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蚓怎么读最新视觉报道_蚓怎么读组词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

蚓怎么读

探索奇妙世界：科普冒险书让孩子爱上阅读 𐟌 这套科普桥梁书将科学与冒险完美结合，充满了无尽的想象力和乐趣。通过350个知识点，孩子们可以学到关于动物、植物、生物、海洋、细菌、真菌、科学技术以及地球地质的丰富科学知识。 𐟐› 从孩子们的兴趣出发，书中的内容生动有趣，满足了他们对世界的好奇心。比如，蚯蚓是如何呼吸的？为什么海水是咸的？蜘蛛没有牙齿怎么进食？昆虫没有鼻子怎么闻气味？ 𐟓š 这套书共有8本，分为微观视角和深海世界两个系列。每本书都是一个独立的故事，文字大小适中，一些关键词汇的放大让孩子们在自主阅读时不觉得单调。知识点下面有划线标注，吸引孩子们去探索！ 𐟑袀𐟑碀𐟑栤𘉥𙴧𚧧š„孩子看了之后，往往会忍不住一次看完，享受阅读的乐趣。

亲子绘本阅读前，这些准备工作你做了吗？昨晚和孩子一起读了《小园丁》这本绘本，她突然问我：“妈妈，书里的小园丁在哪里呀？”我当时一愣，心想：“哎呀，怎么没提前查查资料呢？”于是赶紧告诉她：“今天我们可以在网上查一下。”虽然没查到，但以后一定要提前做好功课，让孩子了解绘本的作者信息。这样不仅能让孩子对作者产生敬仰，还能让他们知道，正是这些作者写出了那么多好听的故事，画出了那么精美的画面。在给孩子读绘本之前，首先要评估一下他们的阅读水平。我家小宝贝现在处于文字期，上幼儿园后读书时总是喜欢问我这是什么字。所以读标题时她会一边读一边指着字。之前有个绘本馆想让我去上课，还希望我帮他们招生。虽然有点难，但我知道可以按主题、按八大智能来选择不同的书。不同年龄的孩子读的方式也不一样。所以我觉得自己还是看绘本太少，以后要多去图书馆借绘本来看，家里的绘本也要精读。说到《小园丁》这本绘本的精读，真的是有很多细节可以挖掘。比如：语言智能：对于处于故事期前的孩子，可以多讲一些名词、形容词和各种句式。比如封面上的小园丁，可以告诉他：“封面上有一个小小的园丁，他从事园艺工作，养护花园里的植物。”接着可以描述小园丁的外貌：“他有一双圆圆的眼睛，黑黑的头发，穿着黄色的草帽子、白衬衫和蓝色的牛仔背带裤。”然后让孩子自己描述一下这个男孩是什么样子的。文字期：对于处于文字期的孩子，可以指读标题《小园丁》，让她认识“小”字。还可以让孩子找一找封底的小蚯蚓在哪里。预测型提问：可以问孩子：“小男孩好像在想什么？猜猜他在想什么？你觉得小园丁会发生什么事情？”这样不仅能锻炼孩子的想象力，还能让他们更深入地理解故事。获取信息能力：小园丁是在哪里？从图片中的花和树叶可以判断出来。绘本文字语言智能：积累成语：“花儿长的稀稀疏疏，就像有的孩子的头发，也是长的稀稀疏疏的。”然后问孩子：“还有什么可能是长的稀稀疏疏的？”或者可以用这个词形容什么东西。通过这些细节的精读，不仅能让孩子更好地理解故事，还能让他们在语言和认知方面得到更多的提升。今天重新听了毛丫老师讲的语言智能，让我意识到面对不同的孩子需要以不同的方式去讲读绘本，而不是提前想好怎么讲，孩子来了直接讲就可以了。而是得先了解孩子，特别是他们的阅读水平。

寒假不出门？这本科普书带你探索蚯蚓世界！寒假到了，孩子们都在家闲着吗？其实，不用出门也能让他们感受到大自然的魅力！今天推荐的这套《家门外的自然课系列ⷧœ‹！蚯蚓》就是一款超棒的儿童科普书，带你走进蚯蚓的世界，了解这些小生命的奥秘。 𐟓š 书名：《家门外的自然课系列ⷧœ‹！蚯蚓》 𐟓’ 出版：山东科学技术出版社这套书真的是大开本设计，纸张环保，图文并茂，读起来特别轻松。最棒的是，它带你近距离观察蚯蚓，了解它们的出生、成长、身体结构、生活习性、生活环境以及与人类的关系。为什么蚯蚓爱吃东西？蚯蚓是怎么休息的？软软的蚯蚓是怎么挖洞的？自然为什么需要蚯蚓？怎么区分蚯蚓的头和尾巴？怎么区分蚯蚓的背包和腹部？为什么下雨后蚯蚓会爬到地面上来？这些问题，你都能在这本书中找到答案。小小的蚯蚓，对人类的贡献却不小。蚯蚓带来的腐殖质让土地更肥沃，植物长势更好，让我们吃上新鲜的蔬菜水果，看到美丽的花草、挺拔的树木。这本书的设计也非常贴心，有很多互动环节，可以培养孩子的观察力和专注力，让他们在动手动脑中感受自然的魅力。所以，寒假不出门也没关系，带上这本书去大自然探寻更多秘密吧！𐟌🀀

