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汤的组词最新视觉报道_汤的组词是什么shang(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

汤的组词

论桂枝加附子汤之妙用桂枝加附子汤，它是专门管寒冷的，只要寒邪伤人导致的各类疾患，它插手一管就管住了。不管上中下哪里的寒气，上面寒冷的鼻子漏水止都止不住；中间寒冷的胃吃青菜都消化不了，冷痛得翻来覆去、辗转反侧；下面寒冷的腰身都发冷，没有温度，冷僵了。上中下内外伤寒，这个汤方就能显示它的手段威力。之前讲了，桂枝汤是点火的太阳方、助火方。这个方比桂枝汤厉害一点，是桂枝汤带出来的更胜于师傅的方子，叫桂枝加附子汤。此方在桂枝汤的基础上，还加了一把油、点了一把火。冰冻三尺、寒凉加冻冷雪还加点霜的疾病就它了。我们来看，具有哪些病理特点的患者适用这桂枝加附子汤。首先，你们都被冻过是吧。所以，跟冻有关的，跟寒跟冻有关的。寒邪致病的最大的特点就是一个冻字。被冻到了。你们可以给冻字组词，看能组出多少厉害的词来？哈~。冻僵算一个。再来，冻，寒冻的冻，冰冻的冻。嗯，冻伤，冻疮。还有呢，冻死！哈~这个最厉害了。冷冻，冻紧，冻了收的很紧。冻痛，一冻就痛。手一伸到冰箱里冻一下，“诶呀，手好痛啊！”我们完全可以体验得到寒邪的致病特点，你想要感受寒邪，好！我们今天把手伸到冰箱最冷处去，体验嘛。第一下呢，你会感受到什么？好冷啊，叫冷冻！。当时有一个在冷库工作的小伙子说：“老师，我鼻炎老好不了，一整天流水，流的头晕晕沉沉，一点劲都没有！”我说，你做什么工作的？“地下冷库。”我说，赶紧辞掉工作，不然人都会被冻傻的。因为每个职业有它特点，如果你因为阳气不够，又强行在不适合你身体的环境里工作，二个字：“找死”。用桂枝加附子汤再加玉屏风散，几剂药下去，嗳！鼻子立马不漏了。鼻子漏清水，漏漏漏…像水龙头一样滴滴滴，桂枝加附子汤、玉屏风散加进去，一剂就收住了，几剂药就好了。你只要不再把身体丢到冰库，脱离那致病环境。流清水，诸病水液，澄澈清冷皆属寒冷。冬天，手凉的不得了；脚穿二三双袜子还是凉的；被子一层加一层还是凉的，睡到半夜还暖不起来，这是冷冻。天冷了，血脉冷缩，阳气下不去。桂枝汤让血脉变大；附子直接入到肾，把阳火一直烧到脚底。你们回去试效附子的时候，明显感觉到服用完附子，脚底好似燃烧起两团火，走路特别有干劲，干活特别雷厉风行，此乃附子之功。所以，桂枝加附子汤就是专门对治超级懒虫的。干活一动不动，为什么呢？被冻僵了。所以你看看有些人懒，你不要怪他，他不是懒。他是长期吃冰凉的，身体里面冻伤了，冻伤了他就不能动了。像秋后蚱蜢，一冻就不能动了。一个人主观能动性相当好源自于什么？源自于他阳气非常足。有些人能自强不息，白手起家，充满热情，激情，积极。没有什么秘诀。只是他不碰凉的，不吹凉的，不吃凉的，不讲风凉的话，保护住了阳气，然后才展现出积极阳光之处。所以，这个汤方是阳光人生方！你们记住啊。假如一个人很沉郁，长年做什么事情都没兴趣，这个方一下去就可以点亮他兴趣。假如一个人做什么事情都没干劲，这个汤方是要他有干劲的！冷冻，手脚冰凉，秋天服用这个汤方，冬天手脚就没那么冰凉了。袜子本来二双的一双就够了，本来一双的干脆不用了。所以这是一首让脚底暖洋洋的方子，桂枝加附子汤。「中医」「我的门诊故事」「健康科普」

