、利用常识 ———————————— 一些tips： 𐟍ƒ观点题中的永陪选项：ambiguous、puzzled、indifferent、confused 𐟍ƒ不是所有题都需要二刷，有价值的题都po在p2-3啦 𐟍ƒ不要害怕连选一样的选项，曾经有过AAA的例子，但这种情况不多 𐟍ƒ不要过多纠结，根据最初印象选择 ———————————— 作为一个二战学姐，英语这一块我踩过了太多的坑，做了很多无用功，最终用张建老师的定位比较法才总结出这样一套阅读步骤，希望大家都能无痛上岸，阅读嘎嘎提分！！！ #高途考研##高途教育#

牛津树分级阅读攻略：妈妈们的实战心得各位宝妈们，刷分级阅读这事儿，咱们得有“坚持到底，不三天打鱼两天晒网”的决心啊！𐟒ꠧ›𔦎娿›入正题，咱们聊聊怎么实际操作吧。英语分级阅读的方法 𐟓š 分级读物嘛，妈妈们可以先读一遍，或者让孩子跟着音频读。每本分级读物也就10分钟以内。如果时间充裕，每天分三个时间段，读三本书，一个季度孩子就能读掉近300本，一年就能读1000本！这个进度和量刚刚好。举个例子，今天我们要读海尼曼的《the very busy hen》。妈妈问宝宝：“这是什么呀？”宝宝一般会回答：“鸡。”接着问：“它怎么拿着一个锄头呀？”有的宝宝不说话，有的宝宝随便说个答案。还可以学母鸡的叫声。小朋友们都爱听动物拟声词。平时可以对着孩子说：“come and play, my baby!” 当你忙着做家务时，也可以跟孩子说：“I am very busy now, I am doing housework.” 你还能跟孩子说：“Can you help me?” 利用真实的生活场景，高频率地用英语跟孩子对话，这才是最好的学习方式。这些雷区，妈妈们一定不要踩 𐟚능�퐦Š𕨧樋𑨯�†级阅读怎么办？大部分孩子抵触分级阅读的原因都是觉得枯燥乏味。这时候，家长们千万别急，一读书就鸡飞狗跳的。如果每天的分级阅读都有不一样的小游戏、小故事、小惊喜加入其中，孩子会不喜欢吗？给孩子读分级，总是记不住单词怎么办？分级阅读其实有两种输入方式。低龄的孩子一般“听妈妈读”，上了二三年级，家长可以让孩子自主大声朗读。不论哪种方法，我们对孩子的期待仅仅停留在“听”上。有的妈妈自以为是地追求所谓的高质量，一周只给孩子读一本，但生拉硬扯地强迫孩子像上英语课一样，必须全部掌握单词、句型、语法知识。这样不仅伤害了孩子的学习兴趣，还失去了大量输入的连续性，百害而无一利。如何保证听力输入？有的妈妈说，自家孩子每天就读一点分级，一天也就10分钟的时间，感觉这个输入量太少了。其实，如果孩子很喜欢英语，我们可以加入一些绘本故事讲读，多听一些儿歌、看一些动画片比如小猪佩奇来加大输入量。孩子有了听力基础后，每个月陪着孩子看一场英语话剧，或者参加英文绘本剧的演出，让孩子学以致用也不错呀。总之，天道酬勤，相信持之以恒的爆发力一定带给你想象不到的惊喜。莫问结果，但问耕耘吧！𐟒ꀀ

英文启蒙：绘本和分级阅读该如何选择？最近我发现，大家似乎都在推崇分级阅读，有些人甚至抱怨说分级阅读需要反复刷很多遍才能记住。那么，绘本和分级阅读到底该怎么选呢？首先，我认为在孩子三岁以下的时候，绘本是更好的选择。甚至到了五岁，如果孩子还没有基础，还是尽量选绘本吧。为什么这么说呢？举个例子，廖彩杏家的双胞胎孩子五岁零基础，但通过读绘本，他们的英语水平有了显著提高。这个例子是不是很有说服力？那么，为什么很多孩子一开始会抗拒分级阅读呢？因为分级阅读的内容往往比较枯燥。分级的指导年龄是4岁以上，因为它是为了巩固自然拼读而设计的，以提高阅读能力。如果你让孩子从零开始读分级阅读，他们可能会觉得无聊。相比之下，绘本的优势就明显了。以廖彩杏的书单为例，这些绘本都是有声书。孩子可以先看，再读，最后循环播放，形成一个闭环。而且，绘本对孩子的审美、思维逻辑能力都有提升作用。最重要的是，有声书培养的韵律感是分级阅读无法比拟的。启蒙初期，多认识的几个单词和多掌握的句型对韵律感几乎没有帮助。而你所省略掉的韵律感，早晚有一天需要补回来。既然这样，为什么不按照语言的发展规律来启蒙呢？这样孩子会开心，家长也省力。总之，选择绘本还是分级阅读，要根据孩子的年龄和兴趣来决定。希望这些建议能帮到大家！