这些绘本孩子百看不厌，家长必买！ 𐟑𖩀‚合年龄：3-6岁 𐟓•《不睡觉世界冠军》这本书真的能深入人心，把让宝宝睡觉变成了一件有趣的事。通过想象，宝宝可以把枕头变成自己喜欢的任何东西，想象自己可以去到任何地方，让入睡变得充满温暖和想象力！ ✅宝宝有时候玩得不睡觉，这本书就很适合作为睡前阅读哦！ 𐟓•《妈妈买绿豆》这是一个非常温情的绘本，通过阿宝和妈妈买绿豆的故事，展示了浓浓的亲子情。书里的每页都很有趣，贴近生活，还能教宝宝认识物品和一些生活科学！ ✅讲绘本的时候，在于我们怎么引导，让他意识到这个行为的危险，会导致怎样的结果。 𐟓•《做勇敢的自己》这是一本关于勇气和克服恐惧的绘本，画面非常美。讲的是小兔子洛根原本是一只胆小的兔子，因为很想念朋友露娜，而克服恐惧寻找朋友，最后用自己的智慧解救了朋友。 ✅有时候害怕是想象出来的，努力的踏出第一步，相信会变成一个勇敢的自己！ 𐟓•《我先我先》讲的是一只鸭子不管是干什么，都要争当第一名，结果当鸭子的主人喊道：“吃饭啦!”结果发现人们说的晚餐是吃鸭子，于是灰溜溜的逃走了。 ✅教会孩子不必事事争先，有时候争先反倒未必是好事。 𐟓•《脱不下来啦》这是一本非常搞笑的书，想象力非常丰富。小朋友说妈妈让他去洗澡，帮他脱衣服，结果脱不下来了，然后想象了一连串的故事。折腾半天，最后是妈妈给他把衣服脱了，最后洗完澡，结果穿衣服还是穿不上。 ✅通过幽默的形式引导孩子不要轻易放弃，培养孩子乐观的心态。也引导父母要教给孩子方法，不要包办，要多给孩子自己去尝试的机会。 𐟓•《大卫不可以》这个绘本很有争议，但画风夸张搞笑，我女儿很喜欢！大卫总是喜欢干一些淘气的事！这不就是家里那个捣蛋的小朋友吗？ ✅讲绘本的时候，在于我们怎么引导，让他强烈的意识到这个行为的危险，会导致怎样的结果。 𐟓•《蚯蚓的日记》这是一个有趣性与知识性相结合的科普绘本，通过蚯蚓的口吻，讲述了虫子的故事。让孩子感受友情、亲情、爱与成长的同时，也了解了它们的生活习性和特征。 ✅绘本让孩子知道虫子也有情感和成长的过程。 𐟓•《小金鱼逃走了》绘本讲的是一只小金鱼不断地逃走，不断寻找小金鱼的故事。色彩非常好看。 ✅这个绘本互动很强，也十分有趣，可以锻炼宝宝的观察力和专注力！

亲子共读《首先有一个苹果》封面故事今天和哥哥一起读了《首先有一个苹果》的封面故事。 𐟑颀𐟑溠封面上你看到了什么？哥哥: 有一头熊、一个猎人、一条狗、一只乌龟、一只鸟和三只蜜蜂。 𐟑颀𐟑溠它们在哪里？在做什么？哥哥: 它们在森林里，发现了一个苹果。苹果里钻出了一条蚯蚓。 𐟑颀𐟑溠它们可能会说什么？比如蚯蚓？哥哥: 蚯蚓说这是我先发现的苹果。乌龟提议游泳比赛，谁赢了谁吃苹果。小狗说跑步比赛，谁第一名谁吃苹果。猎人说打枪比赛，谁赢谁吃苹果。熊说找蜂蜜比赛，谁找的多谁吃苹果。 𐟑颀𐟑溠回头看苹果时，发现苹果已经被蚯蚓吃完了。 𐟑颀𐟑溠谢谢你给我讲了个这么精彩的故事。每次给哥哥读绘本，他都不喜欢看图，只催着快点读字。以前担心不读图，以后看图说话怎么办。现在想想，每个孩子都有自己的吸收方式。哥哥喜欢每次读绘本前都先自己看一遍，通过图了解整个故事，再听妈妈读一遍，这样他就能听到一个更完整的故事。