如何有效预习？5个方法让课堂更高效 𐟓š 为什么要预习？预习的质量直接影响学习效果和成绩。虽然只有短短的35分钟，但如果按照以下方法预习，课堂效率会大大提高！ 𐟓 学生如何预习？圈画生字，标注音节，尝试组词。熟读课文三遍。尝试思考课后习题。参考工具书，做简单批注。 𐟔 如何检查预习效果？上课前下座位逐一检查预习情况。把预习充分的内容拍照发班群，进行大力表扬。给预习充分的学生奖励贴贴纸。把没有预习的学号发到班群请家长督促完成。 𐟌Ÿ 语言上捧杀，行动上奖励，谁不喜欢听赞美的话语呢？谁的预习内容更“丰富”，就会得到更多的贴贴纸，付出和收获成正比。 𐟓Œ PS：我们班一直有集10个贴贴纸换1次抽奖奖励机制，孩子为了获得抽奖机会，可以为学习“赴汤蹈火”，大大激发了学生预习的动力！ 𐟌𑠤𘀥一线语文教师，拥有十年的教学经验，能扭转乾坤，实现差班逆袭，成为别人眼中的“尖子班”，愿你也能成为光。

六年级语文14课知识点全掌握 𐟓š知识卡片：易错字音：援（yuan）为（wei）智（zhi）易错字形：援（右边是“爱”，不是“辩”）斗（中间是“斗”，不是“斗”）拓展积累：描写人专心的成语： ①一心一意、专心致志 ②聚精会神 ③全神贯注描写人不专心的成语： ①三心二意 ②心不在焉 ③左顾右盼 ④心猿意马形容人口才好的四字词语： ①能言善辩 ②出口成章 ③妙语连珠 ④滔滔不绝知识点：知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？敏而好学，不耻下问。 𐟓课课练：用给加点字选择正确的读音：思援弓缴而射之（yuan）熟为多知乎？（zhi）组词：俱（惧）援（辨）暖（拂）辨（辛）解释下列加点的字词：思援弓缴而射之（援：拉）熟为多知乎？（熟：多）孔子不能决也（决：判断）弗若之侯（弗若：不如）涌国之善者也（善者：好人）及其日中如探汤（探汤：烫手）根据课文内容填空：惟弈秋之为听，一人虽听之心以为有。思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

小语招教试讲：字词教学全攻略在小语招教面试中，讲解生字词是必不可少的一部分。虽然看起来简单，但讲起来却并不容易。今天，我来分享一些整体识字的实用方法，希望能对大家有所帮助。字音教学 𐟓㊩斥…ˆ，字音是基础中的基础。特别是那些容易读错的字，比如平翘舌、音调、前鼻音、后鼻音，还有多音字。比如“没”字，上面的“几”是没有勾的。字形教学 𐟓 字形方面，可以采取多种方法：结构讲解：比如左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、半包围、全包围、独体结构、品字结构。讲解时可以用“加一加、减一减、换一换”的方法。比如左右结构，左窄右宽、左高右低。关键笔画提醒：有些字作偏旁时，最后一笔“横”会变成“提”，比如“王”、“车”、“牛”、“土”、“子”、“正”、“工”等字。还有“没”字上面的“几”没有勾。形近字比较：比如“秧”和“映”，“杨”和“汤”。多一笔或少一笔的字：比如“吟”右下没有点，“慕”右下是两点。写字要领：包括间架结构、起笔/收笔位置、书写笔画、高低占位/占格、笔顺规则（先中间，再两边）。比如“戎”字的斜钩要写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。占格：字不能完全占满格，一般的规律是二八律，字占80%的空间，四周留出20%的空白。字义教学 𐟓– 字义教学可以从以下几个方面进行：部首出发：让学生做一做相关动作或表情。比如“播撒”这两个字都是提手旁，表示“手部动作”，请你做一做“播撒”的动作。顺口溜或口诀：比如“赢”(亡口月贝凡，此字不一般，总与输相对，得到有点难)。字理识字：比如“戎”字，由部首“戈”和里面的“十”组成。“戈”表示长柄兵器，“十”表示上战场时所穿的盔甲，合起来表示武器，指军事、军队。组词法、生活识字：比如“宿”字，在生活中哪些地方见过？没错，酒店、旅馆门前都写着“住宿”，所以“宿”可以组词“住宿”“宿舍”。形声字识字：比如“铜”字，“金字旁”的字一般和金属有关，右边声旁进行读音认读。备考建议 𐟓 在认读字词环节，要区分一类字和二类字。写字环节，只能讲解一类字。对课文不熟悉的同学，在课堂上很难运用好随文识字，容易只分析课文，忘记了生字的讲解。不建议知识储备一般的同学采用随文识字。讲课过程中要做到思路清晰，过程完整。板书要及时，不要讲完后忘记板书。板书笔顺不能错，字迹要尽量工整。希望这些方法能对大家有所帮助，祝大家在小语招教面试中取得好成绩！