如何高效教授零基础英语？ 𐟌Ÿ音标学习：音标是发音的基础，提升听力和口语的关键。我常常告诉学生，知道怎么读后，边读边写边背，这样许多苦于死记硬背的学生会有不一样的体验。而且，这也是一个慢慢提升英语语感和创造语境的过程。那么，我们该怎么去教音标呢？我的方法——分类法➕谐音法。当我们把元音辅音进行分类归纳排列整合，学生也必然会记忆加深，对我们的教学也很有帮助！如何分类详见P1，P2。（思路：零基础学生可以去用之前小学的时候学汉语拼音的音的相似性去归类进行引导教学，并且可以辅之谐音记忆） 𐟓š背单词：有了音标打底，通过会发音去背单词会快速很多。当然有时间也可以采用自然拼读法，发什么样的音（尤其是元音）相对应英文字母及组合，整理参考见P3。当然，这一部分在学习音标的时候举各种单词的例子也可以发现的。其次，不光通过发音，前缀后缀法➕谐音法➕形象记忆法组合背单词才是王炸，当然后两者是需要学生自己探索并找到适合他们自己记忆“图像”。（思路：1.对于零基础学生，我这个学生初升高，中考二三十分，我要求的是在学习音标的过程中，把我举例子的简单单词先背，这样也可以加深音标的学习，其次和他之前没学没背的初中单词双管齐下，听写，检查，带背。2.对于有一定基础的学生，我采用是“承上启下”，例如我还有个学生也是初升高，中考英语有八九十，我就找了初中重点核心的单词表，规定每天背多少，这是巩固，承上，给她教了一些前缀后缀法之后，再把新高一的单词去贯穿各种方法的记忆，听写，检查，再带背） 𐟓语法学习：梳理语法框架非常重要。从小到大学的英语语法很细碎杂乱，学生给我的感觉就是这里知道一点，那里懂一点，有的又模模糊糊没有系统的框架。我是从词法到句法，先让学生在词法中打基础，并不断找到语法感觉，有层次的循序渐进到更复杂的句法学习！参考可见P4。（思路：教零基础学生可以参考小学的语法知识点和课件，因为举例简单知识更好理解，但是我们教学框架还是一如既往，课件自己可根据语法框架和教学情况自行整合。有基础的学生我们可参考初高中语法课件，也是承上启下的一个过程，课件参考如图可见 P5 P6）

2021上海英语一阅读真题整理全攻略去年我整理了一本2021年上海英语一阅读真题的笔记，后来送给了学妹。有姐妹问我怎么整理的，我就让学妹拍了几张照片给我。其实，整理这些题目真的不是无用功。现在用Notability分屏整理归类，再用Xmind做思维导图，比我去年手动粘贴方便多了。虽然去年是手动粘粘贴贴的，但看着厚厚的一沓笔记，手感真的很舒服。按题型分类首先，按照八大题型来整理。八大题型里又分很多小类。以下是我对部分题型的分类：例证题例证题又分为例证在主旨前和主旨后。经过整理，我发现90%的例证都在作者的立意前。因此，找例证的目的通常在例证之后的一句或一段。特别要注意冒号，这是作者给你的明确线索。细节题细节题分为因果细节和推理细节。因果细节：比如题干中问“because, originate from, due to, intended to”等关键词汇。把这些关键词收集起来，看到这些词就在题干旁边写上一句，然后在文中找对应。文章中提示因果关系的关键词有显性和隐形之分。显性的如“because”，隐形的则需要多留心，比如“for, lead to, 伴随状语”等，这些都是间接表示文章对象产生的后果。推理细节：明显的问答形式，如“which of the following……”这种题型选项分布较散，需要找到对应后再结合主旨进行判断。特征细节题干关键词汇：“character”，问你讲的这个对象有什么特征。注意！作者一般会用一个例子说明这个对象的特征，以小见大，但千万不要用例证中具体的特征当做是这个对象的整体特征！作者态度题这个题型比较好掌握，就是备一些极端的形容词，或者作者态度不明确的词语。比如“ignorance, indulgence”。比较容易判断的是作者的褒贬，如“appreciate”或“doubtful, skeptical”。不好判断的是客观的，如“objective”。如果作者对描述的事件或对象有褒有贬，在没有其他合适的选项下，可以选这个。以上就是我简单列举的分类方法，大家还想看什么题型的话，我再继续整理哦！