萌态绘本𐟓š，开学准备指南！ 𐟓š《去上学，在路上啦！》绘者：Cl㩭ence Paldacci 语种：法语这本书虽然严格来说不能算绘本，因为它有很多文字，分为5个章节，共同讲述一个主题：新学期开学前要怎么准备。画风非常吸引人，小松鼠、獾、黄鼠狼、蚯蚓、虾等动物们都在为第二天上学做各种准备，既有趣又让人感动。这本书非常适合快上学的孩子们和家长们阅读。毕竟，入学对于家长和孩子来说都可能会有一些挑战，比如焦虑、新奇或不适应。每个故事中的小主角都很有趣，他们在第二天准时来到学校，在青蛙老师的带领下顺利渡过了愉快的开学第一天。这本书很小众，但看完后感觉如果这本能引进的话可能会比较受欢迎，能把初入学这件事变得有趣很多，缓解学校、学生、家长三者之间的焦虑冲突。最喜欢的还是这本书的画风，超萌超萌，能把鼻涕虫、黄鼠狼、蚯蚓画得这么可爱，让看的人也倍感幸福。

两岁娃最爱的绘本，你知道吗？两年前，我给娃买了两本书，刚开始她还不懂，但总是从书架上拿起同一本书，然后问我：“讲兔子书吧”。现在她两岁多了，那天遇到一个眼睛有问题的小朋友，回家后她突然说：“甜甜（那个小朋友）为什么和我的眼睛不一样？”我于是用没有耳朵的兔子来解释。她接着说：“那我一定要保护好甜甜。”那一刻，我简直惊呆了，两岁的孩子竟然能理解这种不完美的伤痛。所以，这两本书你们一定要知道！《没有耳朵的兔子》 𐟐𐊊这本书讲的是一只没有耳朵的兔子，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。其他兔子都不和他做朋友，连狐狸都懒得捉他。可是，在他捡到一个蛋后，一切都变了。一个遗落在他门口的蛋让他的世界变得五彩斑斓起来，他有了期盼，得到了认同，收获了友谊。《没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡》 𐟐劊这本书更有意思，两只耳朵的小鸡怎么能比上没有耳朵的兔子呢？没有耳朵的兔子会跳高、跑步、钻洞，甚至捉迷藏都会赢，而小鸡只会啄谷粒、吃蚯蚓和生蛋。两只耳朵的小鸡怎么都学不会飞翔，我和诺诺以为他会失败，可是怎么也没想到，最后的结局是，他会用两只耳朵飞起来。看到这里，诺诺的眼睛都亮了，真是充满想象力的一本书，衷心替小鸡感到高兴，且有感于兔子的温暖友情。不管你有多么特别，既然你降临到了这个世界上，你就一定有活下去的理由。你要认同自己，快乐地度过每一天。如何帮助孩子明白平等这个概念的真实含义，让孩子从小树立平等意识，真正的理解、并尊重他人呢？《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》就是这样一本书。当你遇到跟没有耳朵的兔子一样的孩子时，可以将这本书送给他，并给他一个深情地拥抱。适合3～6岁孩子阅读，里面的小哲理还需要孩子慢慢感悟。

如何用绘本培养孩子的数学逻辑智能？ 𐟌Ÿ 主题：数学逻辑智能的发展与绘本阅读数学逻辑智能包括数、量、时间、图形、空间等方面的知识，而逻辑则涵盖因果、分类、归纳、概括、判断和推理等。那么，如何通过绘本阅读来培养孩子的数学逻辑智能呢？ 𐟕’ 什么时候开始数学启蒙？其实，6个月大的宝宝就已经能区分多少了。当孩子对数学游戏表现出兴趣时，就可以开始进行数学启蒙了。 𐟓š 如何进行数学启蒙？在生活中创造与数学相关的场景，带孩子一起玩数学游戏。通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式，让孩子探索数学的奥秘。 𐟎-6岁幼儿的数学智能发展目标初步感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量关系。 𐟕𐯸 理解时间概念的重要性理解时间概念对孩子来说是一个大挑战。虽然他们不懂小时和分钟，但不妨碍他们喜欢与钟互动。比如，达妮拉ⷥ𚓦𔛧‰𙧚„《现在几点了》和Eric Carle的《What’s the time?》这两本书就非常适合帮助孩子理解时间概念。 𐟓– 《现在几点了》的玩法每到一个场景，让孩子对应画面上的时间，拨动时针和分针，把嵌在书里的钟摆出一样的时间。通过这种方式，孩子可以熟悉时针和分针的运转方式，并把时间、数字、时针分针联系起来。 𐟔 隐藏的小心机作者把时钟藏到画面的不同方位，锻炼孩子的观察力；通过猜猜午饭被谁吃了，锻炼孩子的逻辑推理能力；书还可以用来做什么，让孩子成为书的小迷妹。 𐟌ˆ 一日生活的图文叙述通过这本书，孩子可以学习到一些生活常识，比如说怎么上厕所，怎么过马路，蚯蚓、耙子和铲子都可以松土等。 𐟎‰ 延伸活动就这一本书，孩子可以看好几个礼拜，玩得不亦乐乎。家长也可以借此延伸出健康、语言、科学、社会、艺术等领域的知识，和孩子快乐地玩起来。