女儿语文考了 99 分，妈妈问她：“就一分错了？错哪了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个我实在想不出来。” 那天放学回家，阳光透过树叶洒在小路上，像金色的碎片。我刚进门，就听见女儿小婷兴奋地喊：“妈妈，我语文考了99分！”我一听，心里乐开了花，简直不敢相信我的耳朵。“哇，真厉害！就一分错了吗？是哪个题目错了？”我急忙问道。小婷撅着嘴，认真地说：“是‘水饺’的‘饺’组词，我只写了水饺和饺子，还能组什么？”她的声音中透露出些许沮丧，仿佛一分的失误成了她心中的一根刺。我在心里暗自感叹，孩子对细节的执着，真是让我既心疼又欣慰。 “这个……实际上，饺子的‘饺’还能组很多词啊，比如‘饺子皮’、‘饺子汤’……”我试图安慰她，告诉她没有必要太过纠结于这一分错误。但小婷显然不太买账，她嘟囔着：“我就是想不出来！” 我抬头看看窗外，夕阳的余晖染红了半边天，透过窗帘洒落在她的书桌上。那本翻开的语文书上，画着各种各样的插图，充满了童趣。听着她继续埋怨自己，我心里不免生出几分惆怅，觉得现代的孩子压力好大。 “再说了，99分也很棒，你知道吗？”我轻声说。小婷抬起头来，眼中闪烁着疑惑：“可是，妈妈，为什么我不能做到100分呢？”那一瞬间，我感受到小婷心中的渴望与焦虑，仿佛她不仅仅是在争取分数，而是在追求一种完美。我坐到她的旁边，握住她的小手，想要传达一些温暖：“宝贝，人生就是这样，没有人可以做到完美。重要的是你付出了努力，这才是最珍贵的。”她默默地点点头，但脸上的沮丧并没有完全消散。为了让气氛轻松一点，我试着转移话题：“今晚咱们一起去包饺子，好不好？”小婷的眼睛瞬间亮了起来：“真的可以吗？我想包金葱肉馅的！”我笑着答应。傍晚时分，我们一起走进厨房，案板上摆满了面团和馅料。小婷用力地揉着面团，面粉洒得满桌都是。就在这过程中，她开始欢快地分享今天课堂上的趣事，嘴巴不停：“妈妈，今天老师还说了一个笑话！” “哦？是什么？”我顺势引导她继续。小婷咯咯笑着，模仿老师的口吻： “‘你知道海洋里最喜欢说笑话的动物是什么吗？是鲸鱼，因为它总是在‘呜呜’地笑！’”说完，她自己都忍不住笑了起来。看着她那开心的样子，我的心也变得柔软。原来，孩子的快乐常常是那么简单，而我作为母亲的责任，就是帮助她找到更多的快乐。包饺子的过程中，我们的笑声充满了整个厨房。小婷认真地包着，虽然手法有些笨拙，但她依然专注，我感受到了她在每一个细节中倾注的爱与热情。这样的画面，让我体会到一种简单而深刻的快乐。吃着自己亲手包的饺子，满满的幸福感涌上心头。小婷抬起头来，嘴里含糊不清地说：“妈妈，或许99分也不错，因为我可以得到更多的爱和理解。”我愣了一下，随后笑了，眼泪差点夺眶而出。那一刻，我明白，真的不在乎分数多少，重要的是我们彼此之间那种温暖的连接。每一次的交流，每一次的陪伴，都是我和小婷心灵深处的默契。未来的路上，无论是99分还是100分，我们都会一起走下去。

