当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

动宾短语举例权威发布_动宾短语举例100个(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

动宾短语举例

小学语文答题公式，轻松拿高分！ 𐟓š 阅读答题公式模板，帮你更有条理地找到答案，让你的回答更加清晰明了。通过反复练习，你的阅读理解能力会逐渐提高，更好地理解文本！五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语十二类词性：名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词记叙文六要素：何时（when）、何地（where）、何人（who）、何因（why）、何过（how）、何果（what）三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙两种基本议文结构：提出问题-分析问题-解决问题；提出观点-论证观点-总结观点四种议文论证方法：举例法、对比法、比喻法、道理法小说三要素：人物、情节、环境七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语三种词性：名词性短语、动词性短语、形容词性短语修辞手法的作用拟人：生动形象，答题格式为“生动形象地写出了+对象+特性” 排比：有气势，加强语气，一气呵成，答题格式为“强调了+对象+特性” 设问：引起读者注意和思考，答题格式为“引起读者对+对象+特性的注意和思考” 反问：强调，加强语气，答题格式为“强调了+对象+特性” 反复：强调，加强语气，答题格式为“反复强调了+对象+特性” 某句话在文中的作用首句：开篇点题，渲染气氛（记叙文、小说）或埋下伏笔（记叙文、小说），为下文作铺垫，总领下文文中句：承上启下，总领下文，总结上文末句：点明中心（记叙文、小说）或深化主题（记叙文、小说），照应开头（议文、记叙文、小说）三段意的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事，格式为（时间+地点）+人+事说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式为“说明（介绍）+对象+特点” 议文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点是什么，格式为“用什么方法+论点+论据” 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为与人们认识事物的规律不一致（由浅入深，由表及里，由现象到本质）该词与上文是一一对应的关系这些词是递进关系，环环相扣，不能互换某句中某个词能否换或另一个词？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描绘了…… 副词（如都，非常，只有等）：不行。因为该词准确地说明了情况表程度，表限制，表时间，表范围等通过这些公式和技巧，你可以更系统地理解和回答小学语文阅读理解题目，轻松拿高分！

职高高一语文知识点20条速览 1. 𐟓– 小说三要素：人物、情节、环境 𐟓 议论文三要素：论点、论据、论证 𐟌ˆ 比喻三要素：本体、喻体、喻词 𐟓… 记叙文六要素：何时（when）、何地（where）、何人（who）、何因（why）、何过（how）、何果（what） 𐟏›️ 律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调 𐟗㯸五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写 𐟔 六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方（喻）、作比较、分类别、下定义 𐟓Š 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构 𐟕’ 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序 𐟏›️ 两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题；提出观点---论证观点---总结观点 𐟔 六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法 𐟎蠥…맧主要修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、反复、设问、对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对） 𐟑堥››种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写（简记为：外语动心） 𐟓 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语（按功能划分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语） 𐟌 六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 𐟓š 十二词类（性）：名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 𐟎젤𘉧獨™方法（顺序）：顺叙、倒叙、插叙 𐟔„ 三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 𐟔„ 四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止 𐟔„ 四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定称谓、表着重强调

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)