5岁幼儿园中班暑假必读绘本和科普书推荐暑假即将结束，果姐在这个假期里阅读了不少书籍。随着年龄的增长和识字量的增加，她越来越喜欢阅读故事情节类和科普桥梁书。以下是我们整理的一些适合5岁幼儿园中班孩子的绘本和科普书籍，供同阶段的家长们参考哦~ 𐟌Ÿ 绘本故事类：《森林快递》系列：共三册，画风舒适，森林里的小动物们表现出接纳、友爱和善良，既有趣又温馨。《鸭子骑车记》《鸭子开车记》《糟糕，身上长条纹了》《动物绝对不可以穿衣服》《我的大喊大叫的一天》《蚯蚓的日记》《公主怎么挖鼻屎》《小地铁的第一次大冒险》《我妈妈》《勇敢小火车》《大头鱼上学记》《噘嘴巴的大头鱼》 𐟌Ÿ 科普桥梁书：《米吴的科学漫画》《屁屁侦探》《侦探菜小白》《米小圈漫画成语》：这些书可以作为过渡文字书的桥梁书。《神奇校车》《十万个为什么》 𐟌Ÿ 人体科普类：《肚子里有个火车站》《大脑里的快递站》《皮肤国的大麻烦》《牙齿大街新鲜事》《DK人体科普书》 𐟌Ÿ 百科知识科普：《DK宇宙认知大百科》《生命的故事》《揭秘系列》这些书籍不仅可以帮助孩子们拓宽视野，还能培养他们的阅读兴趣和习惯。希望这些推荐能对大家有所帮助！

教师如何轻松搞定古诗文复习（二）昨天我们聊了聊如何通过滚动抽查来帮助学生背诵古诗文，但光会背还不够，还得会写，不能写错字呀！怎么办？默写？不行！默写这招儿，费时费力，老师也累，学生也烦。有一次考试，一个强调了八百遍的句子，还是有人写错。我一气之下让他们抄五十遍，结果有些人抄着抄着又变回那个错字，下次还是写错，根本不长记性。而且，大家有没有这种感觉：一个字如果看得太久，写得太多，就会觉得不认识了一样。所以，罚抄这招儿不行！随记手册来帮忙高三从来不缺题做，所以默写的训练量是完全足够的。一轮复习资料附赠的一个随记手册，上面有必背古诗文。我让学生将自己写错过的字做上显眼的标记，比如用加粗和划下横线来表示。这样每次读书的时候，他们就会知道这个字之前写错了，要着重注意。考前复习的时候也知道该重点关注哪些易错字啦。文言文的检查文言文因为知识点多，花费时间长，所以我一般是利用晚自习来检查。如果不需要赶进度的话，我就抽一节晚自习出来（我们一个晚上是三节晚自习）。具体步骤如下：检查内容：重点实词、翻译、特殊句式。挑重点句子，标红要检查的字词，提前做成ppt，打乱顺序。例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”加粗的代表重点实词，划横线的代表特殊句式。点人回答：要求学生说出字词的意思，句式特点，最后翻译，翻译要求准确，字字对应。好处多多让学生更加熟悉课本。在具体语句中记忆实词含义，契合高考对加点字的考查形式。例如今年高考新课标一卷第11题： 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举” 表示被选拔，两者用法相同。 B.劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人” 中的“劝” 词义不相同。锻炼学生的语言组织能力，养成“字字落实，直译为主”的翻译意识和习惯。通过这些方法，学生们不仅能更好地掌握古诗文，还能在考试中取得更好的成绩。大家不妨试试吧！𐟓š✨

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