泰煌鸡的恐惧：从快餐到婚姻的惊醒上周末，和男朋友看完电影后，我们在商场里找地方吃饭。那是个居民区老商场，中央空地上有些儿童游乐设施，彩色的小火车一节节地运转着。玩蹦床的小孩被工作人员系上安全绳，来回摆动，像钟摆一样。本来想吃滨寿司，但前面排了20多号人。毕竟这是个在某评上被称为“遛娃好去处”的商场，周围几家店也排起了队，主要是带着小孩的家长们。于是我们决定去旁边的泰煌鸡。在“连锁快餐”这个体系里，白斩鸡算是体面一些的选择，虽然鸡的味道不突出，但至少一餐有肉有菜，少油水，吃下去不算太敷衍。落座点单后，泰煌鸡的服务员拿来三个盘子。我想叫住服务员退还一个，男朋友说：“可能就是以为是全家人来吃的吧。”我也没在意。桌上闲置的白色碟子和我互相凝视着。我想到生小孩这件事。上次和男朋友讨论这个话题时，他说迫于家庭压力还是会选择要小孩。但刚认识时我们夜聊时，都表达了不想生育的意愿。正好最近在家看了《世界上最糟糕的人》，女主角在意外怀孕后的反应，梦见自己把卫生巾从体内掏出砸向自己的父辈和男友，或许也折射了我对亲密关系、婚姻和家庭的恐惧。由此想到以后也许会变成商场里的家长之一。遛娃、哄娃、喂娃，生活以娃字为中心组词。在家附近的商场度过周末，中午带着小孩看完一部动画电影后，被吵着吃饭的小孩堆围绕成为焦躁的家长。或者随便来到便宜的泰煌鸡，一碗面一盘鸡一个凉菜不过人均二十块。可是我不想做一个好妈妈。成为一个周末带孩子吃快餐连锁店的妈妈。这个念头让我从头发到脚趾头都发颤。我连周末吃快餐尚且不能忍受。泰煌鸡的1/4份里带了几块翅尖，我默默啃着，其中有一块滑落掉到空盘边上。男朋友从自己点的鸡汤面里盛了一碗给我，从汤到面都咸了。我吃掉面不再说话。

三年级逆袭全班的秘诀：狠抓学习不放松 𐟎‰ 经过半学期的努力，我家的小汤圆在期中考试中取得了全班第一的好成绩！三门课程全部满分𐟒‚这次成绩出来后，我发现班上很多之前成绩优秀的同学成绩有所下降，被小汤圆远远甩在后面。很多家长问我，怎么才能在成绩上有所突破？我总结了当时给小汤圆制定的【三年级学习规划】，并结合后半学期的经验进行了优化，更加具体且可执行，普通孩子也能自己驱动完成。学期马上过半，还没规划的家长们真的要加快进度了： 𐟌Ÿ 数学 1️⃣ 计算能力：每天练习50道计算题，控制在5分钟内完成，正确率要达到99%。计算流畅度非常重要，尤其是到了高年级。 2️⃣ 书写习惯：解题步骤不能省略，要培养熟练而严谨的解题思路。一张草稿纸折成4-6格，每题占一格，并且要把题号、序号标注好，方便复习时寻找和核对。 3️⃣ 错题管理：错题光记不练是没有用的。周末把本周的错题再做一遍，并进行举一反三的练习，直到完全搞懂。考前要再拿出来复盘。 𐟌Ÿ 英语 1️⃣ 单词积累：小学英语新版教材词汇量从800词增加到了1500词，单词是英语的基础，词汇量上去了，文章理解起来才能得心应手。可以用《一本，小学英语必备单词》提前抓单词。 2️⃣ 听读练习：让孩子泛听英语电影，如《怪诞小镇》、《寻梦环游记》，培养兴趣；给孩子找课本配套的音频，每天坚持10分钟跟读课文，有多大声读多大声，不要害怕读错。 3️⃣ 语法练习：语法光靠背真的很难记牢，多做题才有手感。可以买一本《学霸》标准的一课一练，阅读题型丰富，知识点比较全。 𐟌Ÿ 语文 1️⃣ 预习：读、标、写、说、思。课文读3遍；标自然段、生字词、成语；生字要写音序、音节、结构、部首并组词3个；口述课文讲了什么；思考课文的练习题。 2️⃣ 书写：每日15分钟，一天写一张纸，写字的同时还可以复习生字词。一定要工整，写字姿势要端正！ 3️⃣ 字词句：寒暑假时，把下学期生字词当练字写完，搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字；搞定词的近义词、反义词；用口头造句帮助理解字词的多个含义。 4️⃣ 精读：尽快从泛读过渡到精读，鼓励在书上写写画画，好词好句圈划出来；带娃从立意、结构、遣词用句上拆解名著。我家小汤圆一直在跟一个线上名著领读课，每天15分钟，一年读了24本名著，阅读40w字，整理了2000段读书笔记，孩子的语文成绩一直遥遥领先，从来不用我操心。