𐟓š我小时候怎么没遇到这样的物理启蒙书呢？ 𐟓š𐟓š 很多家长在孩子小时候特别注重阅读和英语学习，却很少想到给孩子进行物理启蒙。直到孩子上了初中甚至高中，才发现物理成绩糟糕，60分以下成了常态。那种“痛苦”只有经历过的人才能体会。虽然我自己是物理学渣，但我的女儿却是物理学霸。女儿在高中时，物理成绩经常能考到90分以上，而班级平均分还不到60分。我在想，是不是因为我从小对她进行了物理启蒙呢？ 𐟌Ÿ如果家长们能在孩子小时候有意识地重视物理启蒙，可能会激发孩子对物理的兴趣。毕竟，爱因斯坦的科学兴趣就是从一根小小的指南针开始的。 𐟓š𐟓š 𐟑‰𐟏𛨿™是我目前遇到的最适合给孩子做物理启蒙的一套书，是南开大学物理学教授强力推荐的。这套书共9册，涵盖了重力、推力、拉力、摩擦力、速度、声、光、电、材料等各种基本的物理原理。作者巧妙地用日常生活例子来解释各种物理知识，简单易懂，连我这个物理学渣都看得津津有味。不禁感叹，我小时候怎么没人这样给我解释物理呢？书名：一脚踏进物理世界（全9册）作者：（英）曼迪ⷨ‹尔（英）凯ⷥ𗴦𑉥熯著【英】迈克ⷦˆˆ登/绘于水赵同人/译适合年龄：3岁以上 𐟓š𐟓š 这套书的插画是由多次获奖的迈克ⷦˆˆ登（Mike Gordon）所画，他的作品风格幽默、清新，广受好评。这套书的画面活泼可爱，还自带喜感，抽象的物理知识诠释得简单又好玩～书后还配合了简便易操作的小实验，帮助孩子理解和巩固知识点。

- 大家好！今天想跟大家聊聊我的考研英语经历，特别是关于单词背诵的部分。先说一下我的背景吧，我21年6月考四级的时候只拿了410分，没过线。然后到了12月底考研，英语竟然考了71分！是不是觉得很神奇？其实我觉得这跟我一开始就重视单词背诵有很大关系。英语对于我们艺术生来说，真的是加分项中的加分项。我是从三月底开始背单词的，一直到8月份才开始做阅读。所以，背单词真的是基础中的基础，如果你基础打不好，后面做阅读就像用破渔网捕鱼，效果有限。举个例子吧，咱们从小学到大的语文，肯定是先学一个个的汉字，然后到高年级才开始做阅读。如果你连字都不认识几个，怎么做阅读呢？那真是猪八戒批阅奏折，一窍不通。所以，我建议23年的小伙伴们，一定要踏踏实实地背单词，打好基础再开始做阅读，这样事半功倍。我是全程用墨墨背单词app来背5500词的。对于我这种看书就发呆的人来说，看书背单词真是不适合。墨墨背单词app每天先让你复习单词，才能开始背新的单词，所以也不用担心遗忘曲线啥的，直接按照软件提醒的来就行了。大家可以和我一样，一开始不用背太多，慢慢适应。四、五月份每天背20个左右的新单词，六月初每天30个左右，六月底每天40个左右，七月份一直到最后每天50个左右。这样相信大家很快就能背完，然后早早进入复习阶段。后期做阅读的时候再把每篇阅读里的生词都记录下来背会，其实英语高分就在向你招手了。看过唐迟老师方法论的同学应该明白，唐迟老师几乎每节课都强调背单词的重要性。只要你单词量上去了，不看语法也能考一个很不错的分数。所以我也希望23年的小伙伴们，想要英语考高分，前期一定要在单词上下功夫。现在四五月份可以不用着急做阅读，一定要把单词背牢。最后我想说，英语弱那就要比别人下更多的努力，不要想着偷懒。每天都要背单词，如果有一天想放松一下可以不用背新的，但一定要复习一下之前背过的单词。每天背单词花费的时间不多，但一定要天天背！一天都不能断！加油吧23的小伙伴们！（我偷个小懒，之后再出英语阅读篇嘻嘻）