#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选：《可以泡着喝的汉字》汉字，我们每天都在读写看，刘美松却异想天开地要把汉字“泡”了来喝！莫非他是走火入魔要速成“腹有诗书”？可是，“2 0 1 8德国红点奖”却不容置疑地颁给了他。于是，人们十分好奇那泡着喝的汉字长什么样子，泡出来的汤水又是什么滋味。 “惜字”如珍，“圈养”活字刘美松是深圳文博精品印刷包装有限公司的老板，对于印刷用的活字有着一种莫名的亲切感。2 0世纪末，随着激光照排技术的普及，铅字印刷被淘汰了。看着那些相伴多年的铅字无用武之地，刘美松心里非常不是滋味，只能将它们整齐地堆放在仓库里。本是文化载体的铅字落到如此地步，触痛了刘美松的心，他决定尽自己所能，收购这些“落难”的铅字和印刷设备。 2 0 0 9年，刘美松抵押房产筹集资金，开始在全国范围内收购活字和印刷设备。他在老家湖北赤壁拿下了“第一桶铅”8 2 6千克；在齐齐哈尔收购了十几套字模、两台铸字机，还有几吨铅字；在浙江瑞安收购了有“远古印刷术活化石”之称、国内绝无仅有的光绪年间的木活字…… 就这样，到2 0 1 2年，刘美松从全国各地抢救性地收购了铸字机2 0多台、字模4 0余套、铅活字几百万枚及光绪年间的珍稀木活字十万多枚。为妥善保护这些珍品，刘美松在赤壁买了一个占地4 0 0 0多平方米的院落，建起了活字保护基地，将这些古老的文化瑰宝“圈养”起来。自由“字在”，复活活字活字被刘美松“圈养”保护后，只是收藏，却无法再生，在某种意义上依然意味着消亡。有没有一种办法，让这些活字真正活起来呢？刘美松缜密调研、思考之后，渐渐形成了以千年活字为媒介，融合汉字艺术与现代设计，打通传统与现代的关系，让活字活起来的思路。然后，他摸着石头过河操练了起来。刘美松做的第一步是在保护已有活字的基础上继续铸字。可是，由于活字印刷的没落，许多铸字师傅都已另谋生路。当他找到一位姓廖的师傅时，那人已经成了三轮车夫。在听到刘美松开出月薪3 5 0 0元、上下班车接车送、管午餐等条件时，廖师傅的眼里充满了狐疑，因为在他看来，铅字印刷技术早就随着铅字一起被废弃了，这个老板太不靠谱了。刘美松理解廖师傅的疑惑，更深知前路的风险，但他相信唯有循序渐进才能打开局面。在他的带领下，2 0 1 2年5月，铸字机器被修复了，新的字模一个个出炉，一个月后，已被废弃的铅字印刷体系绝地重生。刘美松趁势而为，在深圳创办了国内首个活字创意品牌——“字在”，以“收藏、转换、传播、分享”为宗旨，借助商业引导带动，致力于汉字产品化和互动体验。 2 0 1 3年7月，“字在”品牌入驻华润地产。1 2个以活字形状打造的玻璃展柜里，按发明顺序摆放着9万枚泥、锡、木、铅、铜、瓷活字，串起整个活字成长脉络；互动桌面上陈列着近4 0 0个用光绪年间木活字拓片版制成的百家姓原子印，轻轻一按，一个个充满古典韵味的汉字便跃然纸上……人们好奇地以身试“字”，亲自操作，现场互动热火朝天。 “泡字”成痴，玩转活字为了让活字更加接地气，刘美松和团队每天“泡”在活字堆里，致力于活字产品的深度开发。他们打造的第一个爆款产品是“唐诗互动抱枕”，用光绪年间的木活字，拓印耳熟能详的古诗，再以现代工艺印制在质地柔软的方枕上，孩子们可以在抱、靠、坐、躺中享受识字、组词和背诗的愉悦。这款抱枕成为深受家长和孩子喜爱的木活字儿童益智产品。筷子是东方文明的代表，活字是中国发明的代表，刘美松将两者结合起来，在筷首上镶嵌“赏心、乐事、酒暖、言欢、对美、分香、饮食、宴乐”八对活字，取名“筷活”，人们在大快朵颐之时，一并领略了汉字言简意赅的内涵。而最让人叹为观止的是刘美松和团队研发的可以泡着喝的“汉字笔画文化茶”。基于笔画是组成汉字的最小单元，他们选用2 8个具有代表性的汉字笔画，与云南一级普洱茶结合，摒弃传统茶饼形式，运用特殊压茶工艺，打造出了既解构汉字美学，又赋予茶叶崭新形态的产品。将汉字的“横竖撇捺”置于杯盏，注入沸水，笔画们瞬时热闹起来，如一尾尾游鱼在波涛中乱撞。俄顷，它们安静下来，有的冉冉上升，有的缓缓下沉，慢慢融化为茶汤……啜饮之际，人们在品茶的同时，也品味到了汉字的博大精深。从2 0 1 3年至今，刘美松带领团队立足活字、活用汉字、解析文字，深耕汉字創意领域，陆续开发出了印章系列、婚庆系列、文具系列、首饰系列等数百款字文化创意产品，款款均有专利。活字在刘美松的手中不仅再次活了起来，还以崭新的生命力进入到拥有无限延展可能的时代。

𐟐›𐟓š 虫虫字典手工制作大揭秘！ 𐟓– 虫虫字典，一本充满乐趣的迷你手工书，让孩子们在玩耍中学习，快来一起探索吧！ 𐟐› 虫字：钻来钻去的小虫子，是这本字典的亮点哦！ 𐟓š 旧录：蝴蝶、蛙、妈、螃蟹、蜂、蚁等，都是小虫子们的好朋友。 𐟔 音序探索： 𐟐œ 虫：音序C，结构左右，组词虫胡，造句：我看到了只美丽的蝴蝶。 𐟦‹ 蝶：音序D，结构左右，组词蝶泳，造句：今天游泳课教教了我们蝶泳。 𐟐𘠨›™：音序W，结构左右，组词牛蛙，造句：我看见唐里有一只在。 𐟐œ 蚂：音序M，结构左右，组词蚂虫义，造句：下雨之前,蚂蚁会家。 𐟌𘠨Ÿ𙯼š音序X，结构左右，组词蟹黄，造句：蟹黄可以做美味的汤包。 𐟐 蜂：音序F，结构左右，组词蜜蜂巢，造句：我被子咬了个大的包。 𐟔 结构发现： 𐟐œ 虫：音序C，结构左右，组词虫胡，造句：我看到了只美丽的蝴蝶。 𐟦‹ 蝶：音序D，结构左右，组词蝶泳，造句：今天游泳课教教了我们蝶泳。 𐟐𘠨›™：音序W，结构左右，组词牛蛙，造句：我看见唐里有一只在。 𐟐œ 蚂：音序M，结构左右，组词蚂虫义，造句：下雨之前,蚂蚁会家。 𐟌𘠨Ÿ𙯼š音序X，结构左右，组词蟹黄，造句：蟹黄可以做美味的汤包。 𐟐 蜂：音序F，结构左右，组词蜜蜂巢，造句：我被子咬了个大的包。 𐟎‰ 快来一起制作属于你的虫虫字典吧！让学习变得更加有趣和生动！

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